Si l'enfant ne prononce pas les lettres sh et z. Comment apprendre à un enfant à prononcer les sons à la maison ? Exercices pour entraîner des sons complexes Consolidation en syllabes

À l'âge de six ans vocabulaire l'enfant doit avoir plus de deux mille mots. Il doit utiliser des phrases simples et complexes, utiliser les trois temps, raconter, prononcer des sons.

Mais certains enfants ont beaucoup de mal à prononcer le son « r » ; c'est l'un des plus difficiles à prononcer ;.

Apprenons à apprendre à un enfant à prononcer la lettre « r » à la maison. Puis-je l'aider moi-même ou ai-je besoin de l'aide d'un orthophoniste ?

C'est un son très difficile et de nombreux enfants commencent à le maîtriser en dernier lieu. L'appareil vocal, les vibrations et l'amplitude de la langue doivent être aiguisés, et la racine de la langue et le frein doivent être solides pour retenir le son. Grâce à la capacité de la langue à se détendre, des vibrations se produisent lors d'une forte expiration.

Il existe plusieurs options pour déformer ce son par les enfants :

Nous vérifions la prononciation des sons du bébé. Il faut demander à l'enfant de « grogner », c'est-à-dire prononcer un son séparément, en dehors d'une syllabe ou d'un mot. Ensuite, il doit répéter les mots : herbe, roi, moineau et autres.

Si un seul son ne fonctionne pas, vous devez sélectionner des exercices et apprendre à prononcer le son « r » lui-même.. S'il « grogne » bien, mais ne prononce pas de mots dans le cadre des mots, vous devez pratiquer la prononciation correcte du son dans différentes syllabes.

A quel âge un enfant doit-il prononcer la lettre « r » ? À l'âge de six ans. L’appareil articulatoire de l’enfant doit être suffisamment entraîné. Mais il y a certaines raisons à cette violation :

Dans tous les cas décrits ci-dessus, la raison de la prononciation incorrecte du son « r » par l’enfant doit être correctement déterminée.

Un spécialiste qualifié vous y aidera. Il vérifiera le frein, la tonalité, l'audition phonémique et établira un programme de correction.

Voyons comment apprendre à un enfant à prononcer la lettre « r » sans orthophoniste.

Tu devrais commencer par gymnastique articulatoire .

Tous les exercices pour le développement de l'articulation sont conçus pour résoudre les problèmes suivants :

• développer la mobilité de la langue (il faut apprendre à élargir, rétrécir, à la soulever, à l'éloigner) ;
• développer la mobilité des lèvres;
• développer l'habileté de maintenir la mâchoire inférieure dans une certaine position.

Assurez-vous de vous échauffer d'abord, sinon les exercices seront inefficaces !

Gymnastique d'articulation

Les exercices pour la lettre « r » pour les enfants doivent être effectués devant un miroir. Ou laissez l'enfant les répéter après les adultes. La formation se fait quotidiennement. Le nombre de répétitions est de 6 à 8 fois.

La gymnastique doit faire plaisir à l'enfant, l'intéresser, mais pas le fatiguer.

La gymnastique vise à entraîner l'expiration, à étirer le frein et à renforcer la langue en position haute. Une expiration puissante est l'un des éléments les plus importants. Des bulles de savon aideront à le développer.

Exercices :

Exercices d'échauffement :

Vous pouvez également faire preuve d'imagination et inventer un conte de fées. Le bébé doit utiliser la langue comme « illustration ». Par exemple : « La langue s'est réveillée le matin, a ouvert la fenêtre (l'enfant ouvre la bouche), a levé les yeux (étend la langue jusqu'au nez), a cherché le soleil (étend la langue à gauche et à droite) », et ainsi de suite.

Si tous les exercices ci-dessus sont donnés sans difficulté, vous devez passer aux exercices suivants. Voyons comment mettre la lettre « r » sur un enfant à la maison.

Les exercices suivants conviennent à un entraînement quotidien indépendant de la parole :

"R" est un son insidieux. C'est difficile d'automatiser. L'enfant peut grogner, mais le son souhaité sera absent.

Dès que l'enfant commence à développer un « r » indépendant, celui-ci se combine progressivement avec des voyelles et des consonnes, successivement amenées à l'automatisme, et prononcées en syllabes, mots et phrases.

Tout d'abord, nous travaillons sur le son « d », « t » dans les syllabes « dra », « dro », « tra », « tru » et ainsi de suite.. Il est plus facile pour un enfant de partir de ces sons.

Petit à petit, la consonne initiale est supprimée, laissant « ra », « ru ». Les syllabes inversées « ar », « ou » sont introduites. Les variations défilent jusqu’à l’automaticité. Ils n'avancent pas tant que ces sons n'ont pas été obtenus.

Puis ils passent aux mots. Ils commencent par ceux qui commencent par « p », « tr » (poisson, herbe, enfant), puis passent aux mots dans lesquels « p » est au milieu et à la fin (vache, teremok).

En même temps, ils apprennent à distinguer les « r » doux et durs.. Pour la rendre douce, la langue est pressée plus fort contre le palais, plus près des dents. Pour le plus dur, rendez-le plus détendu et placez-le plus profondément.

Chaque son a sa propre durée d'automatisation. Le processus est plus rapide pour les sifflements, plus long pour les sifflements, mais « r » est le plus difficile à automatiser et prendra le plus de temps. Les parents et les enfants ont besoin de patience, de temps et d’une douce persévérance.

Virelangues

Les virelangues avec la lettre « r » pour les enfants aideront le son à s'automatiser plus rapidement.

Il y en a beaucoup, voici quelques exemples :

1. "Dans l'obscurité, les écrevisses font du bruit lors d'une bagarre."
2. "Les gars sont dans la cour en train d'assembler un robot."
3. «Les castors errent joyeusement le long de la bûche.»
4. "Il y a de l'herbe dans la cour, il y a du bois de chauffage sur l'herbe."
5. "Sur le mont Ararat, Varvara cueillait des raisins."

Les virelangues aident à développer l'appareil vocal, le rendant plus parfait. Un entraînement constant vous aidera à développer un discours correct, clair et expressif.

