Fiche des jeux aquatiques pour enfants 1,5 ans - 3 ans
CERCLES SUR L'EAU
Âge : à partir de 1,5 ans
Vous aurez besoin : Grand bol rempli d'eau.
Ce n'est pas seulement amusant, mais une véritable expérience physique.
Comment jouer. Versez de l'eau dans le bol et attendez que l'eau soit complètement calme. Ensuite tout dépend de votre imagination : vous pouvez toucher le milieu avec votre doigt (ou laisser l'enfant le faire). Il y aura des cercles dans l'eau. À propos, les livres contiennent souvent des images représentant des cercles sur l'eau. Il sera plus facile pour l'enfant de comprendre et de reconnaître ce phénomène dans la pratique.
Si la taille de la vaisselle le permet, montrez à votre enfant de petites vagues.
NOYADE - PAS NOYADE
Âge : à partir de 1,5 ans
Vous aurez besoin : Un bol d'eau claire. Dans une autre tasse se trouvent divers petits objets : un clou, un caillou, une perle, un cube, un chiffon, une éponge, etc., une serviette.
Comment jouer. L'enfant met à tour de rôle tous les objets dans un bol d'eau, les uns après les autres. Il observe si l'objet coule ou non.
Avant l’expérience, prédisez avec votre enfant ce qui va se noyer et ce qui ne va pas se noyer. Les enfants donnent souvent intuitivement les bonnes réponses.
Les objets cochés peuvent être mis de côté en deux tas selon le principe « coulant » ou « ne coulant pas ». À la fin du jeu, le tableau sera complet. Portez l'attention du petit scientifique aux matériaux qui ont fait couler les choses et à ceux qui ne l'ont pas fait.
Ce jeu est facile à jouer pendant que l'enfant se baigne ; vous pouvez utiliser divers jouets et objets, comme une cuillère, une petite serviette, un ballon, etc.
VERSER D'UNE THÉIÈRE DANS UNE TASSE
Âge : à partir de 2 ans
Vous aurez besoin : petite théière (vous pouvez utiliser une théière) ; petite tasse; éponge.
Comment jouer. L'enfant verse l'eau de la bouilloire dans une tasse. C'est une activité simple pour nous, les adultes, mais assez difficile pour les 2-3 ans. Comme vous l’avez peut-être deviné, vous aurez besoin d’une éponge pour corriger certaines erreurs.
L'EAU PREND FORME
Âge : à partir de 2,5 ans
Vous aurez besoin : gant en caoutchouc; ballon gonflable; verre; ballon; sac de cellophane; une cruche d'eau; serviette; éponge.
Comment jouer. L'enfant remplit soigneusement gant en caoutchouc l'eau d'une cruche. Il constate que l'eau a pris la forme d'un gant. Ensuite, il verse l'eau dans la cruche et fait la même expérience avec les objets restants. A la fin du jeu, le bébé essuie l'excès d'eau de la table, puis de ses mains.
EXPÉRIENCE AVEC DE L'EAU ET DES ŒUFS
Âge : à partir de 2,5 ans
Vous aurez besoin : deux verres d'eau ; deux œufs ; quatre cuillères à soupe de sel de table.
Comment jouer. L'enfant remplit un verre d'eau jusqu'au sommet et plonge l'œuf dans l'eau. Ça coule. Remplissez un autre verre d'eau à moitié, mettez-y quatre cuillères à soupe de sel et remuez. Lorsque la majeure partie du sel est dissoute, l’enfant met l’œuf dans le verre et voit qu’il flotte à la surface.
VERSER DE L'EAU DANS TROIS VERRES
Âge : à partir de 3 ans
Vous aurez besoin : trois bouteilles ou verres en plastique ; cruche (théière); éponge. Marquez le niveau d'eau sur toutes les bouteilles (verres) (vous pouvez utiliser pour cela un marqueur en plastique ou un film autocollant).
Comment jouer. L'enfant verse de l'eau d'une cruche (bouilloire) jusqu'au repère. Il produit le même effet avec d'autres bouteilles (verres). L'eau peut être teintée avec de la peinture aquarelle. Si votre enfant renverse de l'eau, encouragez-le à essuyer la flaque d'eau avec une éponge.
L'EAU DE LA NEIGE
Âge : à partir de 3 ans
Vous aurez besoin : bougie dans un chandelier ; bol de neige; cuillère; tasse d'eau; une éponge ou un chiffon qui absorbe bien l'eau.
Comment jouer . Montessori permet aux enfants d'allumer leur propre bougie. A vous de décider si vous confiez cette action à votre bébé.
L'enfant ramasse de la neige dans une cuillère et la tient au-dessus de la flamme de la bougie. Quand la neige fond, il verse l'eau dans une tasse. Le travail continue.
Pendant le processus, vous pouvez parler des trois états de l'eau (eau, glace, vapeur), observer comment la neige fond et l'eau dans la cuillère se réchauffe. A la fin, l'enfant éteint la bougie et essuie l'eau sur la table avec un chiffon. Faites attention à l'enfant que l'eau a trempé le matériau.
MÉLANGER LES AQUARELLES
Âge : à partir de 3 ans
Vous aurez besoin : trois petits pots (par exemple, d'un pot pour bébé) purée de fruits). Diluez chacun avec un peu de peinture aquarelle des couleurs primaires - rouge, bleu, jaune. Un pot vide ; pipette; éponge.
Comment jouer. L'enfant prend une pipette, ramasse une des peintures et dépose quelques gouttes dans un pot vide. Puis il ajoute quelques gouttes d'une autre peinture de la même manière. Il le secoue et constate que la peinture a changé de couleur.
JETER LES BALLES
Âge : à partir de 1,5 ans
Vous aurez besoin : deux petits bols (l'un d'eux contient de l'eau) ; passoire avec poignée. 3 à 4 balles de tennis en plastique flottent dans l'eau. Petite éponge.
Comment jouer. L'enfant transfère les boules flottantes dans un bol vide à l'aide d'une passoire. Faites attention au fait que l'eau s'écoule dans les trous de la passoire et que les billes en plastique ne coulent pas dans l'eau. En plus des observations, l'enfant s'entraîne motricité fine.
EAU "SONNERIE"
Âge : à partir de 3 ans
Vous aurez besoin : plusieurs verres différents remplis à moitié d'eau ; un bâton avec une balle au bout (vous pouvez utiliser un pilon jouet).
Comment jouer. L'enfant frappe le bord d'un des verres et écoute le tintement. (Expliquez d’abord que vous devez tapoter le verre très soigneusement).
Le bébé répète le mouvement et écoute le tintement des verres d'eau. Expérimentez avec votre enfant en versant ou en ajoutant de l'eau. Le bébé conclura que la quantité d’eau affecte la sonnerie.
Préparé par Svetlana Dmitrievna Shadrunova, professeur du MBDOU n°54 « Iskorka », Naberezhnye Chelny
Étudier les propriétés de l'eau
Tous les enfants sont très attirés par le jeu avec l’eau.
