Mémo pour les enfants de 0 à 3 mois. Élever un enfant jusqu'à un an : les meilleurs conseils pour les parents

Les activités avec les nourrissons sèment la confusion chez de nombreux parents : « Le bébé n'a que quelques semaines, quels types d'activités peut-il y avoir ? L’essentiel est que l’enfant grandisse normalement, ne tombe pas malade, prenne du poids et que vous puissiez commencer à faire de l’exercice plus tard. Cependant, il est prouvé depuis longtemps que la période allant de la naissance d'un enfant à trois ans est la plus favorable à la perception de l'information, et plus les informations proposées au bébé sont riches et variées, plus le niveau de ses capacités est élevé par la suite. .

Les recherches psychologiques et pédagogiques témoignent également du grand potentiel des nouveau-nés. Les experts estiment que si vous vous occupez spécifiquement d'un bébé, il se développera sensiblement plus tôt que prévu. Les observations montrent également que les capacités intellectuelles sont plus élevées chez les enfants qui, dès les premiers jours, ont nagé, fait de la gymnastique, se sont déplacés librement, ont appris le monde qui nous entoure.

Par conséquent, la première étape dans la formation des capacités est développement physique actif du bébé. Dans les premières semaines de la vie d’un enfant, l’attention principale doit être portée à son activité physique pendant heure du coucher. Pendant cette période, l'enfant dort presque tout le temps. Cependant, la nature ne peut permettre une telle paresse. Ainsi, une longue phase d'expiration s'entremêle périodiquement à la respiration d'un bébé endormi. Une carence en oxygène se produit, une sorte de mécanisme déclencheur de l'activité motrice. Un tremblement réflexif se produit. En conséquence, un enfant endormi passe 50 à 60 % de son temps à bouger. Emmaillotage serré bébé pendant son sommeil empêche un tel mouvement.

Quelques conseils: comment augmenter l'activité motrice de bébé

Le fait est qu'un nouveau-né perçoit la plupart des informations à travers la peau, le goût et les mouvements. Plus vous touchez son corps, le caressez, faites un léger massage, et aussi, plus vous faites divers exercices avec lui souvent et de manière variée, en bougeant ses bras, ses jambes, en le soulevant, en l'appliquant sur votre corps, plus vous aurez d'informations. l'enfant recevra du monde. Une telle interaction développe directement l’intelligence de l’enfant. On pense qu’un nouveau-né possède de nombreuses capacités. Notre tâche est qu'il ne les perde pas, qu'il ne les oublie pas, que nous ne les supprimions pas. Gymnastique, massage, caresses, ainsi que premiers cours la natation aide à cela. Grâce à la peau et au mouvement, vous développez votre bébé.

Il existe des cours spéciaux de gymnastique dynamique et de natation qui ont du sens. Votre nouveau-né peut déjà faire beaucoup de choses. Regardez, en plus des réflexes respiratoires, de succion et d'excrétion, un nouveau-né a un réflexe d'apnée. Puisque votre bébé a vécu et s'est développé dans l'eau pendant 9 mois, il a simplement je ne peux pas me noyer. Lorsqu'il plonge la tête la première dans l'eau, le bébé retient automatiquement sa respiration et ne commence à respirer qu'à sa sortie. De plus, il est capable de retenir sa respiration sans difficulté pendant plus d'une minute ! Jusqu'où pouvons-nous l'atteindre ? Je veux juste faire attention à la température de l'eau. À notre avis, elle ne doit pas dépasser 32 à 34 degrés même lors des premières baignades, car une eau plus chaude réduit le tonus musculaire et inhibe les mécanismes de l'activité motrice.

Ce n'est pas tout. Notre bébé peut marcher! Il a un réflexe de marche. Si l'enfant est soutenu en position verticale (il est important de soutenir sa tête, car il ne la tient toujours pas lui-même et la tête naît lourde) de manière à ce que ses talons et ses pieds touchent la surface, le bébé fait des pas sur son propre. Cet exercice est très utile et l’aide à apprendre à marcher plus vite. En fait, il lui suffit d'apprendre à contrôler son centre de gravité, car dans sa vie antérieure, les conditions de gravité étaient différentes.

Nouveau-né peut ramper ! Et si vous ne l'emmaillotez pas, assurez-vous qu'il ne rampe pas par-dessus le bord du lit. Les bébés rampent à reculons.

Le nouveau-né s'est développé saisir le réflexe. Si nous mettons nos index dans ses paumes, il les serrera immédiatement et tiendra si longtemps avec tant de ténacité qu'il pourra être soulevé en douceur pour qu'il soit suspendu dans les airs et même balancé. Le bébé tiendra comme un petit singe. C’est aussi un excellent exercice que les enfants adorent.

Le stimulus le plus tangible de l'activité musculaire d'un bébé est la différence de température entre son corps et l'environnement. Plus cette différence est grande, plus le tonus musculaire est actif, ce qui assure un développement normal. Bien entendu, la différence de température doit être limitée dans le cadre du stress physiologique, adaptatif. Chaque mère, après avoir emmailloté son enfant, ressent la tension de ses muscles sous sa main. Dès que la tension est retombée, le bain d'air doit être arrêté. C'est le tonus musculaire qui régule la durée procédures de durcissement. Au début, chez un enfant physiologiquement immature, cette période ne dépasse pas 5 à 10 secondes ; chez un enfant mature, elle atteint parfois 60 secondes.

Tous activité motrice l'enfant ne doit pas être exercé sous la contrainte, mais en raison de son intérêt pour cette activité. Au cours des premières semaines de la vie, cet intérêt est stimulé par les réflexes moteurs provoqués par l’irritation de la plante des pieds, des talons, des doigts et des paumes. Il est important dès les premières semaines de la vie de favoriser le libre développement des capacités du bébé, en l’aidant à démontrer de manière autonome son activité. Les réflexes s'estompent au bout de trois semaines si le bébé reste emmailloté, immobile et est traité comme une poupée. Ensuite, toutes les compétences et capacités de l'enfant s'avèrent non réclamées, il fait la première expérience que ce qu'il possède n'est pas nécessaire au monde - une expérience très amère qui, à l'âge adulte, se transforme en apathie et en fatigue de la vie.

Avec physique développement intellectuel inextricablement lié développement esthétique, qui comprend l'éveil de l'intérêt pour la musique, la littérature et la peinture. Le bébé absorbe intensément les sons et les couleurs, et perçoit subtilement la coloration émotionnelle des œuvres, facile à déterminer par sa réaction. Des « cours » dans ce sens peuvent également être commencés dès la naissance.

Un nouveau-né perçoit le monde différemment de nous. On sait que la vision du bébé est encore très imparfaite ; il ne peut distinguer que les grands objets lumineux et contrastés qui se trouvent à proximité immédiate de lui (25-30 cm). Ainsi, dès la naissance, l’objet le plus intéressant à regarder pour le bébé est le visage de sa mère. Le bébé voit sa mère sourire, parler, comment ses lèvres bougent ; le visage de sa mère apporte toujours de la joie et du calme. Soit il se penche sur le bébé, soit il s'éloigne de lui, ce qui lui donne diverses émotions.

Pour aider le bébé développer une vision, dès l'âge de 7 à 10 jours, vous pouvez proposer des images abstraites en noir et blanc. La coloration noir et blanc des premières images a été choisie car la combinaison du noir et du fleurs blanches les plus contrastés. Après 2-3 jours, après que le bébé s'en désintéresse, changez-le. base développement cognitif Le bébé est une réaction à la nouveauté. Laissez libre cours à votre imagination, car les photos ne sont pas du tout difficiles à réaliser soi-même ! Par exemple, dans le programme Word, recherchez les caractères spéciaux : spirale, cercles, concentriques... Faites-le dans la police la plus grande, imprimez sur A4 - un caractère (image) - par feuille et le tour est joué !

Vers 3 semaines, le bébé commence déjà à distinguer les couleurs et peut concentrer son regard sur un objet lumineux stationnaire. Un tel objet pourrait être, par exemple, un cube que vous avez fabriqué et qui aidera à développer capacité à concentrer le regard. Nous vous recommandons de l’imprimer, de le découper et de le coller ensemble – en gros, c’est simple ! Le cube peut être suspendu au-dessus du berceau du bébé à une distance de 25 à 30 cm des yeux. De temps en temps, attirez l'attention de bébé sur lui en le déplaçant ou en le déplaçant.

A partir de 2 mois les images peuvent devenir plus complexes. À cet âge, le bébé commence à distinguer non seulement les couleurs, mais aussi les formes. Proposez-lui donc des images de même forme et de même taille, mais de couleur différente, et, à l'inverse, des images de même couleur, mais de contenu différent.

Il est nécessaire d'exploiter davantage la capacité des enfants à percevoir des informations par le jeu. Les enfants jouent avec tout ce qui les entoure. Le monde est pour eux un jeu qu’ils soumettent à leurs propres règles, et le jeu est leur monde. Cela signifie que dès la naissance, le bébé jouets nécessaires, mais il faut toujours penser à leur sécurité, à vos « câlins » préférés, dont l'abondance de tissu vous permet de « les tremper avec maman » et de dormir en toute sécurité (la mère les porte d'abord sur elle-même, puis les donne à l'enfant ). Le parfum de la mère apaise et plaît au bébé.