Un discours correctement prononcé est une étape importante vers la réussite dans la vie.

Au début, le virelangue est prononcé lentement, progressivement le rythme s'accélère. Elle apprend à l'enfant à prononcer les mots complètement, sans avaler les terminaisons. Le bébé apprend à peser chaque mot, à ressentir le lien entre les phrases et à comprendre le sens et la signification des mots.

Écouter et répéter constamment des virelangues entraîne l'attention. L'enfant apprend à écouter. Ceci est utile pour les enfants d'âge préscolaire et les écoliers. Il leur est plus facile d’absorber une grande quantité de connaissances.

Le bébé se concentre mieux au bon moment et sur un mot précis. En apprenant les virelangues, il apprend également à réfléchir profondément à l'histoire, à établir des associations et des parallèles.

Les virelangues ne sont pas seulement un entraînement, mais aussi un divertissement pour toute la famille. Vous pouvez vous amuser en riant des erreurs. Les virelangues peuvent se répéter partout : dans les transports, en marchant, en vacances. La technique améliore l'ambiance et divertit l'enfant.

Tous les exercices ci-dessus conviennent aux enfants ne présentant aucun signe de retard d'élocution. Si de tels signes sont présents, vous devez d'abord montrer le bébé à un neurologue.

Il est logique de résoudre les problèmes d'articulation et de fonctionnement des petits muscles après avoir « établi » la motricité globale, ainsi que le lien entre la respiration et la tension musculaire.

Dans les groupes correctionnels, la gymnastique articulatoire ne commence que deux à trois mois après le début des travaux.

Lorsque l’audition phonémique est altérée, il ne suffit pas simplement d’exagérer les sons ou d’augmenter le volume. Le phénomène est associé à une déficience auditive ou à des lésions de la région temporale du cerveau, les ganglions sous-corticaux, responsables de l'audition. Vous aurez besoin de l’aide d’un audiologiste et d’un neurologue.

Il existe de nombreux exercices de respiration utiles. Mais ils ont des contre-indications : essoufflement, activité épileptique. En cas de convulsions, de paroxysmes végétatifs-viscéraux, il faut consulter un médecin.

Vous ne pouvez apprendre à votre enfant à prononcer correctement la lettre « r » qu'après un entraînement quotidien. Le bébé sera aidé par divers exercices pour le développement de la respiration vocale, de la gymnastique d'articulation, des virelangues et d'autres techniques.

Les cours devraient être progressifs. Ils commencent par des exercices simples (la langue apprend à prendre une position ou une autre, mais n'effectue pas de mouvements rythmés). Et ce n'est qu'après avoir maîtrisé cette étape qu'ils passent à des exercices plus dynamiques.

Est-il possible de résoudre le problème du développement de la parole chez un bébé à la maison ?

Il est rare qu’un parent ne rencontre pas de problèmes avec le développement de la parole de son enfant. Mais tous n’ont pas la possibilité d’étudier avec un orthophoniste. Dans ce cas, vous pouvez donner des cours à domicile.

Comment apprendre rapidement à parler à un enfant ?

Comment apprendre rapidement à parler à un enfant ?

1. Élargir nos horizons. L'enfant doit marcher autant que possible dans des endroits différents. Voir différents environnements, personnes, animaux, nature. C'est ainsi que se constitue un stock de connaissances sur l'environnement. Les enfants qui voient et ressentent davantage trouvent même beaucoup plus facile d’exprimer leurs sentiments. Plus il y a d'émotions et d'expériences, plus vite le bébé commencera à babiller.
2. Nous parlons constamment à l'enfant. Si vous restez assis en silence avec votre enfant, il parlera beaucoup plus tard. Le bébé doit toujours entendre le langage parlé. Nous communiquons avec l'enfant en disant tout à voix haute, ce que nous voyons, ce que nous faisons
3. Nous lisons des livres. Nous le faisons avec expression, avec des commentaires explicatifs. Les enfants adorent écouter plusieurs fois les mêmes contes de fées et poèmes. Pour les enfants, c'est la méthode de perception la plus simple
4. Chantons des chansons. Les enfants adorent chanter. Nous chantons en jouant de l'instrument ou écoutons et chantons simplement, encourageant le bébé à vous soutenir. C'est l'un des meilleures options, donc les enfants aiment beaucoup la musique.
5. Nous désignons les objets d'attention. La langue russe est vaste. Pour que l'enfant se souvienne au moins de quelques mots, nous concentrons souvent notre attention sur un objet fréquemment répété. Une locomotive à vapeur a roulé, un garçon marche, un chien marche, etc. Après cela, assurez-vous de demander à l'enfant quel est le nom de cet objet.
6. Nous parlons dans une langue alphabétisée et adulte. Nous ne faisons pas de baby-sitting et ne parlons pas la langue d’un bébé. Les mots « abaca » au lieu de chien, etc. On ne répète pas, on parle correctement. Sans y mettre trop l'accent
7. Écoutons ce que dit l'enfant ! Condition importante pour maman et papa, la capacité d'écouter attentivement et d'entendre tout ce que dit le bébé. Chaque fois qu'il s'adresse à ses parents, l'enfant doit ressentir du respect et de l'attention. Un enfant ressent très clairement de l’inattention. Par conséquent, nous arrêtons toute communication si un enfant vient avec une question ou une demande. Même si on ne sait absolument pas ce que bébé babille. La communication elle-même est importante
8. Nous inculquons à l'enfant la capacité d'écouter. Pour développer la parole d’un enfant par rapport à l’intonation, il est nécessaire d’enseigner l’écoute. Cela s'applique non seulement au discours de maman et papa, mais aussi à tous les sons superflus. A ce moment il est important d'expliquer chaque son
9. Conversation réciproque. Si l'on ne sait pas clairement de quoi parle l'enfant, nous lisons divers signes qui expliquent l'enfant. Si le bébé enlève son pantalon et balbutie quelque chose dans sa propre langue, il a peut-être envie d'écrire. Nous l'interrogeons à ce sujet. Et nous tirons des conclusions basées sur sa réaction ultérieure. On évite juste les mots « qu’est-ce que tu racontes là, je ne comprends rien, laisse-moi tranquille ». Cela peut décourager le dialogue mutuel
10. Nous ne précipitons pas les choses. Chaque parent souhaite entendre plus rapidement la conversation de son bébé. Mais toutes les mamans et tous les papas ne sont pas patients. Il n’est pas nécessaire de précipiter le bébé ni de le retarder. Beaucoup de mères et de pères disent avec impatience : « Eh bien, pourquoi tu te tais ! », « De quel genre de bêtises racontes-tu, où as-tu pris ces phrases ? L'enfant se sentira offensé par cela. Il perdra le désir d'apprendre la langue parlée.

