برنامه ریزی موضوعی پیچیده در گروه میانی "عزیز، عزیز، مادرم. هفته تم "روز مادر" موسیقی به صدا در می آید، عروسکی وارد می شود

نظر بدهید 6,950

سوخووا سوتلانا نیکولاونا
عنوان شغل:معلم
موسسه آموزشی:مدرسه 2577 GBOU Lyceum 1537
محل:شهر مسکو
نام مواد:سناریوی تعطیلات در 8 مارس گروه میانی
موضوع:"8 مارس" (سناریوی تعطیلات در گروه میانی)
تاریخ انتشار: 26.03.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

بچه ها وارد سالن می شوند و جلوی مادرانشان می ایستند.

وید: خورشید نور زیبای خود را می تاباند،

پرندگان برای خواندن آهنگ تنبل نیستند،

برف در حال آب شدن است و آسمان صاف است،

اینجا تعطیلات فرا می رسد - روز مادر!

با لبخند به شما سلام می کنیم

مهمانان عزیز ما

ما تعطیلات خود را شروع می کنیم

با آهنگ پر صداش

آهنگی در مورد مادر خوانده می شود.

ود: و ما شعرهایی هم می دانیم،

اکنون آنها را می خوانیم

1 کودک: در این روز ما سعی کردیم:

موهایشان را مرتب شانه کردند،

شستم، لباس پوشیدم،

برای لبخند زدن مادران!

فرزند دوم: مادر - آفتاب، گل!

مامان یه نفسه!

مامان شادی است، مامان خنده!

مادر ما بهترین است!

فرزند سوم: صبح زود بیدار می شوم و مادرم را می بوسم!

من به شما یک دسته گل می دهم،

هیچ مادری بهتر از این در دنیا وجود ندارد!

کودک: بگذار باد بفهمد

و ستاره ها و دریاها

بهترین چیز دنیا چیه

مامان من

مجری:مامان مهربون ترین، از همه بیشتره کلمه قابل درکروی زمین مامان مهربان ترین قلب را دارد

لطیف ترین دست ها اما هر یک از مادران شما مادر خود را دارد - این مادربزرگ شما است.

کودک: همه بچه ها مادربزرگ ها را دوست دارند،

بچه ها با آنها دوست هستند،

همه ما در دنیا مادربزرگ هستیم

از صمیم قلب تبریک می گویم!

فرزند سوم: خیلی مادربزرگ من،

من مادر مادرم را دوست دارم؛

او چین و چروک های زیادی دارد

و روی پیشانی یک رشته خاکستری وجود دارد.

فقط میخوام لمسش کنم

و بعد ببوس

کودک: ما مادربزرگ های مهربان خود هستیم.

روز زن مبارک.

آهنگی برای آنها امروز

بیایید یک آهنگ فوق العاده بخوانیم.

آهنگ در مورد مادربزرگ. (بنشین)

ود: شعری هم در مورد یاوران آماده کردیم.

پسر: من تنها پسر مادرم هستم،

مامان دختر نداره

چطور میتونی به مادرت کمک نکنی؟

شستن دستمال؟

صابون در سطل کف می کند،

من در حال شستن لباس هستم، ببین!

پسرها بازی شستشو را انجام می دهند.

موسیقی به صدا در می آید و عروسکی وارد می شود.

عروسک ناتاشا: من عروسک ناتاشا هستم

من دوست دارم در کالسکه بخوابم،

مرا دراز بکش تا چشمانم بسته شود

انگار نسیمی خوابم برده بود.

کالسکه سواری برای عروسک ها خوب است!

آیا می دانید چگونه کالسکه را هل دهید؟

دختران با کالسکه رقص می کنند. (نشست)

عروسک:ممنون دخترا! شما در لولینگ خیلی خوب هستید. حتی دلم میخواست بخوابم...

موسیقی به صدا در می آید و یک عروسک گاو نر be-ba-bo روی صفحه ظاهر می شود.

مجری: اوه، بله، این کوزیا گاو است. کوزیا!

کوزیا: آیوشکی!

مجری: کجا بودی؟

کوزیا: روی چمنزار!

مجری: چی آوردی؟

کوزیا: گل ها!

