Enseigner les mathématiques en forme de jeu développe et façonne l’intérêt cognitif de l’enfant. Il est préférable de s’intéresser à cette science avant de l’enseigner à l’école.
Intéressant et des tâches passionnantes et des exercices de mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire.
Les tâches de développement peuvent cultiver un certain nombre de qualités utiles chez un enfant : la persévérance, la capacité de se fixer des objectifs et de planifier, de suivre des règles, la capacité d'analyser, de peser le résultat et de justifier.
Trouver des moyens de résoudre des problèmes non standard contribue à stimuler l’activité créative et de recherche.
Travailler avec des tâches de développement mathématique n'est pas du tout difficile ; les parents sont tout à fait capables de les gérer. Mais pour que l'enfant profite au maximum des cours, il est nécessaire de respecter les règles de son organisation :
Les défis de compétences aident les enfants à comprendre que chaque défi potentiel peut contenir une astuce ou un double sens. Pour trouver la bonne réponse, vous devez vous concentrer et regarder le puzzle sous différents angles.
Avant de commencer la tâche, vous devez donner des recommandations sur la façon de la réaliser :
- Tenir compte du niveau de développement et caractéristiques d'âge enfant.
- Par exemple, la capacité d’attention des enfants d’âge préscolaire est inférieure à celle des collégiens. Ils peuvent maintenir leur attention tout en pratiquant une activité intéressante pendant 30 à 50 minutes. Si l’attention de votre bébé diminue soudainement, il n’est pas nécessaire de le forcer à continuer ses études.
- Basé sur l'intérêt de l'enfant.
- N'abusez pas des indices.
- Si un enfant ne trouve pas de solution à un problème, il n'est pas nécessaire de donner les bonnes réponses à chaque fois, vous devez l'encourager à chercher et à être patient. Pour conserver l'intérêt de l'enfant, un adulte peut lui donner un indice partiel. En règle générale, un enfant d'âge préscolaire ne parvient pas à accomplir toutes les tâches du premier coup, mais cela a des aspects positifs - si un enfant est obligé de faire quelque chose plusieurs fois, le développement de la sphère volitive se produit.
- Ne vous limitez pas à un seul type d’exercice, mais utilisez une variété de matériel.
- Cela contribuera à un développement diversifié. Lors de l'organisation des cours, vous devez prêter attention à la formation des relations spatio-temporelles, aux compétences de comptage, à l'imagination, pensée logique etc.
- Utiliser différentes formes d'organisation des cours : travail individuel, jeux en binôme ou compétitions par équipes.
- Procéder à la complication progressive des tâches.
- Utilisez des aides visuelles qui attireront l’attention de l’enfant : images ou photographies lumineuses, images de personnages de contes de fées préférés.
- Ne lésinez pas sur les éloges si le bébé le mérite.
- Encouragez l’indépendance.
Travaillez de manière globale avec votre enfant. À mesure que vous développez vos compétences en mathématiques, développez également vos compétences en lecture. Découvrez-le dans notre article.
Si votre enfant est agité, laissez-le courir tapis orthopédique. Découvrez ses avantages dans le nôtre.
Types de tâches en mathématiques
Les tâches mathématiques divertissantes comprennent des jeux, des énigmes, des problèmes comiques, des puzzles et des exercices avec des formes géométriques. Tous visent à développer la vitesse de réaction, la pensée logique et innovante, l’ingéniosité et l’imagination.
Étant donné que l'âge préscolaire est divisé en junior et senior, les tâches doivent être sélectionnées en tenant compte du degré de difficulté. Couvertures d'âge préscolaire junior période d'âge 3-4 ans et l'aîné - 5-7 ans. Bien entendu, la répartition des tâches par âge est conditionnelle, puisque tout dépend du rythme de développement de la progéniture, sur lequel il faut se concentrer.
Jeux de mathématiques
Les jeux mathématiques comprennent des tâches basées sur l'analyse de relations et de modèles logiques.
Pour trouver la réponse, vous devez analyser les conditions du problème, vous familiariser avec son contenu et comprendre ce qui doit être fait.
La recherche d'une solution implique le recours à des opérations mentales : analyse, synthèse, généralisation.
Jeu "Faire une séquence de nombres". L'enfant reçoit des cartes mixtes avec des chiffres de 1 à 5 ou 10 et il doit les disposer dans le bon ordre.
Exercice . L'enfant reçoit un formulaire avec des images à côté desquelles se trouvent des chiffres. Vous devez compter les objets sur l'image et encercler le numéro correspondant.
Exercice . Vous devez dessiner le nombre spécifié de points sur le corps de l’insecte.
Jeux pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés
Jeu "Comparez le numéro". L'adulte demande à l'enfant de nommer le numéro en tenant compte des conditions : il doit être supérieur à 5, inférieur à 8. Pour chaque bonne réponse, vous pouvez donner un soleil ou un drapeau.
Exercice . Sur un formulaire spécial, vous trouverez une série d'images à gauche et des exemples à droite. Il est nécessaire de choisir un exemple approprié pour l'image.
Problèmes mathématiques pour l'ingéniosité
Les puzzles sont recommandés pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés. Les problèmes géométriques liés au comptage des bâtons sont les plus courants. On les appelle géométriques car la tâche repose sur la composition et la transformation de diverses figures. Pour terminer la tâche, vous devez préparer des bâtons de comptage et des tableaux à graphiques avec des images de chiffres.
Vous devriez essayer de choisir des tâches avec conditions différentes et des solutions pour stimuler l’activité de recherche du bébé.
Problèmes pour les enfants d'âge préscolaire
Une image représentant un objet est placée devant l'enfant. Cela peut être une maison, un banc,... L'enfant doit, en se concentrant sur l'échantillon, assembler un objet similaire à partir de bâtons. Par la suite, vous pouvez compliquer la tâche en demandant à l'enfant d'additionner l'image présentée sans avoir d'exemple sous les yeux, c'est-à-dire de mémoire.
"Transformation de forme". La tâche s'effectue en 2 étapes. Tout d’abord, l’adulte montre à l’enfant une figurine et lui demande de fabriquer la même avec des bâtons. Instructions pour la deuxième étape : vous devez déterminer lesquels et combien de bâtons doivent être retirés pour créer une figure différente.
L'enfant doit analyser ce qui est présenté formes géométriques imaginer à quoi cela ressemblerait résultat final et choisissez une réponse.
L'enfant reçoit l'image d'une figure géométrique complexe composée de nombreux détails ; il doit compter combien de triangles, de rectangles et de carrés se trouvent dans la figure.
Jeux pour recréer des images figuratives à partir de formes géométriques
Jeux avec des formes géométriques pour composer divers articles, les animaux sont très utiles pour le développement de la pensée analytique et des compétences sensorielles. Pour animer des cours, il faut s'approvisionner en un ensemble de formes : un cercle, un triangle, un rectangle ou un carré.
Jeux pour les jeunes enfants d'âge préscolaire
"Faites une image." L'enfant reçoit un ensemble standard de figures et d'images simples représentant divers objets. A partir de l'exemple, l'enfant doit assembler les images.
