Contenu du programme:
1. Développer l’intérêt pour les jeux sportifs et améliorer la santé des enfants.
2 . Cultivez le collectivisme, la capacité de jouer en équipe et l’empathie.
Inventaire : 2 gros ballons, 2 bancs, 10 petits ballons, des prix pour chaque joueur, des emblèmes pour chaque équipe.
Déroulement de l'événement
Animateur : Le sport, les gars, tout le monde en a besoin
Nous sommes des amis proches du sport
Le sport est une aide,
Sport – santé,
Le sport est un jeu.
À tous les participants – VIVE PHYSIQUE !
Aujourd'hui, nous avons une compétition entre deux équipes. Équipe "Kolobok" et "Rocket".
Un renard devrait aussi venir nous rendre visite.
(Frappez à la porte) - Voici le renard ! Le renard entre.
Dites-moi, est-ce que j'ai réussi à participer à la compétition ? (Oui). J'ai apporté une enveloppe, et dedans jeux de sport. J’aimerais te regarder jouer et t’encourager.
Animateur : Eh bien, bien sûr, c'est un renard, regardez.
Attention équipe pour commencer !
Animateur : L'équipe « Kolobok » est votre devise ?
- "Nous sommes des koloboks !" Nous serons toujours en avance !
Team Rocket est votre devise ?
- « La fusée fonce haut ! Il n’y a qu’une seule règle : un pour tous et tous pour un !
Nous vous souhaitons à tous beaucoup de succès. Puissiez-vous ne pas vous sentir fatigué aujourd'hui et apporter beaucoup de joie !
Courses de relais.
1. « Courir avec le ballon »
(Chaque membre de l'équipe contourne le poteau de virage et passe le ballon au suivant)
2. "Récolte"
(Chaque joueur prend une petite balle du plateau tournant et revient en courant, la met dans le cerceau, etc.)
3. "Obstacle"
(Tout le monde court, puis rampe le long du banc, puis court vers le plateau tournant et revient en courant)
4. « Courir - vol en boulet de canon »
(Le ballon est tenu entre les genoux. Sautez jusqu'au plateau tournant, puis ramassez le ballon et courez, et passez-le au suivant)
5. « Passer le ballon au-dessus de votre tête »
(Au signal, les enfants se passent le ballon au-dessus de leur tête. Le dernier court en avant, etc.)
6. « Faire rouler le ballon entre les jambes »
(Les équipes se tiennent les pieds écartés, la première fait rouler le ballon en arrière, la dernière le presse et court vers l'avant, etc.)
Animateur : Eh bien, notre concours est terminé. Le jury résume les résultats. Nous voulons donner à chacun des prix et des récompenses.
Synopsis des animations d'éducation physique dans le domaine pédagogique « Éducation physique ». "Nous sommes des soldats" pour les collégiens
Tâches :
1. Renforcer la santé et l'endurcissement des enfants lors de la réalisation d'exercices physiques.
2. Rendre ça amusant ambiance festive chez les enfants.
3. Développer la motricité vitale, les gestes : mouvements de base, exercices sportifs et jeux de plein air.
4. Développer les qualités physiques : agilité, vitesse, souplesse et coordination des mouvements.
5. Cultivez chez les enfants le courage et la volonté de surmonter les obstacles.
6. Favoriser l'amour pour la patrie et l'armée russe, le respect du soldat russe.
Les enfants entrent dans la salle accompagnés d'une marche solennelle.
Parce qu'aujourd'hui est un jour spécial
Pour les garçons et les hommes
Fête du Défenseur de la Patrie
Chaque citoyen le sait !
Puissiez-vous avoir une bonne santé
Les gars avaient
Après tout, le garçon est
Futur soldat !
Nous marchons courageusement
Gauche et droite
Parce que tout le monde est soldat
Il y avait aussi des enfants d'âge préscolaire !
J'aimerais pouvoir grandir rapidement
Pour rejoindre l'armée !
Chanson : « Notre armée est forte »
L'exercice est bon pour tout le monde
Tout le monde a besoin d’être rechargé.
Pour la douleur et le rhume
Elle nous sauve.
Aérobie.
Y a-t-il des militaires parmi vous ?
Je veux voir à quoi ressemblent tes garçons
Fort, adroit et courageux ?
Merci de former une équipe
Aujourd'hui, 2 équipes participent à notre compétition
Équipe : "Rocket"
Équipe : "Étoile"
Aujourd'hui, il y aura des juges à notre célébration
Performance
Les équipes sont-elles prêtes pour la compétition ?