مجری: چرا؟

کوزیا: نمی دانم، من چیزی در مورد آنها نمی فهمم، فقط آنها را می خورم، آنها خیلی خوشمزه هستند!

مجری: کوزیا! پس همین هستند گل های زیبا! آنها را نخورید، بهتر است آنها را به ما بدهید

بچه ها

کوزیا: خوشحال میشم بهت بدم! لطفا آن را بگیرید! و من می روم علف های بهاری را بچینم!

(مجری یک گل می گیرد)

مجری: من فقط گل جادویی را در دستانم گرفتم

و آواز پرندگان و غوغای نهر،

انگار ناگهان در جنگل بودم!

بیا با این گلها برقصیم

رقص گلها.

ود: و ما به مادر کمک می کنیم،

ما همه اسباب بازی ها را جمع می کنیم.

بیایید به مادران و مادربزرگ ها نشان دهیم که چگونه می توانیم به سرعت اسباب بازی ها را کنار بگذاریم.

مسابقه رله "اسباب بازی ها را جمع کنید".

ود: آفرین بچه ها!

ود: چند تا بچه فلش میزنن، درسته، مامانا؟

ممکن است گیج کننده باشد! آیا فرزندان خود را گیج نمی کنید؟

اکنون آن را بررسی کنیم.

بازی "فرزند خود را پیدا کنید".

ود: ما همه مادران را به رقصیدن با فرزندان خود دعوت می کنیم!

رقص مشترک

ود: تعطیلات ما به پایان رسید.