Jeux pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés :
"Faire une silhouette d'animal ou d'insecte". Pour jouer au jeu, prenez un cercle divisé par des lignes en parties plus petites et hétérogènes et coupez-le. Ensuite, à partir des parties reçues du cercle, les enfants essaient de faire une image et ne reçoivent pas d'instructions spécifiques - ils doivent agir selon leur propre plan.
"Objets fabriqués à partir de cubes." En regardant l'image de l'objet, l'enfant d'âge préscolaire construit le même à partir de cubes.
Énigmes, problèmes comiques, questions amusantes
Les enfants affrontent des énigmes, des problèmes comiques et des questions amusantes avec un enthousiasme extraordinaire. Ils sont capables d’activer l’activité mentale de l’enfant, de développer les compétences nécessaires pour remarquer les propriétés principales et essentielles, en les séparant des secondaires.
Les tâches appartenant à cette catégorie sont excellentes à utiliser au début d'une leçon pour préparer l'enfant au travail intellectuel et mener une gymnastique mentale.
Les tâches comiques peuvent créer un contexte émotionnel favorable et vous remonter le moral. Afin de se détendre et de changer d'attention, les tâches peuvent être utilisées au milieu de la leçon.
Les énigmes mathématiques sont des questions complexes ou des descriptions d'un objet ou d'un phénomène qu'un enfant doit deviner. Étant donné que les énigmes sont mathématiques, des nombres y apparaîtront certainement et des actions informatiques devront être effectuées.
Les problèmes de bande dessinée sont des tâches de jeu ayant une signification mathématique, pour résoudre lesquelles vous devez faire preuve d'ingéniosité et d'ingéniosité et, dans certains cas, avoir le sens de l'humour. Il est recommandé d'étudier selon eux dès l'âge préscolaire. Le contenu des tâches est inhabituel, car outre les caractéristiques principales, elles incluent des caractéristiques secondaires. Il s’avère que la recherche d’une réponse est pour ainsi dire masquée par d’autres conditions.
Exemples de problèmes humoristiques
- 2 voitures ont parcouru 5 km. Combien de kilomètres chaque voiture a-t-elle parcouru ?
- Si une cigogne se tient sur une patte, elle pèse 4 kg. Combien pèsera une cigogne lorsqu’elle se tient sur 2 pattes ?
- Qu'est-ce qui est le plus lourd : 1 kg de béton ou 1 kg de laine ?
Questions intéressantes
Ce sont de courtes questions demandant aux gens de compter quelque chose.
- Combien d’oreilles ont trois souris ?
- Toi, moi, toi et moi. Combien sommes-nous ?
Jeux, divertissement mathématique
Jeux et divertissements mathématiques - excellent moyen diversifier les formes de travail. Si vous choisissez un jeu à deux participants, l’intérêt de l’enfant augmentera grâce à l’esprit de compétition.
Jeux pour les jeunes enfants d'âge préscolaire
"Terminez le dessin." L'enfant reçoit une feuille de papier sur laquelle sont représentées des formes géométriques. La tâche consiste à dessiner une petite image basée sur la figure géométrique souhaitée. Par exemple, à partir d'un cercle, vous pouvez dessiner un bonhomme de neige ou une horloge, à partir d'un carré - une télévision, une mallette.
Un exemple de jeu pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés
"Maisons". Pour ce jeu, vous aurez besoin de 20 images de maisons avec 10 fenêtres. Vous pouvez juger des appartements par la présence de rideaux aux fenêtres. L'essence du jeu est de comparer les maisons entre elles : combien de résidents doivent être emménagés pour que tous les appartements soient entièrement occupés, combien de résidents doivent être expulsés de la maison pour que le même nombre d'appartements soient occupés en elle comme dans la cinquième maison.
Jeux universels
Comment enfant plus âgé, plus il peut y avoir de chiffres.
Livres de mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire
- A. Boloshistaya « Les mathématiques autour de vous ». Cahier d'exercices comprend des tâches pour développer la pensée mathématique. Destiné aux enfants de 4 à 5 ans.
- K.V. Shevelev « Mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire ». Le cahier d'exercices comprend des tâches de développement adressées aux enfants âgés de 6 à 7 ans. Les cours sont conçus pour vous préparer à l'école.
- L.G. Peterson "Un est un pas, deux est un pas." La série de manuels est conçue pour développer une façon de penser mathématique, l’imagination et la capacité d’analyse.
- M. Druzhinin « Le Grand Livre des Loisirs ». Le livre comprend des rébus, des énigmes, des puzzles. Les tâches sont conçues pour développer la pensée analytique, élargir vos horizons et activer votre imagination.
- O. Zhukova « Mathématiques pour les enfants d'âge préscolaire ». Le livre de coloriage contient exercices de jeu qui apprendra à votre enfant à compter jusqu'à 10 et l'aidera à développer sa perception et sa logique.
Sujets : compter des objets jusqu'à 10 et 20, soustraction avec des images, comparer des objets par taille et poids, comparer des formes géométriques, additionner des nombres jusqu'à 5 et jusqu'à 10.
Documents supplémentaires sur le sujet
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Que doit savoir un enfant de 6 ans ?
1. Comptez en avant et en arrière de 1 à 10. Il est conseillé qu'il soit capable de compter jusqu'à 20 et au-delà, cela facilitera grandement le processus d'apprentissage.2. Résolvez les problèmes les plus simples en une seule étape à l'aide de symboles arithmétiques.
3. Ayez une idée de concepts tels que plus long - plus court, plus haut - plus bas, large - étroit, plus - moins.
4. Connaître les formes géométriques de base : carré, rectangle, cercle, triangle, ovale, losange, ainsi que les corps tridimensionnels : boule, cube, cylindre.
5. Divisez le cercle ou le carré en deux ou en 4 parties.
Il est conseillé à l'enfant de savoir :
1. Votre nom, prénom et patronyme.
2. Noms des parents et leurs professions.
3. Votre adresse personnelle et de préférence les numéros de téléphone de vos parents.
4. Jours de la semaine et nom du mois en cours.
Comptez jusqu'à 10
Continuez la série de numéros.5, ___, ___, ___, ___.
Complétez la série de nombres.
___, ___, ___, ___, 7.
Quatre ______
Cinq______
Un______
Huit______
Quel nombre manque dans la droite numérique ?
1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.
9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1
Comptez jusqu'à 20 tests
Quel numéro manque-t-il ?Écrivez le nombre qui est prononcé :
Quinze ______
Dix-huit______
Combien de cercles y a-t-il sur l’image ? 
Combien y a-t-il de carrés sur l’image ? 
Test de soustraction
Résolvez des exemples.
Test de comparaison
Qu'est-ce qui est le plus simple : un ours en peluche ou un chien vivant ?
Qu'est-ce qui est le plus lourd : une brique ou une vache vivante ? 
Quel arrosoir est le plus grand, à droite ou à gauche ? 
Quelle tour est la plus basse, à droite ou à gauche ? 
Test de formes géométriques
Quelle figure a plus de côtés ?
Quelle figure a moins de côtés ? 
Quelle forme a moins d’angles ? 
Montrez le ballon sur la photo. 
Cette figure est-elle symétrique ? 
| 0 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
TESTS D'ADDITION ET DE SOUSTRACTION.
