Bonjour. Oksana Manoilo est de nouveau avec vous. Un enfant voit quelque chose, les visions chez les enfants sont un autre sujet de discussion. Il fait partie du « top 10 » des sujets qui préoccupent les parents.
Les peurs et les cauchemars des enfants semblent souvent des bagatelles ennuyeuses et des absurdités aux adultes. Mais l'insistance de l'enfant, sa réticence persistante à rester seul, à rester dans un espace clos ou à laisser partir un adulte, sa réaction négative aux tentatives visant à le convaincre qu'il n'y a rien de tout cela, que tout va bien, font réfléchir les parents. .
L'enfant voit quelque chose à la maison. Les enfants voient plus !
En effet, chez les nouveaux enfants, le thème des peurs se démarque car ils réagissent à beaucoup de choses d'une manière tout à fait inhabituelle pour nous, et pas du tout de la même manière que les générations qui les ont précédés à cet âge.
Et il ne s'agit pas des subtilités du psychisme, par exemple, ni de la réalité moderne surchargée d'informations inutiles. Le fait est qu’ils voient plus. Plus que ceux qui vous entourent. Essayons de comprendre ce sujet plus en détail.
Le fait est que les enfants très sensibles d'aujourd'hui sont capables de voir divers objets du monde énergétique.
Parfois, un enfant peut formuler avec précision et clarté ce qu’il a vu exactement, et parfois il explique qu’il ressent simplement la présence de quelqu’un et voit quelque chose comme avec une vision périphérique. De plus, les enfants peuvent parfois décrire quelque chose d’effrayant, et d’autres fois des choses gentilles et lumineuses.
Essayons maintenant de prendre du recul par rapport aux détails et d’examiner la situation dans son ensemble. Nous avons tous étudié le monde des microbes dans les cours de biologie et nous savons qu'il n'y a pas de crocosidés dans ce monde en termes de forme et d'abondance de pattes et d'antennes.
Parallèlement, nous savons que de nombreux microbes nous aident à assurer nos fonctions vitales. Mais notre salut mental réside précisément dans le fait que nous ne les voyons pas en nous-mêmes, car si nous les voyions, nous aurions du mal à rester calmes et équilibrés à notre niveau actuel de développement mental.
L'enfant dit qu'il voit quelque chose. Visions chez les enfants.
Et si nous parlons d'enfants énergétiquement sensibles, alors leurs capacités s'étendent précisément à la capacité de voir des substances énergétiques cachées à notre vue.
Pourquoi, pourquoi voir ? Je ne pense pas qu'il soit conseillé maintenant de chercher une réponse à cette question, puisque nos enfants sont dans le futur, dont nous ne pouvons même pas imaginer approximativement les possibilités maintenant.
Revenant aux essences énergétiques, notons qu’elles sont des traces, des restes des pensées et des émotions des gens. Ils sont également formés à partir de fragments du champ mental collectif, d’informations diffusées à la télévision, de fragments de rayonnement électromagnétique provenant d’équipements et bien plus encore. Autrement dit, il y a une sorte de soupe d’entités qui éclabousse autour de nous.
Je ferai immédiatement une réserve sur le fait qu'ils n'ont aucune envie d'agir et qu'ils n'ont pas leur propre volonté, mais dans un sens, ils peuvent être appelés vivants, car ils ont la volonté de vivre, ils veulent continuer à exister.
Toute pensée ou émotion ne se dissipe pas instantanément, ne va nulle part, elle est comme un nuage de vapeur exhalé dans le froid, elle conserve son individualité pendant un certain temps. Ce sont des créations exclusivement humaines, nos créations.
Et ce désir de vie pousse cette forme-pensée créée par nous à rechercher sa propre espèce et à rechercher la réunification avec les substances consonnes. C’est-à-dire que les positifs s’unissent aux entités positives, tandis que les destructeurs cherchent des alliés avec les mêmes entités sombres.
Ceci explique l'action de la Loi Universelle selon laquelle lorsqu'une personne est de bonne humeur, elle attire une bonne combinaison de circonstances et d'événements joyeux, et lorsqu'elle est émotive avec le signe « - », elle attire des événements qui ne sont plus positifs. . Nous nous connectons pour activer ce monde subtil, dont nous émettons nous-mêmes les vibrations énergétiques.
Les enfants voient le monde différemment des adultes. Les enfants ont une vision différente.
Les enfants, comme nous le savons tous, sont très sensibles aux fluctuations émotionnelles et leur gamme d'humeurs est très large - du bonheur aigu au bonheur persistant.
Le facteur clé ici est la capacité humaine générale à fantasmer, ou plus précisément, dans une situation de manque de données, à « compléter » dans le cerveau une image complète de ce qui se passe.Pour que l'esprit reçoive des informations et des actions de projet. Et il est tout à fait clair que dans une situation où un enfant voit un endroit flou et ressent la présence de quelqu'un et est en même temps dans la paix et la joie, ou au contraire, voit le même endroit, ressent quelque chose, mais est en même temps temps anxieux, fatigué ou déçu, alors les images réalisées avec imagination seront complètement différentes.
Les substances énergétiques elles-mêmes n'ont aucune forme, mais acquièrent instantanément l'apparence que nous attendons d'elles. Et si un enfant a fait l'expérience de la peur plus d'une fois, alors il « s'invente » une image et en a à nouveau peur.
Voici une autre raison intéressante pour laquelle un enfant ne veut pas être laissé seul, sans adultes. La première est évidente : la peur de sa propre peur.
Mais la seconde est qu'un enfant, se trouvant dans le champ d'un adulte incapable de voir les manifestations énergétiques, change lui-même la fréquence de son « imageur énergétique intégré » en notre fréquence primitive. C'est comme s'il était à l'écoute d'un adulte et que cette capacité qui lui donne tant d'anxiété était fermée. C'est plus facile pour lui de cette façon.
Que faire de la vision chez les enfants ?
Et maintenant nous arrivons à la partie clé, dans laquelle nous analyserons les principaux aspects de ce qu'il faut faire avec tout cela.
Il est important pour vous, en tant que parent, de réaliser que votre incapacité à expliquer de manière cohérente à votre enfant ce qui se passe et votre peur personnelle à ce sujet effraient l'enfant bien plus que ce qui se passe.
Par conséquent, tout d'abord, vous devez prendre soin de votre ressource intérieure afin qu'en vous calmant avec la prière, la méditation, la respiration ou les pratiques de remplissage, vous puissiez vous transmettre clairement la vérité selon laquelle « Tout a sa place pour être ». , et puisque cela arrive à mon enfant, cela signifie que son âme en a besoin pour des raisons que je ne connais pas, et c'est une étape de sa croissance que je dois accepter et le soutenir dans cette étape.