Si votre bébé est difficile, essayez de le distraire en le mettant dans une baignoire remplie d'eau et en lui donnant des pots et des bouteilles de shampoing vides. gobelets en plastique, éponges et petites serviettes éponge. Très vite, l'humeur de l'enfant va changer - il sera occupé avec un jeu intéressant.
Le bébé va commencer à verser de l'eau, regardez comment
les récipients remplis d'eau coulent et les récipients vides flottent depuis le bas.
En été, par une chaude journée ensoleillée, vous pouvez organiser des jeux avec de l'eau en plein air,
en le versant dans un bassin ou une piscine gonflable. Si vous et votre enfant passez du temps au bord d'un étang, les jeux deviendront encore plus variés et passionnants. Durant les expériences et les jeux, le jeune expérimentateur se posera probablement beaucoup de questions auxquelles vous devrez certainement répondre.
Ainsi, l'enfant commence à se familiariser avec les propriétés de l'eau. Pour ce faire, fournissez-lui tout
Préparez un arrosoir, un entonnoir, des récipients transparents de différentes formes et tailles et une tasse à mesurer. Tout d’abord, attirez l’attention de l’enfant sur le fait que l’eau est claire. Donnez à votre enfant un petit jouet ou un caillou et demandez-lui de le cacher dans son poing. Demandez ensuite : « Où est le jouet ? Non, elle n'est pas visible. Maintenant, cachons le jouet dans l’eau, mettons-le dans le bassin. Après avoir terminé la tâche, l'enfant s'assure que le jouet posé au fond est visible. Expliquez à votre enfant que l'eau est transparente, donc tout y est visible. Si vous possédez un aquarium, observez avec votre enfant les cailloux, les poissons et les plantes qui s'y trouvent. Demandez à votre enfant pourquoi il est si visible.
Montrez à votre enfant une autre propriété de l'eau : l'eau n'a pas de goût. Pour le prouver, versez de l’eau bouillie dans trois tasses.
eau : mettez une cuillère à café de sucre dans une tasse
ra, ajoutez du sel à l'autre et laissez le troisième intact
pois chiches Invitez votre enfant à goûter l'eau de toutes les tasses.
Vous pouvez vous assurer que l'eau est inodore en reniflant divers liquides, par exemple du shampoing, du jus de fruit, une solution aqueuse de valium.
riana et en comparant leur odeur avec « l’odeur » de l’eau propre.
Montrez à votre enfant que l'eau coule et
prend la forme du récipient dans lequel il est versé. Pour jouer, offrez au jeune explorateur un arrosoir rempli d'eau et plusieurs pots transparents de formes différentes. En y versant de l'eau, l'enfant constatera par lui-même la capacité de l'eau à remplir des récipients de n'importe quelle forme.
Invitez votre enfant à vérifier le dicton « L’eau trouvera un trou ». Pour l'expérience, proposez une bouteille en plastique, dans la partie inférieure de laquelle sont pratiqués plusieurs trous de tailles différentes. De plus, plus le trou est large, plus le jet d'eau s'écoulant de la bouteille sera épais.
Pour mesurer le volume de biberons de différentes formes, offrez à votre enfant un verre doseur et un entonnoir. En insérant un entonnoir dans le goulot de la bouteille, montrez à votre enfant comment y verser soigneusement l'eau d'une tasse à mesurer. N'oubliez pas de compter à haute voix le nombre de verres qui y sont versés
capacité mesurée. En faisant de même avec une bouteille de forme différente, l'enfant découvrira laquelle d'entre elles contient le plus d'eau et, avec vous, il pourra conclure laquelle des deux bouteilles est la plus grande.
Vous pouvez également le passer avec votre enfant
une expérience intéressante, immerger dans l'eau
articles fabriqués à partir de différents matériaux, et en regardant lesquels coulent et lesquels ne coulent pas. Attirez l'attention de l'enfant sur le fait que les jouets en bois et creux, qui contiennent de l'air à l'intérieur, flottent à la surface de l'eau et que les objets métalliques coulent.
Prochaine expérience prouvera que l'air est plus léger que l'eau et s'efforce donc toujours de s'échapper de l'eau. Prenez une bouteille en plastique transparente vide et ouvrez soigneusement le goulot
abaissez-le dans l’eau. Pliez ensuite la bouteille sous l'eau pour que des bulles d'air en sortent. L’enfant voudra sûrement répéter lui-même cette expérience.
Faites découvrir à votre enfant les propriétés de l’eau comme solvant. Pour ce faire, donnez à votre enfant plusieurs verres transparents d'eau et de peinture, d'aquarelle ou de gouache. Il souhaitera obtenir différentes nuances d'une même couleur en ajoutant plus de peinture à un verre et moins à un autre. Vous pouvez créer trois nuances en ajoutant juste un peu de peinture à l'eau. Et si vous essayez vraiment, il y aura encore plus de nuances. L’eau colorante aidera votre enfant à comprendre les schémas de mélange des couleurs. Combinaison
la peinture rouge et jaune donne de l'eau orange,
jaune et bleu - vert, bleu et rouge - violet.
Quand jeune artiste Lorsque vous avez terminé vos expériences sur la coloration de l’eau, mettez-la au congélateur. Et le lendemain, montrez à votre enfant les morceaux de glace colorés et observez ensemble comment ils fondent. De cette façon, l'enfant découvre une autre propriété de l'eau : sa capacité à se transformer en glace par temps froid.
Afin de démontrer à l'enfant la capacité de l'eau à se transformer en vapeur
(s'évaporer), regardez avec votre enfant
sur de l'eau bouillante. Et puis faites une expérience : couvrez un récipient avec de l'eau bouillie et observez comment la vapeur condensée se transforme à nouveau en gouttes d'eau et s'écoule.
Versez un peu d'eau dans une soucoupe et laissez reposer quelques jours. Finalement, l’eau s’évaporera et la soucoupe se videra.
Lorsque vous marchez avec votre enfant, observez
derrière la flaque d'eau. Les objets environnants se reflètent dans l'eau.
vous, mais ils disparaissent instantanément si vous jetez quelque chose dans une flaque d'eau. Les flaques d'eau sont de différentes tailles
rangs et profondeurs : grands et petits, profonds et peu profonds - certains doivent être contournés, tandis que d'autres peuvent simplement être enjambés. La profondeur de la flaque d'eau
peut être mesuré avec un bâton ou une spatule.
Démontrez à votre enfant les propriétés vitales de l’eau. Pour ce faire, placez les branches d'un buisson ou d'un arbre dans l'eau ; au bout d'un moment, des feuilles apparaîtront dessus. Si c'est l'été ou l'automne dehors, vous pouvez mettre une fleur dans l'eau et en laisser une autre sans eau - laissez l'enfant voir par lui-même laquelle se fane en premier.
C'est le nombre d'observations intéressantes qui peuvent être faites en étudiant les propriétés de l'eau ordinaire elle-même.