تعطیلات مبارک

ما مادران و مادربزرگ های عزیزمان هستیم

پیش دبستانی بودجه شهرداری موسسه آموزشیمهدکودک شماره 175 “فیجتس” نوع ترکیبی
پروژه
موضوع: "8 مارس - روز مادر"
گروه میانی
گردآوری شده توسط:
معلم دوره راهنمایی
Kisieva L.V.
Vladikavkaz – 2016
موضوع: "8 مارس - روز مادر"
نوع پروژه: اطلاعاتی و کاربردی
مدت پروژه: کوتاه مدت
نوع پروژه: گروهی
شکل سازماندهی کار با کودکان: فعالیت مشترک یک بزرگسال با کودکان، فعالیت مستقل.
هدف: گسترش دانش کودکان در مورد تعطیلات 8 مارس.
وظایف مربیان:
مشارکت دادن والدین برای مشارکت فعال در پروژه.
تقسیم مسئولیت ها.
انتخاب تکنیک های موثرو روش های تاثیرگذاری حوزه احساسیکودک
بهبود مشارکت بین فرزندان و والدین. هدف برای کودکان:
دانش کودکان را در مورد تعطیلات 8 مارس گسترش دهید.
برای پرورش علاقه کودکان به سنت جشن آن.
به ایجاد روابط گرم در خانواده کمک کنید.
وظایف برای کودکان:
رشد فیزیکی.
برای شکل گیری در کودکان نیاز به راه سالمزندگی
توسعه اجتماعی و ارتباطی.
تشکیل پایه های ایمنی جان خود. در موقعیت های بازی، کودکان را با قوانین فرهنگ رفتاری مردان در رابطه با زنان آشنا کنید.
رشد شناختی.
دانش کودکان را در مورد گسترش دهید روز زن، حرفه های زنان و اهمیت آنها برای سایر افراد با استفاده از آثار داستان، هنر
مهارت ها و توانایی های لازم را در انواع مختلف کار توسعه دهید
رشد گفتار.
توسعه ارتباطات آزاد بین بزرگسالان و کودکان.
توسعه همه اجزا گفتار شفاهی V اشکال مختلفو انواع فعالیت های کودکان
هنری توسعه زیبایی شناختی.
کودکان را با اشعار شاعران مختلف در ستایش مادرشان آشنا کنید. آموزش خواندن شعر به صورت رسا با آهنگ های طبیعی.
مشارکت دادن کودکان در تهیه هدایایی برای مادران، مادربزرگ ها و معلمان.
یاد بگیرید که یک تصویر را با در نظر گرفتن نسبت های آن روی یک ورق کاغذ قرار دهید.
تقویت روش ها و تکنیک های طراحی با مواد بصری مختلف؛ تصاویر متقارن را از کاغذ تا شده از وسط ببرید.
توسعه فعالیت های موسیقی و هنری کودکان.
وظایف والدین:
به والدین کمک کنید تا در خانه در جستجوی اطلاعات در مورد موضوع پروژه متحد شوند.
آثار ادبی درباره مادر را انتخاب کنید.
کاردستی، نقاشی، برنامه کاربردی و غیره بسازید.
تصاویر مربوط به کار زنان را انتخاب کنید. یک نمایشگاه خانوادگی نقاشی با موضوع "مامان زیباترین از همه مردم جهان است" ترتیب دهید.
پروژه شامل 3 مرحله می باشد
مرحله مقدماتی.
تعیین موضوع پروژه، تعیین اهداف و مقاصد؛
تهیه طرحی برای مرحله اصلی، انتخاب و توسعه فعالیت های مشترک بین بزرگسالان و کودکان: انتخاب آثار ادبی درباره مادر. انتخاب مکالمات؛
انتخاب مطالب گویا برای ایجاد آلبوم "مادران مختلف مهم هستند"؛
برگزاری نمایشگاه نقاشی خانوادگی "مامان زیباترین از همه مردم جهان است"؛
طراحی روزنامه اطلاع رسانی و آموزشی تاریخچه تعطیلات 8 مارس.
مرحله اصلی اجرای پروژه.
اجرای پروژه از طریق ادغام مناطق آموزشی: توسعه گفتار, رشد شناختی, رشد فیزیکی، رشد هنری و زیبایی شناختی، توسعه اجتماعی و ارتباطی.
فعالیت های آموزشی انجام شده در طول فرآیند سازمان انواع مختلففعالیت های کودکان:
رشد جسمانی:
بازی های فضای باز: "دویدن جفت"، "پنکیک پنکیک"، "شکل درست کن". ژیمناستیک انگشت: "مادران ما"، "یاران"
درس فیزیک: 1،2،3،4،5 همه می توانیم بشماریم.
روش های معتدل کردن، ژیمناستیک بعد از خواب.
توسعه اجتماعی و ارتباطی.
داستان معلم: "جاده ABC" - خلاصه دانش کودکان از قوانین ترافیک، قوانین رفتاری در خیابان.