Et lorsqu'un adulte développe ce calme fondamental et cette confiance que tout est correct, que tout est normal, que tout est en ordre, cet état, ce sentiment de sécurité et d'armure est instantanément transféré à l'enfant.
Et ce n'est qu'en étant dans cet état calme de confiance en l'Univers qu'il est possible d'inspirer confiance à votre enfant, de lui transmettre que « vous maîtriserez certainement votre don et apprendrez à le gérer, vous apprendrez à créez un espace de bonheur pour vous-même, parce que vous contrôlez tout, parce que vous avez le feu du Créateur, l'étincelle de Dieu, en vous, mais dans ce que vous voyez, il n'y en a pas.
Parce qu’ils sont la création de personnes ou d’autres forces, et que vous êtes créés par le Tout-Puissant. Et c’est pourquoi vous êtes sous sa protection, dans ses aimables mains à chaque minute. Et l'enfant comprend clairement qu'en fait il n'a pas besoin d'être sauvé, que tout le pouvoir est en lui-même et qu'il n'a vraiment besoin que de soutien et d'assurance que tout va bien.
C’est là que se concentre la prochaine étape. Le monde des matières subtiles est très diversifié, mais une personne capable de voir les essences énergétiques ne voit à un certain moment que ce avec quoi elle est elle-même en phase, ces êtres qui vivent au niveau où elle se trouve elle-même. Dans un état de négativité, ce sont des manifestations terribles, mais dans un état de positivité et de joie, elles sont belles.
Et ce n'est pas une course de haut en bas - tout cela est présent en même temps - mais plutôt comme un radar interne qui, étant réglé sur certaines vibrations, prend la direction de certaines fréquences de consonnes. Et voici la tâche d'apprendre à un enfant à régler son « énergoviseur » sur des fréquences élevées et bénéfiques. Il existe plusieurs façons de procéder.
Comment les parents peuvent-ils aider leur enfant ?
La tâche d'un parent dont l'enfant découvre un don pour voir le monde subtil est d'apprendre à son enfant à « commuter l'interrupteur » dans le temps, pour élever sa fréquence à un niveau supérieur. Il y en a plusieurs moyens efficaces comment le faire.
- Il est important de faire comprendre à l’enfant la règle immuable. L'homme est soumis à tout et il est le maître de tout, sa volonté ne se discute pas et est primordiale. Par conséquent, si un enfant voit quelque chose qu'il ne veut pas voir, il doit dire fermement et directement : « Je ne veux pas te voir ! Partir! Aller se faire cuire un œuf!" - et tout va fondre comme une obsession.
- Le plus tôt possible, vous devez parler à votre enfant des bons super pouvoirs qui sont constamment à côté de chacun de nous et dont la tâche est de nous aider et de nous protéger à chacun de nos appels - de nos conservateurs, tuteurs, peu importe ce qu'il est plus pratique d'appeler. eux. Le sentiment de soutien puissant de la part de ces amis invisibles, que de nombreux enfants commencent plus tard à voir de la même manière, rendra la vie de l'enfant beaucoup plus facile. Ainsi que l'habitude de faire appel à cette aide invisible dans certaines situations alarmantes pour l'enfant, ou mieux régulièrement, peut-être même au début de chaque journée, en s'adressant aux Gardiens avec vos propres mots, ou en lisant une prière qui vous plaît, par exemple. : « Mon Gardien, marche avec moi « Tu es devant, je suis derrière toi. » Les enfants sont beaux dans leur foi pure dans ce qu’ils font, d’où le pouvoir d’incarnation ; il va sans dire que l’incrédulité des adultes est ici un obstacle important. D'où la présence du troisième point.
- Protégez votre enfant hypersensible des autres. Expliquez-lui à temps que ces détails et une description détaillée de ce qu'il voit n'ont pas besoin d'être partagés avec d'autres, à l'exception des personnes les plus compréhensives. Si l'un des adultes, qui est encore loin de comprendre cela, commence à faire pression sur l'enfant, alors vous, en tant que parent, devez utiliser toutes vos compétences diplomatiques. Dans ce cas, expliquez ce phénomène de l'enfant qui voit ce que les autres ne voient pas, en se cachant, s'il le faut, derrière des faits, même parfois fictifs (s'inquiéter d'un chien en fuite). Et convainquez-le de lui permettre de faire ce qu'il fait, que l'enfant deviendra bientôt trop grand pour ce moment, il vous suffit de le laisser tranquille et de ne pas vous concentrer sur ce moment.
- Puisque la tâche principale n'est pas d'arrêter de voir le monde subtil, mais d'apprendre à l'enfant à contrôler ce monde, il est important que l'enfant comprenne que c'est lui, et non quelqu'un d'autre, qui lui donne de l'énergie pour se former. C'est comme un ciel traversé par des nuages. Deux personnes peuvent s'allonger côte à côte sur l'herbe, levant les yeux et étant d'humeur différente, et l'une dans un nuage verra un hippopotame ailé, et l'autre dans le même nuage verra un crocodile à pleines dents. Tout est une projection de l'état d'esprit.
Et enfin, je tiens à revenir sur votre rôle clé en tant que parent dans cette affaire. Sentez, en regardant votre enfant hypersensible, que le Tout-Puissant vous a fait un grand cadeau pour élever une créature aussi inconnue, comme personne d'autre. Cela signifie que vous avez les ressources, la force et l’opportunité pour cela.
Et cela, à son tour, signifie que vous êtes sous une telle protection, avec une armure si invisible contre tout ce qui peut nuire à vous et à votre enfant, que trouver la paix en tout est quelque chose de acquis.
Vous commencerez à ressentir cette communion avec le Créateur à travers votre enfant, et après cela viendra inévitablement votre consonance avec votre bébé.
Vous commencerez clairement à comprendre ce dont il a besoin et ce dont il n'a pas besoin, quoi le nourrir et quoi, même habituel pour les autres enfants, devrait être retiré de l'alimentation, sur quoi insister et quoi, même le plus important. pour d’autres, cela devrait être laissé au hasard.
Et vos sentiments pour lui augmenteront jusqu'au moment où il deviendra plus fort et grandira au point où il pourra se souvenir de lui-même ici, se souvenir de son but. Et votre mission en cela est unique et responsable, alors soyez reconnaissant envers le Créateur pour le fait que cette création unique vous a été confiée.
Si, pour une raison quelconque, vous ne pouvez pas sentir pleinement votre enfant. Vous avez des difficultés, des difficultés, alors écrivez-moi par email [email protégé] et je vais essayer de vous aider.
Moi, Manoilo Oksana, je suis guérisseur, coach et formateur spirituel en exercice. Vous êtes maintenant sur mon site Internet.