Enfants: Oui!!!
Courses de relais et jeux
Ved : Commençons notre concours amusant
1 course de relais "Border Guard"(les enfants courent vers l'arc, rampent dessous, courent jusqu'au point de repère et reviennent en courant).
Ved: Bien joué! Suivant
Relais - "Joueurs de hockey", car un vrai soldat doit faire du sport (les enfants courent avec un bâton de gymnastique, en poussant l'anneau devant eux, jusqu'à un repère et reviennent par le même chemin).
Ved: Bien joué! Pendant que les juges résument les résultats, vous et moi jouerons
Le jeu "Cavalerie".
Mot aux juges: Résultats de deux courses de relais.
Véd. Attention, attention, notre concours continue !
Suivant
Relais "Artélistes"", le soldat doit être un tireur précis (lancer sur une cible à une distance de 2 mètres).
Ved : Bien joué! Organisons cette course de relais et voyons quels cavaliers habiles nos garçons sont ; chaque soldat devrait être capable de monter à cheval.
La course de relais s'appelle "Cavaliers".
Véd. Pendant que nos juges résument les résultats, vous et moi danserons la « Merry Dance ».
Les juges parlent pour résumer les résultats et récompenser.
Scénario de divertissement sportif
« Les contes de fées nous aident à faire du sport »
(groupe intermédiaire)
Cible:promotion d'un mode de vie sain, participation à une éducation physique et sportive systématique.
Tâches :
DANS forme de jeu développer des qualités physiques de base - force, agilité, vitesse, endurance, coordination des mouvements, précision.
Cultiver un intérêt durable pour le processus d’exécution d’exercices physiques.
Aider les enfants à développer leur intérêt pour différents types activité motrice.
Développer la coordination des mouvements, l'attention, la mémoire, l'intelligence.
Favoriser un sentiment de collectivisme, de soutien, d'attitude gentille et amicale les uns envers les autres.
Intégration zones éducatives: « Développement cognitif», « Développement de la parole", "Développement physique".
Attributs :
Participants : animateur, personnage : Brownie, 2 équipes de 6 personnes (3 enfants, 3 parents).
Progression du divertissement :
Menant:
Bonjour les gars !
Est-ce que tout le monde est assis ?
Je vais vous raconter un conte de fées.
Dans un royaume
Dans un pays lointain
Ours en peluche, souris, navet, tache,
Sivka - Burka, Sineglazka
Ils vous invitent à visiter un conte de fées.
Aujourd'hui, nous allons faire un voyage extraordinaire à travers les contes de fées, « Fairytale Starts » nous attend.
Mais d'abord, rencontrons nos équipes.
La fanfare retentit et les participants au concours entrent.
Menant:- Nous sommes heureux d'accueillir nos participants.
Équipe 1 - « Winnie l'ourson et c'est tout », Équipe 2 – « Je ne sais pas et ses amis ».
(les participants s'assoient sur des bancs).
- Bon, nos équipes sont rassemblées, les supporters sont aussi à leur place, mais les gars, dites-moi, comment allons-nous déterminer quelle équipe a gagné ?
Je propose de mettre des drapeaux dans un vase à la fin des courses de relais. Et celui qui a le plus de quilles gagne.
Eh bien, maintenant, pour passer aux concours de contes de fées, nous sommes tous intéressés à savoir quels contes de fées connaissez-vous ? ( réponses des enfants)
Bien joué! Vous connaissez beaucoup de contes de fées.
À votre avis, qui gagne habituellement dans les contes de fées ? À quoi devraient ressembler les héros ? ( réponses des enfants).
D'accord, vous l'avez bien dit. Dans les contes de fées, les héros gentils, courageux, forts, adroits et rapides gagnent toujours.
Et maintenant il est temps pour nous de partir en voyage à travers les contes de fées.
Avant toute compétition, il faut bien s'échauffer. je suggère de jouer jeu : « Quelle équipe se rassemblera plus rapidement ! » A mon ordre, vous courez dans la salle, et dès que vous entendez le coup de sifflet, vous devez regagner votre place (2-3 fois).
Menant:- On s'est échauffé, il est temps de commencer la compétition.
L'intro musicale « Visiting a Fairy Tale » joue, Brownie entre avec un grand livre dans les mains.
Lutin:
Bonjour mes amis !
Je suis le brownie ici !
Menant:- Bonjour Brownie ! Vous êtes venu à nos vacances ! Pourquoi vous promenez-vous avec un livre, et un si gros livre en plus ?