Utile et drôle
jeux d'eau
Ce chapitre décrit les jeux qui
Vous pouvez jouer aussi bien à la maison qu’à l’extérieur par temps chaud. La principale chose qui les unit est qu'en les jouant, l'enfant acquiert de nouvelles connaissances et compétences utiles. Certains de ces jeux peuvent être joués comme compétitions amusantes ou des compétitions. Et non seulement les enfants, mais aussi leurs parents peuvent participer à ces compétitions.
Jouets de bain
Invitez votre enfant à baigner lui-même ses jouets.
Rushki dans une bassine d'eau tiède. Donnez-lui tout ce dont il a besoin pour cela : une bassine, du savon, une brosse, une éponge.
et une serviette. Si vous ajoutez un détergent moussant à l'eau, il s'agit d'une activité à refaire.
votre bébé deviendra plus attirant.
Nous faisons la lessive - nous aidons maman.
Lorsque vous vous apprêtez à faire la lessive, impliquez votre enfant dans cette tâche utile, en lui fournissant tout le nécessaire pour cela. Laissez-le laver les mouchoirs dans une petite bassine à côté de vous ou robe de poupée, puis, après les avoir essorés, suspendez-les pour les faire sécher. Vous pouvez faire un vœu en même temps petite aide des énigmes ou lire des poèmes.
Il s’en va comme quelque chose de vivant, mais je ne le lâcherai pas.
Il mousse de mousse blanche et n'est pas trop paresseux pour se laver ou se laver.
(savon)
Faisons la lessive maintenant, nous avons besoin de savon, nous avons besoin de...
(bassin)
Je suis seul le fils de la mère, maman n'a pas de fille.
Comment ne pas aider ta mère à laver les mouchoirs ?
Le savon mousse dans la cuvette, je la lave, regarde.
Les filles assidues lavaient tous les mouchoirs.
Et puis ils le caressent eux-mêmes - ils savent comment aider maman.
Pêche
Achetez un jeu dans le magasin dans lequel des poissons en plastique avec un centre en métal sont capturés avec une canne à pêche magnétique. Si vous n'avez pas pu acheter le jeu, vous pouvez le fabriquer vous-même en découpant des poissons dans du plastique fin et en attachant un trombone en métal à chacun d'eux. Fabriquer une canne à pêche n’est pas non plus difficile, il suffit d’un aimant.
Placez le poisson fini dans une bassine ou un pot d'eau transparent. Laissez l'enfant
les attrape avec une canne à pêche en disant : « Attrapez-les, poissons, petits et grands ! » Pendant le jeu, expliquez à votre enfant pourquoi les poissons sont attirés par la canne à pêche magnétique. Et vous pouvez retirer le trombone d'une canne à pêche faite maison et démontrer à votre enfant que le poisson a cessé d'être « attrapé ».
Niveau
(jeu pour les plus grands âge préscolaire)
Dites à votre enfant que les constructeurs utilisent dans leur travail l'un des appareils les plus simples et les plus pratiques appelé niveau. Avec son aide, les travailleurs déterminent si le sol de la maison est plat et s'il y a une pente dans n'importe quelle direction. Vous pouvez fabriquer cet appareil vous-même. Pour cela vous aurez besoin
un tube transparent d'un diamètre de 1,5 à 4 cm et d'une longueur de 10 à 18 cm, scellé ou hermétiquement fermé avec un bouchon à une extrémité. Il est nécessaire de le remplir d'eau presque jusqu'au bord, puis de le boucher solidement avec un bouchon. Il est important de rester près de la surface
bulle d'air. Lorsque vous placez le « niveau » sur une surface horizontale, la bulle d’air commencera à se déplacer puis s’arrêtera exactement au milieu du tube. Si la surface est inclinée, la bulle s'éloignera du centre vers le bord. Demandez à votre enfant de vérifier si la table de votre maison est de niveau et s'il y a, même légère, une pente au niveau du sol ou du rebord de la fenêtre.
Navire en train de couler
Placez un porte-savon, un bol ou une cuvette incassable à la surface de l'eau d'une bassine ou d'une baignoire.
plaque. Montrez ensuite à votre enfant comment y verser de l'eau en un mince filet à partir d'un arrosoir ou d'un autre récipient doté d'un bec verseur, en attendant le moment où le niveau d'eau dans le récipient flottant atteint un niveau critique et qu'il commence à s'incliner et à couler. Invitez le jeune testeur à réaliser lui-même cette expérience.
Vous pouvez organiser ce jeu pour 2 enfants en y introduisant un élément compétitif. Laisser
les enfants versent de l'eau dans des récipients identiques en filets très fins afin que les « navires » restent plus longtemps à la surface. Victoires
dans cette compétition, celui dont le navire coulera en dernier. Demandez à votre enfant pourquoi le navire a d’abord flotté puis coulé.
Long voyage
Faites-le avec votre enfant bateau en papier(comment procéder est indiqué sur la figure), puis abaissez-le dans l'eau d'un bassin ou d'une baignoire. Montrez à votre enfant comment souffler dessus pour que le bateau commence à bouger en s'éloignant de vous. Plus le flux d’air que vous soufflez est fort et long, plus le bateau flottera longtemps. Rivalisez avec votre enfant pour voir quel bateau naviguera plus loin. Demandez à votre enfant de quoi dépend, selon lui, la distance du bateau.
Jouer avec de l'eau par une chaude journée d'été
Vous pouvez jouer à ces jeux amusants tout en vous relaxant par une chaude journée ensoleillée à la datcha ou en prenant un bain de soleil sur la plage, quand ce n'est pas effrayant d'être mouillé de la tête aux pieds, mais au contraire, c'est agréable de s'éclabousser d'eau.
Buteur
Pour cette compétition, il faut disposer les bouteilles sur la table ou le banc en fonction du nombre de joueurs. Placez une balle légère en plastique (pour jouer au tennis de table) sur le goulot de chaque bouteille. Fabriquez un arroseur pour chaque enfant. Il peut être fabriqué à partir de n'importe quel bouteille en plastique, en perçant un trou d'un diamètre de 3 à 5 mm dans le couvercle. Les arroseurs sont remplis d'eau. Désormais, tout est prêt pour la compétition de précision.
Les participants au jeu se tiennent à une certaine distance (marquée par une ligne) et, à l'aide d'un jet d'eau provenant d'un flacon pulvérisateur, tentent de faire tomber les balles de la bouteille. Celui qui réussit le premier gagne.
Combat humide
Deux enfants ou plus, armés d'éclaboussures
kami, essayant de se verser de l'eau les uns sur les autres. Les participants au jeu esquivent à tour de rôle
du ruisseau, puis, au contraire, ils attaquent l'ennemi en essayant de l'asperger d'eau. La trêve ne vient que lorsque les embruns
Les choucas manquent d’eau. Le vainqueur de ce jeu est celui qui a réussi à mouiller le plus l'adversaire.
Balises éclaboussures
Le jeu rappelle le tag traditionnel, qui n'en diffère que par le fait que le conducteur ne tache pas les joueurs avec sa main, mais essaie de les asperger d'un jet d'eau. Celui sur qui il a réussi à verser de l'eau devient chauffeur et reçoit un arroseur. Et le conducteur se transforme en joueur.