بازی آموزشی "چه چیزی خوب است و چه چیزی بد" مکالمه: "چرا باید به دختران کمک کنیم و از آنها محافظت کنیم." بازی کردن و بحث در مورد موقعیت ها: "چه کسی تسلیم خواهد شد"، "اگر برای یک دختر دشوار است، چه کسی کمک خواهد کرد."
رشد گفتار.
مکالمات: 8 مارس - روز جهانی زن. "زن سخت کوش است"؛ "سنت های خانوادگی"؛
آشنایی کودکان با ضرب المثل های مادر.
گشت و گذار: "آشپزخانه"؛ "لباسشویی"؛ "دفتر پزشکی"؛ "دفتر مدیر"؛
وضعیت بازی - "به مادر کمک کنید سوپ و کمپوت درست کند" مکالمه با کودکان: "مادر محبوب من"؛ "مادران مختلف مهم هستند، همه نوع مادر مورد نیاز است"; گردآوری داستان: "سلام مامان من!" «مامان، مامان، مامان! بیشتر از همه دوستت دارم!» سوال مشکل ساز: "چرا یک فرد به مادر نیاز دارد؟" مکالمات فردی: "مادر من چه کار می کند؟" "وقتی مامان ناراحته چیکار میکنی؟" داستان از تجربه شخصیبا موضوع: "مادر من."
هنری و زیبایی شناسیتوسعه
خواندن ادبیات کودک و نوجوان حفظ اشعار و ضرب المثل های مادر و مادربزرگ.م. تسوتاوا "در گهواره"؛ R. Gamzatova "از مادران مراقبت کنید"؛ E. Blaginina "بیا در سکوت بنشینیم"؛ G. Vieru "روز مادر"؛ پلشچف "مادربزرگ و نوه"؛ از میخالکوف "چی داری؟"؛ A. Barto "او همه چیز"; آرتیوخوف "عصر دشوار"؛ Berestov V. "عید مادران"; د. رودری «صنایع دستی چه بویی دارند»; E. Uspensky "اگر من یک دختر بودم"; V. Russu "بسیاری از مادران در این جهان" B. Emelyanov "من نیاز دارم و نمی خواهم"، "مامان همه چیز را می فهمد"؛ نمایشگاه آثار هنری درباره مادر.
ورنیساژهای نقاشی کودکان: "من مدت طولانی با مادربزرگم دوست هستم"، "بهترین در جهان"؛
تصاویر، تصاویر "کمک به مادر."
تصاویری که حرفه های مختلف را به تصویر می کشد.
کار کاربردی: "اولین گل ها برای مادرم است."
خواندن آهنگ در مورد مادر و مادربزرگ: "8 مارس"؛ "تقدیم به مادران و مادربزرگ ها"، "مادربزرگ وارواروشکا"، چاتوشکی.
در حال گوش دادن به صدای ضبط شده "آواز بچه ماموت".
کنسرت جشن: "من قلبم را به تو می دهم."
رشد شناختی.
تکالیف کاری: وظیفه در غذاخوری، زمینه های آموزشی، در گوشه ای از طبیعت
کار دستی: تولید کارت های تعطیلاتتا 8 مارس؛ ساخت هدایا برای مادران، مادربزرگ ها، معلمان. نتیجه مورد انتظار:
پس از اتمام پروژه، کودکان دانش زیر را کسب می کنند:
اطلاعات جدیدی در مورد تعطیلات 8 مارس، سنت های جشن آن به دست خواهد آورد.
با مشاغل زنان و اهمیت آنها برای افراد دیگر آشنا شوید.
خواهد آموخت که آثار مادر و مادربزرگ را به صورت آهنگین بخواند و آنها را تجزیه و تحلیل کند
داستان های توصیفی درباره مادر و خانواده شان بنویسند.
ظهور میل به شبیه شدن به عزیزان در اعمال و اعمال.
ظهور یک نگرش مراقبت و محترمانه نسبت به مادر
ظهور مهارت های عملی کودکان در برقراری ارتباط با همسالان و بزرگسالان.
مرحله 3 مرحله نهایی:
سرگرمی "من قلبم را به تو می دهم"؛
نمایشگاه آثار هنری درباره مادر.
طراحی آلبوم "حرفه های مادر"
نمایشگاه خانوادگی نقاشی: مادر عزیزم.
روزنامه اطلاع رسانی و آموزشی «تاریخ تعطیلات»
مراجع
1. Gerbova V.V. کلاس های توسعه گفتار در گروه میانی مهد کودک" - M: Mosaic-Synthesis 2010.
2. Komarova T.S. کلاس های هنرهای تجسمی در گروه متوسط. م: موزاییک - سنتز، 2010.
3. لوبودینا. L.V. " کلاس های پیچیده» در برنامه «از تولد تا مدرسه»، گروه میانی. - ولگوگراد: معلم، 2012.
4. Sypchenko E.A. "فناوری های آموزشی نوآورانه." روش پروژه در موسسات آموزشی پیش دبستانی. - SPb.: انتشارات "CHILDHOOD-PRESS" LLC، 2012.
5. شوریگینا ت.ا. "آنها چه حرفه هایی هستند؟" - M.: GNOM و D، 2005.