Lutin: - Ce livre contient tous mes contes de fées préférés. Et je ne m'en sépare jamais, car j'aime beaucoup les contes de fées. Vous aimez les contes de fées ? Maintenant, je vais vérifier comment vous les connaissez. Mon livre de magie contient non seulement des contes de fées, mais aussi des énigmes sur les contes de fées (ouvre le livre, pose une énigme).
Et voici la première énigme.
Je ne me suis pas allongé sur la fenêtre -
Roulé le long du chemin.
Enfants: Kolobok.
1. Relais Kolobok"
Faites rouler la balle entre les quilles jusqu'au point de référence et inversement, et passez-la au suivant.
(2 boules, 2 repères, 10 quilles)
Lutin:- Écoutez l'énigme suivante :
je suis un homme en bois
SUR l'eau et sous l'eau
Je cherche une clé en or,
Je mets mon long nez partout.
Qui suis-je ?
Enfants: Pinocchio.
2. Course de relais « Clé d'Or »
Prenez la clé, courez jusqu'au point de repère et revenez, passez la clé au suivant.
(2 clés, 2 repères)
Lutin: - Les gars, je vais raconter aux fans la prochaine énigme.
Il vole dans un mortier,
Couvre ses traces.
Pas de miracle pour la vieille dame
C'est ennuyeux de vivre dans une cabane...
Enfants: Baba Yaga.
Menant:- Les gars, quels objets de mouvement aident Baba Yaga ?
Enfants: Balai et mortier.
Présentateur : - C'est vrai, maintenant la course de relais « Babki-Yozhki » est faite pour vous.
3. Course de relais « Grands-mères-Yozhki »
Le participant se tient dans le seau avec un pied et l'autre reste au sol. DANS main droite prend un balai. Dans cette position, vous devez parcourir la distance et transférer les attributs au prochain participant.
(2 paniers (ou seaux), 2 balais, 2 repères)
Lutin:- Les gars, vous ne devinerez jamais la prochaine énigme.
Le cheval a un fils -
Cheval incroyable
Par pseudo...
Enfants: Petit Bossu
Lutin:- C'est vrai, les gars, bravo. Mais ce n’est pas intéressant de jouer avec toi, tu connais toutes les énigmes.
4. Course de relais « Le Petit Cheval à Bosse »
Le participant s'assoit sur le fitball (grosse balle en caoutchouc) et se dirige vers le point de repère, prend le drapeau et le passe au participant suivant. Le participant suivant atteint le point de repère et remet le drapeau, etc.
(2 fitballs, 2 drapeaux, 2 repères)
Menant:- Et maintenant, nos participants au concours se reposeront, et ceux qui le souhaitent de la part des fans mesureront leur force dans une lutte acharnée.
· Course de relais avec les fans « Tug of War »
Lutin:- Bravo les gars, vous vous êtes tous avérés forts.
Il y avait une maison peinte,
Je pourrais cacher tous les animaux,
Quel genre de maison ?
Enfants:- Teremok
5. Relais "Teremok"
Il est nécessaire de peupler la tour d'habitants de la forêt. Vous devez prendre le jouet, le déplacer dans le cerceau et revenir à la fin de l'équipe.
(2 cerceaux, jouets : 2 mouches, 2 renards, 2 loups, 2 ours, 2 grenouilles, 2 loups).
Lutin:- Wow, ça va être une tâche difficile. Mais d’abord, résolvez l’énigme.
"Tout peut arriver dans un conte de fées, un poêle s'éteint, un navire vole,
Et la belle fille se transformera instantanément en grenouille.
Quoi, c'est pas vrai ? C'est vrai. Ivan le Fou a tiré...
J'ai marché pendant trois jours pour chercher la flèche et je l'ai trouvée de force.
Et quand il l'a trouvée, il est presque devenu fou.
Quel conte de fées, souviens-toi et dis-moi la réponse.
(Russe conte populaire"La Princesse Grenouille")
6. Relais "Flèches d'Ivan"
Les participants doivent faire tomber autant de quilles que possible avec le ballon.
(12 quilles, 2 boules)
Lutin:- Et le prochain héros de conte de fées est la personne la plus gentille et la plus travailleuse du monde.
Elle se lève toujours aux premières lueurs du jour ; elle ne travaille plus.
Tout va bien entre ses mains, mais elle ne plaira pas à sa belle-mère.
Et pourtant, elle viendra au bal et retrouvera son prince.