Comment apprendre à parler à un enfant sans orthophoniste ?

Comment apprendre à parler à un enfant sans orthophoniste ? Général règles utilesà l'école à la maison enfant:

1. Les yeux du bébé et de la mère doivent être au même niveau. Cela permettra au bébé d'observer plus facilement toutes les manipulations effectuées.
2. Nous donnons des cours tous les jours à forme de jeu. 10 à 15 minutes
3. Nous effectuons quotidiennement des massages du visage et de la gymnastique. Nous prononçons des sons et des virelangues au moins 4 fois par semaine

Massage du visage

En tant qu'élément distinct, le massage n'est pas un facteur particulier, mais, associé à la gymnastique articulatoire et à l'entraînement de la voix et de la parole, il a un effet positif sur la production correcte de la parole.

Lorsqu'on fait un massage, on prononce nos mouvements :

• En caressant doucement vos sourcils avec vos doigts, nous disons : « C'est comme ça qu'on s'aime, c'est comme ça qu'on s'aime. Ensuite, en caressant le nez, nous disons : « Joli petit nez, nous avons un nez tellement retroussé. On masse autour des lèvres, des joues jusqu'aux oreilles : « Notre bouche souriante, toujours bavarde »

On tapote doucement avec nos doigts sur les mêmes zones du visage. Mouvements contraires et opposés. Nous communiquons constamment avec l'enfant : « Nous sommes belles ! Nous sommes heureux ! C’est comme ça qu’on s’est caressé !

Gymnastique pour une prononciation claire et correcte

• Par les gonflés, ballon, joues, massage
• On siffle comme un train, on tire nos lèvres vers l'avant. On les tord d'abord dans un sens, puis dans l'autre.
• Nous sourions avec le bébé. Ensuite, nous récupérons les lèvres avec un arc. Nous le faisons plusieurs fois
• Nous embrassons l'enfant en tendant nos lèvres avec un tube, puis nous nous détendons
  Nous passons notre langue sur nos lèvres dans un sens et dans l’autre.
• Étendez la langue jusqu'à la lèvre supérieure, puis vers la lèvre inférieure. Aussi à gauche et à droite
• À la fin, nous faisons quelque chose comme nous laver le visage. L'enfant doit répéter

Passons à la prononciation des voyelles

L'enfant n'a pratiquement aucune difficulté à prononcer ces lettres. Mais vous devez encore vous entraîner.

• Sans tension, prononcez pas longtemps et brusquement - A - a - a
  Régulièrement, en expirant, on prononce longuement - Aaaaaa - un son long en une seule respiration, sans monter ni baisser l'intonation. Répétez de la même manière avec toutes les voyelles.

Gymnastique avec consonnes

Nous prononçons des syllabes appariées comme un virelangue. Il vaut mieux alterner : on prononce d’abord une syllabe, puis un virelangue avec cette lettre.
P – Pu-po-pa-pe-pi-py V – Vu-vo-va-ve-vi-vy F – Fu-fo-fa-fe-fi-fy G – Gu-go-ga-ge-gi -par K – Ku-ko-ka-ke-ki-by D – Du-do-da-de-di-dy T – Tu-to-ta-te-ti-you F – Zhu-jo-zha-zhe -zhi-zhy B – Bu-bo-ba-be-bi-by Sh –
Shu-sho-sha-she-shi-shy Z – Zu-zo-za-ze-zi-zy S – Su-so-sa-se-si-sy

L'avantage de ces cours est qu'ils peuvent être dispensés n'importe où : dans une clinique, dans un avion, en marchant dans la rue.

• Très important pour le développement de la parole motricité fine.
• Nous massons les paumes de l'enfant avec nos mains et nos brosses douces
• Nous collons des applications, collectons des céréales, enfilons de petites perles sur un fil, sculptons à partir de pâte à modeler, utilisons diverses comptines, par exemple « Magpie-Crow »

Comment apprendre à un enfant à prononcer la lettre s ?

• Laissez l'enfant tenir le capuchon du stylo entre ses dents. Ensuite, nous demandons à l'enfant de souffler
• Nous demandons au bébé d'étirer sa bouche en souriant et de poser sa langue sur ses dents inférieures. On place une allumette sur le bout de la langue et on demande à l'enfant de souffler fort sur sa base. Un son clair « s » est produit. Plus tard, lorsque vous obtiendrez le résultat, vous pourrez faire cet exercice sans correspondance.

Vidéo : Production sonore p. Comment apprendre à un enfant à prononcer le son s ?

Comment apprendre à un enfant à prononcer la lettre z ?

• Nous prononçons le plus souvent possible des mots contenant une lettre aussi difficile.
• Nous montrons au bébé la bonne position des lèvres et de la langue
• Nous prononçons des comptines spéciales et des virelangues
• On prononce les mots d'une voix traînante, en imitant le bourdonnement d'un scarabée

Vidéo : Comment prononcer correctement la lettre Z ?

Comment apprendre à un enfant à prononcer la lettre t ?

• les lèvres sont détendues
• les dents ne sont pas fermées
• le bout de la langue frappe sur les dents supérieures
• le cou ne bouge pas

Vidéo : régler le son T à la maison

Comment apprendre à un enfant à prononcer la lettre g ?