Préparation pour actions indépendantes se produit dans deux directions : d'une part, l'enfant commence à ressentir ses actions et leurs résultats, et de l'autre, la coordination sensorimotrice se développe, c'est-à-dire cohérence de la perception et de l’action. La sensation de mouvement se développe dans les premiers mois de la vie, grâce à la collision constante des bras et des jambes du bébé avec les objets environnants. Les adultes peuvent aider le bébé en améliorant l'effet sonore ou visuel de ses mouvements. Par exemple, une petite cloche ou une cloche peut être cousue à un brassard spécial (de tissu doux ou tricots), qui est mis sur le bras ou la jambe de l’enfant. Cela aidera le bébé à maîtriser ses mouvements et à produire lui-même des sons mélodiques.

Plus tard, le bébé apprendra à contrôler les cloches de manière autonome et « sonnera » tout seul, ce qui lui procurera un grand plaisir. Un ballon avec du gaz léger attaché à son bras ou à sa jambe fait une très grande impression sur le bébé. Le bébé bougera volontiers et observera avec délice les mouvements du ballon. Tout cela activités simples sont très utiles au premier semestre, car ils vous apprennent à contrôler vos mouvements et à contrôler votre corps.

Dès l'âge de 3 mois vous pouvez apprendre à votre bébé saisir et tenir des objets de manière indépendante.

Regarder un visage humain peut aussi être transformé en activité de développement ! Faites une grimace avec votre bébé, mettez des lunettes, faites une drôle de tête, attachez un nœud sur votre tête. Emmenez votre bébé devant le miroir. Il ne se reconnaît toujours pas, bien sûr, mais il regardera très attentivement. Montrez-lui où est le nez de maman, où sont ses yeux (etc.) et cherchez tout cela chez le bébé.

Cependant, la question se pose : est-ce que ça vaut le coup de se précipiter ? Passons à l'opinion des scientifiques. Le neuroscientifique suédois Holger Heeden, après avoir mené des expériences au niveau moléculaire, est arrivé à la conclusion que « le cerveau a besoin de développement complet, surtout dans les premiers stades, non seulement une nutrition appropriée, mais aussi une stimulation. Les neurones privés de l’un de ces facteurs, notamment de l’environnement d’apprentissage, finiront par s’atrophier. Une conclusion similaire a été tirée par B.P. Nikitine basé sur une analyse de son expérience de travail avec les enfants. Il a appelé ce phénomène NUWERS - irréversible! des opportunités qui s'estompent développement efficace capacités. Donc, il est important de commencer la formation et le développement des capacités de l’enfant le plus tôt possible

Les vêtements destinés aux enfants âgés de 0 à 3 mois sont particulièrement exigeants en raison de la grande sensibilité de leur peau.

L'article ci-dessous, contenant des informations sur les fabricants de vêtements pour nouveau-nés les plus populaires, aidera les parents non seulement à ne pas se tromper en choisissant des articles de qualité pour leur enfant, mais également à choisir la taille de vêtements appropriée pour eux.

Les vêtements pour nouveau-nés de 0 à 3 mois, ainsi que pour adultes, ont leur propre classification. En plus de la division traditionnelle en articles d'été, d'hiver et demi-saison, ainsi que des vêtements universels, par exemple des chaussettes, des chapeaux, etc., les articles de garde-robe pour enfants les plus populaires sont :

Différences selon la saison

Les vêtements pour enfant (un même article) âgé de 0 à 3 mois peuvent être confectionnés à partir de tissus différents, ce qui permet de les classer parmi les articles de plusieurs saisons. Malgré cela, il convient de garder à l’esprit leur classification de base.

La liste des éléments de la garde-robe d’été d’un nouveau-né comprend :

Vêtements pour nouveau-nés de 0 à 3 mois l'hiver implique la présence obligatoire de :

• une enveloppe d'hiver ou une salopette en peau de mouton ou en duvet ;
• chapeau chaud (de fourrure naturelle ou laine);
• une casquette en coton portée sous le chapeau principal (chaud) ;
• une couverture en duvet ou en laine dans la poussette pour les longues promenades ;
• des combinaisons chaudes pour vêtements d'extérieur (par exemple, tricotées à partir de fils de laine);
• glisse;
• chaussettes en laine;
• curseurs;
• pantalons et vestes chauds pour la maison.

Pour une utilisation demi-saison (automne - printemps) vêtements récemment À la naissance d’un enfant, il est recommandé d’avoir :

• au choix : enveloppe isotherme ou salopette transformable ;
• chapeaux ou bonnets en flanelle;
• gilets pour bébés;
• des pulls chauds qui couvrent les mains du bébé ;
• barboteuses serrées;
• pulls d'entraînement à manches longues;
• une couverture moelleuse pour la poussette pour les longues promenades ;
• chapeau en laine;
• chaussettes chaudes.

Comment choisir le bon

Lors du choix des vêtements pour un nouveau-né, il est conseillé de suivre les règles de base :

Comment choisir un kit de décharge

Dans la grande majorité des cas, le premier vêtement d’un nouveau-né est une enveloppe de sortie. Considérant que c'est son choix qui implique pour les parents le plus grand nombre des doutes, parents expérimentés Il est recommandé de respecter les règles de base tirées de l'expérience.

Lors de la préparation de la naissance d'une fille, il est conseillé aux futures mamans et aux futurs pères de faire attention aux points suivants lors de l'achat d'un kit de sortie :

• la couleur des choses (il ne faut pas se limiter au rose traditionnel ; le blanc, le jaune, le violet, le vert sont également idéaux pour un nouveau-né) ;
• type d'ensemble (une robe est la mieux adaptée pour ce rôle, plutôt que l'ensemble habituel composé d'une barboteuse et d'un gilet) ;
• la présence de décorations (par exemple, un gros noeud blanc sur une enveloppe ornée de strass).

Lors de l'achat d'un kit pour la sortie de leur fils, les parents doivent avant tout considérer :

• couleur des choses (dans dans ce cas la couleur bleue habituelle peut être remplacée par du blanc, du marron, du beige ou du vert) ;
• style de l'ensemble « principal » (au lieu de l'ensemble classique traditionnel, vous pouvez habiller un garçon nouveau-né, par exemple, en costume à la mode avec cravate imitation);
• la présence de décorations (par exemple, un motif imitant un papillon classique à l'extérieur de l'enveloppe de décharge).

Vêtements pour enfants Petite étoile. Tableau des tailles

Les vêtements pour nouveau-nés de 0 à 3 mois, présentés sur le marché de consommation moderne, sont créés par des fabricants nationaux et étrangers. Depuis 2008, la société Little Star est à juste titre considérée comme le leader parmi les fournisseurs russes d'articles pour enfants.

L'assortiment de l'entreprise en question, mis à jour deux fois par mois, comprend traditionnellement des ensembles de décharge, des éléments classiques de la garde-robe d'un bébé (bodys, casquettes, salopettes, etc.), ensembles de baptême, des peignoirs, des pyjamas, ainsi que des accessoires pour la chambre des enfants, comme des ciels de lit, des protège-matelas, etc.

Tous les produits de la marque Little Star sont conformes à GOST, aux demandes les plus fréquentes des parents, ainsi qu'à la saisonnalité actuelle.

Tableau des tailles des vêtements Little Star :

Chapeaux/bonnets et autres couvre-chefs

De base et vêtements d'extérieur

Vêtements pour enfants Disney. Tableau des tailles

Les vêtements pour nouveau-nés sous la marque Disney sont produits depuis le début des années 2000 et ont déjà conquis leur public grâce à couleurs vives articles pour enfants, imprimés non standard utilisés dans la production, ainsi que haute qualité et caractère naturel des vêtements.

La gamme de composants de garde-robe pour enfants de Disney comprend principalement des T-shirts, des bodys, des barboteuses, des gilets, des robes, survêtements et des cardigans classiques.

Vous pouvez déterminer la taille de vêtement la plus adaptée à une marque donnée en utilisant les mesures traditionnelles de la taille d’un enfant.

Il convient également de considérer que le tableau des tailles ci-dessous est conçu pour le poids moyen d'un enfant à un âge particulier.

Connaissant les kilos en trop du bébé ou, à l'inverse, son physique mince, il est conseillé de choisir des vêtements d'une taille plus grande ou plus petite, en fonction de la situation spécifique.

Tableau des tailles pour les articles de base de Disney Corporation :

Vêtements pour enfants Lorita. Tableau des tailles

Les vêtements pour nouveau-nés Lorita sont fabriqués en Lituanie. Selon le fournisseur, des matériaux 100 % biologiques sont utilisés pour créer les articles de cette entreprise, ce qui minimise le risque de réactions allergiques ou d'irritation sur la peau délicate. petit enfant.

Malgré tissus naturels, le coût des vêtements du fabricant en question est tout à fait acceptable pour la famille moyenne avec un ou deux enfants.

La gamme Lorita comprend principalement des articles de garde-robe portables : barboteuses, gilets, pulls, sweat-shirts légers, bodys, salopettes, etc.