Trouver la réponse à ma question et nommer rapidement le conte de fées ?
Enfants: Cendrillon.
Menant:- Regardez, il y a des petites boules et des hochets éparpillés dans notre salle. Votre tâche...
7. Relais « Cendrillon »
Une équipe récupère les ballons et les met dans son panier, l'autre récupère les hochets et les met dans son panier.
Quelle équipe récupérera ses objets plus rapidement ?
(15 morceaux de petites boules et hochets, 2 paniers)
Lutin:
Le jeu est terminé, il est temps pour nous de lui dire au revoir.
Nous avons joué, nous sommes amusés, sommes montés sur un balai
Tout le monde devrait aimer les contes de fées. Les contes de fées vous apprennent à être gentil.
Menant:- Notre compétition est terminée et le moment est venu de déterminer quelle équipe s'est avérée la plus athlétique.
Comptez les drapeaux dans les vases.
Les enfants ont vraiment besoin de sport.
Nous sommes de bons amis du sport,
Sport – santé,
Le sport est une aide,
Le sport est un jeu.
Enfants: Entraînement physique !
Lutin:- Au revoir! A bientôt !
Animations sportives en maternelle pour les enfants d'âge préscolaire 4-5 ans « Visiter un conte de fées »
Kameneva Elena IvanovnaDescription du matériel : Je propose des instructeurs culture physique Et enseignants du préscolaire animation sportive « Visiter un conte de fées ». Ce matériel peut être utilisé pour les enfants d'âge préscolaire primaire et secondaire.
Cible: formation d'intérêt pour les contes de fées, création d'une ambiance joyeuse.
Tâches : Développer la motricité grâce aux connaissances et aux idées existantes des enfants sur les contes de fées. Développer la capacité de résoudre des énigmes. Développer les qualités physiques de base des enfants : force, vitesse, coordination, agilité, endurance, courage, souplesse. Cultiver des qualités telles que la camaraderie, la détermination, la discipline, la convivialité, l'entraide.
Équipement et inventaire : Cuillère, œuf factice, chaises, petit pain, cubes, pommes de pin, seau, corde, mouchoirs, pinces à linge, panier, musique.
Progrès du divertissement
Éducateur: Quel miracle ces contes de fées ! Et comme ils sont différents : drôles et tristes, avec de merveilleuses transformations et héros incroyables. Mais ils nous enseignent tous la bonté et la beauté, le courage et la loyauté, ils nous apprennent à être amis, à nous réjouir et à nous inquiéter.Il existe de nombreux contes de fées différents dans le monde
Long et court, triste et drôle.
Vous pouvez les lire, vous pouvez leur dire,
Eh bien, nous avons décidé : « Jouons-les ! »
Nous aurons aujourd'hui vacances insolites, je vous suggère de vous souvenir des contes de fées. Aujourd'hui, nous rencontrerons nos personnages de contes de fées préférés et serons même à leur place. Après tout, notre rencontre avec un conte de fées sera sportive.
Avant de partir, faisons un petit échauffement pour être en forme sportive.
Exercices basés sur des contes de fées.
Un, deux - relevez-vous !
Trois, quatre - souriez !
Je me suis levé rapidement dans l'ordre
Amusez-vous à faire de l'exercice ! (Construisez une colonne une à la fois)
Tout droit sur le chemin
Passons à un conte de fées russe. (Marcher en colonne un à la fois)
Et les ravins, ravines
Faisons le tour. (Marchant comme un serpent)
Le chemin vers un conte de fées n'est pas facile,
Le chemin vers un conte de fées n’est pas court.
Nous marchons haut (marchons sur la pointe des pieds)
Nous marchons bas. (Marcher sur tes talons)
Un - une souche, deux - une souche.
Sautez et sautez l'un après l'autre. (Sautant d'un pied sur l'autre)
Courir avec le vent
Nous sommes agiles et légers,
Courons sans regarder en arrière
Pour que vos talons brillent. (Courir en rond)
Chut, chut, ne te précipite pas,
Arrêtez de courir maintenant.
La forêt sombre s'est séparée.
Qui nous attend ici ? (Marcher en colonne un à la fois)
Éducateur: Alors commençons ! Le premier conte de fées, devinez-le.
D'une manière ou d'une autre, la souris n'est pas grosse
Elle a laissé tomber l'œuf par terre.
La femme pleure, le grand-père pleure.