• Au fur et à mesure que bébé prononce la syllabe « oui », nous bougeons progressivement la langue avec une cuillère à café, en appuyant sur le devant de son dos. Lorsque vous bougez la langue, la syllabe « dia » apparaîtra en premier, puis « cha », et après « ha »

Comment apprendre à un enfant à prononcer la lettre dure l ?

• Vous devez faire attention à la prononciation correcte de cette lettre au plus tôt à l'âge de 5-6 ans.
• On prononce cette lettre en souriant. Nous appuyons le bout de la langue contre le palais. Nous montrons cette position au bébé et lui demandons en même temps de fredonner. Au fil du temps, on entendra l’enfant prononcer « l »
• Si votre bébé a du mal à prononcer le son dur « l », nous faisons des exercices de langue. Nous montrons au bébé comment se lécher les lèvres, caresser le palais et les dents avec sa langue. Nous essayons d'atteindre notre nez avec notre langue
• Afin que l'enfant se souvienne de la prononciation correcte de ce son, lorsqu'il chante la-la-la, on lui demande de se mordre légèrement la langue. De cette façon, votre bébé se souviendra facilement de la bonne position de la langue.

Vidéo : Production sonore l. Comment apprendre à un enfant à prononcer le son l ?

Comment apprendre à un enfant à prononcer la lettre w ?

• Pour prononcer correctement la lettre « sh », nous montrons au bébé comment positionner la langue en la pressant contre la lèvre inférieure, tout en soulevant simultanément le bout et les côtés de la langue.
• Nous faisons des exercices, représentant un sourire sur les lèvres
• Imiter les mouvements de mastication

Vidéo : mise en scène sonore sh. Comment apprendre à un enfant à prononcer le son sh ?

Comment apprendre à un enfant à dire un mot ?

1. Nous nous concentrons sur l'articulation. Nous prononçons clairement, clairement et correctement les mots que le bébé ne prononce pas correctement. Merci de le prononcer correctement
2. Lors de la communication, nous ne remplaçons pas les mots complexes par des mots simples. Si nous parlons de différents objets, par exemple des carottes, des tomates, du chou, nous ne généralisons pas qu'il s'agit de légumes. Nous apprenons à nos enfants différents noms d'objets
3. Nous reconstituons le vocabulaire de l'enfant avec des verbes. Nous ne parlons pas avec des noms, mais avec des phrases courtes. Par exemple, un tigre grogne (marche, dort, joue)
4. Nous utilisons des signes d'objets dans le langage familier : pastèque - sucrée, juteuse, grosse
5. Nous expliquons ce que sont les oppositions. Le sol est dur et le jouet est mou. La voiture roule et l'avion vole
6. Nous reconstituons le vocabulaire de l'enfant, lisons des contes de fées et des poèmes

En utilisant toutes les méthodes répertoriées dans l'article, avec une pratique régulière, vous pouvez facilement résoudre des problèmes mineurs de développement de la parole.

Avec de très grandes déviations de la parole, vous ne pouvez pas vous passer de l'aide d'un spécialiste.

Vidéo : Comment apprendre à parler à un enfant ?

Comment apprendre à un enfant à dire des lettres sans « avaler » et à prononcer correctement les lettres R et L ? Si votre enfant a des difficultés à prononcer R ou L, alors un une série d'exercices pour renforcer les muscles de la langue, des exercices pour la prononciation correcte des lettres en syllabes et syllabes , et aussi - des enfants utiles virelangues pour améliorer la diction aidera à résoudre ce problème.

L'un des problèmes les plus courants auxquels sont confrontés les parents d'un enfant d'âge préscolaire est de savoir comment apprendre à leur enfant à prononcer correctement les lettres. . Habituellement, les enfants ne réussissent pas pendant très longtemps prononcer correctement les lettres délicates R et L. Et dans cet article, nous vous apprendrons étape par étape donner des cours avec le bébé pour améliorer la diction et la prononciation correcte des lettres. Après vous être soigneusement familiarisé avec les méthodes qui vous aideront à apprendre à votre enfant à prononcer les lettres r et l, aide d'un orthophoniste pour enfants L'enfant n'en a peut-être pas du tout besoin.

La lettre P « difficile » reste insoluble pour la plupart des enfants prend plus de temps à maîtriser que toutes les autres lettres . En règle générale, les problèmes de prononciation correcte de la lettre P apparaissent à un moment où Le discours du bébé commence tout juste à se développer , au stade de la formation de base. Tu ne peux pas perdre ce temps et le remettre à plus tard enseigner la prononciation correcte des lettres en veilleuse pour que l'enfant développe les compétences nécessaires pour exprimer ses pensées discours bien prononcé et pour que la bavure ne s'accroche pas.

Enseigner à un bébé Prononcez correctement les lettres R et L, il est important d'organiser correctement les cours : ne pas fatiguer l'enfant, étudier avec lui pas plus de 15 minutes par jour ;
L'enseignement des compétences de prononciation correcte des lettres doit être organisé de manière ludique ;
Le ton dans le processus d'enseignement à un enfant ne doit pas être intrusif et doit être amical.

Ainsi, à l'aide des 6 étapes ci-dessous, vous pouvez apprendre à votre enfant à prononcer correctement la lettre r :

PREMIÈRE ÉTAPE

Préparation aux cours : massage du visage

Avant d'apprendre à votre enfant à prononcer correctement les lettres Faisons-lui un massage pour réchauffer ses muscles du visage. Le bébé est face à vous, ses yeux sont directement opposés aux vôtres.
Faisons massage et exprimez toutes les actions : Caressez lentement et doucement la zone sourcilière du front du bébé avec le bout des doigts chauds et dites : "C'est à quel point nous nous aimons, c'est à quel point nous nous chérissons avec respect..." Alors On commence à masser doucement les ailes du nez et bougeons nos doigts en direction des sinus maxillaires, en disant : "Oh, quel joli petit nez nous avons, quel joli nez retroussé nous avons..." Ensuite, par des mouvements de massage, lissez la peau de bébé autour des pommettes, des lèvres, des joues et jusqu'aux oreilles, puis dans revers. Dites en même temps : « Éponges, nos lèvres, éclatent en sourire ! Notre bouche est une bouche, elle n'est pas silencieuse du tout ! Nos oreilles sont nos oreilles, vous êtes toujours au top !