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Émergence images visuelles inhabituelles on les retrouve souvent chez les enfants, mais ils sont généralement difficiles à interpréter car l'enfant a du mal à décrire cette sensation particulière. En règle générale, la plupart de ces affections sont bénignes et il suffit de rassurer l’enfant. Cependant, les plaintes concernant une vision inhabituelle peuvent être plus importantes et indiquer une maladie grave sous-jacente. Il est très important d’écouter attentivement les plaintes de l’enfant et de ses parents et de les évaluer ensemble. Voici un petit mnémonique qui pourrait être utile dans des situations comme celle-ci. OSCE signifie :
1. Optique (réfraction, œil moyen)
2. Sensoriel (voies visuelles)
3. Cérébral (neurologique, psychologique/fonctionnel, psychiatrique)
4. Troubles efférents (moteurs, tels que nystagmus, altération de l'innervation du muscle oblique supérieur ou spasme d'accommodation).
Cette liste de contrôle devrait contribuer à fournir une approche globale pour évaluer le problème. Cela peut généralement être réalisé grâce à une anamnèse et un examen clinique approfondis, mais des tests supplémentaires ou une référence à d'autres spécialistes peuvent être nécessaires. Il ne faut pas oublier qu'il n'est pas possible dans tous les cas de poser un diagnostic définitif et que même des symptômes qui semblent étranges à première vue peuvent être causés par une maladie organique. Les plaintes courantes concernant des schémas visuels inhabituels sont décomposées en symptômes visuels individuels et présentées du plus commun au plus rare. Il existe d'excellentes critiques sur cette question.
Ce garçon de neuf ans se plaignait de voir constamment une grille colorée devant ses deux yeux.Cinq mois plus tard, la grille de couleurs d'un œil est restée inchangée, mais de l'autre, elle a commencé à être perçue en noir et blanc.
Il n’y a pas d’antécédents de convulsions, de maladies systémiques ou de traumatismes. C'est un garçon équilibré qui aime l'école.
Résultats de tous les examens, y compris examen ophtalmologique et pédiatrique, étude des réactions pupillaires,
L'IRM du cerveau et les études d'électrodiagnostic (ERG, VEP, EEG) étaient dans les limites de la normale.
UN) Les phénomènes entoptiniques comme cause d'images visuelles étranges. Les phénomènes entoptiques sont des sensations visuelles reçues à partir de signaux non pas du monde extérieur, mais de l'œil lui-même. Pour la plupart, ils surviennent rarement et ne présentent pas de danger. Souvent, les adultes ne sont pas conscients de ces sensations ou n'y attachent pas d'importance, mais un enfant impressionnable peut les remarquer. Les phénomènes entoptiques se produisent dans des conditions de certaine visibilité et d'éclairage. La plupart des gens en font l’expérience au moins une fois dans leur vie. Les ophtalmologistes utilisent des phénomènes entoptiques pour évaluer la fonction visuelle de la rétine et du nerf optique lorsque la visualisation du fond d'œil est difficile en raison de l'opacité de la média oculaire.
De plus, les enfants malvoyants se frottent et se touchent souvent les yeux pour stimuler des phénomènes entoptiques.
Le phénomène de Scheerer (ou phénomène entoptique du champ bleu) implique l'apparition de petites taches lumineuses se déplaçant rapidement et par vagues lorsqu'un ciel clair ou un champ ouvert et couvert de neige est observé pendant une longue période. La raison de ce phénomène est la circulation des leucocytes dans les capillaires périmaculaires. Pour évaluer la microcirculation dans les capillaires rétiniens, l'entoptoscopie sur fond bleu est utilisée.
De nombreux enfants ayant une vision normale remarquent les « arbres de Purkinje » - une représentation du réseau de vaisseaux sanguins dans la rétine de leur propre œil, qui est l'ombre de ces capillaires projetée sur les photorécepteurs encore inadaptés. Ce phénomène s’observe lorsqu’une lumière vive traverse les paupières fermées.
D'autres phénomènes entoptiques inoffensifs incluent les arcs bleus de Purkinje, les pinceaux de Heidinger, la diffraction de la lumière à travers les cils, ainsi que les corps flottants des yeux, la photopsie et les phosphènes.
b) Photopsie et phosphènes comme cause d'images visuelles étranges. La photopsie et les phosphènes sont des phénomènes entoptiques à court terme. Les phosphènes peuvent apparaître en raison d'effets mécaniques (grattage de l'œil ou éternuements), électriques, magnétiques sur la rétine ou le cortex visuel, ainsi que d'une excitation spontanée des cellules rétiniennes. Le phosphène sous pression représente les phénomènes de couleur et de lumière lors du frottement des yeux. Les flash phosphènes se produisent lorsque les yeux bougent, notamment lorsque la rétine s'adapte à l'obscurité lorsque les paupières sont fermées. En cas de stress d'accommodation prolongé, une hébergement au phosphène de Cermak se produit, dont la cause est probablement une traction de la périphérie rétinienne par le muscle ciliaire.
Dans certains cas, la photopsie et les phosphènes sont pathologiques. Ces phénomènes sont observés dans les maladies de la rétine (traction, rupture, décollement, inflammation de la rétine, rétinopathie externe), du nerf optique (névrite et œdème papillaire) ou du cerveau (généralement migraine). La cause des réflexes d'irritation, de la sensibilité à la lumière vive et de la dysphotopsie peut être des modifications pathologiques du segment antérieur de l'œil, à savoir des maladies de la cornée, des cataractes, un effet de luxation ou des rayures du cristallin, une opacification de la capsule postérieure. Les maladies menaçant la perte de vision ne peuvent être exclues qu'avec un examen approfondi de l'organe de la vision, en particulier de la zone périphérique de la rétine.
V) Flotteurs vitrés comme cause de visions étranges(destruction du corps vitré, « taches volantes »). Le corps vitré tertiaire est complètement transparent à la naissance. La destruction du corps vitré se manifeste par l'apparition de taches flottantes. Cette maladie est causée par des défauts ou des dépôts anormaux dans le corps vitré qui projettent des ombres mouvantes sur la rétine. De telles opacités flottantes s'apparentent à des « mouches volantes » (synonymes : mousches volantes - français, muscae volitantes - Lat.). Les opacités sont surtout visibles sur un fond uni, une surface brillante, et aussi si les opacités sont proches de la rétine. Les corps flottants changent de position, contrairement au scotome, qui est fixe dans l'espace.
Pour la plupart, ces opacités ne présentent pas de danger pour la santé, mais elles peuvent néanmoins provoquer inconfort, et il faut donc rassurer le patient. La cause de leur apparition est normalement des modifications dégénératives du corps vitré (synérèse vitréenne, décollement postérieur du corps vitré incomplet, anneau de Weiss). Les flotteurs sont une plainte courante liée à l’âge qui survient plus tôt chez les personnes myopes que chez les emmétropes. Dans de rares cas, la cause de ce phénomène peut être une hyalose étoilée ou des restes de l'artère hyaloïde dans le canal de Cloquet, caractéristiques du corps vitré primaire persistant.