Quel conte de fées, donne-moi la réponse ! (Poulet Ryaba)
Éducateur: Il était une fois (grand-père et grand-mère). Et ils avaient (du poulet Ryaba). La poule n’a pas pondu un œuf ordinaire, mais un œuf (en or). Le grand-père a battu, battu - (n'a pas cassé), la femme a battu, battu - (n'a pas cassé). La souris a couru, a agité sa queue, l'œuf est tombé et (s'est cassé). (Grand-père) pleure, (femme) pleure et la poule glousse : « Ne pleure pas, grand-père, ne pleure pas, femme, mais joue plutôt à un concours. »
Course de relais « Porter l'œuf ».
Courez avec un œuf sur une cuillère autour du récipient et inversement, en passant la cuillère avec l'œuf au joueur suivant.
Éducateur: Les gars, dans le conte de fées « Chicken Ryaba », vous étiez grands-mères et grands-pères. Eh bien, restez comme ça, car les héros du deuxième conte de fées sont encore une fois grand-mère et grand-père. Attention! Écouter! Quel conte de fées :
Chat, petite-fille,
Souris, aussi le chien de Bug
Ils ont aidé grand-mère et grand-père
Avez-vous récolté des légumes racines ? (Navet)
Éducateur: Grand-père a planté un navet. Le navet a grandi (gros - très gros). Le grand-père arrache le navet, il l'arrache, mais il ne peut pas l'arracher. Grand-père (grand-mère) a appelé. Grand-mère pour grand-père, grand-père pour navet. Tirez - tirez...
Relais "Navet".
6 enfants participent. C'est grand-père, grand-mère, Bug, petite-fille, chat et souris. Il y a une chaise sur le mur opposé du hall. Un navet est assis sur une chaise - un enfant portant un chapeau avec une photo d'un navet. Grand-père commence le jeu. Au signal, il court vers le navet, le contourne et revient, la grand-mère s'accroche à lui (lui prend la main), et ils continuent de courir ensemble, contournent à nouveau le navet et reviennent en courant, puis la petite-fille les rejoint, etc. A la fin du jeu, prenez la souris sur le navet qui s'accroche.
Éducateur: Il est composé de farine, de crème sure,
Il a été cuit à four chaud.
Allongé sur la fenêtre
Oui, il s'est enfui de chez lui.
Il est vermeil et rond,
Qui est-ce? (Kolobok).
Éducateur: Souvenons-nous ensemble du conte de fées. Qui a fait le petit pain ? De quoi était fait le petit pain ? Dans quoi le petit pain a-t-il été cuit ? Où était le petit pain, en train de refroidir ? Où est passé le petit pain ? Qui a-t-il rencontré en premier ? Qui l'a mangé ? (Réponses des enfants). Aujourd'hui, nous allons essayer d'aider le chignon à échapper au renard. Êtes-vous d'accord? (Réponses des enfants). Nous allons maintenant jouer au jeu « Kolobok et le renard »
Jeu de plein air : « Kolobok et le Renard »
Les enfants forment un cercle et passent le « kolobok » autour du cercle, le renard rattrape son retard.
Éducateur: Eh bien, les gars, encore des énigmes pour vous.
Et elle a lavé et trié les pois pour sa belle-mère
La nuit aux chandelles et j'ai dormi près du poêle.
Aussi beau que le soleil, qui est-ce ? (Cendrillon)
Éducateur: Vous vous souvenez à quel point Cendrillon travaillait dur ? Elle ne restait jamais inactive une minute. Vous devrez également travailler dur dans cette course de relais. Chaque premier joueur de l'équipe incarnera la méchante belle-mère, et un joueur sur deux sera Cendrillon.
Relais "Cendrillon".
Le premier enfant (la méchante belle-mère) court avec un seau jusqu'à la ligne d'arrivée, en verse des ordures (cubes, jeux de construction, etc.) et revient, passe le seau au second, il court, ramasse les ordures dans le seau et revient, le passe à la troisième (la méchante belle-mère), il court, jette les ordures, etc.
Éducateur: De quelle héroïne parle-t-on ?
La fille a failli mourir
Après tout, sa belle-mère l'a attiré dans la forêt.
Mais ils m'ont hébergé dans une maison
Ses drôles de gnomes. (Blanc comme neige)
Éducateur: Les participants au concours doivent aider Blanche-Neige à suspendre les mouchoirs des nains pour les faire sécher. Il faut prendre un mouchoir, courir jusqu'à la corde, la suspendre, l'attacher avec une pince à linge et revenir.
Relais "Blanche Neige et les Nains".