Ramasser l'eau
Pour ce jeu, donnez à deux joueurs des bassines ou des seaux d'eau identiques et des mugs de même volume. Les joueurs s'affrontent pour voir qui peut rapidement extraire l'eau d'un seau à l'aide d'une tasse et la verser dans une bassine sans renverser l'eau.
Porteurs d'eau
Chaque joueur reçoit un verre rempli d'eau à ras bord. Les enfants courent au signal du leader
jusqu'à la ligne d'arrivée et revenir à la ligne de départ. Le joueur qui arrive en premier et qui n’éclabousse pas l’eau gagne.
Pêcheurs
Le jeu se joue en été, par temps chaud, avec les enfants du groupe les plus jeunes.
Cible- développement de la perception des couleurs et de la discrimination des couleurs.
Équipement: piscine gonflable ou baignoire avec eau tiède, 4 cannes de bambou de 80 cm de long, cordelette, gros aimants, poissons en plastique ou en métal, peints de couleurs primaires (rouge, jaune, vert, bleu), 4 seaux de couleurs différentes.
Travaux préliminaires. Avant la promenade, l'enseignant descend dans la piscine des poissons multicolores en métal ou en plastique et équipés de cercles métalliques avec des yeux ; prépare les cannes à pêche en y attachant des cordons avec des aimants.
Progression du jeu
Lorsque les enfants découvrent des poissons colorés dans la piscine lors d'une promenade, l'enseignant peut leur proposer nouveau jeu. Il doit sortir des cannes à pêche et des seaux et inviter quatre enfants à participer au concours. Chaque joueur doit attraper et mettre dans un seau un poisson de la même couleur que le seau. Avant le début du jeu, l'enseignant peut lire le poème :
Un poisson est comme un papillon de nuit
Plané au-dessus de l'eau.
L'œil est un charbon noir,
Et comme un corps glacé,
Les nageoires tremblent, tremblent,
Le dos cambré,
Les écailles sont si brillantes
La belle en a un.
je vais à la pêche
Pêche insolite
Le jeu se joue en été, par temps chaud, près de la mini-piscine avec les enfants du groupe les plus jeunes.
Cible- développement représentations mathématiques(améliorer la capacité de distinguer formes géométriques).
Équipement: piscine gonflable ou baignoire avec eau tiède, 3 cannes de bambou de 80 cm de long, cordon, gros aimants, formes géométriques en plastique ou en métal (cercle, carré, triangle), peintes de couleurs primaires (rouge, jaune, vert, bleu), 3 récipients (rond, carré, triangulaire).
Travaux préliminaires. Avant la promenade, l'enseignant descend dans la piscine des figures géométriques multicolores en plastique (équipées de cercles métalliques) ou en métal ; prépare les cannes à pêche en y attachant des cordons avec des aimants.
Progression du jeu
Lorsque les enfants découvrent des personnages colorés dans la piscine lors d'une promenade, dites-leur comment ils s'appellent, de quelle couleur ils sont, l'enseignant peut leur proposer un nouveau jeu. Il doit sortir des cannes à pêche et inviter les trois enfants à participer au concours. Chaque joueur doit attraper et mettre dans un récipient des pièces ayant la même forme que le récipient lui-même. Ensuite, sur ordre de l’enseignant, les enfants attrapent et mettent les figurines dans des contenants. L'enfant qui est le premier à attraper toutes « ses » pièces gagne. Le jeu continue ensuite avec le groupe d'enfants suivant.
Attrape la lettre
Le jeu se joue en été, par temps chaud, près de la mini-piscine avec les enfants du groupe intermédiaire.
Cible- préparation à l'alphabétisation.
Équipement: piscine gonflable ou baignoire avec eau tiède, 4 cannes de bambou de 80 cm de long, cordon, gros aimants, lettres en plastique ou en métal (A, O, U, I), peintes en couleurs primaires (rouge, jaune, vert, bleu), 4 seau avec des lettres collées dessus.
Travaux préliminaires. Avant la promenade, l'enseignant descend dans la piscine des lettres multicolores en plastique (équipées de cercles métalliques) ou en métal ; prépare les cannes à pêche en y attachant des cordons avec des aimants.
Progression du jeu
Lorsque les enfants découvrent des lettres colorées dans la piscine lors d'une promenade, les nomment, disent de quelle couleur elles sont, l'enseignant peut leur proposer un nouveau jeu. Il doit sortir des cannes à pêche et inviter quatre enfants à participer au concours. Chaque joueur doit attraper et mettre dans un seau les lettres identiques à celles inscrites sur son seau. Puis, sur ordre de l’enseignant, les enfants attrapent et mettent les lettres dans des seaux. L'enfant qui est le premier à attraper toutes « ses » lettres gagne. Le jeu continue ensuite avec le groupe d'enfants suivant.
Galets de mer
Le jeu se joue en été, par temps chaud, avec des enfants de tout âge.
Cible— développement de la gnose visuelle et de la praxis constructive.
Équipement: une piscine gonflable ou un bain à l'eau tiède, des galets de mer multicolores dont le choix dépend de l'âge des enfants qui jouent.
Travaux préliminaires. Avant la promenade, l'enseignant descend des cailloux marins dans l'eau et trace sur le sable ou le banc un motif des mêmes formes qu'il faut poursuivre.
Progression du jeu
L’enseignant invite les enfants à jouer au bord de la piscine (ce n’est pas obligatoire. Laissez l’initiative venir des enfants, et ils décideront eux-mêmes de ce qu’ils doivent faire). Il leur montre un schéma à suivre en récupérant des cailloux dans la piscine. Les enfants attrapent les formes et continuent le motif.
De l'eau, de l'eau
Le jeu se joue l’été, par temps chaud, au bord de la piscine.
Cible— développement de concepts scientifiques primaires en sciences naturelles.
Équipement: piscine gonflable ou baignoire avec eau chaude, récipients en plastique transparent, récipients avec argile et sable, louche, pelles.
Travaux préliminaires. Apprentissage du texte poétique du jeu.
Progression du jeu
L'enseignant invite les enfants à la piscine. Les enfants prononcent le texte du jeu en effectuant des actions correspondant au texte :
Un, deux, trois, quatre,
(Les enfants s'assoient autour de la piscine et y mettent les mains.)
Les mains étaient descendues dans l’eau.
Nous applaudirons
(Applaudissez dans leurs mains sous l'eau.)
Et vaporisons-le un peu.
(Récupérez facilement l’eau avec vos paumes.)
De paume en paume
(Versez de l'eau de paume en paume.)
Des gouttelettes de pois coulent.
L'enseignant place des récipients à eau sur la table ou le banc et invite les enfants à y verser de l'eau. Lorsque les enfants répondent à la demande de l’enseignant, celui-ci les invite à verser une boule de sable dans un récipient, et à mettre une boule d’argile dans l’autre et à bien mélanger avec l’eau. Les enfants accomplissent la tâche et observent ce qui arrive au sable et à l'argile, ce que devient l'eau dans les deux récipients. L'enseignant aide les enfants à conclure : « Le sable ne s'est pas dissous dans l'eau et s'est progressivement déposé au fond. L'eau est restée claire. L’argile s’est partiellement dissoute dans l’eau et l’eau dans le récipient est devenue trouble.