DEUXIÈME ÉTAPE

Exercices d'échauffement

Nous avons déjà donné au bébé un massage chauffant pour les muscles du visage. Commençons par les premiers exercices.

L'enfant est toujours face à vous, sa posture est droite et ses yeux sont au niveau des vôtres.

Ces exercices vous aideront à renforcer vos muscles la langue du bébé et contribuera au développement de vibrations forcées jusqu'au bout de la langue.

Demandez à votre bébé d'atteindre alternativement les dents du bas avec le bout de sa langue. , puis les supérieurs (30-40 fois).

Ensuite, le bébé frappe brusquement avec sa langue la zone du palais, où se trouve la rangée supérieure de dents. , en prononçant la lettre D. Assurez-vous de démontrer toutes les actions pour que le bébé effectué les exercices avec précision.

Suivant. Demandez à votre bébé de tirer un peu la langue tout en gardant les lèvres fermées. L'enfant pousse fortement l'air hors de sa bouche et, par inertie, le bout de la langue doit vibrer. Dans les exercices suivants, le bébé apprendra de manière autonome à reproduire ce son sans expulser l'air de sa bouche.

TROISIÈME ÉTAPE

Exercices de base pour améliorer la mobilité de la langue et renforcer les compétences de prononciation correcte de la lettre r

* Amenons maintenant davantage d'éléments de jeu dans l'entraînement . Demandez à l'enfant de montrer sa langue - laissez-le la détendre un peu et la remuer avec un son sortant entre ses dents, comme pour le taquiner. Organisez ensuite un concours avec votre bébé pour voir lequel d'entre vous pourra tirer davantage la langue.

* Une excellente activité qui aidera votre bébé à apprendre rapidement à prononcer la lettre P consiste à imiter le cliquetis des sabots d'un cheval, en claquant typiquement votre langue. Apprenez à votre enfant à claquer la langue et demandez-lui de répéter ces sons quinze fois.

* Comment apprendre à prononcer la lettre r de manière ludique grâce à une méthode éprouvée ? Excellent exercice - le bébé bouge son pouce dans différentes directions , en le plaçant sous votre langue. En même temps, l'enfant essaie de prononcer la lettre P (grognement comme un moteur de voiture en marche).

* Un autre bon exercice qui peut être utilisé de manière ludique Vous pouvez maîtriser la prononciation correcte de la lettre P et renforcer les muscles de la langue. Demandez à votre bébé de montrer un sourire en écartant plus largement ses lèvres et en utilisant le bout de sa langue."nettoyer" vos dents d'abord de l'extérieur puis de l'intérieur . Il est conseillé de répéter l'exercice 20 à 25 fois. La mâchoire inférieure ne doit pas bouger.

ÉTAPE QUATRE

Comment apprendre à un enfant à prononcer toutes les lettres, y compris R ? On continue de renforcer les muscles de la langue et de développer sa mobilité.

- Demandez à votre enfant d'ouvrir plus grand la bouche et de montrer ses dents . Les côtés de la langue sont situés sur les molaires et la pointe est à la surface des dents de devant. Demandez à votre enfant de rendre la langue « forte » pendant dix secondes, puis de se détendre pendant un moment. Répétez l'exercice avec votre bébé (6 à 7 fois).

Cet exercice pour renforcer les muscles de la langue sera un peu plus difficile pour le bébé. Mais l'ayant maîtrisé, l'enfant apprendra vite à prononcer correctement les lettres r et l.
L'exercice est le suivant - le bébé semble « aspirer » la surface de la langue jusqu'au palais, puis « l'arracher » du palais avec un clic caractéristique. Nous faisons cet exercice dix fois à un rythme lent, puis accélérons et ralentissons à nouveau (un total de 30 à 35 répétitions à des rythmes différents).

Demandez maintenant à l'enfant d'ouvrir légèrement ses lèvres et de mordre légèrement le bout de la langue (15-20 répétitions)

Le dernier exercice pour renforcer les muscles de la langue - le bébé souffle de l'air avec force, tandis que la langue est entre les lèvres. Il est conseillé de s'assurer que la langue vibre.

ÉTAPE CINQ

Et maintenant, nous passons des exercices « d'entraînement physique » de la langue à la maîtrise des compétences permettant de prononcer correctement la lettre P dans différentes syllabes et combinaisons courtes.

Tout d'abord, répétez avec votre enfant l'habileté de prononcer correctement R dans une syllabe ouverte - ro, ra.
Essayez ensuite de prononcer R avec des consonnes dures - dr, tr.
Lorsque votre enfant consolide ces compétences, passez à autre chose apprendre à prononcer les mots correctement (court, connu de l'enfant) avec ces syllabes. Ces exercices sont bons perfectionner la technique du discours correct et aider à apprendre à l'enfant à prononcer la lettre r.

ÉTAPE 6

Virelangues pour enfants pour le développement de la parole et de la diction chez un enfant.

Si votre enfant sait déjà assez bien prononcer la lettre P, mais que parfois (au cours d'une conversation) il la « mâche » ou la prononce mal, alors il est temps d'initier votre enfant aux virelangues.

Les virelangues populaires sont parfaits pour éliminer les troubles de la parole , soulagent l'enfant de la langue parlée, contribuent au développement des compétences de prononciation correcte des lettres et des mots et sont considérés comme les plus méthode efficace« perfectionner » l’articulation de différents sons.