Les adultes tiennent une corde et les gnomes tiennent des mouchoirs. Au signal, ils courent et donnent le mouchoir à la jeune fille « Blanche-Neige », qui l'accroche à une corde à l'aide d'une pince à linge.
Éducateur: Et les contes de fées ne s'arrêtent pas
Les mystères continuent :
Il n'est ni bas ni haut, différentes personnes y vivent :
Souris Norushka, grenouille grenouille,
Lapin en fuite, petite sœur renarde,
Le loup gris clique avec ses dents.
C'est une tour...(TEREMOK)
Éducateur: Tout d'abord, rappelons-nous qui vivait dans la petite maison : Souris-norushka, Grenouille-grenouille, Lapin-sauteur, Renard-soeur et Top-un tonneau gris. L'Ours est arrivé sixième et a détruit la tour. Essayons de mimer ce conte de fées dans une course de relais et les gars et moi allons maintenant construire une tour.
Jeu de relais : « Terem-Teremok ».
Les enfants se tiennent sur deux colonnes, devant eux se trouve un panier avec des cubes. Le premier prend un cube du panier, court vers la table, pose le cube sur la table et revient. Le second fait de même, sauf qu'il pose un cube sur un cube (construit une tour). Le jeu continue jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de cubes dans le panier.
Éducateur: Notre voyage à travers les contes de fées touche à sa fin, il est temps de revenir.
Nous voici dans un conte de fées,
Et nous avons vu les héros des contes de fées,
Notre conte de fées se termine
Bravo à ceux qui ont écouté.
Vous êtes géniaux les gars
Obtenez tous les prix !
École maternelle à budget municipal établissement d'enseignement № 160
"Jardin d'enfants pour les soins et l'amélioration de la santé"
Résumé des animations d'éducation physique
(pour les enfants du groupe intermédiaire)
Professeur d'éducation physique
Yantsen S.A.
2012
Cible: Inculquer aux enfants d'âge préscolaire la nécessité d'un mode de vie sain.
- Objectifs : Apprendre aux enfants à prendre soin de leur corps, cultiver le besoin de manière saine la vie, évoquent chez les enfants une réponse émotionnelle dans le processus de divertissement, un désir d'y participer.
Équipement et inventaire: disposition ou dessin des yeux,illustrations de carottes, beurre, œufs, poisson, masque, écharpe, masques anti-germes, nettoyage humide, ail, oignons, légumes et fruits, paniers rouges et bleu, haltères,
- Décoration : affiches, ballons.
- Présentateurs : Vitaminka, Docteur Aibolit (adultes), microbe (enfant).
Progrès:
Les enfants entrent dans la salle et forment un cercle. "Vitaminka" court dans la salle (s'adressant aux enfants).
Vitamine: Bonjour les gars ! Je vis au Pays de la Santé. Le mot « bonjour » est similaire au mot « santé ». Quand les gens se disent bonjour, ils se souhaitent la santé. Disons-nous bonjour aussi.
Jeu de communication "Bonjour".
Les enfants se mettent par paires en cercle.
Vitamine:
Celui que nous rencontrons
Nous vous souhaitons une bonne santé.
Quand nous nous rencontrons, comme les animaux,
"Bonjour", disent les gars (avec leurs mains)
Debout face à face, ils se serrent la main.
Celui que nous rencontrons
Nous vous souhaitons une bonne santé.
Quand nous nous rencontrons, comme les animaux,
"Bonjour", disent les gars (par le nez)
Debout face à face, ils se frottent le nez, les joues et le dos.
Celui que nous rencontrons
Nous vous souhaitons une bonne santé.
Quand nous nous rencontrons, comme les animaux,
Les gars s'embrassent.
Vitamine : Les gars, vous avez envie de partir en voyage et de visiter une ville insolite.
Au-delà des mers, au-delà des montagnes
Il existe un pays magique.
On l'appelle le pays de la santé
Les gars, je vous invite à un voyage !
Z la musique est enseignée, les enfants marchent sur la pointe des pieds (bras levés, sur les côtés), sautent, etc.
Vitamine
Allons-y.
De nombreuses découvertes nous attendent
On se suit
Forêt et prairie verte
Marche normale
Le pont a basculé sur les côtés,
Et sous lui le ruisseau riait
Nous marcherons sur la pointe des pieds
Nous passerons de l'autre côté.
Marcher sur la pointe des pieds
Nous y allons l'un après l'autre
Et nous arriverons au marais.
Franchissons la barrière dans un instant -
Et saute, saute, saute par-dessus les bosses.