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| Ajoutez ou soustrayez deux nombres à un chiffre. Nombres jusqu'à 5 | ||||||||||||||||
| 4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 3 | - | 3 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
TESTS D'ADDITION ET DE SOUSTRACTION.
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| 7 | + | 3 | = | __ | 10 | - | 6 | = | __ | 6 | + | 4 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 5 | + | 5 | = | __ | 8 | - | 8 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 6 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 6 | + | 3 | = | __ | 8 | - | 6 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
| 8 | - | 8 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 5 | - | 3 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
TESTS D'ADDITION ET DE SOUSTRACTION.
Page 2.Date : __________________ Nom complet : ________________________________ Classement :__________ |
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| Ajoutez ou soustrayez deux nombres à un chiffre. Nombres jusqu'à 10 | ||||||||||||||||
| 0 | + | 4 | = | __ | 6 | - | 3 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
| 10 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 2 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 9 | - | 7 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 5 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 7 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | 3 | + | 4 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 10 | - | 4 | = | __ | ||
| 8 | + | 1 | = | __ | 8 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 8 | = | __ | ||
| 7 | - | 2 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | ||
Les jeux mathématiques sont hautement visuels. En même temps, l'enfant développe naturellement une pensée abstraite sur les nombres 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Des personnages familiers, un design coloré et des exemples clairs tirés de la vie enseignent à l'enfant les débuts de l'analyse, de la comparaison et de la comparaison d'objets en mathématiques. Et les mots compter, additionner, soustraire et multiplier ne feront plus jamais peur à votre enfant.
Beaucoup de connaissances en âge préscolaire ne sont pas faciles pour un enfant. Mais il est peut-être particulièrement difficile d’enseigner des jeux mathématiques à un enfant. Puisque cela arrive à un enfant ayant certaines difficultés, il est important de ne pas l'effrayer complètement des mathématiques. Cela signifie que la connaissance de la reine des sciences, les « mathématiques », doit se dérouler dans un format passionnant.
Les psychologues le savent : tout le monde, même l'enfant le plus agité, peut être intéressé et captivé. Par exemple, des jeux mathématiques éducatifs spéciaux pour les enfants d'âge préscolaire âgés de 1-2-3-4-5-6-7-8 ans permettront de créer une atmosphère positive de telle connaissance. En passant du temps avec eux, l'enfant, sans s'en apercevoir, se familiarisera avec les chiffres, les techniques simples pour opérer avec les chiffres, et commencera à comprendre clairement le concept de « plus et moins ».
Lorsqu'il résout des problèmes arithmétiques, le bébé est motivé par le fait qu'il veut absolument trouver la bonne réponse. Chaque bonne décision est une petite victoire et constitue donc une récompense en soi. Pour lui, il s'agit d'une activité de jeu habituelle, au cours de laquelle de nouvelles connaissances sont inconsciemment stockées. Les informations sont obtenues de manière latente, dans un format divertissant. Cela signifie que l'enfant n'a pas besoin d'être forcé à étudier nouveau matériel. Et cela ne s’applique pas seulement spécifiquement aux connaissances mathématiques. Naît un jeune explorateur chez qui la curiosité naturelle ne sera pas réprimée.
La section gratuite « Jeux de Maths » est parfaite pour votre enfant si vous souhaitez améliorer ses connaissances en mathématiques. Ces jeux visent à connaître les chiffres. Cette rubrique pédagogique sous forme de jeux éducatifs plaira à coup sûr à votre enfant.
Dans la rubrique « Jeux de mathématiques en ligne », un enfant pourra apprendre à compter jusqu'à 10, nommer correctement les nombres, et pourra également résoudre quelques exemples mathématiques : addition, soustraction, ou encore multiplication et division. Dans les exemples, plusieurs options de réponses seront proposées, parmi lesquelles il devra choisir la bonne.
Les jeux de cette section visent principalement à enseigner à l'enfant. Vous ne trouverez pas de jeux divertissants ici. Nous vous recommandons de combiner des jeux éducatifs avec des jeux divertissants. Après chaque matière terminée, allumez quelque chose pour qu'il se détende, afin qu'il ne s'ennuie pas et qu'il travaille beaucoup plus dur avec les jeux d'apprentissage. L'apprentissage des chiffres n'est pas un processus facile, c'est pourquoi votre tout-petit peut avoir besoin d'aide ou de conseils à un certain niveau de difficulté. Ne soyez pas paresseux et asseyez-vous avec votre enfant pour résoudre ces problèmes mathématiques. Cela aidera grandement votre enfant à maîtriser les nombres beaucoup plus rapidement. De plus, vous ne devez pas laisser votre enfant rester assis trop longtemps devant l'ordinateur ; cela s'applique également au processus d'apprentissage à l'aide de jeux spéciaux. L'enfant doit faire une pause de dix minutes toutes les 40 minutes de cours.
Problèmes de mathématiques comiques pour les enfants d'âge préscolaire
*
Il y a 4 coins dans la pièce. Il y avait un chat dans chaque coin, et en face de chaque chat il y avait 3 chats. Combien de chats y avait-il dans la pièce ? (4 chats)
*
Comment apporter de l'eau dans une passoire ? (L'eau peut être gelée, mettez un sac au fond...)
* 7 frères marchaient, chaque frère avait une sœur. Combien de personnes ont marché ? (8 personnes)
* De quels types de plats ne peut-on rien manger ? (Hors de vide)
* L'animal a 2 pattes droites, 2 pattes gauches, 2 pattes devant, 2 derrière. Combien de jambes a-t-il ?
* Combien y a-t-il de noix dans un verre vide ? (Pas du tout)
* Un maçon travaillait sur un chantier de construction. Le premier jour, il a construit 2 maisons de vingt étages, le deuxième - 1 maison de dix étages. Combien de maisons a-t-il construit en deux jours ? (Pas du tout)
* 9 requins ont nagé dans la mer. Ils aperçurent un banc de poissons et plongèrent dans les profondeurs. Combien y avait-il de requins ? (9 requins, seulement eux ont plongé)
* Il y avait 3 tulipes et 7 jonquilles dans le vase. Combien de tulipes y avait-il dans le vase ? (Il y avait 3 tulipes dans le vase)
* 7 garçons ont dégagé 1 chemin dans le jardin. Combien de chemins les garçons ont-ils dégagés ? (7 titres)
* Quel oiseau sort d'un œuf, mais ne pond pas d'œufs ? (Coq)
* Il y avait 4 pommes sur la table. L’un d’eux fut coupé en deux et posé sur la table. Combien de pommes y a-t-il sur la table ? (4 pommes)
* Comment un sac de blé peut-il remplir 2 sacs vides, le même que le sac contenant le blé ? (Vous devez en insérer un autre dans un sac)
* Grand-mère Dasha a une petite-fille Masha, un chat Fluff et un chien Druzhok. Combien de petits-enfants a grand-mère ?
*Pensez à un nombre allant jusqu'à 5. Ajoutez-y 2 et je devinerai quel nombre vous avez en tête. Combien as-tu reçu ?
* Il y a une baignoire contre le mur, et dans cette baignoire il y a une grenouille. S’il y avait 7 bacs, combien y aurait-il de grenouilles ? (Probablement aucun.)