Il faut cependant se méfier des corps flottants qui apparaissent pour la première fois, notamment en association avec une photopsie, de multiples points noirs, des évanouissements ou une vision floue. Dans de tels cas, un examen ophtalmologique doit toujours être effectué pour exclure une déchirure de la rétine, un décollement, une hémorragie du corps vitré ou une uvéite.
Des sensations visuelles proches des flotteurs du cristallin sont notées avec des anomalies du film lacrymal précornéen (sécheresse oculaire, dysfonctionnement de la glande de Meibomius ou présence d'un corps étranger). De telles conditions peuvent être facilement distinguées par l'arrêt du clignement des yeux, les symptômes associés d'irritation oculaire et l'examen ophtalmologique.
G) Vision floue bénigne (vision « floue »). Les enfants se plaignent souvent que leur vision est « floue » et « trouble ». La cause la plus courante de ce phénomène est l’erreur de réfraction. D'autres causes courantes incluent le strabisme intermittent ou fixe, l'amblyopie, les images rémanentes après avoir regardé une lumière vive, les phénomènes entoptiques et les anomalies du film lacrymal, de la conjonctive ou de la cornée (par exemple, sécheresse oculaire, instabilité du film lacrymal et dysfonctionnement de la glande de Meibomius).
d) Perte de vision temporaire. Une perte temporaire de la vision d'origine non ischémique peut survenir à la suite d'une migraine (sur fond de nausées, de maux de tête et de photopsie/fibrillation auriculaire), pendant ou après une crise d'épilepsie (parfois sur fond de phénomènes moteurs, sensoriels et autonomes ou automatismes), avec œdème papillaire (survenant dans le contexte de symptômes d'augmentation de la pression intracrânienne et s'aggravant avec les changements de position du corps et avec l'expérience de Valsalva), avec névrite optique (avec douleur associée aux mouvements oculaires et antécédents d'infections/immunisations récentes de l'enfant) , avec symptôme d'Uhthoff dans le cadre d'une neuropathie optique ( perte de vision lorsque la température corporelle augmente, par exemple lors d'une douche chaude), avec cécité cérébrale post-traumatique temporaire suite à des lésions des lobes occipitaux, suite au regard fixe à la suite d'une compression intra-orbitaire du nerf optique ou de l'artère orbitaire (se produit dans le contexte de mouvements oculaires), avec une augmentation temporaire de la pression intra-oculaire, un diabète non compensé, une inflammation intra-oculaire ou une hémorragie.
Une perte temporaire de la vision d'origine ischémique peut être causée par une augmentation ou une diminution pression artérielle, causes cardiaques (arythmie, communications septales), modifications des artères (dissection de la paroi, anévrisme, vascularite, maladie de Moyamoya, vasospasme), troubles des propriétés rhéologiques du sang et du système de coagulation (polycythémie, leucémie). Dans ce cas, une consultation en urgence chez un pédiatre est nécessaire.
e) Illusions de mouvement d'objet(oscillopsie ou phénomène de Pulfrich). Les illusions visuelles du mouvement sont divisées en origine motrice, sensorielle et cérébrale. Les causes motrices comprennent le nystagmus, qui est le plus souvent acquis, et le syndrome de myokymie du muscle oblique supérieur de l'œil. Dans ce dernier cas, on observe une oscillopsie monoculaire verticale ou rotationnelle. La confirmation du diagnostic est l'apparition lors de l'ophtalmoscopie de mouvements oculaires saccadés et saccadés lorsque le patient regarde avec participation du muscle oblique supérieur de l'œil. La myokymie des paupières est un phénomène involontaire et généralement inoffensif, qui consiste en une contraction des paupières. Les données de l'anamnèse et de l'examen permettent un diagnostic différentiel avec une véritable oscillopsie.
Le phénomène de Pulfrich est d'origine sensorielle et résulte d'un ralentissement de la conduction des fibres du nerf optique dans la neuropathie optique. L'effet stéréoscopique résulte d'une divergence entre les signaux reçus par la rétine des deux nerfs optiques en raison d'un retard caché dans le passage de l'impulsion le long de l'un d'eux. Ce phénomène peut être vérifié en observant une balle se balançant d'un côté à l'autre dans un plan perpendiculaire à la ligne de visée. Au lieu d'un mouvement de balancement, le patient remarquera le mouvement de la balle le long d'un plan elliptique vers et loin de lui.
La kinétopsie épileptique est une illusion de mouvement qui se produit lors d'une crise convulsive d'épilepsie occipitale.
et) Déficience de la vision des couleurs (dyschromatopsie). La perte de vision des couleurs au crépuscule s'explique par la relative insensibilité des cônes par rapport aux bâtonnets (« tous les chats sont gris dans le noir »). Certains enfants décrivent des sensations visuelles multicolores après avoir regardé un objet lumineux, qui persistent pendant un certain temps même s'ils ferment les yeux. Un historique complet et une explication claire rassureront l'enfant et ses parents.
La véritable dyschromatopsie est une violation de la vision des couleurs. La plupart cause commune La dyschromatopsie est un daltonisme congénital, une deutéranomalie, survenant chez 5 à 8 % des garçons et 0,4 % des filles. Souvent, cette anomalie n'est pas remarquée par les enfants eux-mêmes, mais par leur entourage, par exemple lorsqu'un enfant nomme de manière incorrecte les couleurs des objets dessinés ou lors d'un test de vision à l'école. Les causes de la dyschromatopsie acquise sont souvent des modifications de l'environnement oculaire (par exemple, avec cataractes, hémorragie du corps vitré), des maladies du nerf optique (par exemple, névrite), dans de rares cas, des pathologies de la rétine et tache maculaire(par exemple dystrophie). Selon la règle de Kollner, la pathologie de la rétine externe (par exemple, la pathologie du corps jaune) entraîne généralement un défaut dans la perception des couleurs bleu-jaune et des maladies de la partie interne de la rétine, du nerf optique ou d'un la combinaison des deux se manifeste par une perte de perception des couleurs rouge-vert.
Un signe clinique précoce de compression du chiasma optique est la désaturation bitemporelle de la couleur rouge lors de la détermination des limites des champs visuels. Une cause rare de dyschromatopsie est une pathologie cérébrale (dyschromatopsie cérébrale).
h) Perception d'un objet comme multiple(diplopie monoculaire, triplopie et polyopie). Souvent, les enfants notent une « vision double » non pas avec une véritable diplopie, mais lorsqu'ils décrivent une vision floue ou une ombre d'un objet. Une raison courante pour consulter un médecin est qu'un enfant impressionnable remarque une double vision physiologique devant et derrière le point de fixation. La plus pathologique est la diplopie binoculaire due à une mauvaise position des yeux. La perte bitemporelle complète des champs visuels chez les patients atteints de maladies chiasmatiques et de strabisme peut entraîner un phénomène de glissement, une diplopie et une perte des champs visuels centraux. Une caractéristique distinctive de la diplopie binoculaire est une violation de la vision binoculaire qui disparaît lorsqu'un œil est fermé.