Sauter sur deux jambes
Nous marchons, nous marchons
Nous levons la main plus haut.
On ne baisse pas la tête,
Nous respirons régulièrement et profondément.
Vous voyez comme il est facile de marcher.
Levez vos bras sur les côtés et abaissez-les.
Ferme les yeux mon ami
Retournez-vous trois fois
Vous vous retrouverez au pays de la santé.
Vitamine: Il y a beaucoup de rues insolites dans la ville des grands, mais pour accéder à la rue dont nous avons besoin, nous devons résoudre une énigme : deux frères dorment la nuit et regardent le monde pendant la journée.
Enfants: Ce sont les yeux (correspondent à la disposition des yeux).
Éducateur: Nous nous sommes donc retrouvés dans la rue Glaznaya et nous parlerons des yeux. Les gars, pourquoi les gens en ont-ils besoin ? Regardez à quel point les yeux sont grands et pourquoi sont-ils fermés.
Vitamine: Ils sont probablement malades ou endormis, oh, quel chagrin, mais que pouvez-vous faire pour éviter qu'ils ne tombent malades ?
Enseignant et enfants: Vous devez vous laver et vous sécher avec une serviette propre chaque matin, ne pas toucher votre visage avec les mains sales, passer plus de temps à l'air frais, manger plus d'aliments contenant de la vitamine A. (montrez l'image des carottes, du beurre, œufs, poisson).
Vitamine: Les gars, vous devez renforcer vos yeux, faire des exercices pour les yeux et faire des exercices spéciaux (les enfants font des exercices pour les yeux
Regarde ton doigt au loin
Approchez-le de votre nez
1, 2, 3 ferme les yeux
Ouvrez les yeux 1, 2, 3 (les yeux du modèle s'ouvrent)
Vitamine: Regardez, les yeux nous ont entendus et se sont réveillés. Continuons à parcourir la ville des grands (nous avons pris l'avion).
Vitamine:
Un avion passe par là
(bras sur les côtés)
Allons voler avec lui
J'ai regardé l'aile droite
(main droite sur le côté)
L'aile gauche détourna le regard
(main gauche sur le côté)
Je démarre les moteurs et regarde attentivement
(rotations circulaires avec les mains)
Je me lève et je vole
(Haut les mains)
je ne veux pas descendre
Éducateur: Le docteur Aibolit habite rue Lechebnaya. Aujourd'hui, nous sommes venus lui rendre visite.
Aibolit :
Bon docteur Aibolit
Il guérira tout le monde, il guérira tout le monde.
Si quelqu'un tombe malade -
J'ai mangé beaucoup de bonbons
Nez et gorge froids
Et soudain, il s'est cassé le genou.
Si tes yeux sont rouges
Ou tu as mal aux oreilles -
Contactez Aibolit,
Il vous aidera et vous conseillera.
Vitamine: Tousse, éternue, s'approche des enfants.
Aibolit : Vitaminka, vous êtes malade et pouvez infecter les enfants et les adultes. Les gars, le patient se comporte-t-il correctement ?
Enseignant et enfants :Non, le patient doit se couvrir la bouche et le nez avec un mouchoir lorsqu'il éternue et tousse, ou utiliser un masque.
Vitamine: (Il cherche un mouchoir) Oh, oh, perdu
Enfants: Nous vous le donnerons.
Vitamine: Docteur, comment une personne malade peut-elle contaminer les autres ?
Aibolit : Devons-nous demander maintenant ?
Enseignant et enfants :Lorsqu'une personne malade éternue ou tousse, les microbes nocifs se déplacent rapidement vers les personnes en bonne santé, se multiplient et attaquent les microbes bénéfiques. personne en bonne santé devient infecté et tombe malade.
Vitamine: C’est pourquoi vous ne devez pas éternuer ni tousser sans vous couvrir la bouche et le nez.
Aibolit : C'est vrai, nous avons tous des germes. Ils peuvent être utiles et nuisibles, nous ne les avons pas vus, mais tout le monde en a. S'il y a peu de microbes bénéfiques, une personne peut tomber malade.
Éducateur: Les gars, apprenons à combattre les microbes nuisibles. Regardons les photos et choisissons les cartes dont vous avez besoin.