هدف:

توجه کودکان را به تعطیلات جلب کنید "8 مارتا» و علاقه خود را به سنت جشن آن توسعه دهند.

وظایف:

برای پرورش نگرش محترمانه، ملایم و نجیب نسبت به مادران، مادربزرگ ها، نگرش مراقبت و حساس نسبت به کل جنس زن، نیاز به خشنود کردن عزیزان با کارهای خوب.

تعمیق دانش کودکان در مورد نقش مادر و مادربزرگ در زندگی آنها.

به ایجاد تجربیات مثبت در کودکان کمک کنید تجربیات احساسیو خلق و خوی شاد از تعطیلات؛

ایجاد تصوری در مورد حرفه مادر در کودکان؛ نگرش محترمانه نسبت به کار بزرگسالان و تمایل به ارائه تمام کمک های ممکن را در خود پرورش دهید.

حرکت GCD.

مربی: بچه ها، الان برای شما شعری می خوانم، و شما سعی کنید حدس بزنید چه کسی می گوید.

معلم شعری از E. Serova را می خواند "جادوگر".

جادوگران همه جا هستند که بچه ها هستند

جادوگران می توانند هر کاری انجام دهند اینها:

آنها می دانند چگونه کیک بپزند،

آنها می دانند که چگونه کبودی ها را درمان کنند.

او فقط باد می کند، سکته می کند، مالش می دهد،

سپس او شما را می بوسد و همه چیز خوب می شود!

او با عشق آرامش کودک را حفظ می کند.

او مهربان است و بسیار مهربان ... او کیست؟

شما به من بگویید: "هیچ جادوگری وجود ندارد!"

چرا، در پاسخ می پرسم.

هر ربع ساعت

آیا معجزه در همه جا اتفاق می افتد؟

شما جوراب ساق بلند را پاره خواهید کرد - اما چگونه!

می توانید مشت خود را از سوراخ بچسبانید!

از صبح شروع به پوشیدن جوراب می کنید.

چه معجزه ای او دوباره کامل است!

اشتها را در باغ افزایش دهید:

"اوه، ای کاش می توانستم بخورم!"و میز از قبل آماده شده است.

کتلت، ژله و شیرینی ...

شاید سفره شما خود سرهم شده باشد؟

آیا آرزوی داشتن یک کمپرسی را دارید؟

در سال نوبه زیر نگاه کن درخت کریسمس:

به هر حال، خود کامیون کمپرسی بالا نرفت؟

بدون جادوگر هیچ فایده ای وجود نخواهد داشت!

مربی: بچه ها این شعر از کدام جادوگر صحبت می کند؟

بچه ها: در مورد مامان!

مربی: درسته مادر اولین کلمه ای است که کودک تلفظ می کند! مادر کلمه ای است که کودک اغلب می گوید! گرمای دستان مادر و روح مادر را به همراه دارد. مامان برای هر آدمی با ارزش ترین آدم دنیاست. او به ما زندگی می دهد، مراقبت می کند و ما را تمام عمرش دوست دارد، مهم نیست که ما چه هستیم. او تمام گرمی و مهربانی خود را می دهد تا ما را خوشحال کند.

در گروهپرواز می کند بالون، و یک پاکت به رشته وصل شده است. معلم بچه ها را دعوت می کند تا در یک دایره بایستند، سپس پاکت را باز می کند و معماهایی را پیدا می کند و از بچه ها دعوت می کند تا آنها را حدس بزنند.

چه کسی امروز صبح پیش من آمد؟ (مامان)

کی گفته وقت بلند شدنه؟ (مامان)

چه کسی مرا بوسید؟ (مامان)

برای من صبح بخیر آرزو کردی؟ (مامان)

چه کسی به شما فرنی خوشمزه خورد؟ (مامان)

کی چای در فنجان ریخت؟ (مامان)

کی با من بازی کرد؟ (مامان)

کی رفت پیاده روی؟ (مامان)

کی بچه گانه خنده را دوست دارد? (مامان)

بهترین دنیا کیست؟ (مامان)

مربی: درست است، بچه ها حدس زدید، مادران می دانند چگونه همه کار را انجام دهند، از عهده انجام همه کارها بر می آیند. بیهوده نیست می گویند: دست های مامان ساده نیست، طلایی است.

مربی: بچه ها، فکر می کنید چرا می گویند این مال مامان است "دست های طلایی"?

بچه ها (نمونه پاسخ): "دست های طلایی"، یعنی بهترین.

مربی: یعنی چی "سر طلایی"?

بچه ها (نمونه پاسخ): "سر طلایی"- به معنای روشن، باهوش است

مربی: A "قلب طلا"?

بچه ها (نمونه پاسخ): یعنی دل مهربان و دلسوز است.

مربی: مادران ما می پزند، پختن، شستن، اتو کشیدن، دوختن، بافتن. و مادرها هم سر کار می روند. بیایید حدس بزنیم مادرانمان چه می کنند.

بازی "حرفه مامان"

اگر مادر مریض را مداوا می کند، پس کار می کند... (دکتر).

اگر مادری به بچه ها یاد بدهد، کار می کند... (معلم).

اگر مامان اجناس می فروشد، پس کار می کند (فروشنده).

اگر مامان در محل کار غذا می پزد، پس کار می کند... (آشپزی).

اگر مامان نامه ها و روزنامه ها را تحویل می دهد، کار می کند ... (پستچی).