* Comment découper un carré pour que les morceaux obtenus puissent être pliés en 2 nouveaux carrés ? (Pour 4 triangles le long des diagonales)
* Il y a 3 crayons sur la table différentes longueurs. Comment retirer le crayon le plus long du milieu sans le toucher ? (Déplacez-en un qui est le plus court)
* Le premier Ivan est allé au marché, le deuxième Ivan du marché. Quel Ivan a acheté la marchandise, lequel est parti sans la marchandise ?
* Le meunier est venu au moulin. Dans chaque coin, il a vu 3 sacs, sur chaque sac il y avait 3 chats, chaque chat avait 3 chatons. Combien de pattes y avait-il dans le moulin ? (Deux pattes, les chats ont des pattes.)
* Des oiseaux ont survolé la rivière : un pigeon, un brochet, 2 mésanges, 2 martinets et 5 anguilles. Combien d'oiseaux ? Répondez rapidement.(5 oiseaux)
* 7 bougies brûlaient. 2 bougies ont été éteintes. Combien de bougies reste-t-il ? (2.)
* Un troupeau d'oies volait. Une oie devant, deux derrière. Une oie entre deux et trois oies à proximité. Combien d’oies y a-t-il dans un troupeau ? (3)
* Sœur plus âgé que mon frère pendant 5 ans. De combien d'années aura-t-elle plus que son frère dans 7 ans ? (par 5)
* Deux personnes y sont allées - elles ont trouvé 3 clous. Quatre suivront – combien de clous trouveront-ils ? (Ils ne trouveront probablement rien.)
* Une femme marchait et rencontra trois hommes. Chacun d'eux portait un sac, dans chaque sac un chat. Combien de créatures se dirigeaient vers Moscou ? (Seulement la femme.)
*Pourquoi un coiffeur genevois préférerait-il couper les cheveux de deux Français plutôt que ceux d'un Allemand ? (Parce qu'il gagnera deux fois plus.)
* Pourquoi les plaques d'égout sont-elles rondes plutôt que carrées ?
* Imaginez que vous avez une boîte d'une allumette dans votre poche. Vous êtes entré la nuit dans une pièce sombre, où se trouvent une bougie, une lampe à pétrole et une cuisinière à gaz. Qu'allez-vous allumer en premier ? (Correspondre)
* Combien d'extrémités a un bâton ? Deux bâtons ? Deux et demi ? (6)
* Un poulet debout sur une patte pèse 2 kg. Combien pèse un poulet debout sur deux pattes ? (2 kg)
* Faire bouillir un œuf pendant 4 minutes. Combien de minutes faut-il faire bouillir 6 œufs ? (4 minutes)
* Combien de mois de l'année contiennent 30 jours ? (Tous les mois sauf février)
* Une paire de chevaux a couru 40 km. Combien de kilomètres chaque cheval a-t-il parcouru ? (40)
*Peut-il pleuvoir 2 jours de suite ? (Ce n’est pas possible. Les jours sont séparés par la nuit.)
* Deux fils et deux pères partaient à la chasse. J'ai fait d'une pierre trois coups. En revenant, chacun portait un lièvre. Est-ce que cela pourrait arriver ? (Grand-père, père et fils marchaient)
* Un poisson et demi coûte un rouble et demi. Combien coûtent 5 poissons ? (5 roubles.)
* Une brique pèse 1 kg et une autre demi-brique. Combien pèsent 5 briques ? (10 kg.)
* Le char a 10 rayons. Combien d'espace y a-t-il entre les rayons ? (Dessiner)
* Le rat de bibliothèque a rongé depuis la première feuille du premier tome jusqu'à la dernière feuille du deuxième tome, debout à droite du premier. Chaque volume contient 600 pages. Combien de pages a-t-il parcouru ? (Classeurs uniquement.)
* Le médecin a prescrit 3 injections au patient, une toutes les demi-heures. Combien de temps faudra-t-il pour que toutes les injections soient effectuées ? (Après 2 heures)
* Il y a un chêne dans le champ. Il y a trois branches sur un chêne, et sur chaque branche il y a trois pommes. Combien y a-t-il de pommes au total ? (Les pommes ne poussent pas sur les chênes)
* Où une petite balle peut-elle se cacher dans une pièce vide sans être écrasée par une grosse balle ? (Dans le coin)
* Y a-t-il un 1er mai en Australie ? (Manger)
* Vous êtes pilote d'un avion reliant Paris à Moscou avec un atterrissage à Kiev. Le temps de vol est de 2 heures. Quel âge a le pilote ?
* Le phare s'éteindra puis s'éteindra. Depuis combien de temps le phare brûle-t-il ? (ça n'a pas brûlé)
*Quand la chèvre aura 6 ans, que se passera-t-il ? (Elle aura sept ans)
* De quelle couleur est le robinet du train et de l'avion ? (Il n'y a pas de vanne d'arrêt dans l'avion)
* A deux heures de l'après-midi, il pleuvait à Novgorod. Peut-il y avoir du temps ensoleillé à Novgorod dans dix heures ? (Non, ce sera la nuit)
* Des poules et des chiens se promènent dans la cour, tous dotés de 10 pattes. Combien de poules et combien de chiens y a-t-il dans la cour ? (1 chien et 3 poules, 2 chiens et 1 poule)
* Il y avait 10 chaises dans la pièce sur lesquelles 10 garçons étaient assis. Dix filles sont entrées et elles ont toutes trouvé une chaise. Comment cela a-t-il pu arriver ? (Les garçons se sont levés)
* Le long du chemin, 10 arbres poussent les uns après les autres, entre lesquels se trouvent des bancs. Combien y a-t-il de bancs au total ? (9)
* Quatre pattes et quatre pattes sont visibles sous la clôture. Combien d’êtres vivants se trouvent derrière la clôture ? (Peut-être 2 personnes et 1 chien, 1 cheval et 1 chat, trouvez une autre réponse)
* Un père et deux enfants faisaient du vélo. Il y avait 3 vélos et 7 roues. Comment est-ce possible ? (Un vélo avait 3 roues)
* Six pattes, deux têtes, une queue. Qui est-ce? (Cavalier sur un cheval)
* Combien d'oreilles ont trois souris ?
* Il y avait 5 canards qui nageaient sur le lac, le chasseur a tiré et en a tué un. Combien reste-t-il de canards ? (0)
* Si vous mangez une prune, que reste-t-il ? (Os.)
De sérieux défis
* Kolya a sculpté 4 soldats et Slava - 1. Combien de soldats les gars ont-ils sculptés au total ?
* Il y avait 6 cèpes et 3 cèpes dans le panier. Combien y avait-il de champignons au total ?
* Il y avait 6 champignons dans le panier, 1 champignon s'est avéré non comestible et a été jeté. Combien reste-t-il de champignons ?
* 5 roses ont fleuri sur le buisson. Maman a coupé 3 morceaux, combien en reste-t-il ?
* Il y avait 3 roses dans le vase. Maman en a coupé 2 de plus. Combien de roses y avait-il dans le vase ?
* Il y avait 5 gobelets rouges et 1 gobelet bleu sur l'étagère. Combien y avait-il de tasses ?
* Il y a 8 tomates mûres sur le buisson. Quatre tomates ont été cueillies. Combien en reste-t-il ?