En jouant avec l'eau, le bébé acquiert une expérience irremplaçable. Et combien émotions positives! Autant d’opportunités de premières expériences !
Aire de jeux aquatique
Pour jouer sur la plage Une piscine gonflable pour enfants est ce qu'il y a de mieux pour vous. Il doit être peu profond pour que l'eau ne dépasse pas la taille du bébé qui y est assis. Puisez l'eau dans la piscine depuis la mer ou la rivière. Il se réchauffera très vite sous le soleil brûlant et le bébé pourra jouer.
Pour les jeux à la campagne une piscine serait bien aussi. Mais vous pouvez aussi mettre de l’eau dans une baignoire ou une bassine pour bébé. Vous pouvez jouer avec l'eau de différentes manières. Première option : le bébé est assis dans une piscine ou un grand bassin. Deuxième option : l'enfant n'est pas dans l'eau, et pour plus de commodité le bassin se trouve sur une petite élévation (banc, table). Dans ce cas, veillez à ce que le bol d'eau soit stable afin qu'un vilain bébé ne le renverse pas accidentellement. A côté du « lac », vous pouvez poser une table sur laquelle reposeront toutes sortes d'objets de jeux : jouets en caoutchouc et en plastique (canards, poissons, bateaux, etc.), contenants divers (bouteilles en plastique, gobelets, boîtes, bouteilles, sable moules etc.), entonnoir, tamis, éponge, morceaux de mousse... Alternativement, vous pouvez acheter une table spéciale pour jouer avec l'eau. Il est en plastique, bas, stable et possède un évidement au centre où vous pouvez verser de l'eau.
Pendant que vous jouez, assurez-vous que l'eau de la bassine n'est pas froide : y barboter trop longtemps peut provoquer une hypothermie chez votre bébé.
Le meilleur moment pour les jeux d'été avec de l'eau est le matin ou le soir, lorsque le soleil n'est pas si chaud. Pendant la journée, il est nécessaire d'organiser de l'ombre pour le petit joueur (par exemple, placer un récipient d'eau dans le jardin sous les arbres, dans un belvédère, sur la véranda, ou utiliser un grand parasol). Et bien sûr, n'oubliez jamais la règle principale du jeu avec l'eau : vous ne pouvez pas laisser votre bébé sans surveillance, même une minute !
Eh bien, si tout est prêt pour le jeu, commençons à jouer !
Jeux avec de l'eau : simple comme bonjour
L'eau est une chose tellement merveilleuse avec laquelle on peut littéralement inventer un nombre infini de jeux simples et amusant. Les enfants peuvent inventer eux-mêmes bon nombre de ces jeux.
Et notre tâche est de les aider un peu...
Jeux d'eau pour les enfants de moins de 1 an
Écrasez-squelch. Passer la main dans l'eau est un passe-temps favori des plus jeunes joueurs. Montrez à votre enfant que vous pouvez frapper avec vos paumes de différentes manières : uniquement avec la paume droite ou uniquement avec la gauche, avec deux paumes à la fois, avec chaque main à tour de rôle, et à un rythme différent, parfois plus rapide, parfois plus lent, parfois plus dur, parfois très légèrement, touchant à peine l'eau. Pendant que vous jouez, prenez les mains du bébé dans les vôtres, éclaboussez-les dans l’eau et dites : « Donnons une fessée très, très fort ! » Et maintenant, tais-toi. Maintenant d'une seule main ! Et maintenant deux ! Bien joué!" De cette façon, le bébé bénéficiera non seulement de nombreuses nouvelles sensations, mais apprendra également à écouter vos paroles et à accomplir des tâches.
Jeux d'eau pour les enfants1 à 2 ans
Pluie manuelle. Un arrosoir est un merveilleux jouet aquatique. Avec son aide, votre bébé pourra faire sa propre pluie. Montrez-en quelques-uns à votre bébé différentes manières puiser de l'eau dans un arrosoir : vous pouvez la placer sous le robinet, vous pouvez la descendre dans l'eau et attendre qu'elle se remplisse, ou vous pouvez récupérer l'eau d'une bassine avec un verre et la verser dans le trou de l'arrosoir . Et puis nous ferons pleuvoir ! Laissez l'enfant verser de l'eau dans la bassine, sur ses propres mains, sur tout son corps, et « arroser » les jouets.
Arrosoir drôle. Si vous n’avez pas de véritable arrosoir sous la main, vous pouvez très rapidement réaliser une « pluie » maison pour votre bébé à partir d’une bouteille en plastique. De plus, vous pouvez faire des trous non seulement dans le bouchon, mais aussi dans la bouteille elle-même. Le bébé appuiera sur le biberon et profitera des ruisseaux et des fontaines venant de différentes directions. J'ai appuyé plus fort et la « pluie » a éclaboussé plus fort. Vous aurez également besoin d'un sac en plastique avec des trous : nous le remplissons d'eau, regardons comment elle s'écoule drôlement des trous et nous nous réjouissons ensemble.
Jeux d'eau pour les enfants2 à 3 ans
Navires. Jouer aux bateaux n'est pas seulement amusant. C’est aussi une façon de développer l’imagination et la pensée créative ! Après tout, le rôle d’un bateau peut être joué par de nombreux objets qui ne ressemblent pas du tout à un bateau. Il s'agit de toutes sortes de boîtes en plastique, de pots, de moitiés de porte-savons, de moules à sable, de bouchons, de couvercles, de morceaux d'éponge et de mousse, de pétales, de feuilles d'arbres, de copeaux de bois... Bref, tout ce qui peut flotter à la surface du eau. Et les « passagers » peuvent être n'importe quoi : petits jouets, boutons, perles, haricots, coquillages, bouchons en plastique... Que va inventer votre bébé ?
Jeux d'eau : tellement amusants !
Jeux avec de l'eau pour les enfantsenviron 1 an
Petit poisson, où étais-tu ? Prenez un poisson jouet, mettez-le dans l'eau et montrez à votre enfant comment il nage sous l'eau en prononçant la comptine :
- Du poisson, du poisson, où étais-tu ?
- Flotté dans une bassine d'eau,
Et éclaboussé lentement,
A rendu le bébé heureux.
Montrez comment le poisson éclabousse, puis donnez le jouet au bébé, laissez-le l'essayer aussi.
Je rentre dans la piscine avec de l'eau,
J'aime jouer dans l'eau parfois.
Et les poissons dans la piscine m'attendent toujours.
Je fais des vagues et le poisson nage.
(M. Shekhereva)
Laissez votre enfant tapoter l’eau avec sa main en faisant des vagues pour que le poisson « nage ». Vous pouvez jouer de la même manière avec d'autres jouets d'oiseaux aquatiques : canards, dauphins, crocodiles... Posez des questions à votre bébé : « Où est le canard ? Comment nage-t-elle ? Comment ça cancane ?