اگه مامان لباس بدوزه کار میکنه... (خیاطی)

همانطور که روند حدس زدن پیشرفت می کند، معلم کارت هایی با تصاویر حرفه ها روی میز می گذارد.

مربی: بچه ها، حالا بیایید بیشتر بازی کنیم. بازی نام دارد "ادامه جمله".

بازی "ادامه جمله"

مامان مراقبه، یعنی اون... (از بچه ها مراقبت می کند);

مامان ماهر است، یعنی او ... (می تواند بافندگی، دوخت، آشپزی);

مامان مهربان است، یعنی او ... (پشیمان می شود، نوازش می کند، آرام می شود);

مامان صمیمی است، یعنی او ... (برای همه آرزوی موفقیت دارد);

مامان سخت کوشی است، یعنی (خانه دنج، گرم، نور است)

مربی: بچه ها، یکی را با دقت گوش کنید تاریخچه:

"گوش کن، میشا، تو چه مشکلی داری؟

تعویض نشدی؟

امروز او دوباره با من بی ادب است ...

تو هستی، تو هستی؟

دیروز مهربان بودی پسرم

سعی کرد در همه جا کمک کند:

برای خرید نان به مغازه رفتم،

داشتم ظرف می شستم تو آشپزخونه!

امروز با خواهرت دعوا می کنی!

خب، چه بلایی سرت اومده شوخی؟

امروز خودم شدم

دیروز تعطیلات شما بود!

مربی: بچه ها، به من بگویید چرا میشا فقط یک روز به مادرش کمک کرد؟ آیا او کار درستی انجام داد؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: چطور به مادرت کمک می کنی؟

کودکان از تجربه شخصی خود داستان می سازند "چگونه به مادرم کمک کنم" (2-3 کودک)

مربی: بچه ها، وقتی به مادرانتان کمک می کنید، می گیرند خلق و خوی خوب. و خلق و خوی می تواند متفاوت باشد.

بازی "حال و هوای مامان"

معلم پیشنهاد می کند که لطیف ترین ها را برای مادران خود انتخاب کنند، کلمات مهربانو آنها را در یک صندوقچه جادویی قرار دهید.

چه زمانی مادر در آغوش می گیرد، سکته می کند، می بوسد؟ کدام؟ (مهربون).

وقتی مامان لبخند می زند، می خندد؟ کدام؟ (شاد، شاد).

وقتی بچه ها شیطون هستند، اما مادر سرزنش نمی کند؟ کدام؟ (مهربان)

و اگر مادر هستید عشق، پس او چیست؟ (مهربون)

اگه مامان زیاد بخونه چی؟ کدام؟ (هوشمند)

اگه مامان زیاد کار کنه چی؟ کدام؟ (سخت کوش)

اگر مامان خانه را تمیز کند و لباس بشویید چه؟ کدام؟ (تمیز).

و اگر مامان لباس ها را بشوید و اتو کند، چه شکلی است؟ (تمیز).

مربی: آفرین! این است که چقدر کلمات شگفت انگیز در یک صندوقچه برای مادران جمع آوری کرده ایم. در ضمن آن را می بندیم تا حرف هایمان گم و فراموش نشود.

مربی: بچه ها گوش کنید معماها:

سازمان بهداشت جهانی عشق هرگز متوقف نمی شود,

او برای ما کیک می پزد،

پنکیک خوشمزه؟

این ما...

بچه ها: مادربزرگ

مربی:

چه کسی برای نوه ها جوراب ببافد؟

او یک داستان قدیمی خواهد گفت،

آیا او به شما پنکیک با عسل می دهد؟

این ما...

(مادربزرگ)

او همیشه با مربا از شما پذیرایی می کند،

سفره با نوشیدنی ها چیده می شود،

لادای ما، لادوشکا

سازمان بهداشت جهانی؟ - عزیزم...

(مادربزرگ)

مربی: بچه ها، 8 مارتا- تعطیلات نه تنها برای مادران، بلکه برای مادربزرگ ها. در مورد مادربزرگم، در مورد مهربانی و صرفه جویی او شعرهای زیادی سروده شده است. مادربزرگ خانواده کیست؟

بچه ها (نمونه پاسخ): مادربزرگ مامان مامان است و مامان بابا.