Considérant l'impossibilité d'essayer ce genre de choses pour les nouveau-nés, le fabricant propose de faire un choix en faveur d'un modèle spécifique, après avoir soigneusement étudié le tableau des tailles présenté ci-dessous.

Tableau des tailles des articles de base (sous-vêtements) de Lorita :

Faberlic

La société Faberlic, connue jusqu'à récemment exclusivement comme fabricant de produits cosmétiques et de parfums décoratifs, développe et coud actuellement activement des articles de garde-robe pour les nouveau-nés. Faberlic promet un rapport idéal entre prix et qualité de vêtements fabriqués à partir des tissus les plus naturels.

La gamme d'articles présentée sur le site officiel de Faberlic comprend non seulement des bodys, des barboteuses et des maillots de corps, mais également des enveloppes et des combinaisons d'hiver isolées, ainsi que leurs analogues demi-saison.

Vous pouvez déterminer la taille de vêtement appropriée qui correspond aux paramètres de base d'un nouveau-né à l'aide du tableau ci-dessous proposé par le fabricant.

Elfe

Les vêtements pour nouveau-nés de 0 à 3 mois sous la marque Elfeya sont produits depuis 1995 à Saint-Pétersbourg. Une caractéristique de ce fabricant est la présence de sa propre boutique en ligne, dans laquelle la gamme présentée d'articles pour enfants est vendue aux prix d'usine avec une majoration minimale.

Malgré leur faible coût, les matériaux utilisés dans la fabrication des vêtements de la marque en question sont aussi naturels et sûrs que possible pour la peau délicate de leur petit propriétaire.

Elfeya propose à ses clients des vêtements pour chaque saison et occasion : bodys, enveloppes de décharge, vestes isolantes, salopettes demi-saison, chapeaux, gants, chaussettes, etc.

Tableau des tailles des produits Elfea pour nouveau-né :

Joyeux bébé

Les produits de la société russe Jolly baby sont commercialisés depuis 2006. Le fabricant sélectionne soigneusement les matériaux naturels pour coudre les vêtements pour enfants, ce qui garantit leur conformité aux exigences du PCT.

En plus du caractère hypoallergénique des tissus, la grande majorité des articles de Jolly baby sont créés dans des couleurs pastel chaudes, que le bébé associe au corps de sa maman. Ceux-ci comprennent traditionnellement des kits de sortie, des ensembles de baptême, des articles de garde-robe de base (à porter) et du linge de lit.

Tailles des vêtements Jolly pour bébé :

Tria

Les vêtements pour nouveau-nés de la société nationale Triya sont disponibles sur le marché de consommation depuis les années 90 du siècle dernier.

Un grand nombre de récompenses, de certificats de conformité, ainsi que des avis positifs de clients font des vêtements de la marque en question (ensembles corporels, vêtements d'extérieur, ensembles de baptême, peignoirs) un choix prioritaire pour les jeunes parents.

Gamme de tailles choses présentées marque russe Essai :

Zara Enfants

Les articles pour enfants de la marque Zara Kids sont considérés comme haut de gamme parmi leurs analogues présentés sur le marché de consommation moderne.

Le fabricant a réussi à atteindre ce statut grâce non seulement à la confection de haute qualité des articles pour nouveau-nés, mais également à leur apparence unique, à leurs imprimés tendance et aux matériaux de haute qualité utilisés dans la production de combinaisons, robes d'été, robes, jeans, pantalons, ainsi que comme vêtement d'extérieur pour les plus petits.

Tableau des tailles des vêtements pour enfants Zara Kids :

Gulliver

Mondial fabricant célèbre Vêtements Gulliver propose à ses consommateurs des ensembles de vêtements d'extérieur et de sous-vêtements de haute qualité pour les plus petits, fabriqués à partir des tissus les plus naturels.

Le respect des exigences des organisations internationales en matière de contrôle qualité des vêtements pour enfants permet à la marque en question de se considérer à juste titre comme un leader dans la production d'articles dans le segment en question.

Tailles de la ligne de base des vêtements Gulliver :

Georges

L'entreprise anglaise produisant des vêtements pour nouveau-nés, George, est célèbre pour son coût raisonnable, sa confection de haute qualité et son style élégant. apparence créé des choses. La grande majorité des produits disponibles à la commande en ligne pour le moment sont des ensembles de corps de base, à savoir des bodys, des combinaisons, des salopettes, des maillots de corps et des barboteuses.

Pour déterminer correctement la taille de vêtements adaptée à leur enfant, il est conseillé aux parents d'utiliser le tableau des tailles suivant fourni par le fabricant :

Chicco

La production de la société italienne Chicco a débuté en 1958. C'est à partir de cette période que la marque en question a commencé à créer des produits pour les plus petits, notamment des vêtements. La gamme moderne de produits vestimentaires de cette société est représentée par des kits corporels, des vêtements d'extérieur (vestes, salopettes, enveloppes), ainsi que des accessoires pour bébés.

Tableau des tailles des vêtements Chicco :

Crokid

La société Krokid coud des collections de vêtements de créateurs pour nouveau-nés dans ses propres usines de production en Russie et en Ouzbékistan. Dans la production des articles de la marque en question, des matériaux respectueux de l'environnement sont utilisés, ce qui est confirmé par des spécialistes suisses travaillant selon la norme Oeko-Tex Standard 100.

Vous pouvez choisir un modèle spécifique parmi une grande variété de pyjamas, bodys, barboteuses, pulls, T-shirts, ensembles, ainsi que des vêtements d'extérieur de Crockid en utilisant le tableau des tailles ci-dessous :

Jean Gloria

Gloria Jeans est une entreprise spécialisée dans la production de vêtements pour nouveau-nés pour toutes les saisons. Un grand nombre de modèles de sous-vêtements, vêtements d'extérieur, chapeaux, chaussures et accessoires pour enfants, vendus dans des dizaines de magasins à travers le pays, témoignent de la demande pour les produits de cette marque, ainsi que du respect des exigences des parents modernes.

Gamme de tailles de vêtements Jean Gloria en fonction des indicateurs de base du bébé :

Austin

Le nombre d'articles pour les plus petits produits par la marque Ostin comprend traditionnellement non seulement des articles de base de la garde-robe des enfants, mais aussi des vêtements d'extérieur exclusifs, ainsi que des accessoires pour nouveau-nés (chapeaux, écharpes, bavoirs, chaussettes, etc.). La haute qualité et les collections limitées de vêtements déterminent le coût élevé des produits de l'entreprise.

Pour déterminer avec précision la taille requise du vêtement sélectionné, il est conseillé d'utiliser le tableau ci-dessous :

Kangourou

Les vêtements de la société Kangaroo sont, dans l'ensemble, des analogues de marques chères bien connues, par exemple Armani, Gucci, etc. Les jeunes parents qui souhaitent que leur nouveau-né se démarque en lui achetant des articles exclusifs sont prêts à payer trop cher non seulement pour la marque, mais aussi pour la qualité des articles créés par Kangaroo.

Compte tenu du prix élevé des articles de garde-robe de la marque en question, l'acheteur doit au préalable étudier attentivement le tableau des tailles présenté ci-dessous afin de ne pas être déçu de son achat à l'avenir :

Compte tenu du manque de normes uniformes dans la désignation tableau des tailles, avant d'acheter des vêtements pour un nouveau-né, il est conseillé d'étudier attentivement les tableaux de ratios des principaux indicateurs nécessaires pour déterminer correctement la taille des articles de l'une des marques.

Grâce aux données ci-dessus dans l'article, les jeunes parents peuvent facilement sélectionner des vêtements pour leur enfant âgé de 0 à 3 mois.

Format des articles : Vladimir le Grand

Vidéo sur les vêtements pour nouveau-nés

Comment choisir des vêtements pour nouveau-nés :

Un bébé en bonne santé possède de nombreux réflexes innés qui l’aident à survivre. Sur la base de ces réflexes, des massages et des gymnastiques spéciales sont construits, qui méritent une discussion à part. En attendant, vous pouvez pratiquer la marche réflexe et le rampement.

Si vous placez votre paume sous les talons d'un petit bébé allongé sur le ventre, il posera ses pieds dessus et, redressant ses jambes, rampera un peu en avant.

Nous regardons

De quels jouets pourrait-on avoir besoin à cet âge ? La pratique montre qu'une grande poupée gobelet connaît un succès constant auprès des enfants de plusieurs générations. Ils sont attirés par sa couleur vive et riche, son visage expressif et sa sonnerie douce et mélodique. Placez le gobelet dans le berceau et montrez à votre bébé comment déplacer le jouet pour le faire sonner. Ensuite, lorsque votre bébé aura 3-4 mois, attachez un ruban au gobelet et apprenez-lui à contrôler le jouet à l'aide du ruban. À propos, ce n'est pas seulement amusant : le bébé apprend ainsi à retracer les relations de cause à effet entre l'action et le résultat.