Les enfants choisissent des illustrations : nettoyage humide, marche, respiration des vapeurs d'ail et d'oignons, de légumes et de fruits. Exemples de réponses : les germes ont peur de la propreté, il est donc nécessaire de faire un nettoyage humide tous les jours. Ils n'aiment pas les germes air frais, il est donc nécessaire d'aérer la pièce. Les microbes ont peur des vitamines, vous devez donc manger plus de légumes et de fruits, les microbes ont peur des oignons et de l'ail, vous devez donc les couper et les placer dans la pièce, et il est également bon de manger des oignons et de l'ail.
Un microbe s’y introduit. Dans ses mains, il tient un panier avec des boules rouges et bleues.
Je suis un microbe méchant et glouton !
Je mange tout ce qui entre dans ma bouche.
J'aime les endroits humides et sombres,
Je ne fais qu'un avec la poussière et la saleté !
Microbe: Mes amis - les microbes nuisibles - se disperseront instantanément et vous infecteront (jette des balles hors du panier sur le sol).
Vitamine : Qu’est-ce que c’est ?
Enfants: Ce sont des microbes, le rouge c'est bien, le bleu c'est mauvais.
Aibolit : 1, 2, 3, vaincre les microbes nuisibles !
Les enfants, tout en écoutant de la musique, rassemblent des boules bleues dans un panier et des boules rouges dans un autre panier.
Aibolit : Merci les gars de m'avoir aidé à faire face aux microbes nocifs, je suis de bonne humeur maintenant.
Vitamine: Pour améliorer les choses, disons : « Nous sommes les meilleurs, les plus beaux ». Et maintenant, nous allons nommer affectueusement chaque partie du corps.
La petite tête est le soleil. (Ils se caressent la tête)
Hall - Bobby. (Froncer les sourcils)
Nez - abricot (Toucher le nez)
Joues - grumeaux (joues froissées)
Dents - chênes (Les dents claquent doucement)
Barbe - jeune femme (Caresse le menton)
Cils - sœurs (clignotant)
Les oreilles sont coquines (Massage des oreilles)
Épaules - sauterelles (élever et abaisser les épaules)
Poignées - pinces (imite les mouvements de préhension)
Doigts - garçons (Remuez leurs doigts)
Poitrine - canard (Pliez la poitrine)
Ventre - pastèque (Mettre le ventre en avant)
Dos - canne (Redressez votre dos)
Genoux - bûches (Pliez les genoux en alternance)
Pieds - bottes (Pieds de frappe).
Vitamine: Continuons à parcourir la ville des grands. (Par chemin plat, nos jambes marchent).
Nous nous sommes retrouvés dans la rue Sportivnaya
Dans la rue du sport
Tout le monde doit bouger
Les paresseux, les paresseux
Pas du tout nécessaire ici.
Prenons des ballons et des haltères.
Et restons ensemble dans une rangée
Et nous pratiquerons
Plusieurs fois de suite.
Les enfants effectuent des exercices sportifs avec des haltères. « La santé est bonne grâce à l’exercice »
Vitamine: Les gars, nous avons parcouru toute la ville des grands et nous nous sommes retrouvés dans la rue Igrovaya. Envie de jouer, courir, vous amuser ?
Enfants : Oui !
Vitamine:
Qui est fort ici, qui est courageux ici !
Sortez vite dans le cercle
Nous commençons un jeu intéressant !
Jeu de plein air « Freeze ! » les enfants sautaient et se dispersaient dans la salle au son de la musique. Lorsque la musique s'arrête, ils regardent la carte et dessinent l'objet dessiné sur la carte.
Brosse à dents - debout sur une jambe, bras fléchis au niveau des coudes, appuyés contre la poitrine, paumes jointes, doigts écartés (poils au niveau de la brosse).
Peigne - debout en position talon-pointe, bras fléchis au niveau des coudes, avant-bras en avant, l'un plus haut que l'autre (dents), tête penchée vers l'avant.
Serviette - allongé sur le dos, les bras levés, levez les jambes droites.
Savon - allongé sur le dos, replié.
Vitamine:
Alors on s'est lavé ! Bien joué!
Vitamine:
Soleil, air et eau
(nos meilleurs amis)
Dans le groupe, à l'amiable afin
(on fait des exercices le matin)
On se douche avec toi
(eau froide)
Du rhume et des maux de gorge
(les vitamines sauvent)
Fromage cottage, légumes et fruits
(produits utiles pour tous)
Aliments moins sucrés et féculents
Ainsi, vous redeviendrez mince.
Vitamine:
Ferme les yeux
Trois se retournent
Et reviens bientôt à la maternelle !
Vitamine:
Au revoir les gars ! À nouvelle réunion! Soyez en bonne santé !