Jeux d'eau pour les enfants1 à 2 ans
Attrape-le, poisson ! Le plaisir d’attraper quelque chose hors de l’eau peut être modifié à l’infini. On jette toutes sortes de petits objets dans une bassine d'eau : des cailloux, des petits jouets (des Kinder Surprises par exemple), des balles de tennis, des coquillages, des boutons, des morceaux de mousse, etc. Et puis laissez bébé les sortir de là : avec ses doigts, une pince à épiler, une cuillère... Chaque méthode est utile à sa manière, car elle nécessite des compétences différentes de la part du bébé. Ce seront peut-être des poissons à attraper. Ou les trésors d'un navire coulé.
Naufrage. Ou peut-être pourriez-vous imaginer ensemble que le navire est en catastrophe, que les passagers se noient et que vous devez les sauver ? Tout d’abord, nous allons charger les passagers dans un bateau jouet (par exemple, des jouets de Kinder Surprises), les jeter à l’eau, puis les « sauver ».
Passoire drôle. Utiliser une passoire pour récupérer des objets est encore plus intéressant : l'objet reste dans la passoire et l'eau s'écoule de façon comique par les trous. Placez des pétales de fleurs ou des morceaux de mousse dans l'eau. Ils flotteront à la surface et le bébé aura intérêt à les récupérer avec une passoire.
Jeux d'eau pour les enfants2 à 3 ans
Faisons le tri. En jouant à « Naufrage », vous pouvez développer la réflexion de votre enfant en lui demandant de trier les objets qu’il attrape. Laissez les plus petits mettre simplement des pierres au trésor dans une boîte à bateau en plastique et, par exemple, des coquillages ou des petits jouets dans une autre. Pour les plus grands, proposez un autre type de tri, plus complexe : par couleur, par taille, etc.
Je veux tout savoir !
Ne pense pas que plus jeune âge– ce n’est pas le moment des expériences. Bien sûr, lorsque le bébé grandira un peu, il explorera le monde de manière plus consciente et réfléchie. Mais les toutes premières expériences avec l'eau sont tout simplement nécessaires pour le bébé ! Même s'il ne peut pas encore déterminer et indiquer la cause de nombreux phénomènes, mais en versant de l'eau de récipient en récipient, en remplissant des tasses et des biberons, en jetant le tout à l'eau, le bébé se familiarise ainsi avec les propriétés des objets et fait son très premières petites découvertes. Aide-le avec ça !
Jeux d'eau pour les enfants1,5 à 2 ans
Bouteille étonnante. L'enfant sait probablement déjà que certains objets jetés à l'eau couleront immédiatement au fond, tandis que d'autres resteront flottants à la surface. Pour ce faire, il a beaucoup expérimenté avec différents objets : cailloux, boutons, morceaux de papier, mousse plastique, éponges, chiffons, couvercles en plastique, gobelets en plastique, cuillères à café, jouets, etc. Et il sait déjà que le caillou coulera toujours, mais floral léger le pétale restera flottant. Mais avec une bouteille en plastique, tout peut être différent ! Si on met une bouteille vide avec un bouchon dans l’eau, elle flottera. Si nous remplissons une bouteille à moitié avec de l’eau, elle flottera de biais, comme un flotteur. Une bouteille pleine coulera immédiatement. Faites cette expérience avec votre enfant. Laissez-le ensuite expérimenter par lui-même. Ne vous précipitez pas pour expliquer immédiatement la raison de ce phénomène. Peut-être qu'avec le temps, il pourra s'en rendre compte tout seul ?
Jeux d'eau pour les enfants2 à 3 ans
L'eau a-t-elle une forme ? En jouant avec l'eau, votre bébé pourra en apprendre beaucoup sur ses propriétés. Par exemple, le fait qu'il puisse prendre n'importe quelle forme en fonction de la forme du récipient. Pour ce faire, donnez simplement la possibilité à bébé de verser de l’eau de récipient en récipient. Offrez à votre petit expérimentateur des gobelets en plastique, des bols, des bouteilles de différentes formes, des bouteilles de shampoing, etc. Tout d'abord, commentez vos actions : « Alors ils ont versé de l'eau dans un verre - et cela a pris la forme d'un verre. Et puis ils ont versé la même eau dans une bouteille en forme de caneton - et c'est devenu un « caneton » ! Et puis laissez le bébé essayer de le comprendre lui-même.
Jeux d'enfants avec de l'eau
Jeux d'eau pour les enfants1 à 2 ans
Gargouillis! Invitez votre enfant, debout près d'un récipient rempli d'eau, à jeter des cailloux dans l'eau. Attention, les petits cailloux gargouillent plus doucement et provoquent moins d'éclaboussures. Et les cailloux plus gros éclaboussent davantage. Que se passe-t-il si vous approchez un caillou très près de la surface de l’eau et que vous le lâchez ?
Et si vous le lanciez de toutes vos forces ? Le bébé adorera de telles expériences.
Jeux d'eau pour les enfants2 à 3 ans
Un tireur pointu. Ce jeu amusant comporte de nombreuses modifications. Et à chaque fois, vous pouvez jouer d'une nouvelle manière. Vous pouvez jeter des boîtes en plastique (ou des moitiés de porte-savon, des moules à sable) dans un bassin ou une mare d'eau et, en vous tenant à une certaine distance, y jeter des cailloux. Vous pouvez lancer pour plus de précision (qui peut lancer le plus de cailloux) ou concourir pour voir quel caillou « débordera de la coupe » et coulera le « navire ». Ou vous pouvez viser les « navires » non pas avec des pierres, mais avec un jet d'eau. Fabriquez un éclabousseur à partir d'une bouteille en plastique et laissez votre bébé développer ses yeux, sa coordination et sa motricité en essayant de toucher une cible flottante (ou debout sur le bord de la piscine) avec de l'eau.
Jeux avec de l'eau : Histoires drôles
Du tout petit enfant, jouant avec un bateau, ne le perçoit pas exactement comme un bateau. Il peut lancer ce bateau, le frapper sur l'eau, mais il est peu probable qu'il y mette des passagers et le fasse naviguer. Le tout-petit adulte commence progressivement à utiliser les jouets aux fins prévues. Et maintenant le tout premier, le plus simple jeux d'histoire, c'est-à-dire jeux avec une intrigue spécifique. Il est très important dans un premier temps d'apprendre au bébé à jouer, en lui proposant des histoires et en organisant le jeu. Et plus tard, en grandissant, il apprendra lui-même à inventer jeux intéressants avec des histoires fascinantes.
Jeux d'eau pour les enfants1,5 à 2 ans
Le savon va mousser... Invitez votre tout-petit à racheter ses jouets. Donnez à votre bébé un gant de toilette et savon pour bébé, placez une poupée en caoutchouc, un canard et d'autres jouets adaptés dans le bassin. Montrez à votre bébé comment savonner une éponge et frotter des jouets avec (vous pouvez vous passer du tout de savon ou utiliser un morceau de mousse plastique - « comme du savon »). Dites à votre bébé que sa mère le lave de la même manière et qu'il va maintenant laver sa poupée. Invitez le bébé à laver les mains, les jambes, le dos, le cou de la poupée... Ainsi, au fil du jeu, l'enfant se souviendra des noms des parties du corps. Vous pouvez réciter la comptine d'E. Moshkovskaya, en encourageant votre bébé à répéter les mots après vous et à effectuer les actions nécessaires :
Appuyez, ouvrez !