« Tout à fait par hasard, j'ai inventé un jouet incroyable pour ma Sanya, âgée de deux mois. Un jour, on nous a offert un ballon brillant gonflé à l'hélium. Au début, le ballon volait simplement sous le plafond et Sanya, oubliant tout dans le monde, le surveillait de près. Ensuite, j'ai attaché le ruban du ballon à la main du bébé, et il n'y avait tout simplement aucune limite au plaisir, car on pouvait tirer le ruban et le ballon « répondait » instantanément et sautait sous le plafond. Ensuite, nous avons attaché le ballon à la jambe de la même manière. " Boule magique"Il nous a aidé plus d'une fois lorsque Sanya avait besoin d'être distrait et de lui donner, par exemple, des médicaments ou simplement de l'occuper pendant assez longtemps."

En général, essayez de faire en sorte qu'à cet âge l'enfant soit entouré de jouets lumineux et monochromes, mais ils ne doivent pas encombrer tout l'espace. Montrez les objets un à un pour que l’attention de votre bébé ne s’égare pas, et n’oubliez pas de les nommer clairement.

Les bébés adorent aussi les téléphones portables, qui sont très populaires chez nous ces derniers temps. Les mobiles sont des structures suspendues légères, soigneusement équilibrées et se déplaçant à la moindre brise. Cela vaut-il la peine, pourriez-vous dire, de concevoir des mobiles si le marché regorge désormais de toutes sortes de carrousels musicaux avec des clowns, des poissons et tout ce que votre cœur désire ? Premièrement, le carrousel doit être constamment démarré, et le mobile est une sorte de machine à mouvement perpétuel qui ne nécessite pas votre présence constante. Deuxièmement, les chiffres sur les mobiles peuvent être facilement modifiés. Et il n’y a vraiment aucune limite à la variété des mobiles ! Ils sont fabriqués à partir de papier, carton, tissu, morceaux de fil, plastique, feutre, matériaux naturels etc. D'ailleurs, les enfants plus âgés peuvent également participer à leur production.

De tels jouets développent la vision du bébé, l’aident à concentrer ses yeux, à suivre les objets en mouvement et à distinguer les couleurs.

« A cet âge, une chaise longue nous servait bien (elle convient aux bébés dès la naissance). La chaise pouvait être portée par les bras dans tout l'appartement, mais notre cuisine était sans égal : il y avait tellement de choses intéressantes là-bas et ma mère était toujours bien visible !

« On aime beaucoup le tapis pédagogique avec une barre horizontale sur laquelle sont fixés des jouets (la barre horizontale est détachable du tapis), parfois on met l'enfant sur le tapis - puis il frappe avec son pied ou sa main sur différents « bruissements » et s'amuse (nous avons 3 mois).

Un visage humain est très attrayant pour un bébé à cet âge. Vous pouvez accrocher une drôle de grimace au-dessus du berceau ou joindre des photos de membres de la famille. Lorsque vous tenez le bébé dans vos bras face à vous, essayez de faire une grimace (tirer la langue, ouvrir et fermer les yeux, faire des grimaces). Le bébé appréciera vraiment vos talents d'acteur et après très peu de temps, il essaiera de vous imiter.

Développer le sens du toucher

Essayez de développer sensibilité tactile c'est très utile pour le développement de l'enfant motricité fine. Laissez votre enfant toucher une grande variété de matériaux en les nommant clairement : c'est le chemisier en soie de sa mère et c'est un mur de briques brutes. Offrez à votre bébé bien plus que de simples hochets en plastique ! Vous pouvez toucher (d'ailleurs, non seulement avec vos mains, mais aussi avec vos jambes !) un tronc d'arbre, un bureau poli, divers tissus - de la mousseline délicate ou du satin lisse au velours rugueux et velouté. À partir de tissus de différentes textures, vous pouvez coudre une couverture patchwork entière ou un cube moelleux. Pour des sensations tactiles variées, vous pouvez coudre des boutons, des perles ou confectionner applications volumineusesà partir d'autres tissus.

Les enfants l'adorent beaucoup et hochets faits maison. Le principe de leur fabrication est très simple. Vous devez d'abord trouver un petit étui en plastique creux adapté (il peut s'agir d'un capuchon de feutre, d'une boîte Kinder Surprise, de petits flacons de médicaments ou de pots de crème, d'étuis de film, etc.). Nous remplissons notre récipient avec une garniture bruyante ou bruissante (diverses céréales, perles, boules en plastique, etc. feront l'affaire), et maintenant nous recouvrons le futur hochet avec un morceau de tissu et le cousons hermétiquement.

Une autre option consiste à ne pas recouvrir le récipient de tissu, mais à le crocheter avec du fil de différentes couleurs et textures. Il est souhaitable que la couleur et le son correspondent dans une certaine mesure : par exemple, si le récipient est rempli de pièces de monnaie ou de pinces métalliques, laissez la doublure être brillante, et si le hochet bruisse doucement avec du riz, des « vêtements » dans les couleurs pâles et pastel lui conviendront mieux. Vous pouvez coudre des rubans ou des boucles sur le hochet pour le suspendre.

La sensibilité tactile se développe également lors du massage, surtout si vous ne vous limitez pas aux caresses et frottements traditionnels, mais l'utilisez pour le massage. divers matériaux– caressez facilement le corps délicat avec une plume ou une fourrure duveteuse, tapotez-le avec une éponge épaisse, roulez-le avec un hérisson en caoutchouc de massage avec des « aiguilles ». Pour l'enfant, ce seront de nouvelles sensations en touchant des choses, ce qui développera à son tour une activité et un désir de nouvelles expériences.

Et au printemps, vous pouvez sortir et regarder les bourgeons fleurir. Le bébé les caressera avec ses petits doigts et frottera les feuilles collantes nouvellement apparues. Il ne s'agit probablement pas seulement du développement de la motricité fine, c'est aussi une touche à une nouvelle vie.

Écoutons

Ce n’est désormais plus un secret : l’audition d’un bébé se développe alors qu’il est encore dans le ventre de sa mère. Pour stimuler le développement de l'audition, habituez votre enfant à différents contrastes sonores. Par exemple, vous pouvez d'abord sonner une petite cloche, puis une cloche plus grosse. Dans la cuisine, montrez quel son vous obtenez lorsque vous tapez sur une cuillère verre de cristal(mais pas très dur), dans une grande casserole, sur la table, etc. (un parent inventif trouvera toujours autre chose sur quoi frapper). Essayez de jouer avec différents sons sans que votre bébé voie d'où ils viennent. Il écoutera et tentera de trouver la source du son.

Dans la rue, vous pouvez attirer l'attention de votre bébé sur les voix des oiseaux, le grondement sourd des voitures ou le son perçant d'une sirène - tout cela enrichira son bagage d'impressions auditives. C’est génial si vous avez la possibilité d’écouter les voix vivantes d’animaux ou d’oiseaux. D'ailleurs, autrefois, les nounous portaient bébés qui pleurent au poulailler. Les poules, à la vue du petit extraterrestre hurlant, créèrent une agitation terrible, et leurs gloussements et battements d'ailes étonnamment calma les pleurs les plus inconsolables. Si, pour une raison quelconque, vous ne voulez pas rire de votre enfant, vous pouvez essayer d'écouter avec lui un son monotone pas très fort (par exemple, le bruit d'un aspirateur ou d'une machine à laver en état de marche).

N'oubliez pas la musique, et qu'elle soit aussi très diversifiée. La plupart des bébés aiment musique classique(Mozart, Beethoven, Verdi, Vivaldi, Tchaïkovski). Vous pouvez écouter des voix masculines et féminines dans des extraits d'opéras (de préférence sans passions intenses, pour que le bébé n'ait pas peur).

Étonnamment, un enfant âgé d'un mois réagit différemment aux sons d'une mélodie joyeuse et triste : avec une mélodie triste, il se calme, et avec une mélodie joyeuse, il se redresse, commençant à agiter joyeusement ses bras et ses jambes - " danse". Ainsi, l'activité auditive et motrice se développe et le bébé apprend à coordonner les mouvements de son corps.

Au cours des trois premiers mois de sa vie, un enfant perçoit la réalité environnante beaucoup plus intensément qu'on ne le croit généralement. Et donc que ses premières impressions soient les plus variées et intéressantes !

Inessa Smyk

Il est préférable de commencer à élever des enfants dès les premières semaines de sa vie. De la naissance à un an est une période d'activité développement physique bébé, son adaptation à environnement et acquérir de l'expérience. Il ne faudra que douze mois au bébé pour apprendre à sourire, roucouler, reconnaître les voix de ses parents, distinguer les intonations et répondre à leur humeur. Pendant la petite enfance, les parents accordent la plus grande attention au maintien d'un régime alimentaire et à des soins appropriés, mais il ne faut pas non plus oublier l'éducation de l'enfant. C’est avant un an que les habitudes de base du bébé se fixent au niveau subconscient, que ses inclinations et ses caractéristiques personnelles se forment. Le développement ultérieur de l'enfant dépend en grande partie de son éducation jusqu'à l'âge d'un an. Classiquement, cette période est généralement divisée en 4 étapes dont chacune s'étend sur trois mois.