En revanche, une véritable diplopie et polyopsie monoculaire persistent lorsqu'un œil est fermé. La majorité des causes de diplopie monoculaire sont des erreurs de réfraction, des pathologies du film lacrymal précornéen et de la cornée, des cataractes, des luxations du cristallin et des polycories. Dans de rares cas, la cause de la diplopie monoculaire est une maladie rétinienne. Les diplopies et polyopies d'origine cérébrale sont rares et s'accompagnent le plus souvent d'autres troubles (par exemple des champs visuels) et sont décrites dans le chapitre sur les persévérations visuelles.
Et) Perception altérée de la taille des objets(micropsie, macropsie, téléopsie, « vision lilliputienne »). Les objets peuvent paraître plus grands (macropsie), plus éloignés qu’ils ne le sont réellement (téléopsie) ou plus petits (micropsie). Un patient ayant une « vision lilliputienne » perçoit les gens qui l’entourent comme plus petits. La micropsie totale bénigne simple est une plainte importante chez les enfants, principalement âge scolaire. Une telle micropsie peut apparaître avant la lecture nocturne et disparaître d'elle-même au bout de quelques mois. La micropsie d'origine maculaire est associée à une vision affaiblie ou déformée. Les causes cérébrales de la micropsie comprennent la migraine ainsi que, dans de rares cas, l'épilepsie et les maladies infectieuses.
Relativement enfant en bonne santé, qui ne présente pas de distorsion de la perception de la réalité, d'hallucinations ou de champs visuels altérés ; aucune pathologie n'a été détectée lors des études orthoptiques et ophtalmologiques, et le seul reproche est la micropsie, une observation clinique est indiquée. Dans tous les autres cas, ainsi que si les symptômes de la micropsie ne disparaissent pas d'eux-mêmes, un examen est indiqué (examen pédiatrique, dépistage de maladies infectieuses, neuroimagerie).
À) Perception déformée(dysmétropie, métamorphopsie et syndrome d'Alice au pays des merveilles). La dysmétropie et la métamorphopsie sont des illusions visuelles interdépendantes dans lesquelles la forme d'un objet est déformée et les lignes droites deviennent courbes. Pour diagnostiquer la métamorphopsie, il est plus pratique d'utiliser la grille d'Amsler. Même petit enfant capable de dire si les lignes sont droites ou non et de noter que les lignes sont « drôles ». Les distorsions de la perception visuelle d'origine peuvent être optiques (le plus souvent), maculaires (parfois retrouvées) et cérébrales (rares). Les causes optiques comprennent un astigmatisme sévère de la cornée, du cristallin ou de la rétine (staphylome), une amétropie sévère, une anisométrie et des changements de lunettes. Les causes maculaires comprennent l'œdème maculaire et la néovascularisation choroïdienne (par exemple, associées à une maculopathie myope de Fuchs, à des maladies oculaires inflammatoires et à une dégénérescence maculaire). Dans de rares cas, la distorsion visuelle est d’origine cérébrale, comme dans le cas du syndrome d’Alice au pays des merveilles. Dans de tels cas, d’autres troubles neurologiques sont souvent observés.
Si une distorsion de la perception visuelle est détectée à l'aide de la grille d'Amsler, il est alors nécessaire de déterminer la réfraction, la topographie de la cornée (si un kérotocône est suspecté) et de procéder à un examen approfondi des segments antérieur et postérieur de l'œil dans une fente. lampe. Si une maladie maculaire est suspectée, la tomographie par cohérence optique, l'angiographie du fond d'œil à la fluorescéine peuvent être utilisées à des fins de recherche, et si des causes cérébrales sont suspectées, la neuroimagerie (IRM) peut être utilisée.
La combinaison de métamorphopsie, micropsie et macropsie avec migraine est plus fréquente chez les enfants que chez les adultes. La plupart des cas du syndrome d'Alice au Pays des Merveilles sont associés à des migraines, mais peuvent également être causés par l'épilepsie, des médicaments (topiramate), la varicelle ou une mononucléose infectieuse.
m) Bradypsie. Dans de rares cas, les enfants mettent plus de temps à s'adapter aux changements de lumière et d'obscurité et ont des difficultés à suivre les objets en mouvement en raison d'un défaut dans le mécanisme de désactivation des photorécepteurs de la cascade de photoconversion. En plus d'une adaptation à l'obscurité et à la lumière significativement plus lente, les enfants ayant une vision des couleurs normale et sans pathologie du fond d'œil peuvent présenter une diminution modérée de l'acuité visuelle et une légère photophobie.
m) Persévérations visuelles et autres déficiences visuelles rares d'origine cérébrale. La palénopsie est la répétition d'une impression visuelle après un certain temps. Dans la palénopsie immédiate, l'image reste plusieurs minutes après la disparition de l'objet du champ de vision, et dans la palénopsie retardée, l'image de l'image vue précédemment réapparaît après plusieurs jours ou semaines. L’image est complète et diffère des images rémanentes qui se produisent lorsque la rétine est surstimulée, par exemple après avoir regardé une lumière pendant une longue période. En cas de diplopie ou de polyopie d'origine cérébrale, l'image visuelle est préservée dans l'espace et le patient voit simultanément deux ou plusieurs copies de la même image.
Contrairement à la diplopie binoculaire, la diplopie et la polyopie d'origine cérébrale sont monoculaires et peuvent être différenciées de la diplopie monoculaire et de la polyopie d'origine non cérébrale en déterminant la réfraction suivie d'un examen ophtalmologique pour exclure une pathologie cornéenne, un déplacement du cristallin, des défauts de l'iris (polycorie) et des cataractes. Avec la diplopie et la polyopie d'origine cérébrale, chaque image est perçue clairement, regarder un objet à travers un petit trou n'entraîne pas de changements positifs, la situation ne change pas lorsqu'on regarde avec un ou deux yeux. L'expansion illusoire de l'image se caractérise par la perception d'un objet de plus grande taille. La palinopsie, la polyopie et le grossissement illusoire de l'image sont souvent associés à d'autres pathologies cérébrales, telles que les anomalies du champ visuel homonymes.
Avec l'akinétopsie cérébrale, toute perception du mouvement est complètement perturbée en raison de lésions cérébrales bilatérales. Dans le cas d’une « désorientation visuelle » et d’une « agnosie simultanée », le patient est capable de décrire des parties individuelles de l’image, mais pas l’ensemble de l’image. Ces conditions font partie du syndrome de Balint.