Si votre bébé peut déjà mémoriser de courtes comptines , alors vous pouvez commencer apprendre à connaître les virelangues . Mais vous devez apprendre les virelangues par cœur, étape par étape - d'abord le bébé répète le virelangue (vous suit) très lentement. Dans ce cas, l'enfant doit comprendre le sens du texte à mémoriser. Nous augmentons progressivement le rythme de prononciation du virelangue, mais vous devez corriger l'articulation et la diction. Ci-dessous vous trouverez les virelangues les plus adaptés , à l'aide duquel vous pourrez apprendre à votre enfant à prononcer des lettres, dont la lettre « complexe » P :

Virelangues pour enfants pour améliorer la diction, la prononciation correcte de la lettre P et le développement de la parole

5 EXERCICES AVEC LESQUELS VOTRE BÉBÉ APPRENDRA À PRONONCER LA LETTRE L

Avant d'apprendre à votre enfant à dire des lettres, n'oubliez pas que Un enfant d’âge préscolaire apprend plus facilement la matière sous une forme d’apprentissage ludique. Parfois, le bébé ne prononce pas correctement la lettre L pendant assez longtemps. exercices efficaces pour résoudre ce problème. La méthode est à bien des égards similaire à la pratique des compétences de prononciation correcte de la lettre P.

Il est conseillé d'effectuer chaque exercice pendant dix secondes 5 à 7 fois. L'ensemble du complexe - 3 fois du début à la fin, étape par étape. (par jour 2 fois)

Exercice 1

Nous pratiquons l'habileté de soulever la langue et de renforcer les muscles de la langue.
Demandez à votre enfant de vous montrer ses dents avec un large sourire. La langue de l'enfant touche le palais et clique, comme un cheval sabote sur l'asphalte.

Exercice 2

Nous « aiguisons » la capacité du bébé à élargir sa langue, développant ainsi la capacité de contracter et de détendre rapidement les muscles de la langue.
Demandez à l'enfant d'ouvrir un peu la bouche et de tirer la langue loin, puis de la placer sur la lèvre inférieure avec un bord large. Demandez à votre bébé de tenir sa langue dans cette position pendant 5 secondes.

Exercice 3

Maintenant, nous apprenons à l'enfant à expirer de l'air en minces filets le long des bords de la langue.
Ouvrant légèrement la bouche, l'enfant mord légèrement le bout de sa langue avec ses dents de devant et commence à souffler, augmentant le rythme et la force. Contrôlez la force et la direction du flux d'air avec avec l'aide du poumon plume (n'oubliez pas l'élément ludique dans l'enseignement à un petit enfant)

Exercice 4

Nous pratiquons l’habileté du bébé à changer rapidement la position de la langue. Cet exercice est nécessaire pour renforcer les muscles de la langue afin que le bébé puisse facilement et rapidement relier la lettre L avec différentes voyelles - U, A, O, Y

l'enfant ouvre légèrement la bouche, appuie fermement le bout de sa langue contre la base des dents supérieures depuis l'intérieur, puis change rapidement la position de la langue, en posant son bout contre la base des dents inférieures. Au début, l'exercice est effectué lentement, puis on accélère le rythme.

Exercice 5

Passons maintenant à l'apprentissage de la prononciation correcte de la lettre L en mots et en syllabes. Mots et syllabes ( lu-lu-lu-lu, la-la-la-la, lo-lo-lo-lo, la-lo-lu-la-lo-lu) c’est encore mieux de chanter plutôt que de prononcer.
Après cela, ouvrez un livre pour enfants avec des images dont les objets contiennent la lettre dans leur titre. L dans différentes combinaisons avec d'autres lettres. Laissez l'enfant essayer de dire quelque chose sur chaque objet afin que son nom apparaisse dans chaque phrase.

Vous savez maintenant comment apprendre correctement et rapidement à votre enfant à prononcer les lettres « difficiles » , dont les lettres P et L. Soulignons 3 points clés qui constituent la base du développement des compétences de prononciation des différentes lettres de l'enfant : des exercices pour renforcer les muscles de la langue et sa mobilité, apprendre à l'enfant prononciation correcte d'une lettre particulière dans différentes syllabes, mémoriser des virelangues et les répéter fréquemment (lent-rapide). Si votre enfant ne réussit pas quelque chose, ne passez pas à l'étape suivante de la formation, mais continuez à mettre en pratique les compétences dans les exercices là où vous vous êtes arrêté.

À partir de 15 à 18 mois environ, un enfant est capable de prononcer des phrases de deux mots ou plus et, à l'âge de 18 à 20 mois, son vocabulaire devrait comprendre environ 60 à 100 mots. Durant cette période, l'articulation du bébé se développe intensément, et la prononciation correcte des sons dépend en grande partie des membres de la famille : ils doivent parler clairement à l'enfant et en sa présence, sans déformer les mots. Mais même si cette règle est respectée, à l'avenir, l'enfant pourrait encore avoir des difficultés à prononcer des lettres individuelles.

Les cours de prononciation correcte avec un enfant peuvent être dispensés à domicile, sans recourir aux services d'un orthophoniste. Cependant, si votre bébé a des difficultés à prononcer de nombreux sons, vous devrez tout de même consulter un spécialiste, car certains troubles du développement de la parole peuvent être associés aux particularités de l'appareil articulatoire. Dans ce cas, un programme de formation à la prononciation correcte doit être élaboré par un orthophoniste professionnel.

Pour des activités indépendantes avec votre enfant à la maison, vous devez choisir des activités spéciales exercices d'articulation. La gymnastique articulatoire comprend des exercices de respiration, ainsi que des exercices pour développer l'appareil articulatoire et pratiquer certaines positions de la langue, des lèvres et du palais mou.

Exercices de respiration. De telles activités peuvent être réalisées avec un enfant sous la forme jeux intéressants. Par exemple, vous pouvez souffler sur des boules de coton et, avec votre bébé, les pousser dans une « porte » improvisée (par exemple, dans une boîte), ou gonfler des ballons.

Exercices pour développer la mobilité des lèvres. « Tube - Sourire » : demandez à l'enfant d'étirer ses lèvres avec un tube, puis de les étirer en un sourire. « Porcelet » : les lèvres allongées en tube doivent être déplacées vers la droite et la gauche et tournées en cercle. « Poisson » : frappez vos lèvres l'une contre l'autre en produisant un son sourd. « Canard » : étirez vos lèvres et pressez-les avec vos doigts pour que vos pouces soient sous la lèvre inférieure, et tirez vos lèvres vers l'avant en essayant d'imiter le bec d'un canard.