Élever un enfant jusqu'à un an : quatre périodes principales

1. De la naissance à trois mois.
2. De trois à six mois.
3. Six à neuf mois.
4. De neuf mois à un an.

Première période

La première étape s'étend de la naissance de l'enfant jusqu'à l'âge de trois mois. Pendant cette période, les parents doivent prendre de bonnes habitudes chez le bébé et prévenir l'émergence de mauvaises habitudes, poser les bases de la communication et développer la perception sensorielle. De plus, pendant cette période, les parents doivent bien organiser leur alimentation ; ceci est important pour une prise de poids normale et la formation d'une habitude alimentaire. Au cours des trois premiers mois, le bébé doit développer les habitudes suivantes :

• s'endormir dehors sans tétine ;
• tenir la tête ;
• passez du temps au lit à vous divertir ;
• montrer des signes d'insatisfaction lorsqu'il est nécessaire de changer une couche ;
• s'endormir sans avoir le mal des transports ;
• naviguer dans l'espace, en répondant aux sons et à la lumière.

Une attention particulière doit être portée à l’hygiène du bébé. Chaque matinée devrait commencer par le sourire amical et les procédures d’hygiène d’une mère. Ils consistent à se laver le visage et les mains, à changer la couche et à se laver. Les procédures quotidiennes formeront une saine habitude de propreté chez votre bébé. Il est inacceptable que l'urine résiduelle ou les selles irritent la peau du bébé, c'est pourquoi les couches doivent être changées toutes les trois heures. La peau des enfants étant très délicate, sa surface est traitée avec de la crème ou de la poudre.

Pour prendre l'habitude de tenir la tête de bébé, il faut la poser sur le ventre, même s'il exprime son mécontentement. Petit à petit, cette procédure deviendra pour lui une habitude, les muscles de son cou et de son dos seront entraînés. Chaque jour, il passera de plus en plus de temps sur le ventre et contemplera le monde qui l'entoure depuis une position différente.

Comment développer l’habitude de parler ? Pour qu'un enfant commence à roucouler, vous devez jouer avec lui. C'est bien quand le bébé entend des chansons et des comptines. Chaque action directement liée à l'enfant doit être commentée, expliquant comment enfiler un pantalon, une blouse et comment changer une couche. Lorsque vous parlez avec votre enfant, vous devez sourire, de cette façon une culture de communication s'établira.

Jouets et jeux de 0 à 3 mois

Pour les bébés jusqu'à 3 mois, les psychopédagogues recommandent des jouets qui développent les sens, l'audition, la vision et la coordination des mouvements :

• Hochets, cloches, clochettes, etc. Pour développer l'audition, faites sonner un hochet dans une oreille du bébé, puis dans l'autre. Bientôt, le bébé commencera à tourner la tête vers la source sonore ;
• Jouets lumineux faits de divers matériaux, qui peut être saisi et caressé. Tout d’abord, ils sont montrés au bébé, caressés sur son corps et placés dans sa main. Bientôt, le bébé lui-même commencera à les saisir et à les tenir avec confiance ;
• Divers mobiles (carrousels), qui sont fixés au-dessus du berceau du bébé. Les jouets sont placés à une courte distance des yeux du bébé (environ 15-20 cm). ;
• Bracelet avec clochette, qui peut être enfilé alternativement sur différentes poignées ;
• ballon, qui peut être attaché à votre main. Bientôt le bébé comprendra que le ballon bouge grâce aux mouvements de sa main ;
• Représentation schématique d'un visage humain. Les bébés adorent regarder de telles images. Si vous placez l’image à une courte distance des yeux du bébé (environ 25 à 30 cm), il sera intéressé à l’étudier en l’absence de sa mère.

Deuxième période

Il dure du troisième au sixième mois, période pendant laquelle se produisent la perception et le développement sensoriels, auditifs et visuels actifs. La deuxième étape consiste à préparer le bébé à un discours futur. Pour ce faire, il peut jouer de la musique de différents genres, l'essentiel est qu'elle soit légère et mélodique. Classiques, chansons pour enfants, pop moderne, motifs folkloriques, tout fera l'affaire. Pour que le bébé fredonne, babille et couine, son attention doit être portée à d'autres sons. L'enfant a besoin d'être initié au monde qui l'entoure, en attirant son attention sur le bruissement des feuilles, le chant des moineaux, le bruit de l'eau qui coule - c'est là que réside la cognition (par exemple : Ici, la pluie frappe sur le rebord de la fenêtre, ici les oiseaux gazouillent, ici le tracteur gronde, etc.).

Le développement mental d'un enfant de cet âge commence par la communication. Les parents doivent jouer avec l'enfant en développant sa perception visuelle, tactile et auditive. Vous devez commencer les cours avec votre enfant pendant une période d'éveil actif, lorsque l'enfant est joyeux et que rien ne le dérange. Sinon, les cours ne donneront pas le résultat escompté. L'enfant doit apprécier l'activité/le jeu, il doit donc être abandonné s'il a faim, est malade ou est méchant. Durant cette période, les fondements de la morale et éducation esthétique, que le bébé reçoit grâce à la communication avec les adultes.

La joie et l'amour donnés au bébé deviendront le fondement de la formation de l'éducation morale et esthétique.

Les massages et les exercices doivent être inclus dans la routine quotidienne d’un enfant. Durant cette période, les exercices deviennent plus variés et préparent bébé à. Nous vous recommandons de consulter la section

Jouets et jeux pour les 3 à 6 mois

Tous les jouets utilisés avant l'âge de 3 mois sont adaptés pour jouer avec votre bébé. Il convient d'y ajouter :

• Anneaux de dentition et d'autres jouets à mâcher et à sucer, car à ce moment-là les enfants commencent à se couper les premières dents ();
• Balle facile à saisir. Dès l’âge de six mois, un bambin peut jouer avec lui, assis dans une poussette ou dans les bras de sa mère ;
• Gros cubes mous avec différentes images sur les bords. Les enfants sont heureux de les attraper, de les lancer et de regarder les photos ;
• Figurines en caoutchouc et en tissu représentant divers animaux. A cet âge, il est utile de jouer au jeu « Qui fait quoi avec votre bébé ? Nous montrons le chien et l'exprimons : "woof-woof", etc. Bientôt, le bébé lui-même « nommera » le jouet en utilisant les sons appropriés ;
• Les bébés de six mois adorent déchirer le papier, donnez au bébé de vieux magazines, laissez-le satisfaire sa curiosité ;

• Ce sera amusant pour le petit spectacle de doigts. Mettez des jouets à doigts sur vos mains (vous pouvez les acheter au rayon jouets ou les fabriquer à la maison) et organisez un spectacle pour votre bébé ;
• Le bébé commence à connaître son corps. Pour cela il vous faut montrez le petit et nommez les parties du corps: yeux, oreilles, nez, jambes, bras...

Troisième période

La troisième période d'éducation d'un enfant jusqu'à l'âge d'un an couvre l'âge de 6 à 9 mois. À ce stade, le tout-petit devient agité et curieux. Chez les enfants de cet âge, l'activité augmente considérablement. Puisque les bébés savent déjà ramper, s’asseoir, essayer de se lever et certains même marcher, il est temps de faire attention à l’entraînement physique.

Donnez à votre enfant la possibilité de se déplacer librement dans la maison. Pour ce faire, il faut en faire le plus possible (retirer les fils, les objets cassables, appareils électroménagers). À cette époque, tous les enfants s'efforcent d'explorer le contenu des armoires. N'interférez pas avec le bébé, rangez simplement tout objets dangereux et remplissez vos placards de jouets et d'objets avec lesquels votre tout-petit pourra jouer.

Pour une bonne forme physique, nous continuons à faire des exercices et des massages, en incorporant de nouveaux mouvements et exercices.

Il ne faut pas mettre votre enfant dans une marchette, de tels appareils pour apprendre à marcher sont nocifs pour une colonne vertébrale fragile. Tous les avantages et inconvénients des marcheurs sont décrits dans. C'est à VOUS de décider. Le débat sur les marcheurs ne finira jamais.

À ce stade, vous pouvez commencer à apprendre la propreté à votre enfant en l'asseyant après avoir dormi et nourri, avant et après une promenade. Après un certain temps, l'enfant comprendra pourquoi cela est fait. Nous avons lu un article très utile sur la façon de s'entraîner correctement à la propreté -

À partir de sept mois environ, il faut apprendre à un enfant à se laver les mains avant de manger. Après un certain temps, le bébé s'habituera à cette procédure et placera indépendamment ses mains sous l'eau courante. C’est ainsi que se développe la notion de propreté.

En enfilant un bavoir avant de nourrir et en changeant immédiatement les vêtements souillés par des vêtements propres, maman inculque l'habitude de la propreté. De plus, les parents doivent prononcer et expliquer chacun de leurs actes : se promener avec des choses sales est laid et indécent, alors maintenant nous enfilons des vêtements propres.

Apprenez à votre bébé à manger avec un bavoir, en lui expliquant pourquoi cet article est nécessaire. Lavez les mains de votre tout-petit avant de manger ; cela finira par devenir une bonne habitude.

Après six mois, les enfants commencent à faire leurs dents. Pour prendre soin de la cavité buccale, vous devez acheter une brosse à dents spéciale pour votre bébé, destinée aux enfants de moins d'un an, et apprendre à la petite brosse à dents à l'utiliser quotidiennement.