O) Troubles visuels associés à la migraine. La migraine chez les enfants peut s'accompagner de divers troubles visuels. Les hallucinations visuelles se présentent généralement sous la forme de scotomes scintillants agrandis (teichhopsia) ou d'éclairs de lumière informes (photopsie cérébrale). Une complication bien connue est la perte du champ visuel (par exemple l'hémianopsie). La migraine peut provoquer des illusions visuelles (micropsie, macropsie, métamorphopsie, syndrome d'Alice au pays des merveilles). La palinopsie et la polyopsie ont également été décrites dans la migraine. Dans de rares cas, des hallucinations visuelles complexes associées à l'apparition d'images de personnes ou d'animaux (zoopsie) sont observées. Parfois le patient se voit de l’extérieur (hallucination autoscopique). D'autres troubles rares comprennent l'achromatopsie complète (perte de perception des couleurs d'origine cérébrale), la prosopagnosie (altération de la reconnaissance des visages) et l'agnosie visuelle (altération de la reconnaissance des objets).
p) Hallucinations. Les hallucinations sont des expériences sensorielles uniques et générées par le cerveau sans aucun stimulus externe. Les illusions sont des erreurs de perception ou de distorsion d'un signal externe existant.
p) Hallucinations dans l'obscurité et l'isolement. Bruit de fond aléatoire sous forme de lumière et taches brunes surviennent les yeux fermés ou dans l’obscurité totale (hallucinations et visualisation des « yeux fermés »). "Eigengrau" (traduit de l'allemand : "gris intérieur") ou "Eigenlicht" ("lumière intérieure") - gris ou couleur claire, que nous voyons dans l'obscurité absolue, résulte de l'activité électrique de base de la rétine. L'effet Ganzfeld est une hallucination visuelle qui se produit lorsque l'on regarde pendant une longue période un champ visuel ou un champ de couleur complètement vide. Une privation sensorielle prolongée dans l'obscurité (par exemple la nuit ou dans une pièce sombre) peut stimuler des hallucinations sous forme de points lumineux. une certaine forme ou même des figures humaines.
Avec) Syndrome de Charles Bonnet. Les hallucinations visuelles chez les personnes ayant une perte de vision, qui sont mentalement en bonne santé et conscientes de l'irréalité de leurs hallucinations, sont appelées syndrome de Charles Bonnet. Ils peuvent survenir après une perte de vision bilatérale simultanée ou séquentielle, pas nécessairement complète, consécutive à une pathologie visuelle (cataractes, maladies de la macula, du nerf optique, maladies corticales, après énucléation). En règle générale, ces hallucinations sont vives, complexes (impliquant souvent des personnes et ressemblant à des scènes) et comblent un angle mort. Les hallucinations sont strictement visuelles (par exemple, les gens n’y parlent pas). La cause de ces hallucinations est l’arrêt de la stimulation corticale après perte de vision. De telles hallucinations sont potentiellement réversibles (par exemple après une opération de la cataracte). De nombreux patients hésitent à admettre avoir des hallucinations et, en règle générale, une explication de la véritable origine de ce phénomène les calme.
T) Hallucinations hypnagogiques et hypnopompiques. Les hallucinations visuelles qui surviennent à l’endormissement (hypnagogiques) et au réveil (hypnopompiques) peuvent survenir normalement. Cependant, si les hallucinations hypnagogiques chez un enfant somnolent sont associées à la présence d'une somnolence diurne, d'une catalepsie ou d'une paralysie du sommeil, des recherches doivent alors être menées pour exclure la narcolepsie.
y) Épilepsie du lobe occipital et temporal. Une autre cause fréquente d’hallucinations est l’épilepsie occipitale, temporale et, dans de rares cas, pariétale. Avec l'épilepsie occipitale, on observe des hallucinations visuelles simples (photopsie, phosphènes blancs, lumières colorées persistantes), et avec l'épilepsie temporale, des hallucinations plus complexes (visages, personnes). Les crises d'épilepsie visuelle sont souvent accompagnées d'autres symptômes épileptiques, tels que des crises motrices focales, des automatismes (par exemple, pincement des lèvres, mastication), des troubles sensoriels (par exemple, hallucinations olfactives) et des troubles autonomes (par exemple, modifications pupillaires, salivation, incontinence urinaire). . L'épilepsie occipitale, accompagnée d'hallucinations visuelles, est difficile à distinguer uniquement de la migraine acéphalgique avec aura visuelle.
L'épilepsie bénigne de l'enfant est un syndrome d'épilepsie occipitale idiopathique chez les enfants d'âge scolaire, qui cesse spontanément à l'adolescence. Les crises d'épilepsie s'accompagnent d'hallucinations visuelles simples ou complexes (ou de perte temporaire de la vision) et peuvent évoluer et évoluer vers des crises motrices ou partielles complexes. Des symptômes de type migraine peuvent survenir après une crise. mal de tête. L'EEG est utilisé pour le diagnostic et la pharmacothérapie est utilisée pour le traitement.
f) Hallucinose pédonculaire. Avec cette maladie rare, le patient fait l'expérience d'images lumineuses, colorées et changeantes de manière kaléidoscopique, formes géométriques, des peintures détaillées de paysages, de fleurs, d'animaux et même de personnes. L'hallucinose pédonculaire est généralement associée à des lésions du mésencéphale et peut s'accompagner d'autres pathologies telles que des troubles du sommeil et des troubles cognitifs.
X) Hallucinations induites par la drogue. Des hallucinations visuelles peuvent être provoquées par la prise médicaments(par exemple stéroïdes, lamotrigine, cyclosporine, digoxine, sildénafil (pour l'hypertension pulmonaire), ganciclovir, vincristine, lidocaïne, itraconazole, sels de lithium, lévodopa), sevrage médicamenteux (par exemple barbituriques pour l'épilepsie infantile, baclofène), analgésiques (kétamine), gouttes pour les yeux (idiosyncrasie de l'atropine et du cyclopentolate), ainsi que la prise d'alcool et de drogues hallucinogènes (LSD, phencyclidine, cocaïne, marijuana)
c) Perte de vision psychogène (« fonctionnelle »). La perte de vision psychogène (« fonctionnelle ») est fréquente chez les enfants (prévalence estimée à 1,4/1 000, principalement prépubère et pubertaire). adolescence, les filles tombent plus souvent malades). Cette maladie doit être suspectée si les plaintes subjectives de perte de vision ne correspondent pas aux données objectives de l'examen. La perte de vision psychogène est un diagnostic d’exclusion. Dans certains cas, chez les enfants présentant des signes de perte de vision psychogène, la pathologie organique sous-jacente à la maladie est découverte au fil du temps. La perte de vision psychogène peut se manifester de diverses manières : de la perte de vision imaginaire à des sensations visuelles inhabituelles. Bien sûr, certains enfants font semblant, mais la plupart d’entre eux sont vraiment malades. Brodsky a proposé une classification en quatre groupes :
Groupe 1 : enfants visuellement anxieux ;
Groupe 2 : enfants présentant des troubles de conversion ;
Groupe 3 : enfants présentant un possible trouble de conscience crépusculaire ;
Groupe 4 : perte de vision psychogène due à une véritable maladie organique.