Exercices pour les lèvres et les joues. « Hamster » : gonflez les deux joues, puis gonflez-les tour à tour. Rentrez fermement vos joues. Gonflez ensuite à nouveau vos joues et frappez-les avec votre poing pour que l'air sorte avec du bruit.

Exercices statiques pour la langue. « Poussins » : une langue détendue repose dans la cavité buccale, la bouche est grande ouverte. « Coupe » : la bouche est grande ouverte, les bords latéraux et antérieurs de la langue sont relevés et ne touchent pas les dents. « Pipe : le rocher est ouvert, les bords latéraux de la langue sont relevés. « Spatule » : une langue détendue repose sur la lèvre inférieure. « Flèche » : la bouche est ouverte, la langue étroite est poussée vers l'avant.

Exercices dynamiques pour la langue. « Candy » : la bouche est fermée, la langue tendue repose sur l'une ou l'autre joue. « Se brosser les dents » : la bouche est fermée, la langue fait le tour de l'espace entre les lèvres et les dents dans un mouvement circulaire. « Serpent : la bouche est grande ouverte, la langue étroite avance avec force et se rétracte brusquement. « Regarder » : les lèvres sont tendues en un sourire, la bouche est légèrement ouverte, le bout de la langue atteint tour à tour les commissures de la bouche.

Les exercices de gymnastique d'articulation doivent être effectués 2 à 4 fois par jour. Des exercices pour le développement des lèvres, des joues et de la langue sont réalisés devant un miroir. Pour une leçon, 3 à 5 minutes suffisent, pendant lesquelles il est recommandé de ne pas effectuer plus de 2 à 3 exercices avec l'enfant. Chaque exercice doit être effectué 5 à 7 fois et les exercices statiques, dans lesquels l'enfant doit maintenir une certaine position articulatoire, sont effectués pendant 10 à 15 secondes.

Comment apprendre à un enfant à prononcer les lettres R, L et Sh ?

Les sons auxquels l'enfant ne réagit pas du tout doivent être traités séparément. En règle générale, les plus gros problèmes d'un enfant peuvent survenir avec des lettres telles que R, L et Sh. Un enfant devrait apprendre à prononcer la lettre R entre 4 et 6 ans et devrait commencer à réfléchir à la manière de lui apprendre à prononcer la lettre R. dites la lettre L quand il a 5 à 6 ans. Il est nécessaire d'apprendre à votre bébé la prononciation correcte des sifflements lorsqu'il prononce déjà assez bien d'autres consonnes. Comment apprendre à un enfant à prononcer des lettres difficiles à prononcer ? En plus de prononcer des mots avec ces lettres, il est nécessaire de faire des exercices d'articulation particuliers.

Comment apprendre à un enfant à prononcer la lettre R ? « Se brosser les dents » : la bouche est grande ouverte, le bout de la langue « nettoie » les dents supérieures de l'intérieur, tandis que les lèvres sont tendues en un sourire pour que les dents supérieures et inférieures soient visibles, et la mâchoire inférieure est immobile. « Peintre » : la bouche est légèrement ouverte dans un sourire, le bout de la langue se déplace sur le palais en effectuant des mouvements de va-et-vient, tandis que les lèvres et la mâchoire inférieure sont immobiles. « Batteur » : la bouche est légèrement ouverte dans un sourire, le bout de la langue frappe sur les alvéoles supérieures, un son « d » dur est prononcé et le tempo de la prononciation augmente progressivement.

Comment apprendre à un enfant à prononcer la lettre L ? « Jam » : la bouche est légèrement ouverte, le large bord antérieur de la langue est léché lèvre supérieure mouvements de haut en bas. « Bateau à vapeur » : la bouche est légèrement ouverte, l'enfant prononce un long son « y », tandis que le bout de la langue doit être au fond de la bouche et être abaissé, et l'arrière de la langue relevé jusqu'au palais. « Cheval » : ouvrez légèrement la bouche et faites claquer le bout de votre langue, d'abord lentement, puis plus vite (veillez à ce que la mâchoire inférieure soit immobile). 4,8 sur 5 (9 votes)

La plupart des enfants parlent correctement entre 5 et 7 ans. Cependant, il arrive parfois que les enfants arrivent à l’école avec un discours pas encore clair. Habituellement, les enfants déforment les sifflements et le son « r ». Les défauts de prononciation deviennent parfois persistants et difficiles à corriger. Par conséquent, surveillez le discours de vos enfants dès la petite enfance ; ne permettez pas à votre enfant d’aller à l’école avec une prononciation incorrecte. Ceci est particulièrement important, car les défauts de prononciation sont parfois la cause de l’échec scolaire des enfants.

Souvent, les défauts de prononciation apparaissent à la suite d’une mauvaise éducation. Dans certaines familles, les adultes babillent et zozotent lorsqu'ils parlent au bébé. Ce faisant, ils renforcent la prononciation incorrecte de l’enfant.

Parlez toujours à votre enfant calmement, dans un langage clair et compétent. Surveillez le discours de vos enfants et corrigez rapidement tout défaut de prononciation notable, car les corriger plus tard, lorsqu'ils prendront racine, sera beaucoup plus difficile. Une attention particulière doit être accordée au développement de la parole à l'âge préscolaire, lorsque le processus est le plus intense et que la parole est très flexible et malléable.

Certains parents croient que le langage parlé se développe de façon autonome, sans l’aide des adultes. Ce n’est pas vrai du tout. La non-ingérence dans le processus de formation de la parole de l'enfant entraîne parfois des retards développement général. Utilisez toutes sortes de comptines, de chansons et de blagues pour apprendre à votre enfant à prononcer correctement les sons. L'exemple des enfants plus âgés a une grande influence sur le développement de la parole chez les enfants. Mais la simple imitation d'un discours correct ne suffit pas pour tous les enfants, et les enfants prononcent encore souvent des sons individuels de manière incorrecte. Portez une attention particulière à ces gars-là.