Les activités ludiques pour un enfant sont importantes à tout âge, sans exclure l'âge jusqu'à un an. C'est ainsi que les enfants découvrent le monde. Dès six mois, vous pouvez déjà montrer à votre bébé des paumes et une clochette, en commentant chaque mouvement. De sept à huit mois, ils démontrent comment fonctionnent les jouets les plus simples : une balle roule, les roues d'une voiture tournent, une toupie tourne au même endroit. En même temps, vous pouvez commencer à montrer des parties du visage : le nez, les yeux, les dents, les oreilles, le front. Bien sûr, la compréhension ne viendra pas immédiatement ; d’abord, les enfants les trouveront auprès de leurs parents et de leurs jouets, et ensuite seulement auprès d’eux-mêmes. Vous pouvez créer une chanson simple sur laquelle votre enfant se fera un plaisir de démontrer ses connaissances. Vous devez travailler quotidiennement avec des enfants de cet âge.

A ce stade, il est nécessaire d'initier l'enfant aux mots pour arrêter les mauvais comportements. "Non" Et "c'est interdit". Si un enfant se bat en jouant, vous devez lui prendre les mains et dire un mot "c'est interdit" avec des explications (ça me fait mal, je me sens désagréable). Il est nécessaire d'expliquer la raison pour que l'enfant apprenne à réagir au mot interdit, sinon il ne le remarquera tout simplement pas.

A propos du mot "c'est interdit", regardez la vidéo :

Dès 6 mois, l'enfant développe activement ses premières capacités d'élocution. Lisez des poèmes et des comptines à votre bébé, regardez des images, jouez à des petits spectacles avec des jouets, parlez constamment à votre enfant avec gentillesse et affection, sans déformer la prononciation correcte des mots.

Jouets et jeux pour les 6 à 9 mois

Faites attention aux nouveaux jouets éducatifs :

• Centres de musique, développant l'attention auditive et la coordination des mouvements. Souvent, ces jouets expriment divers animaux, instruments de musique etc. Montrez à votre bébé comment appuyer sur les boutons, il maîtrisera rapidement le jouet et jouera longtemps avec ;
• Jouets musicaux(flûte, xylophone, tambour) aident à développer la coordination des mouvements et les perceptions auditives ;
• Centres de jeux pour développer la motricité fine. Votre tout-petit sera heureux de manipuler et d'étudier différentes figures de formes ;
• Livres en tissu, plastique, carton aidera à développer la compréhension de la parole, la motricité fine et l'intérêt cognitif ;
• Jouets de bain. Canards, bateaux, poissons - ces animaux nageurs développent des capacités cognitives et des capacités motrices ();
• Presque tous les enfants de cet âge apprécient jouer dans la cuisine avec la vaisselle. Partagez des récipients, des cuillères, des louches et des moules en plastique avec votre bébé.

Quatrième période

Élever un enfant de neuf mois à un an couvre tous les domaines de l'activité du bébé : pendant cette période, il communique activement avec les adultes et essaie de marcher de manière autonome. Encouragez votre tout-petit lorsqu'il se lève tout seul. Conduisez l'enfant en tenant d'abord les deux mains, puis une main. Enfin, le moment viendra où l’enfant pourra se tenir debout plusieurs secondes sans appui. Intéressez-le à cela avec un jouet qui doit être placé à deux mains. (). Vous ne pouvez pas interdire à un enfant de se lever là où il est à l'aise, sinon il aura l'impression qu'il est généralement interdit de se lever et cessera d'essayer.

Le développement mental d'un enfant consiste à lui inculquer l'habileté d'effectuer des actions avec des objets. Vous devez montrer à votre enfant comment battre un tambour, faire rouler une voiture, siffler, ramasser et manger une pomme, etc. Une représentation théâtrale avec des jouets à doigts est bonne pour développer l’imagination, la mémoire et la parole d’un enfant, même si elles sont les plus simples.

Vers un an, l'enfant est initié aux différentes formes des objets, à leurs tailles et à leurs matériaux. Vous pouvez trier les cubes par cubes et les boules par boules, en recherchant uniquement des objets en bois ou en plastique. Il est plus facile de choisir en fonction du rapport lorsqu'une pyramide est pliée ou qu'une matriochka est assemblée. Comme un enfant est surpris lorsqu'à l'intérieur d'une poupée il y en a une autre, plus petite !

Une éducation à part entière comprend une communication étroite avec le bébé. Vous devez constamment parler à votre enfant, mais il n'est pas recommandé de copier son discours et son zozotage. De cette façon, vous pouvez provoquer le développement d'un défaut d'élocution, qui devra ensuite être corrigé avec l'aide d'un orthophoniste. Le bébé ne doit pas penser que les sons déformés sont corrects ; il ne doit entendre que des paroles claires.

Nourrissez votre enfant par votre propre exemple et votre méthode d’explication. bonne attitude aux proches, aux animaux et au monde environnant. Louez et encouragez les bonnes actions, arrêtez les actions négatives. Il est nécessaire de créer une atmosphère conviviale dans la famille, afin que le style de votre relation devienne un modèle pour l'enfant. Si pendant les jeux un enfant commence à se battre et à pousser, vous devez arrêter ces actions sans sourire, en utilisant le mot "c'est interdit". L'interdiction doit paraître stricte et catégorique pour que l'enfant y prête attention et prenne ces mots au sérieux. Il ne faut pas oublier que les enfants copient en tout le comportement des adultes qui les entourent. Parfois, c'est le comportement des parents qui provoque de mauvaises actions envers les autres enfants, donc avant d'introduire une interdiction, vous devriez reconsidérer votre comportement.

Continuez votre routine d’exercice en incorporant de nouveaux exercices.

Pour développer la parole, la mémoire et l'attention, continuez à lire de la poésie avec votre enfant (les meilleurs exemples seraient les œuvres de A. Barto, K. Chukovsky), jouez jeux de doigts, organiser des mini-performances avec des marionnettes à doigts, animer des cours de musique.

Vers l'âge d'un an, le bébé doit montrer différentes parties de son corps, faire des gestes « ok », dire « au revoir », apprendre à jouer correctement avec des jouets (porter une voiture, faire rouler une balle, souffler dans une pipe, etc. .). Apprenez à votre enfant à manger de manière autonome, d'abord avec ses mains, puis à utiliser une tasse et une cuillère.

Jouets et jeux pour les 9 à 12 mois

Au cours du dernier trimestre, les jouets suivants pour le développement des bébés seront pertinents :

• Pyramides. À l'âge d'un an, le bébé peut déjà enfiler des anneaux pyramidaux si on lui montre comment le faire ;
• Cubes. Montrez à votre tout-petit comment vous pouvez construire une tour avec lui, puis l'effondrer ;
• jouets à remonter;
• Poupées Matriochka;
• Voitures sera utile aussi bien aux garçons qu'aux jeunes princesses. Avec leur aide, le bébé devrait apprendre à jouer correctement avec de tels jouets ;
• Cheval à bascule Et fauteuil roulant, dans lequel vous pourrez rouler en poussant avec vos pieds, contribuera au développement physique ;
• Jouets roulants avec un long manche, il développera la coordination des mouvements et les capacités de marche ;
• Un excellent outil pour étudier différentes parties du visage et du corps serait grand poupée(il est souhaitable qu'il soit en matériau souple).

Définir les principes pour élever un enfant de moins d'un an

Souvent, les jeunes parents croient qu'un enfant de moins d'un an ne comprend rien ou ne comprend rien. Cette croyance est profondément erronée, puisque c’est à cette époque que sont posées les bases de l’éducation, que les mauvaises et bonnes habitudes se renforcent. Sur cette base, dans votre communication avec votre bébé, vous devez être guidé par les principes suivants :

• Élever un enfant doit incomber aux deux parents, car c'est durant cette période que se forme l'idée de famille. Bien entendu, la personne principale dans les premiers mois de la vie d’un enfant est la mère ; la tâche principale du père est de fournir toute l’aide possible – après tout, la mère doit reprendre des forces et se reposer. Calme et maman heureuse- bébé en bonne santé !
• Un contact étroit entre l'enfant et la mère est très important. Irritation, réticence à communiquer, manque d'attention de soi un être cher peut entraîner des maladies chez le bébé, cependant, cela ne vaut pas non plus la peine de s'habituer aux mains;
• dès les premiers jours, il est nécessaire que le bébé entende le discours correct et calme des parents, cela développe la mémoire et l'audition du bébé ;
• les conditions préalables à un sommeil profond et sain sont une pièce aérée, une promenade nocturne et un bain aux infusions d'herbes médicinales ;
• jusqu'à un an, la mère peut dormir avec l'enfant, son sommeil n'en sera que plus fort. Si la mère elle-même dort de manière agitée, vous pouvez attendre que le bébé dorme profondément, puis l'emmener au berceau ;
• Convient pour une alimentation adéquate et nutritive lait maternel, après six mois, une alimentation complémentaire sous forme de purées de légumes et de bouillie est nécessaire ;
• l’éducation physique doit correspondre aux capacités du corps de l’enfant. Par exemple, il n'est pas recommandé de s'asseoir avant trois mois ; vous ne devez pas aider le bébé à s'asseoir, à tourner la tête et à se lever à l'avance - ces actions peuvent conduire à une pathologie, car les os et les muscles ne sont pas encore devenus plus forts. ;
• après neuf mois, l'enfant développe les compétences nécessaires pour interagir avec des étrangers et des objets inconnus, et établit un lien fort avec les personnes qui passent plus de temps avec lui. Vers 9-11 mois, le bébé commence à avoir peur des étrangers ; il s'attache davantage à celui qu'il voit constamment. Par exemple, si une nounou s'occupe d'un enfant, elle pourrait bien devenir une personne plus proche de lui que de ses parents.