h) Conditions médicales associées. Des hallucinations visuelles peuvent survenir dans certaines conditions médicales telles qu'une maladie fébrile, une encéphalite et des encéphalopathies métaboliques. Dans de tels cas, une intervention médicale d’urgence est nécessaire.
w) Maladies psychiatriques. Les hallucinations, dans lesquelles il existe une incompréhension totale de la fausseté des images visuelles, font partie de la psychose - un profond trouble de la pensée dans lequel une personne perd le contrôle du sens de la réalité. Le patient entend et voit quelque chose qui n'existe pas. Hallucinations visuelles et acoustiques (apparition des voix) souvent effrayantes dans le cadre de cette action destructrice. trouble mental accompagné de l'apparition d'idées délirantes, d'un comportement extravagant et de l'arrêt des soins personnels. Il n'est généralement pas difficile de reconnaître une psychose à part entière chez un adolescent, qui survient souvent à la suite de la consommation de substances illégales. S'il existe un risque important que le patient se fasse du mal ou qu'il cause autrui, il est nécessaire de faire appel à une équipe psychiatrique.
Les patients psychiatriques peuvent également ressentir des troubles visuels. À cet égard, il est nécessaire d’être à l’écoute des problèmes persistants et persistants après la stabilisation. état mental plaintes des patients. L'auteur de cet article se souvient qu'on lui avait demandé un jour d'examiner un jeune patient psychiatrique qui se plaignait de ne pas pouvoir lire de près et voir les gens de loin. Son psychiatre doutait du caractère organique de la maladie et l'envoya pour examen. Il s’est avéré que le patient souffrait d’un kératocône sévère !
Un garçon de 14 ans diagnostiqué avec une neurofibromatose de type 1, gliome du nerf optique gauche et du chiasma (A) se plaignaient de ce que
qu'il voit des taches scintillantes dans l'œil gauche et parfois dans les deux yeux (B, C).
. Une fillette de neuf ans se plaignait d'une diminution de l'acuité visuelle des deux yeux, d'une réduction et d'une distorsion des objets à gauche. (A) La zone blanche, située temporellement par rapport à la tête du nerf optique, indique un gonflement de la fibre nerveuse et une fuite de liquide à travers les vaisseaux, se propageant à la zone fovéale.
(B) En raison de l'augmentation de l'œdème rétinien, qui s'est étendu à la macula, l'acuité visuelle a diminué à 6/36 et la micropsie a disparu.
Ce dessin a été dessiné par un enfant droitier atteint d'un carcinome métastatique mortel du lobe pariétal droit du cerveau. Le symptôme de la maladie était une sensation visuelle soudaine et incontrôlable d'une image d'une fenêtre de cuisine.
dans un environnement différent plusieurs heures après le stimulus initial.
La maladie de ce garçon atteint du syndrome de type Mobius a débuté à l'âge de 18 ans sous la forme d'hallucinations informes dans la partie droite du champ visuel et s'est accompagnée de nausées et, par la suite, d'insomnie. Il n’y a pas eu de crises d’épilepsie. En IRM : une zone de matière grise ectopique dysplasique au niveau du lobe pariéto-occipital postérieur gauche (flèche).
(A, B) Fond d'œil d'un garçon à l'intellect intact, souffrant de neurorétinite résultant d'une encéphalopathie généralisée. (B) IRM : zones d'inflammation de la substance blanche du cerveau.
(D) A ce stade, quatre semaines après l'apparition des premiers symptômes : un dessin de l'image visuelle que le patient a vue,
lorsqu'il « comptait ses doigts » (il dessinait les images qu'il voyait après une restauration partielle de sa vision).
Photos provenant de sources ouvertes
Jason Offutt, chercheur américain sur les phénomènes anormaux, a écrit un certain nombre de livres dans lesquels il décrit histoires vraies, qui ressemblent beaucoup aux contes de fées. (site web)
Mais, comme le prétend Jason, il ne s'agit en aucun cas d'une fiction, mais, pour ainsi dire, d'une réalité extrême. De plus, toutes les histoires ont été racontées au scientifique par des habitants du Missouri, son État d'origine, et combien d'informations similaires se trouvent partout dans le monde !.. D'ailleurs, connaître ces « contes de la vie » est encore plus intéressant. que ceux inventés, même les plus excitants. Après tout, la fiction est une chose, mais la vie, incroyable dans ses manifestations mystérieuses, en est une autre...
Garçon au pince-nez
Elaine Lathrum, six ans, n'aimait pas la porte de sa chambre la nuit. Déjà adulte, la femme disait qu'elle ne pouvait tout simplement pas dormir face à elle et tournait donc le dos à la porte. Elaine avait l'impression que quelqu'un ou quelque chose la surveillait constamment depuis là.
À cette époque, la famille vivait à Kansas City, dans sa propre maison. Étant dans sa chambre pendant la journée, la jeune fille se sentait assez à l'aise, mais avec le début de la nuit, tout a changé.
Un jour, Elaine s'est réveillée terrifiée. Elle avait peur de regarder la porte, mais quelque chose l’a poussée à le faire. Sur le pas de la porte, elle aperçut un garçon de son âge. Le garçon avait cheveux foncés et pour une raison quelconque, un vieux pince-nez. Il regarda Elaine depuis le seuil, puis vint s'asseoir sur le bord de son lit.
Elaine était si effrayée qu’elle ne se souvient même pas si le visiteur de nuit lui avait parlé. Elle s'est instinctivement tournée vers le mur, après quoi elle s'est endormie ou a perdu connaissance.
Le lendemain, Elaine a raconté à sa mère ce qu'elle avait vu et elle a suggéré que son grand-père avait rendu visite à la jeune fille. Cependant, Elaine pense avoir vu quelqu'un d'autre, et de manière très réaliste - pas comme ils voient un fantôme ou un ami imaginaire...
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En général, les petits sont quelque chose d’inaccessible aux yeux des adultes. En observant un enfant, vous pouvez, par exemple, remarquer comment il regarde un espace vide avec un tel intérêt, comme s'il voyait quelque chose de réel. On ne sait pas exactement ce qui se passe, car il est difficile de parler de telles choses aux enfants. En grandissant, ils les oublient tout simplement et perdent la capacité de voir le monde subtil.
Figure sombre et petite fille
Diana Davis a passé son enfance en Pennsylvanie. Un jour, la jeune fille rendait visite à sa tante et le soir, alors qu'elle jouait dans la cour, elle remarqua quelque chose d'étrange à côté d'elle qui ressemblait à une ombre humaine. Cette créature regardait le jeu de Diana avec curiosité.