Problèmes de mathématiques sur « Plus/moins"
* Tanya a trouvé 3 glands et Marina en a trouvé 1 de plus que Tanya. Combien de glands Marina a-t-elle trouvé ?
* Kostya a dessiné 4 avions et son frère en a dessiné 2 autres. Combien votre frère en a-t-il dessiné ?
* Les garçons ont décidé de construire une maison. Dima a apporté 5 cubes et Sasha en a apporté 2 de moins. Combien Sasha a-t-elle apporté ?
* Le jardinier taillait les buissons. Le premier jour, il a coupé 6 buissons et le deuxième, 1 buisson de moins. Combien de coupes de cheveux avez-vous effectuées le deuxième jour ?
* Mon frère a 9 ans et ma sœur a 3 ans de moins. Quel âge a-t-elle?
* Il y a 4 tasses de canneberges dans le pot et 2 tasses de plus dans l'assiette. Combien y a-t-il dans l'assiette ?
* La rayure de Sasha mesure 9 cm de long, celle de Petya est 3 cm plus courte. Quelle est la longueur de la rayure de Petya ?
* L'élève a fabriqué 7 drapeaux, dont plusieurs verts et 4 rouges. Combien de drapeaux verts a-t-il fabriqué ?
COMPOSITION DU NUMÉRO 2
COMPOSITION DU NUMÉRO 3
Le singe l'a apporté à l'éléphant Deux bananes. Je t'ai fait plaisir avec un cadeau Géant. Il avait une banane Regarder. Maintenant, combien tout est devenu ? Dire! (2+1=3)
| Combien de fois avez-vous dit à votre chat : ce n’est pas agréable de manger sans cuillère ? Dès que j'entre dans la maison, Lécher la bouillie avec sa langue. C'est encore pire avec un cochon : Il nageait à nouveau dans une flaque d'eau. Et la vilaine petite chèvre : J'ai mangé quatre poires sales. (Combien étaient méchants ?) (1+1+1=3) |
COMPOSITION DU NUMÉRO 4
COMPOSITION DU NUMÉRO 5
Un invité est venu voir le chat riche - Chèvre célèbre dans la ville Avec une femme aux cheveux gris et sévère Chèvre à longues cornes. Le coq est venu se battre. Derrière le coq se trouve une poule, Et dans chapeau doux duveteux Le cochon du voisin est venu. Comptez-le rapidement Tous les invités chats ! ( 5) (1+1+1+1+1=5) | Trois poules sont debout - Ils regardent les coquilles. Deux œufs dans un nid Ils couchent avec la poule. Comptez rapidement : Combien y aura-t-il de poules ? Chez ma poule ? (5) (3+2=5) |
COMPOSITION DU NUMÉRO 6
Le héros est riche, Traite tous les gars : Vanya aux fraises, Tanya avec des os, Mashenka aux noix, Petya avec Russula, Katya aux framboises, Vasya avec une brindille De quel héros parle-t-on dans cette énigme ? Énumérez ce que la forêt peut offrir ? Combien d’enfants a-t-il soigné – qui avec quoi ? (6)
(1+1+1+1+1+1=6) | Un jour, l'hôtesse est rentrée du marché. L'hôtesse ramenée du marché : Pommes de terre, choux, Carottes, pois, Persil et betteraves... OH ! Comment décrire en un mot tout ce que l'hôtesse a rapporté du marché ? (légumes). Combien de légumes l’hôtesse a-t-elle apportés ?(6)
(1+1+1+1+1+1=6) |
Tra-ta-ta, Tra-ta-ta ! Nous amenons un chat avec nous, Tarin, chien, Petka le tyran, Singe, perroquet, Quelle entreprise ! Comptez toute la compagnie amusante !(6
) (1+1+1+1+1+1=6) | Six petits ours rigolos Ils se précipitent dans la forêt pour chercher des framboises. Mais un enfant était fatigué : J'ai pris du retard sur mes camarades. Trouvez maintenant la réponse : Combien y a-t-il d’ours devant ?(5)
|
La vieille dame a décidé de faire des cheesecakes. J'ai mis la pâte derrière le four et je l'ai allumée. La vieille dame a décidé de faire des cheesecakes, J'ai complètement oublié combien j'en avais besoin. Deux choses : pour ma petite-fille, Deux choses pour grand-père Deux choses pour Tanya, Les filles du voisin.... J'ai compté et compté et je me suis égaré. Et le poêle était complètement chauffé. Aide la vieille dame - Comptez les cheesecakes !(6) (2+2+2=6) | Apporté par la mère l'oie Six enfants se promènent dans le pré. Tous les oisons sont comme des boules. Trois fils combien de filles ? (3) (6=3+X; X=3) |
Combien d'oreilles ont trois petites souris ?
Combien d’extrémités ont deux bâtons et demi ?
Combien de minutes faut-il pour cuire 6 saucisses si 2 sont cuites pendant 6 minutes ?
(6)
COMPOSITION DU NUMÉRO 7
Notre Masha s'est levée tôt - J'ai compté toutes les poupées : Deux poupées Matriochka sur la fenêtre, Deux Arinkas sur un lit de plumes, Deux Tanya sur l'oreiller, Et du persil dans un bonnet Sur un coffre en chêne Combien y en a-t-il ? (7) (2+2+2+1=7) | Visiter Alenka Deux poules en chaussures de liber, Coq en bottes Poulet en boucles d'oreilles, Drake en caftan, Canard en robe d'été, Et la vache est en jupe, La chaleur d'un manteau de fourrure court. Combien y a-t-il d’invités au total ? Comptez vite !(7) (2+1+1+1+1+1=7) |
COMPOSITION DU NUMÉRO 8
COMPOSITION DU NUMÉRO 9
COMPOSITION DU NUMÉRO 10
ZÉRO
Yegorka a encore eu de la chance, Ce n’est pas en vain qu’il s’assoit au bord de la rivière. Deux carassins dans un seau Et quatre ménés. oh regarde - près du seau Un chat rusé est apparu... Combien de poissons rentrent chez eux Egorka Le portera-t-il à notre oreille ? (Pas du tout) | Grand-mère blaireau J'ai fait des crêpes. Traité deux petits-enfants - Deux blaireaux pugnaces. Mais les petits-enfants n’avaient pas assez à manger, Les soucoupes frappent avec rugissement. Allez, combien y a-t-il de blaireaux ? Attendent-ils plus et se taisent ? (Personne n'attend en silence, deux attendent avec un rugissement) |
Compte à rebours
10 singes étaient assis près de la fenêtre. L'un d'eux est tombé Et ils étaient 9. 9 singes sont montés sur le pont Un bateau passait par là Et ils étaient 8. 8 singes ont été complètement torturés. On s'est couché Et ils étaient 7. 7 singes ont commencé à manger des bananes. Un passant est passé par là Et maintenant ils sont 6. 6 singes sont allés se promener dans le parc. L'un s'est envolé Et ils étaient 5. | 5
Les singes trouvèrent une meule de fromage. Une souris les rencontre Et en voici 4. 4 singes ont joué jusqu'à l'aube Mais ensuite maman est arrivée Et ils étaient 3. 3 singes jouaient sur l'herbe L'un d'entre eux est tombé dans un trou Et il y en avait 2. 2 singes regardent pousser le pin Et ils sont montés dessus, Et un seul est descendu. 1 singe a commencé à chanter des chansons Mais elle se sentait triste Et il y en a encore 10. |
Aperçu :
Problèmes de logique. 1 classe A
Grand-mère a tricoté deux paires de chaussettes pour Nina. Combien de chaussettes grand-mère a-t-elle tricotée pour Nina ?