دقیقه تربیت بدنی "باشه، باشه"

مربی: بعد از من کلمات و حرکات را تکرار کنید.

(کف زدن)

و کف دست های مادربزرگ همه چروک است (کف دست بالا)

و کف دست های مادربزرگ مهربان هستند - بسیار مهربان (کف دست هایمان را نوازش می کنیم)

همه سال ها کف دست خود را کار کردند (کوبیدن مشت به کف دست)

نخل های مهربان بوی سوپ و پای کلم می دهند (کف دست به صورت و بو کشیدن)

کف دست های مهربان فرهای شما را نوازش می کند (نوازش خودمان)

و نخل مهربان هر غمی را شیرین می کند (آن را به صورت خود می آوریم و باد می کنیم)

باشه، باشه کجا بودی؟ نزد مادربزرگ (کف زدن)

مربی: در روز "8 مارتا» روز جهانی زن را نه تنها به مادران، بلکه به مادربزرگ ها، خواهران و دختران تبریک می گوییم. این تعطیلات بهاری است و در این روز به همه زنان و دختران نه تنها هدایایی، بلکه گل نیز داده می شود. و ما به دخترانمان گل می دهیم (پسرا به دخترها گل می دهند).

مربی: امروز خیلی خوب کار کردی. آفرین! این درس ما را به پایان می رساند.

موضوع: 8 مارس.
هدف:همه نوع فعالیت های کودکان را با موضوع خانواده، عشق به مادر، مادربزرگ سازماندهی کنید. احترام به معلمان را در خود پرورش دهید. کودکان را در تهیه هدایایی برای مادر، مادربزرگ و معلمان مشارکت دهید.
رویداد پایانی: Matinee "8 مارس". نمایشگاه خلاقیت کودکان.
برنامه ریزی فعالیت های آموزشیبرای ماه مارس موضوع: "روز مادر".
1 هفته

1. 1. ارتباطات. آماده شدن برای تعطیلات.
توجه، تفکر را توسعه دهید، یاد بگیرید که تصاویر را توصیف کنید.
2. موسیقی: ماتینی "روز مادر"
3. خلاقیت هنری: کشیدن «پرتره مادر» (برای انتقال تصویر مادرتان در نقاشی)
(گروهی، زیرگروهی، فردی)
نیمه اول روز:
1. گفتگو با همه کودکان: موضوع "روز جهانی زن" است.
2. کار انفرادیبا بچه ها: ژیمناستیک مفصلی"مامان در حال خرد کردن کلم است."
بعد از ظهر:
1. خلاقیت هنری: فعالیت تولیدی(کارت به عنوان هدیه به مادربزرگ).
2. سازماندهی یک محیط توسعه برای فعالیت مستقلکودکان: بازی "نقاشی مربوط به بهار را بیابید"، "مهربان بگو".
3. تعامل با والدین: از والدین دعوت کنید تا برای نمایشگاه عکس "جذاب ترین و جذاب ترین" عکس بیاورند.
2 هفته
فعالیت های آموزشی مستقیم
1. شناخت: بازی - فعالیت "مادران ما" ارائه رایانه "مادران و کودکان".
خواندن اشعار S. Mikhalkov "چه چیزی دارید؟"
2. فرهنگ بدنی: مسابقات ورزشی "بیا دخترا."
فعالیت های آموزشی در لحظات خاص