Des « petites choses importantes » pour l’éducation

Le plus souvent, cela se produit - jusqu'à ce que l'enfant ait un an et demi, les parents se soucient surtout de le baigner, de le nourrir et de l'emmailloter. Il ne leur vient pas à l’esprit de penser à la parentalité, et tout ne change que lorsque l’enfant ne veut pas manger ni s’habiller, gémit et ne la laisse pas sortir de l’appartement en saisissant l’ourlet. Il n'y a rien d'étonnant à cela - tous les traits de caractère à 3-4 ans se forment dès la naissance, ce qui signifie que c'est l'éducation qui joue un rôle jusqu'à un an. rôle décisif. En plus de la ligne générale de comportement des parents, il existe des nuances significatives et importantes.

• Confiance

• Allaitement maternel

AVEC allaitement maternel Les jeunes mamans ont souvent de nombreux problèmes.

« Avec mon premier enfant, j'étais sûr que j'avais de la chance et que je n'avais aucun problème - après tout, il y avait assez de lait et tout était merveilleux. Ce n’est qu’avec mon deuxième enfant que j’ai réalisé que nourrir un enfant ne suffisait pas.

La mère façonne l’attitude de l’enfant envers le sein, son comportement et, à l’avenir, l’attitude du bébé envers la mère elle-même. Si des problèmes surviennent lors de l'allaitement, la mère doit immédiatement contacter un consultant. C'est encore mieux de ne pas attendre les problèmes, mais simplement d'inviter un consultant chez vous immédiatement après la naissance du bébé.

• Report

L'enfant a besoin d'être tout le temps avec sa mère ; il souhaite le plus souvent être tenu dans les bras près du sein. Il est nécessaire d'habituer le bébé au fait qu'il peut être seul pendant un certain temps lorsque sa mère est très proche. Vers l'approche de trois mois, le report de l'éveil devient obligatoire pour le développement physique futur du bébé. De cette façon, la motricité se développe, l'enfant s'entraîne à se retourner et à ramper. Il est préférable de placer l'enfant sur le dos et de placer un jouet lumineux à côté de lui. Si les parents accrochent un carrousel par le haut, l'enfant n'aura pas besoin de se retourner et de ramper - il se couchera simplement et lèvera les yeux.

Il y a des moments où un enfant exprime une violente protestation contre le report. Bien sûr, il est peu probable que vous puissiez être « gâté » en le portant, mais la mère peut avoir des tâches impossibles à accomplir avec un enfant dans ses bras - il est peu probable qu'il soit pratique de retourner des côtelettes chaudes ou de les retirer. poulet cuit au four. Même si la mère l'utilise, il est peu probable qu'elle puisse prendre une douche avec son enfant. Il faut simplement apprendre au bébé à épargner, sinon, à mesure qu'il grandira, il s'opposera si activement au retrait de sa mère que cela deviendra un réel problème. Si vous inculquez progressivement à votre bébé l'habitude de l'indépendance, la maman pourra le laisser sereinement sur le tapis et s'occuper des affaires urgentes, de l'hygiène personnelle ou de la cuisine.

Maman décide

C'est elle qui décide de la meilleure façon de nourrir le bébé (couché ou assis) et de le tenir dans ses bras. Bien sûr, l'enfant aime manger davantage lorsque la mère est assise, mais la nuit, il est plus pratique de le faire en position couchée. Le bébé préfère être porté en colonne, mais si pour le moment il est plus pratique pour la mère de le tenir en position de berceau, alors la ligne de comportement de la mère sera la principale. Le besoin le plus important pour un enfant est d'être proche d'un être cher, sa mère, et c'est à elle de décider quelle position il choisit pour cela.

Cependant, il n’est pas toujours nécessaire d’être strict. Pendant la tétée, vous pouvez parler au bébé, lui faire entendre la douce voix de sa mère en mangeant. À l’heure actuelle, les manifestations d’impolitesse sont inacceptables, même si elles sont dirigées contre une autre personne. Une voix trop forte effraie le bébé ; il peut devenir nerveux et capricieux. La manifestation d'amour et d'affection à ces moments façonne l'attitude future envers la mère et chez les garçons - envers toutes les femmes en général.

Comportement parental

Dans les premiers mois de sa vie, un enfant ne peut pas exprimer clairement ses désirs et ses besoins, mais, comme une éponge, il absorbe les informations environnantes. Une énorme responsabilité incombe aux parents, puisque leur comportement est déterminant dans la construction du caractère de l’enfant. Tout ce qui est vu et entendu dans l'enfance est déposé dans le subconscient pour la vie ; il sera impossible de modifier ou de corriger ces souvenirs à l'avenir. Les parents devraient se donner pour règle de se contrôler et de filtrer les événements qui se produisent autour de leur propre enfant.

Une mère constamment nerveuse qui parle à voix haute ne devrait pas être surprise si, après un certain temps, son enfant utilise exactement la même méthode pour lui parler. Un père qui boit et fume et exprime ses pensées par des gros mots inculquera à l'enfant un comportement associatif à un âge plus conscient et, à l'avenir, il recevra un compagnon de beuverie.

L'âge d'un enfant de moins d'un an est considéré comme une sorte de fondement, les parents doivent donc réfléchir à l'avance au comportement à choisir. Écouter de la musique ensemble, des chansons amusantes, danser avec le bébé dans les bras - ces moments contribueront au développement ultérieur du bébé. Les scientifiques ont prouvé qu'un enfant à qui on raconte des contes de fées et qui parle constamment commence à parler beaucoup plus tôt que les enfants qui n'ont pas reçu l'attention voulue. Et plus développement précoce la parole a un effet positif sur le niveau intellectuel de l’enfant.

Le problème des grands-parents

La génération plus âgée s'occupe souvent d'élever un enfant de moins d'un an, ce qui est raisonnable dans certains cas. Une jeune maman n'est pas toujours capable de faire face seule aux problèmes qui lui arrivent. Le premier bain, le premier emmaillotage après la maternité, la première tétée à la maison sont une petite épreuve non seulement pour l'enfant, mais aussi pour ses jeunes parents. C'est là qu'il serait idéal que les grands-parents puissent venir à la rescousse.

Le problème se pose plus tard et réside dans la divergence des points de vue sur les méthodes éducatives. Les conversations et les querelles à ce sujet peuvent détruire tout bonne relation. Pour éviter cela, vous ne devez pas trop en mettre sur les épaules des grands-mères et, si vous devez les laisser avec l'enfant, exposez avec douceur mais confiance vos exigences en matière d'alimentation et de régime du bébé. Nous ne devons pas oublier que la responsabilité de tout comportement ultérieur incombera entièrement aux parents.

Le principe principal de l'éducation complète d'un enfant jusqu'à un an est la participation des deux parents à ce processus. C'est à ce moment-là que le bébé développe des attaches familiales et se fait des idées sur l'environnement et ses proches. Malgré leur vie bien remplie, la mère et le père de l'enfant doivent constamment être à la recherche de nouvelles informations, lire des publications imprimées, étudier des articles psychologiques, communiquer sur des forums et dans la vie. En s’améliorant, ils pourront devenir les premières personnes et celles qui font le plus autorité dans la vie de leur bébé.

1. Film 1. Élever un enfant jusqu'à trois ans. Le sens et les avantages.

   Comment punir un enfant

Jeux de bébé
Partie 1.

Les traditions de prise en charge des jeunes enfants se créent et se modifient sous nos yeux. Il y a dix ou quinze ans, les gens commençaient à jouer et à étudier avec un enfant dès qu'il avait au moins deux ou trois ans. UN nourrisson– que peut-il réellement comprendre ? Y a-t-il une façon particulière de jouer avec lui ? Aujourd'hui, les temps ont changé, et pédiatres et psychologues conseillent unanimement aux nouveaux parents : jouez avec votre bébé, occupez-le tout le temps qu'il est éveillé. Mais est-ce facile pour des parents dont la plupart ont été privés de tels jeux dès leur plus tendre enfance ? De quoi jouer avec un bébé de moins d’un an – c’est ce dont nous parlerons aujourd’hui.

De 0 à 3 mois

Pensez-vous qu'un nouveau-né est absolument impuissant et ne peut que manger et dormir ? En fait, ce n'est pas vrai. Un nouveau-né en bonne santé possède de nombreux réflexes innés qui l’aident à survivre. Sur la base de ces réflexes, des massages et des gymnastiques spéciales sont construits, qui méritent une discussion à part. En attendant, vous pouvez pratiquer la marche réflexe et le rampement. Si vous placez votre paume sous les talons d'un petit bébé allongé sur le ventre, il posera ses pieds dessus et, redressant ses jambes, rampera un peu en avant.