Nez, lavez-vous le visage !
Laver tout de suite
Les deux yeux !
Lavez-vous les oreilles,
Lavez-vous, cou !
Col de l'utérus, lavez-vous
Bon!
Laver, laver,
Mouillez-vous !
Saleté, lave-toi !
Saleté, lave !!!
Ou comme ceci :
L'eau se déverse dans la baignoire,
Salut les jouets, tout le monde ici !
Canards, lapins et chats,
Je vais te laver un peu !
Articles de lessive. Avez-vous joué au bain de poupée ? Maintenant, faisons un peu de lavage des jouets ! Nous n'avons pas besoin de poudre. Donnez simplement à votre bébé des mouchoirs, des culottes propres, des vêtements de poupée et une bassine d'eau. L’enfant a sûrement vu à plusieurs reprises l’un des adultes faire la lessive. Maintenant, laissez-le essayer lui-même. Au fait, il existe une comptine pour se laver :
Je suis le fils unique de ma mère,
Maman n'a pas de fille.
Comment peux-tu ne pas aider ta mère ?
Laver les mouchoirs ?
Le savon mousse dans l'auge -
Je fais la lessive, regarde !
(A. Usanova)
Et pour la fille on va changer un peu ça :
Ma fille aide
Laver les mouchoirs
Le savon mousse dans l'auge -
Je fais la lessive, regarde !
Nous faisons la vaisselle. Et puis vous pourrez laver la vaisselle de la poupée. Une éponge vous sera utile pour laver votre bébé. Montrez à votre petit « lave-vaisselle » comment utiliser une éponge pour remplir d'eau la casserole d'une poupée en versant de l'eau dans l'éponge, puis en l'essorant. C'est un exercice utile pour renforcer la main de votre bébé.
Jeux d'eau2 à 3 ans
Soupe pour poupées. Il est très intéressant de préparer le dîner des poupées et des animaux jouets. Montrez à votre tout-petit quoi faire et comment le faire, puis laissez-le le découvrir par lui-même. Dans ce jeu, le jeune cuisinier va collecter de l'eau dans différents récipients-casseroles, se familiariser avec les propriétés de l'eau, ramasser des cailloux (cela peut être « comme des pommes de terre »), écraser des brins d'herbe et des pétales de fleurs avec ses doigts, « saler » la soupe avec du sable, remuez le contenu avec une cuillère, développant la motricité Il n'est pas nécessaire d'utiliser uniquement de la vaisselle pour enfants. Offrez à votre bébé une vraie casserole pour qu'il ait un endroit où se retourner. Versez la soupe finie dans des assiettes à l'aide d'une louche et invitez les poupées à table.
Grand-père Mazai et les lièvres. Vous vous souvenez de l'histoire du grand-père chasseur Mazai, qui a sauvé les lièvres lors de la crue printanière ? Les lapins se sont retrouvés isolés du rivage sur de minuscules îles au milieu de la rivière en crue. Le grand-père a rassemblé les lièvres dans un bateau et les a relâchés sur la terre salvatrice. L'enfant peut aussi jouer comme ce "sauveteur". Fabriquez des îles (ou des banquises) à partir de morceaux de mousse plastique et placez-y de petits jouets. Laissez l'enfant, à l'aide d'un bateau jouet (ou fait maison), naviguer autour de toutes les îles et « sauver » ceux en détresse.
Cours de natation. Invitez votre tout-petit à organiser des cours de natation pour les jouets. Bien sûr, pour ceux qui peuvent être envoyés « sans douleur » à l’eau. Les jouets en caoutchouc et en plastique seront un plaisir pour aller à la piscine ! Tout d’abord, il faut expliquer à tous les jouets comment se comporter correctement dans la piscine. Ensuite, le bébé peut utiliser l'un des jouets pour montrer aux autres comment nager correctement. Ensuite, tous les jouets sautent à l’eau et l’enfant les aide. Donnez au bébé des morceaux de mousse plastique pour que les jouets puissent apprendre à nager avec leur aide. Vous pouvez découper des bouées de sauvetage pour « nageurs » dans du plastique mousse ou des morceaux de caoutchouc mousse. Installez une tour sur le côté de la baignoire ou du lavabo et laissez les jouets essayer d'en sauter.
Jeux avec l'eau : une géographie intéressante
Les jeux amusants avec de l’eau peuvent être non seulement divertissants, mais aussi éducatifs. Par exemple, géographique. Après tout, de nombreux sujets quasi géographiques sont liés d’une manière ou d’une autre à l’eau. Alors créez une mer, un lac ou une cascade dans un bassin de votre datcha !
2 à 3 ans
Mer. Imaginez avec votre bébé que votre bassin ou votre piscine est une véritable mer. Si bébé ne sait pas encore que l’eau de la mer est salée, parlez-lui-en. Pour une plus grande similitude, vous pouvez sel de mer ajouter. Laissez l'enfant mettre des cailloux et des coquillages dans le bassin, comme s'il s'agissait du fond marin, et y jeter des poissons en plastique (ou découpés en mousse de polystyrène, plastique, caoutchouc mousse). Maintenant tu peux
Jouez à des bateaux qui naviguent sur la mer d'un rivage à l'autre, transportant des passagers et des marchandises. Les pêcheurs à bord des navires peuvent également pêcher. Et vous pouvez même organiser une plongée pour les plongeurs... Et une bouteille en plastique à col large, si vous mettez de petits jouets à l'intérieur et vissez le couvercle, se transformera en un merveilleux sous-marin.
Tempête en mer. La mer n'est presque jamais calme. Le vent y souffle toujours et les vagues s'y précipitent. Laissez bébé faire des vagues dans sa petite mer, laissez-le souffler sur les bateaux comme si c'était le vent. Invitez votre enfant à souffler de manière à ce que les bateaux s'amarrent au « rivage ». Apprenez à votre bébé à ne pas gonfler ses joues, mais à souffler un courant d'air à travers ses lèvres, en le dirigeant avec précision vers la cible. Il est utile pour le développement et le renforcement du système respiratoire et de l'articulation. Et puis une véritable tempête avec d'énormes vagues peut commencer en mer. Et il commence à pleuvoir (par exemple, d'un arrosoir).
Cascade. Eh bien, nous pouvons aussi organiser une cascade ! Laissez le bébé prendre de l'eau dans un bol ou une casserole, puis soulevez-la au-dessus du bassin et versez-la d'une hauteur. Voici une cascade pour vous ! Que de bruit et d'éclaboussures ! Plus l'enfant lève la main avec le bol haut, plus la cascade fera du « bruit » fort, plus les éclaboussures voleront loin. Tout est comme dans la vie.