Les poules se promènent dans la cour. Petya a compté 6 pattes chez tous les poulets. Combien de poules ?
Tolya a 2 paires de mitaines. Combien de mitaines pour votre main gauche ?
Quel est le plus petit nombre ?
Il y a quatre enfants dans la famille : il y a autant de sœurs que de frères et sœurs. Combien de sœurs ?
Ils ont pris 2 seaux pleins d'eau du tonneau. Combien de seaux d’eau as-tu pris ?
Les chatons sont assis dans un panier. Tous les chatons ont 3 paires d'oreilles. Combien de chatons y a-t-il dans le panier ?
6 gars sont montés sur le toboggan. Les deux sont allés déjeuner, mais sont retournés à la colline après le déjeuner. Combien de gars y avait-il sur la colline ?
L'araignée a 4 paires de pattes. Combien de pattes a une araignée ?
Yura a 3 dés et Seryozha a 2 dés. Il y a une boîte sur la table contenant 4 cubes. Les garçons pourront-ils mettre tous leurs blocs dans cette boîte ?
Le coléoptère a 3 paires de pattes. Combien de pattes a un coléoptère ?
Il y avait 8 bourgeons sur le buisson le matin. En milieu d’après-midi, tous les bourgeons avaient fleuri et étaient devenus de belles roses. Combien de bourgeons restent-ils non ouverts sur ce buisson ?
Le sac contient des pommes rouges et jaunes. 4 pommes rouges et 5 pommes jaunes ont été retirées du sac et le sac était vide. Combien de pommes y avait-il dans le sac ?
Dima a remporté 2 parties d'échecs contre Aliocha et Aliocha a remporté 3 parties. À combien de jeux les garçons ont-ils joué ?
Chacun des trois adultes tient deux enfants par la main. Combien d’enfants accompagnent tous les adultes ?
Combien de miches de pain entières peut-on faire à partir de six moitiés ?
5 enfants marchent les uns après les autres sur la route. Pour chaque garçon, sauf le dernier, il y a une fille. Combien de filles marchent le long de la route ?
J'ai trouvé deux chiffres. Quand je les ai additionnés, j’ai obtenu 6. Quand j’ai soustrait l’autre de l’un, j’ai encore eu 6. De quel genre de nombres s’agit-il ?
Il y a 8 gâteaux dans une boîte. Combien de gâteaux faut-il sortir de la boîte pour qu'il reste 5 gâteaux dedans ?
Katya a pensé à un nombre, y a ajouté 5 et a obtenu 15. À quel nombre Katya a-t-elle pensé ?
La famille a deux enfants. Sasha est le frère de Zhenya, mais Zhenya n'est pas le frère de Sasha. Est-ce que cela pourrait être le cas ? Qui est Zhenya ?
Il y avait 10 pommes sur le pommier. Le jardinier a permis aux enfants de cueillir 1 pomme sur le pommier. Il reste 6 pommes sur le pommier. Combien d'enfants y avait-il ?
Le train est composé de 10 voitures. Petya est montée dans la cinquième voiture dès le début du train et Fedya est montée dans la cinquième voiture depuis la fin. Voyagent-ils dans la même voiture ?
Une barre de chocolat se compose de 6 tranches carrées. Combien de cassures devez-vous faire pour briser cette tuile en morceaux séparés ?
Peter est le fils de Sergei et Sergei est le fils de Fiodor. Avec qui Peter Fedor est-il lié ?
Il y a 3 pommiers de plus que de poiriers dans le jardin. Pommiers 7. Combien de poires ?
Plusieurs pages sont tombées du livre. La première page qui tombe porte le numéro 5 et la dernière page porte le numéro 10. Combien de feuilles sont tombées du livre ?
Zina a 4 cartes postales de moins que Galya. Zina a 6 cartes postales. Combien de cartes postales Galya possède-t-elle ?
Je m'appelle Ivan Sergeevich et mon grand-père (le père de mon père) est Piotr Nikolaevich. Écrivez le prénom et le deuxième prénom de mon père.
Le cordon rouge est 1 m plus long que le vert et 2 m plus long que le bleu. La longueur du cordon vert est de 5 m. Trouvez la longueur du cordon vert.
Les chapeaux sont suspendus à un cintre ; Il y a 1 chapeau de plus que le béret. Chapeaux 8. Combien de chapeaux et combien de bérets ?
Le minuend est supérieur au soustrahend de 2. Quelle est la différence ?
Devinez quel âge a mon grand-père si dans 15 ans nous célébrons son soixante-dixième anniversaire.
La différence entre deux nombres est égale à la soustraction. Trouvez de tels chiffres et écrivez un exemple.
La différence entre deux nombres est 0. Pensez à un exemple et notez-le.
Grand-mère a mis 12 poires dans une assiette. Après que les petits-enfants aient pris 1 poire dans l’assiette, il restait 8 poires. Combien de petits-enfants a grand-mère ?
Lors d'un cours de mathématiques, Olga Petrovna a demandé à Gosha de nommer tous les nombres inférieurs à 7 et à Vitya - tous les nombres supérieurs à 3 et inférieurs à 9. Quels nombres identiques les garçons ont-ils nommés ?
RéponsesUN 4 chaussettes 3 poules 2 mitaines Le nombre est 0, car< любого натурального числа 2 soeurs 2+2=4 seaux 3 chatons 6 gars 8 pattes Non 6 pattes 0 4+5=9 pommes 1+1+1=3 ou 1+2=3 2+2+2=6 enfants 3 2 6 et 0 3 gâteaux Numéro 10 Sœur quatre enfants Non 5 Petit fils 4 poires 3 feuilles 10 cartes postales Sergueï Petrovitch 5+1=6, 6-2=4m 2 70-15=55(ans) 6-3=3, 14-7=7, etc. 12-8=4 petits-enfants 4, 5, 6. | RéponsesUN 4 chaussettes 3 poules 2 mitaines Le nombre est 0, car< любого натурального числа 2 soeurs 2+2=4 seaux 3 chatons 6 gars 8 pattes Non 6 pattes 0 4+5=9 pommes 1+1+1=3 ou 1+2=3 2+2+2=6 enfants 3 2 6 et 0 3 gâteaux Numéro 10 Sœur quatre enfants Non 5 Petit fils 4 poires 3 feuilles 10 cartes postales Sergueï Petrovitch 5+1=6, 6-2=4m 31. 8-1=7, 7-1=6 Réponse : 7 chapeaux et 6 bérets 2 70-15=55(ans) 6-3=3, 14-7=7, etc. 12-8=4 petits-enfants 4, 5, 6. | RéponsesUN 4 chaussettes 3 poules 2 mitaines Le nombre est 0, car< любого натурального числа 2 soeurs 2+2=4 seaux 3 chatons 6 gars 8 pattes Non 6 pattes 0 4+5=9 pommes 1+1+1=3 ou 1+2=3 2+2+2=6 enfants 3 2 6 et 0 3 gâteaux Numéro 10 Sœur quatre enfants Non 5 Petit fils 4 poires 3 feuilles 10 cartes postales Sergueï Petrovitch 5+1=6, 6-2=4m 8-1=7, 7-1=6 Réponse : 7 chapeaux et 6 bérets 2 70-15=55(ans) 6-3=3, 14-7=7, etc. 12-8=4 petits-enfants 4, 5, 6. |
B
1.Maman a acheté 3 paires de mitaines pour les enfants. Combien y a-t-il de mitaines gauches et combien de mitaines droites ?