Nous regardons
De quels jouets pourrait-on avoir besoin à cet âge ? La pratique montre qu'une grande poupée gobelet connaît un succès constant auprès des enfants de plusieurs générations. Ils sont attirés par sa couleur vive et riche, son visage expressif et sa sonnerie douce et mélodique. Placez le gobelet dans le berceau et montrez à votre bébé comment déplacer le jouet pour le faire sonner. Ensuite, lorsque votre bébé aura 3-4 mois, attachez un ruban au gobelet et apprenez-lui à contrôler le jouet à l'aide du ruban. À propos, ce n'est pas seulement amusant : le bébé apprend ainsi à retracer les relations de cause à effet entre l'action et le résultat.

« Tout à fait par hasard, j'ai inventé un jouet incroyable pour ma Sanya, âgée de deux mois. Un jour, on nous a offert un ballon brillant gonflé à l'hélium. Au début, le ballon volait simplement sous le plafond et Sanya, oubliant tout dans le monde, le surveillait de près. Ensuite, j'ai attaché le ruban du ballon à la main du bébé, et il n'y avait tout simplement aucune limite au plaisir, car on pouvait tirer le ruban et le ballon « répondait » instantanément et sautait sous le plafond. Ensuite, nous avons attaché le ballon à la jambe de la même manière. "La "boule magique" nous a aidé plus d'une fois lorsque Sanya avait besoin d'être distraite et de recevoir, par exemple, des médicaments ou simplement d'être occupée pendant assez longtemps."

En général, essayez de faire en sorte qu'à cet âge l'enfant soit entouré de jouets lumineux et monochromes, mais ils ne doivent pas encombrer tout l'espace. Montrez les objets un à un pour que l’attention de votre bébé ne s’égare pas, et n’oubliez pas de les nommer clairement.
Les bébés adorent aussi les téléphones portables, qui sont très populaires chez nous ces derniers temps. Les mobiles sont des structures suspendues légères, soigneusement équilibrées et se déplaçant à la moindre brise. Cela vaut-il la peine, pourriez-vous dire, de concevoir des mobiles si le marché regorge désormais de toutes sortes de carrousels musicaux avec des clowns, des poissons et tout ce que votre cœur désire ? Premièrement, le carrousel doit être constamment démarré, et le mobile est une sorte de machine à mouvement perpétuel qui ne nécessite pas votre présence constante. Deuxièmement, les chiffres sur les mobiles peuvent être facilement modifiés. Et il n’y a vraiment aucune limite à la variété des mobiles ! Ils sont fabriqués à partir de papier, carton, tissu, morceaux de fil de fer, plastique, feutre, matériaux naturels, etc. D'ailleurs, les enfants plus âgés peuvent également participer à leur production (par exemple, ma fille aînée de six ans a coupé avec plaisir des figurines en carton pour le premier mobile de sa sœur nouveau-née).

De tels jouets développent la vision du bébé, l’aident à concentrer ses yeux, à suivre les objets en mouvement et à distinguer les couleurs.

« A cet âge, une chaise longue nous servait bien (elle convient aux bébés dès la naissance). La chaise pouvait être portée par les bras dans tout l'appartement, mais notre cuisine était sans égal : il y avait tellement de choses intéressantes là-bas et ma mère était toujours bien visible !

« On aime beaucoup le tapis pédagogique avec une barre horizontale sur laquelle sont fixés des jouets (la barre horizontale est détachable du tapis), parfois on met l'enfant sur le tapis - puis il frappe avec son pied ou sa main sur différents « bruissements » et s'amuse (nous avons 3 mois).
Un visage humain est très attrayant pour un bébé à cet âge. Vous pouvez accrocher une drôle de grimace au-dessus du berceau ou joindre des photos de membres de la famille. Lorsque vous tenez le bébé dans vos bras face à vous, essayez de faire une grimace (tirer la langue, ouvrir et fermer les yeux, faire des grimaces). Le bébé appréciera vraiment vos talents d'acteur et après très peu de temps, il essaiera de vous imiter.

Développer le sens du toucher
Essayez de développer la sensibilité tactile de votre bébé : c'est très utile pour le développement de la motricité fine. Laissez votre enfant toucher une grande variété de matériaux en les nommant clairement : c'est le chemisier en soie de sa mère et c'est un mur de briques brutes. Offrez à votre bébé bien plus que de simples hochets en plastique ! Vous pouvez toucher (d'ailleurs, non seulement avec vos mains, mais aussi avec vos jambes !) un tronc d'arbre, un bureau poli, divers tissus - de la mousseline délicate ou du satin lisse au velours rugueux et velouté. À partir de tissus de différentes textures, vous pouvez coudre une couverture patchwork entière ou un cube moelleux. Pour une variété de sensations tactiles, vous pouvez coudre des boutons, des perles ou réaliser des appliques volumineuses à partir d'autres tissus.
Les enfants adorent aussi les hochets faits maison. Le principe de leur fabrication est très simple. Vous devez d'abord trouver un petit étui en plastique creux adapté (il peut s'agir d'un capuchon de feutre, d'une boîte Kinder Surprise, de petits flacons de médicaments ou de pots de crème, d'étuis de film, etc.). Nous remplissons notre récipient avec une garniture bruyante ou bruissante (diverses céréales, perles, boules en plastique, etc. feront l'affaire), et maintenant nous recouvrons le futur hochet avec un morceau de tissu et le cousons hermétiquement. Une autre option consiste à ne pas recouvrir le récipient de tissu, mais à le crocheter avec du fil de différentes couleurs et textures. Il est souhaitable que la couleur et le son correspondent dans une certaine mesure : par exemple, si le récipient est rempli de pièces de monnaie ou de pinces métalliques, laissez la doublure être brillante, et si le hochet bruisse doucement avec du riz, des « vêtements » dans les couleurs pâles et pastel lui conviendront mieux. Vous pouvez coudre des rubans ou des boucles sur le hochet pour le suspendre.
La sensibilité tactile se développe également pendant le massage, surtout si vous ne vous limitez pas aux caresses et frottements traditionnels, mais utilisez divers matériaux pour le massage - caressez facilement le corps délicat avec une plume ou une fourrure duveteuse, tapotez-le avec une éponge épaisse, roulez-le avec un massez le hérisson en caoutchouc avec des « aiguilles ». Pour le bébé, ce seront de nouvelles sensations en touchant des objets, ce qui développera à son tour une activité et un désir de nouvelles expériences.

Le printemps est enfin arrivé et Dashenka et moi sortons tous les jours pour regarder les bourgeons fleurir. La jeune fille les caresse avec ses petits doigts et retire les feuilles collantes nouvellement apparues. Il ne s'agit probablement pas seulement du développement de la motricité fine, c'est aussi une touche à une nouvelle vie.

Écoutons
Ce n’est désormais plus un secret : l’audition d’un bébé se développe alors qu’il est encore dans le ventre de sa mère. Pour stimuler le développement de l'audition, habituez votre bébé à différents contrastes sonores. Par exemple, vous pouvez d'abord sonner une petite cloche, puis une cloche plus grosse. Dans la cuisine, montrez quel son vous obtiendrez si vous frappez avec une cuillère sur un verre en cristal (mais pas très fort), sur une grande casserole, sur la table, etc. (un parent inventif trouvera toujours autre chose sur quoi frapper !). Essayez de jouer avec différents sons sans que votre bébé voie d'où ils viennent. Il écoutera et tentera de trouver la source du son.
Représentez divers sons avec votre voix, chantez des chansons (et pas seulement des berceuses douces, mais aussi des mélodies fortes et joyeuses).
Dans la rue, vous pouvez attirer l'attention de votre bébé sur les voix des oiseaux, le grondement sourd des voitures ou le son perçant d'une sirène - tout cela enrichira son bagage d'impressions auditives. C’est génial si vous avez la possibilité d’écouter les voix vivantes d’animaux ou d’oiseaux. À propos, autrefois, les nounous transportaient des bébés qui pleuraient dans le poulailler. Les poules créèrent un tumulte terrible à la vue du petit étranger qui hurlait, et leurs gloussements et battements d'ailes calmèrent miraculeusement les cris les plus inconsolables. Si, pour une raison quelconque, vous ne voulez pas rire de votre enfant, vous pouvez essayer d'écouter avec lui un son monotone pas très fort (par exemple, le bruit d'un aspirateur ou d'une machine à laver en état de marche).
N'oubliez pas la musique, et qu'elle soit aussi très diversifiée. La plupart des bébés aiment la musique classique (Mozart, Beethoven, Verdi, Vivaldi, Tchaïkovski). Vous pouvez écouter des voix masculines et féminines dans des extraits d'opéras (de préférence sans passions intenses, pour que le bébé n'ait pas peur).
Étonnamment, un enfant âgé d'un mois réagit différemment aux sons d'une mélodie joyeuse et triste : avec une mélodie triste, il se calme, et avec une mélodie joyeuse, il se redresse, commençant à agiter joyeusement ses bras et ses jambes - " danse". Ainsi, l'activité auditive et motrice se développe et le bébé apprend à coordonner les mouvements de son corps.
Au cours des trois premiers mois de sa vie, un enfant perçoit la réalité environnante beaucoup plus intensément qu'on ne le croit généralement. Et donc que ses premières impressions soient les plus variées et intéressantes !
Inessa Smyk