Les enfants ayant des problèmes de prononciation sont gênés pour parler, évitent les mots dont les sons sont difficiles pour eux, deviennent irritables et hésitent à aller à l'école. Les enfants développent un sentiment d’infériorité, la peur des « corrections » et du ridicule. Par conséquent, créez dans la famille la bonne attitude envers un enfant qui a des troubles de la parole, ne lui permettez pas de se moquer de lui ou de l'imiter. Aidez sereinement, sans hésitation, à surmonter les lacunes, laissez l'enfant ressentir et prendre conscience de l'importance d'une prononciation correcte et de la nécessité d'éliminer les bavures ou le zézaiement, intéressez-le à ce travail.

Si un enfant prononce mal certains sons vers l'âge de 5 à 6 ans, contactez un orthophoniste qui l'aidera à corriger la prononciation. Si cela n'est pas possible, travaillez vous-même avec l'enfant.

Il existe de nombreuses techniques pour établir une prononciation correcte. Citons-en quelques-uns.

Dans tous les cas de correction de prononciation, essayez d’abord d’obtenir le son directement par imitation. Invitez votre enfant à prononcer le son, en le montrant d'abord à lui-même. Demandez ensuite à l’enfant de tout répéter après vous. Organisez des cours de production sonore devant un miroir : l'enfant verra non seulement son articulation, mais aussi la comparera avec la vôtre.

Gardez à l’esprit qu’il n’est pas toujours possible d’obtenir le bon son dès les premiers cours. Ce travail demande de la patience et une grande persévérance. En prononçant le son « ch », les lèvres sont arrondies et légèrement poussées vers l'avant, les dents sont légèrement ouvertes, le bout de la langue est relevé et forme un espace avec le palais dans la partie antérieure. Le son est prononcé sans voix. Le flux d'air expiré est chaud.

Si l'enfant ne bavonne pas, vous pouvez facilement lui apprendre à prononcer le son « sh ». Invitez votre enfant à prononcer « r » d'abord à voix haute, puis à voix basse, en déplaçant légèrement la langue avec une spatule (ou le manche d'une cuillère) des alvéoles vers l'avant du palais - vous obtiendrez le son « ch » .

Le son « zh » est placé de la même manière. Seulement, il est prononcé avec la participation de la voix, facile à ressentir en posant la main sur le larynx.

Le son « r » est placé comme suit : invitez l'enfant à prononcer le son « d » d'abord lentement, puis de plus en plus vite. Au moment de dire « ddddddddd… », placez l’index de l’enfant sous la langue et déplacez-le rapidement vers la droite et la gauche. Cela produit une vibration au bout de la langue et le son correct du « r ».

En prononçant le son « s », les lèvres sont légèrement tendues, comme lors d'un léger sourire, les dents sont légèrement ouvertes (1-1-1,5 mm) et légèrement exposées, le bout de la langue touche les dents inférieures ; Une rainure est formée au milieu de la langue à travers laquelle circule l'air expiré. En prononçant le son « s », le courant d’air expiré est froid. Cela peut être facilement vérifié en remplaçant face arrière mains à la bouche.

Le son « z » se prononce de la même manière que « s », uniquement avec la participation de la voix. (Comparez « sh » et « zh ».) La vibration du larynx peut être facilement ressentie en plaçant votre main dessus.

Avant de commencer à émettre le son « l », apprenez à votre enfant à prononcer le son « s » clairement et brusquement. Tout d’abord, demandez-lui de sortir rapidement sa large langue entre ses lèvres et de la reculer. Faites cet exercice plusieurs fois. Cela produit les sons « bl-bl-bl-bl-bl... ». Passez ensuite à la technique suivante : collez votre langue large entre vos dents, en mordant légèrement le bout de votre langue et « llllllll...y », « llllllll...s ». C’est ainsi que se développe progressivement la prononciation correcte du « l ».

Après avoir réussi à prononcer correctement un son, consolidez ce son dans votre discours. Par exemple, en renforçant le son « sh », invitez l'enfant à prononcer longuement et clairement « sh-sh-sh-sh », en imitant une locomotive à vapeur ; le son « zh » est fixé lors de l'imitation du bourdonnement d'une abeille « zh-zh-zh-zh », le son « r » lors de l'imitation du rugissement d'un moteur « r-r-r ». Prononcez ensuite les directs (« sha », « sho », « shu », « timide », « ra », « ro », « ru », « ry ») et inversés ; ("ash", "osh", "ush", "ysh", "ar", "or", "ur", "yr") syllabes. Sélectionnez un certain nombre de mots, de phrases, de poèmes pour des exercices dans lesquels on retrouve souvent le son à renforcer et, au contraire, il n'y en a pas que l'enfant n'ait pas encore.

Par exemple, pour renforcer le son « ch », apprenez le poème suivant :

« Cher ours,
Bel ours,
Maladroit et drôle -
L'ours est entièrement réalisé en peluche,
Farci de coton luxuriant.

Pour renforcer le son « r » :

Tôt, tôt on se lève
Nous appelons le gardien à haute voix :
"Gardien, gardien, dépêche-toi
Sortez et nourrissez les animaux.

Pour renforcer le son « s » :

« Il fait noir dans la forêt, tout le monde dort depuis longtemps.
Un hibou ne dort pas, il est assis sur une branche.

Très souvent, les enfants éprouvent des difficultés non seulement à prononcer les sons, mais aussi à les distinguer et à les reconnaître. Cela rendra par la suite plus difficile pour les enfants l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Donc avec les gars plus âgés âge préscolaire(6-7 ans) faites divers exercices. Lorsque l'enfant apprend à prononcer correctement, par exemple, le son « s », demandez-lui de sélectionner des images représentant des objets dont les noms contiennent ce son (traîneau, chien, perles, moustache, nez, etc.) et de prononcer les noms des des photos. Demandez-lui ensuite de trouver lui-même des mots avec ce son. De tels exercices aideront à consolider le son de la parole.

Il dépend en grande partie des parents de veiller à ce qu'un enfant de 7 ans arrive à l'école avec une prononciation parfaitement claire. L'endurance et la patience, un travail long et minutieux porteront leurs fruits - les enfants avec un discours clair et correct développeront correctement et maîtriseront avec succès leurs connaissances.

- N. Cheveleva, orthophoniste