2. Il y avait 7 bancs dans le parc. 3 bancs ont été remplacés par des neufs. Combien de bancs y a-t-il dans le parc ?
3. L'appartement dispose de 2 pièces. Ils ont fait deux chambres à partir d'une seule. Combien de pièces y a-t-il dans l’appartement ?
4. Yura a demandé à la bibliothèque les magazines Nafanya du deuxième au sixième numéro. Combien de magazines la bibliothécaire lui a-t-elle donné ?
5. L'appartement dispose de 4 pièces. Les deux pièces ont été réunies et transformées en une seule grande pièce. Combien de pièces y a-t-il dans l’appartement ?
6. Julia a compté 10 cuisses de toutes les poules qui étaient assises dans le panier. Combien de poules y avait-il dans le panier ?
7. Tanya a dit qu'elle avait plus de 4 poupées et moins de 7. Combien de poupées Tanya pourrait-elle avoir ?
8. Kolya est plus âgé que Seryozha et Seryozha est plus âgé que Misha. Écrivez le nom du garçon le plus jeune.
9. Il y avait 8 tomates vertes sur le rebord de la fenêtre. Au bout de 3 jours, ils sont devenus rouges. Combien reste-t-il de tomates vertes ?
10. Les lapins sont assis dans une cage de manière à ce que leurs oreilles soient visibles. Vova a compté 5 paires d'oreilles. Combien y a-t-il de lapins dans une cage ?
11. Le forgeron a ferré deux chevaux. De combien de fers à cheval avait-il besoin ?
12. Aliocha a eu droit à des bonbons. Il a décidé de donner 4 bonbons à sa petite sœur et d'en prendre 3 pour lui. Combien de bonbons ont-ils donné à Aliocha ?
13. Masha et Vanya ont chacune 9 sucettes. Masha a mangé 4 sucettes et Vanya a fait de même. Combien de bonbons reste-t-il à Vanya ?
14. Nina a pensé à un numéro. Elle a d'abord ajouté ce nombre à 7, puis l'a soustrait de 7. La réponse s'est avérée être la même : 7. Quel nombre Nina avait-elle en tête ?
15. Roma a reçu autant de badges qu'il en avait déjà. La Roma a compté tous les badges, il y en avait 8. Combien de badges la Roma avait-elle au début ?
16. Pour asseoir 7 enfants dans une pièce, il n'y a pas assez de 2 chaises. Combien de chaises y a-t-il dans la pièce ?
17. Une araignée a 4 paires de pattes et un coléoptère a 3 paires de pattes. Combien de pattes de plus une araignée a-t-elle qu’un scarabée ?
18. Il y a 6 cellules dans une boîte. Chaque cellule ne peut en contenir qu'un Décoration d'arbre de Noël. Est-il possible de mettre 4 boules et 3 cônes dans cette boite ?
19. La sœur a 1 an de plus que le frère. De combien d’années votre sœur aura-t-elle plus que son frère dans 5 ans ?
20. La somme de deux nombres peut-elle être égale à la somme ?
21. La différence entre deux nombres peut-elle être égale au minuscule ?
22. Écrivez un nombre inférieur à 20 dans lequel le nombre de dizaines est inférieur de 4 au nombre de uns.
23. J'ai collé 4 décalcomanies sur chaque page de l'album. Combien de pages faisaient les 8 photos ?
24. La somme de deux nombres est 8 et leur différence est 4. Devinez de quels nombres il s'agit ?
25. Je m'appelle Nina Alexandrovna et mon grand-père (le père de mon père) est Ivan Nikolaïevitch. Quel est le nom de mon père ?
26. Sur le plateau gauche de la balance se trouvent un sac de farine et un poids de 1 kg. Il y a un poids de 3 kg sur le côté droit de la balance. La Balance est en équilibre. Trouvez beaucoup de sacs de farine.
27. Dans le rayon chaussures d'un grand magasin, il y a une pancarte : « Pointures 37 à 42 ». Est-il possible d'acheter des chaussures taille 39 dans ce rayon ?
28.Quels nombres à deux chiffres peut-on écrire en utilisant les nombres 5 et 6 ?
29. Le sucre cristallisé est vendu conditionné en sacs de 1 kg, 2 kg, 3 kg. Maman a frappé un chèque à la caisse pour l'achat de 7 kg de sucre. La vendeuse lui a donné 3 sachets de sucre. Quelle quantité de sucre y avait-il dans chaque sachet ? Considérez les cas possibles.
30. Comparez les nombres *2 et 95 Écrivez en utilisant l'un des signes< или >.
31. Julia et Marina ont trouvé un nombre égal de champignons dans la forêt. Les 4 champignons de Yulia se sont avérés véreux et sur le chemin du retour, elle les a jetés. Et Marina a trouvé 5 autres champignons. Combien de champignons Marina avait-elle de plus que Yulia ?
32. Il y a de l'argent dans le tiroir du bureau. Avec cet argent, vous pouvez acheter 2 chaises du même prix ou une chaise. Qu'est-ce qui est le plus cher : un fauteuil ou une chaise ?
33. Il y a autant de livres sur l'étagère du haut que sur l'étagère du bas. 3 livres ont été placés sur l’étagère du haut et 3 livres ont été retirés de l’étagère du bas. Quelle étagère contient le plus de livres et de combien ?
34. Il y a 12 boules rouges et vertes dans une boîte. 3 boules rouges et 4 boules vertes ont été retirées de la boîte. Après cela, il ne reste plus de boules vertes dans la boîte. Combien de boules rouges reste-t-il dans la boîte ?35. Il y a 5 pommes de plus dans le panier que dans le sac. 7 pommes ont été retirées du panier. Où reste-t-il le plus de pommes : dans le panier ou dans le sac, et en combien ?
36. Le sorcier a fabriqué 3 clés pour trois serrures : en cuivre, en argent et en or. Une seule clé s'adapte à chaque serrure. La clé en cuivre ne convient ni à la première ni à la deuxième serrure. La clé argentée ne convient pas à la deuxième serrure. Dans quelle serrure s'insère chaque clé ?
37. Petya a 4 bonbons de moins que Seryozha. Maman a donné à Petya 5 bonbons supplémentaires. Qui a plus de bonbons et combien ?
38. Le ruban vert est 3 m plus long que le rouge. 5 m ont été découpés dans le ruban vert et 2 m dans le ruban rouge. Comparez les longueurs des morceaux de ruban restants.
39. Yura a juste assez d'argent pour acheter 4 gaufres ou 2 bonbons. Pourra-t-il acheter 1 bonbon et 4 gaufres avec son propre argent ?