Tous les adultes étaient dans la maison à ce moment-là ; la jeune fille était seule dans la cour. La silhouette sombre se rapprocha encore plus d'elle, puis Diana la regarda attentivement. Comme effrayée par ce regard, la créature s'écarta et la jeune fille s'écria : « Attends, qui es-tu ? Peut-être que tu veux jouer avec moi ?
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Diana se précipita après l'ombre, et celle-ci s'éloigna rapidement d'elle. Finalement, une silhouette sombre a sauté à travers la clôture entre deux arbres et a disparu. C'était probablement un fantôme ou une créature d'une autre dimension, dit Diana.
Les fantômes de la maison ont dit au garçon de tuer sa mère
Au début du nouveau millénaire, Mike et Kim Smithmeyer ont trouvé un emploi à l'usine Ford Motor et ont acheté une maison dans la ville voisine de Liberty. En 2003 Le couple a donné naissance aux jumeaux Randy et Dan. La vie de la famille était calme et heureuse - jusqu'à ce que quelque chose de terrible y entre... Voici ce qu'en a dit Kim Smithmeyer.
La première fois que cela s'est produit, c'était en 2006, lorsque les garçons avaient trois ans. Kim se tenait au deuxième étage, tenant Dan dans ses bras. Puis l’enfant a regardé les escaliers qui descendaient et a demandé : « Maman, qui est-ce qui descend là-bas ? Kim regarda les escaliers : ils étaient vides. « Il n’y a personne là-bas », dit la femme en se méfiant. -Qui vois-tu ? A quoi ressemble-t-il ?
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Dan resta silencieux et continua simplement à regarder dans une direction, ses yeux suivant clairement quelqu'un qui bougeait. Finalement, se tournant vers sa mère, le bébé dit : « Ils sont partis. »
Cet incident a été presque oublié, puisque rien de similaire ne s'est produit au cours des quatre années suivantes. Et puis un jour, Dan, sept ans, a admis à sa mère qu'il en avait assez d'entendre des voix lui disant de faire de mauvaises choses. "De quoi parles-tu?" - a demandé Kim. "Je ne veux pas le répéter parce que c'est très, très mauvais," répondit doucement Dan en baissant les yeux.
"Tu peux me le dire," dit doucement Kim. "Je vais essayer de t'aider." Et puis l’enfant de sept ans a dit très clairement : « Les voix me disent de te tuer. » Kim a été choquée : "Tu m'as tué ?!" Ont-ils dit autre chose ? Dan hocha la tête : « Oui. Pour que je blesse notre chat, puis mon frère.
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Le lendemain, Kim a emmené l'enfant chez un psychiatre. Après avoir examiné Dan, le médecin lui a dit que si son état s'aggravait, il pourrait avoir besoin de médicaments. Cependant, après le rendez-vous, le garçon s'est comporté calmement toute la journée. Le week-end, il rendait visite à sa grand-mère, où il allait également bien. Cependant, dès que Dan est rentré chez lui, tout a encore empiré. Le garçon ne pouvait pas être seul dans la chambre, il est devenu nerveux et a demandé à sa mère de l'emmener dans son lit.
En désespoir de cause, Kim commença à parler à la maison : elle convainquit et supplia ses habitants invisibles de laisser la famille tranquille et surtout de ne pas effrayer les enfants. Cela a semblé fonctionner, car les attaques contre Dan ont cessé et la paix a régné à nouveau dans la maison...
Les enfants perçoivent le monde d'une manière particulière, parfois ils démontrent des capacités et des compétences si étonnantes que cela provoque l'étonnement et la question : comment peuvent-ils le savoir ? À leur naissance, jusqu'à l'âge de cinq ans, parfois plus, les enfants conservent un lien invisible avec le monde astral ; ils ont la capacité de voir et d'entendre ce que les adultes ne voient pas.
Les parents de nourrissons sont souvent confrontés au fait que le bébé peut regarder avec intérêt un certain endroit de la pièce, y sourire et dire quelque chose. Les enfants plus âgés, qui savent déjà parler, désignent un endroit vide dans la maison et disent à leurs parents que « l’oncle ou la tante est là-bas ». Naturellement, ce comportement des enfants inquiète les mères et les pères, et ils s'inquiètent : est-ce que tout va bien pour leur bébé ? Mais cela arrive à presque tous les enfants.
Selon les croyances des anciens Slaves, le brownie, l'esprit invisible de la maison, vit aux côtés des gens. S'il aime ses propriétaires, il l'aidera à s'occuper des enfants, à les calmer et à les divertir. Nos ancêtres croyaient que le brownie pouvait voler et se trouvait généralement au plafond ou sous le seuil. Cela semble tout à fait plausible, étant donné que la plupart du temps, les jeunes enfants « parlent » à quelque chose qui se trouve au plafond et rient en regardant là-bas.
Utile : si vous utilisez Internet à partir de votre appareil mobile, il vous suffit de télécharger Mini Opera, car il vous fournira non seulement une vitesse maximale d'ouverture de pages et une navigation pratique, mais économisera également votre trafic, et donc de l'argent.
Dans de tels cas, les personnes âgées disent que ce sont les anges qui divertissent les enfants, mais les anges sont aussi des esprits, et il s'avère que les enfants voient encore les êtres du monde subtil, contrairement aux adultes qui ont perdu cette capacité. Les enfants âgés de deux ans et plus se font souvent des amis invisibles et leur parlent. Ces « invisibles » peuvent donner aux enfants leur nom, souvent assez inhabituel, et même jouer avec eux.
Lorsque les adultes leur demandent à quoi ressemble un tel « ami », les enfants donnent des descriptions de petits garçons ou de petites filles, mais parfois des amis invisibles prennent la forme d'un animal, souvent pas tout à fait ordinaire. Les psychologues experts estiment qu'une situation similaire se produit lorsqu'un enfant est privé d'attention, mais que des «personnes invisibles» apparaissent parmi ses amis et parmi des enfants très sociables et accessibles, et que les enfants ne cachent pas leurs amis mystérieux, mais essaient au contraire de montrez-les à leurs parents et présentez-les-leur.
Ce ne sont pas toujours ces créatures qui se comportent de manière inoffensive : il arrive que les bébés pleurent parce que certaines créatures hostiles leur font peur. Et maintenant, les mères sont souvent confrontées à une situation où l'enfant est envahi par les pleurs et rien ne peut le calmer. Dans de tels cas, même à notre époque éclairée, le bébé est emmené chez un guérisseur, et avec l'aide de sorts et de spéciaux. rituels, les enfants s'endorment paisiblement.
Des recherches récentes menées par des scientifiques ont montré que les bébés peuvent percevoir beaucoup plus de fréquences et entendre des sons inaccessibles aux adultes. Par conséquent, lorsqu'un enfant « boum » et rit de quelque chose, il est fort possible qu'il communique avec des créatures invisibles pour nous.