Île. Un gros morceau de mousse se transformera en une île déserte dans l’océan. Ou habité ? Laissez le bébé « peupler » l'île d'habitants et décorez-la de fleurs et de brins d'herbe. Et puis il y enverra un bateau avec des touristes.
Iceberg. Si vous mettez dans l’eau de gros glaçons préalablement congelés dans des pots de yaourt, vous pouvez imaginer qu’il s’agit d’icebergs de glace. Vous pouvez « monter » des pingouins jouets sur des icebergs. Certes, les « icebergs » fondront rapidement dans l’eau chaude. Mais cela n'arrivera pas tout de suite ; le bébé aura le temps de jouer avec eux. Cela lui procurera beaucoup de plaisir et des sensations inhabituelles au contact de l'eau tiède et de la glace froide. De plus, les vrais icebergs fondent parfois. N'oubliez pas d'en parler à votre bébé.
Lac. Il est facile d’imaginer que votre bassin ou votre piscine ronde est un lac forestier tranquille. Surtout si les poissons y nagent et que de merveilleux nénuphars poussent. Montrez un truc à votre enfant. Découpez plusieurs fleurs à longs pétales dans du papier de couleur. À l'aide d'un crayon ou de ciseaux, enroulez les pétales vers le centre. Après cela, placez vos lys dans l'eau. Vous assisterez à un phénomène incroyable : les fleurs commenceront à « fleurir » sous vos yeux.
Jeux avec de l'eau : Squirters
Toutes sortes de divertissements avec des arroseurs - quelle meilleure façon de se rafraîchir lors d'une journée chaude ? N’importe quel arroseur fera l’affaire, depuis un pistolet à eau et un arrosoir jusqu’à un appareil fait maison fabriqué à partir d’une bouteille en plastique ou d’une bouteille de shampoing.
1 à 2 ans
Combat d'eau. Il n'y a pas de règles dans le jeu. Il suffit que maman (ou papa) et bébé s'arment de pistolets à eau et s'éclaboussent mutuellement. C'est un divertissement très utile pour bébé : il développera sa motricité globale et fine, sa coordination des mouvements, sa dextérité et son œil. Essayez simplement de ne pas le mettre en face du bébé : cela pourrait décourager certains enfants de jouer avec de l’eau.
Abreuvoirs. Donnez un arrosoir à votre bébé et laissez-le vous aider à arroser les parterres d'herbes aromatiques et les fleurs du jardin de devant. En même temps, vous pouvez dire des comptines sur la pluie :
La pluie chaude tombait et tombait,
J'ai fait le travail, je n'ai pas joué :
J'ai lavé le toit du nichoir,
J'ai lavé les cerises...
Nous avons étendu nos paumes
La pluie les a un peu lavés.
(A. Bosev)
2 à 3 ans
Bombes. Ce jeu amusant Papa sera heureux de jouer avec le bébé. Elle l'aidera à se souvenir de sa propre enfance. Placez l'eau dans des petits sacs en plastique et attachez-les bien. Placez les bombes au sol. Laissez papa montrer au bébé comment « les faire exploser » - lui taper du pied plus fort ou sauter dessus. Il y aura des éclaboussures ! Quel rire !
Cibles. Dessinez des cibles sur la clôture ou le mur de votre maison avec de la craie. Donnez ensuite à votre bébé quelques éponges en mousse. Laissez-le les tremper soigneusement dans l'eau, puis lancez-les sur les cibles. Les éponges heurteront le mur de manière amusante, éclabousseront et laisseront une marque humide à l'endroit où elles frappent.
Étiqueter. Ce jeu est amusant en soi. Dans celui-ci, le conducteur doit rattraper l'un des joueurs et « tacher » - toucher avec sa main. Celui qui est « taché » devient le conducteur. Et si vous ajoutiez des arroseurs au jeu ? Le bébé, la maman, le papa et si vous avez de la chance, les grands-parents et les amis du bébé participent. Nous choisissons un chauffeur et lui donnons un vaporisateur. Sa tâche est de « tacher », de « séduire » les joueurs, non pas en les touchant, mais en les frappant avec un jet d'eau. Celui qui est mouillé devient le prochain conducteur. Garanti de garder tout le monde au frais !
Lors de l'organisation de jeux avec de l'eau, il est très important, d'une part, de guider l'enfant, de l'aider, de lui suggérer et, d'autre part, de lui donner la possibilité d'inventer quelque chose par lui-même. Ensuite, les jeux apporteront des bénéfices inestimables au bébé et deviendront véritablement éducatifs. Et bien sûr, très, très heureux. Amusez-vous à jouer !
Tâches: présenter un représentant du monde naturel - un canard, les propriétés de l'eau ; développer la compréhension de la parole; apprendre à comprendre le sens de phrases entières, à comprendre et à utiliser les expressions faciales ; en un mot, encourager des actions variées ; développer un discours actif; apprendre à répéter des mots onomatopées (« coin-coin »), remplacer les mots simplifiés par des mots corrects (« canard ») et répéter les mots « chaud », « froid ».
Équipement: 2 bassines avec eau froide et tiède, canards en plastique ou en caoutchouc selon le nombre d'enfants.
L'enseignant montre les canards venus rendre visite aux enfants et propose à chaque enfant de prendre un canard ; montre quels becs, queues et ailes ils ont. Chaque enfant est invité à toucher les parties nommées du corps de son canard.
Éducateur. Les enfants, qui sait comment les canards pleurent ? Sasha, comment un canard cancane-t-il ? (S'adresse à chaque enfant par son nom.)
Enfants. Coin-coin.
Éducateur. Sveta, dis-moi, qui cancane comme ça ?
L'enfant répond.
C'est vrai, les canards. Répétez, Vova, qui cancane ?
Nos canards adorent nager. Et pour nager, ils ont besoin d’eau. Ici nous avons deux bassins, nous allons y verser de l'eau. Regardez comment ça coule. Maintenant, Yura, essaie de l'eau. Ici, elle a froid. (Utilise des expressions faciales appropriées, accompagnées de l'interjection « Oh ! », encourageant l'enfant à répéter.) Et maintenant, Ira, touche l'eau de ce bassin. Elle a chaud ici ! (Modifie les expressions faciales et utilise d'autres interjections.)
Tous les enfants exécutent les actions proposées les unes après les autres, en les accompagnant d'interjections et d'expressions faciales appropriées.
Nos canards adorent nager dans l'eau chaude ; ils gèleront dans l'eau froide. Laissez-moi vider l'eau froide et verser de l'eau tiède dans le bassin pour que les canards aient de la place pour nager. Regardez, le canard nage, l'eau éclabousse. (Invite les enfants à reproduire le splash en montrant comment le faire.)
Tous les enfants effectuent ces mouvements.
Regardez, le canard nage. Dans quel type d'eau ?
Les enfants répondent.
Pendant le jeu, l'enseignant, s'adressant aux enfants par leur nom, renforce les mots « canard », « chaud », « froid ».
Notre canard s'est lavé et a nagé. Maintenant, elle va nager proprement jusqu'à sa mère.