نیمه اول روز:
1. مکالمه با همه بچه ها: موضوع "مادر من".
2. کار انفرادی با کودکان: یادگیری اشعار در مورد مادر.
بعد از ظهر:
1. نگاهی به آلبوم عکس "گل های بهاری". گوش دادن به صدای ضبط شده "مامان"، موسیقی. چایکوفسکی
2. فعالیت تولیدی: هدیه برای مادران و مادربزرگ ها.
3. سازماندهی یک محیط رشدی برای فعالیت های مستقل کودکان: بازی های آموزشی: "مادر کی؟"
4. تعامل با والدین: مشاوره برای والدین "سنت های تعطیلات 8 مارس".
3 هفته
فعالیت های آموزشی مستقیم
1. شناخت: مراقبت از مادر (پرورش نگرش مهربانانه و توجه نسبت به مادر، تمایل به کمک به او)
2. موسیقی: درس " هدیه موسیقیمامان."
3. خلاقیت هنری: برنامه از بسته بندی آب نبات "قاب عکس".
فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
(گروهی، زیرگروهی، فردی)
نیمه اول روز:
1. گفتگو با همه کودکان: موضوع "روز جهانی زن" است.
2. تلفظ، تکرار قافیه های مهد کودک (زبان پیچان، شعر).
تکرار شعر در مورد مادر.
3. روی ایجاد فرهنگ رفتار سر میز در هنگام ناهار کار کنید: وضعیت بازیعروسک ها با ما ناهار می خورند.
بعد از ظهر:
1. فعالیت های تولیدی و پژوهشی: مقایسه ویژگی های زمستان و بهار.
2. خلاقیت هنری: فعالیت سازنده "کارت پستال به عنوان هدیه به مادربزرگ"
3. سازماندهی یک محیط رشدی برای فعالیت های مستقل کودکان: مبتنی بر طرح - بازی های نقش آفرینی: "خانواده"
(مکالمه موقعیتی با کودکان در مورد مراقبت از مادرشان)
4. تعامل با والدین: مسابقه عکاسی خانوادگی.
4 هفته
فعالیت های آموزشی مستقیم
1. شناخت: گفتگو «حرفه های زنانه».
2. تربیت بدنی: جاذبه های 8 مارس.
فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
(گروهی، زیرگروهی، فردی)
نیمه اول روز:
1. گفتگوهای فردی: "روز مادر و مادربزرگ"
2. گفتگو با همه کودکان: "چرا باید به دختران کمک کنیم و از آنها محافظت کنیم؟"، "چگونه به مادربزرگ و مادر کمک کنیم."
بعد از ظهر:
1. خلاقیت هنری: "منجوق برای مادر".
2. سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان: موقعیت بازی "عروسک ماشا تعطیلات را به مادرش تبریک می گوید."
3. تعامل با والدین: مسابقه عکاسی خانوادگی "حرفه های مادران ما".

کمتر کسی در دنیا وجود دارد

که مادرش را دوست ندارد

تایپ کنید پروژه:

کوتاه پروژه از 01 0.03 تا 07.03;

- گروه;

اطلاعاتی و خلاقانه.

هدف:

از طریق تمایل به تشکر از محبت مادران، نگرش مراقبتی را در خود پرورش دهید. جذب کنند کودکانبرای تهیه هدایایی برای مادر، برگزاری جشنی که به بین المللی اختصاص داده شده است روز زن

وظایف پروژه:

1. ایده ها را روشن کنید کودکان در مورد خانواده. با بچه ها نام و نام خانوادگی مادران و مادربزرگ ها را به خاطر بسپارید.

2. توانایی نوشتن یک داستان توصیفی در مورد مادر را بر اساس یک الگوریتم توسعه دهید.

3. توسعه خلاقیت را ارتقا دهید دانش آموزان: جذب کردن کودکاندر آماده سازی برای تعطیلات، برای تهیه هدایایی برای مادران - کارت های تبریکو یک پوستر دعوت به یک مهمانی جشن.

4. توسعه دهید کودکاننگرش مهربان و مراقب نسبت به خود مادر: تمایل به کمک به او، راضی کردن او با خود اعمال خوبو اعمال

ارتباط پروژه:

پروژهشامل 3 مرحله: مقدماتی، اصلی، نهایی.

نتیجه مورد انتظار:

معلمان: ادامه تسلط بر روش طراحی- روشی برای سازماندهی فعالیت های کودکان غنی که امکان گسترش فضای آموزشی را فراهم می کند، به آن اشکال جدید می بخشد و به طور موثر تفکر خلاق و شناختی کودکان پیش دبستانی را توسعه می دهد.

والدین: تشکیل مشارکت بین والدین و معلمان در سازماندهی مشترک زندگی گروه ها.

امنیت فعالیت های پروژه:

هنری

کاغذ طراحی.

مداد، چسب، کاغذ رنگی، برس ها

مراحل اجرا پروژه:

I مرحله مقدماتی

تعریف یک موضوع پروژه.

تدوین اهداف و تعریف وظایف.

انتخاب مواد با توجه به موضوع پروژه.

ترسیم نقشه برای مرحله اصلی پروژه.

II مرحله اصلی