40. Écrivez 6 nombres selon cette règle : le premier est 1, le second est 2 et chacun des nombres suivants est égal à la somme des deux précédents.
41. Olya peut acheter 4 crayons et 3 cahiers avec son propre argent. A-t-elle assez d'argent pour acheter 3 crayons ou 3 cahiers ?42. Grand-père a permis à chacune des trois petites-filles de cueillir une rose dans quatre buissons. Combien de roses toutes les petites-filles ont-elles cueillies ?43. Notez 5 nombres selon cette règle : le premier est 18, le second est 10, et chacun des nombres suivants est égal à la différence des deux précédents.
44. La moitié du nombre de pommes posées dans l'assiette était utilisée pour la compote. Combien de pommes reste-t-il dans l'assiette si la compote est composée de 6 pommes ?
45. Nous avons acheté un paquet de kéfir. Masha et Dasha ont bu la moitié du kéfir contenu dans le sac. Il reste 2 tasses de kéfir dans le paquet. Combien de verres de kéfir y avait-il dans le paquet ?
46. Un melon est plus lourd qu'une pastèque et plus léger qu'une citrouille. Quelle est la chose la plus difficile ?
47. Il y a des légumes sur la table : il y a 1 navet de moins que les concombres, et 1 concombre de moins que les tomates. Combien y a-t-il de navets de moins que de tomates ?
48. Le ruban rouge est plus court que le ruban bleu et plus long que le vert. Quelle bande est la plus courte ?
49. Dima a 1 an de plus que Seryozha et Seryozha a 1 an de plus que Roma. De combien d'années Dima a-t-elle l'âge de Roma ?
50. Chaque minute, 10 litres d'eau sont versés dans la baignoire depuis le robinet. Pendant ce temps, 2 litres d'eau sont versés par un trou au fond du bain qui n'est pas hermétiquement recouvert d'un bouchon. La quantité d’eau dans le bain augmente-t-elle ou diminue-t-elle et de combien de litres chaque minute ?
51. Petya a pris 3 cubes et les a placés un à un pour obtenir une « tour ». Le cube rouge était plus bas que le bleu et le bleu était plus bas que le vert. Quel cube Petya a-t-il placé le plus haut ?
52. Une tour a été construite à partir de trois cubes. Le cube jaune était placé au-dessus du bleu et en dessous du rouge. Quel cube était le plus haut ?
53. Le gâteau a été coupé en 4 parties identiques, puis chaque partie a été coupée en 2 parties identiques. Pour combien de personnes y aura-t-il assez de gâteau si tout le monde en met un morceau sur une soucoupe ?
54. La boîte contient des biscuits au pain d'épices et des gaufres : il y a 2 biscuits au pain d'épices de moins que des gaufres. Combien de gaufres s'il y a 6 pains d'épices ?
55. Mitya a 2 ans de plus que Gena. Mitia a 10 ans. Quel âge a Gène ?
56. Somme de deux nombres 9. Somme plus que le premier terme par 5. Quel est le deuxième terme ?
57. 6 filles et 2 garçons patinaient à la patinoire. Bientôt, les trois enfants furent appelés à dîner et rentrèrent chez eux. Reste-t-il au moins une fille à la patinoire ?
58. Nous avons acheté une canette de jus de raisin. Quatre enfants ont reçu un grand verre de jus de fruits provenant d'un pot. Après cela, il restait dans la canette exactement autant que les enfants en buvaient. Combien de verres de jus y avait-il dans la canette ?
60. Un melon pèse 3 kg de moins qu’une pastèque. Un morceau pesant 1 kg a été découpé dans un melon et un morceau pesant 1 kg a été découpé dans une pastèque.
pièce pesant 3 kg. Que reste-t-il de plus : du melon ou de la pastèque, et de combien de kilogrammes ?
RéponsesB 3, 3 7 3 5 3 5 5 ou 6 Micha 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 chaises 4+3=7 6<7 нет, нельзя pendant 1 an Oui. Lorsque le sous-trahend est 0. 7-0=7 15 2 6 et 2 Alexandre Ivanovitch 3-1=2(kg) Oui 55, 56, 65, 66 *2 < 95 4+5=9 Fauteuil 3+3=6(k) > étagère supérieure Méthode 1 : 12-4=8, 8-3=5. Méthode 2 : 3+4=7. 12-7=5 Il y a 2 pommes dans un sac >. Petya en a 1 Les longueurs sont égales Non. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Oui. 4+4+4=12 roses 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Citrouille Le 2. Ruban vert Depuis 2 ans 10-2=8(l.) augmente Cube vert Rouge Pour 8 personnes 6+2=8 10-2=8(ans) 5 57 Oui. 4+4=8 verres Pastèque pour 1 kg >. | RéponsesB 3, 3 7 3 5 3 5 5 ou 6 Micha 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 chaises 8-6=2 ou 4-3=1 une paire = deux pattes 4+3=7 6<7 нет, нельзя pendant 1 an Oui. Si l'un des termes est égal à zéro. Par exemple : 5+0=5 Oui. Lorsque le sous-trahend est 0. 7-0=7 15 2 6 et 2 Alexandre Ivanovitch 3-1=2(kg) Oui 55, 56, 65, 66 1) 3 kg, 3 kg, 1 kg ; 2) 2 kg, 2 kg et 3 kg *2 < 95 4+5=9 Fauteuil 3+3=6(k) > étagère supérieure Méthode 1 : 12-4=8, 8-3=5. Méthode 2 : 3+4=7. 12-7=5 Il y a 2 pommes dans un sac >. Clé en cuivre pour 3 serrures, clé en argent pour 1 serrure, clé en or pour 2 serrures. Petya en a 1 Les longueurs sont égales Non. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Oui. 4+4+4=12 roses 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Citrouille Le 2. Ruban vert Depuis 2 ans 10-2=8(l.) augmente Cube vert Rouge Pour 8 personnes 6+2=8 10-2=8(ans) 5 57 Oui. 4+4=8 verres Pastèque pour 1 kg >. | RéponsesB 3, 3 7 3 5 3 5 5 ou 6 Micha 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 chaises 8-6=2 ou 4-3=1 une paire = deux pattes 4+3=7 6<7 нет, нельзя pendant 1 an Oui. Si l'un des termes est égal à zéro. Par exemple : 5+0=5 Oui. Lorsque le sous-trahend est 0. 7-0=7 15 2 6 et 2 Alexandre Ivanovitch 3-1=2(kg) Oui 55, 56, 65, 66 1) 3 kg, 3 kg, 1 kg ; 2) 2 kg, 2 kg et 3 kg *2 < 95 4+5=9 Fauteuil 3+3=6(k) > étagère supérieure Méthode 1 : 12-4=8, 8-3=5. Méthode 2 : 3+4=7. 12-7=5 Il y a 2 pommes dans un sac >. Clé en cuivre pour 3 serrures, clé en argent pour 1 serrure, clé en or pour 2 serrures. Petya en a 1 Les longueurs sont égales Non. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Oui. 4+4+4=12 roses 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Citrouille Le 2. Ruban vert Depuis 2 ans 10-2=8(l.) augmente Cube vert Rouge Pour 8 personnes 6+2=8 10-2=8(ans) 5 57 Oui. 4+4=8 verres Pastèque pour 1 kg >. |
