استفاده از شن بازی درمانی در فعالیت های پروژه ای کودکان پیش دبستانی. استفاده از شن بازی درمانی در ایجاد آرامش روانی-عاطفی برای کودکان پیش دبستانی

شن بازی درمانی با فناوری صرفه جویی در سلامت

اخیراً علاقه معلمان به فعالیت با کودکان در شن، ماسه بازی درمانی، به طور قابل توجهی افزایش یافته است. کدام یک از ما در کودکی کیک عید پاک بازی نمی کرد؟ یک سطل، قالب، اسکوپ - اولین چیزی که برای یک کودک می خریم. اولین تماس کودکان با یکدیگر در جعبه شنی رخ می دهد. اولین خانه در جعبه شنی ساخته می شود، اولین درخت کاشته می شود و خانواده ای ایجاد می شود. همه اینها دنیای کودکی است، جایی که او راحت است، همه چیز روشن و نزدیک است. در گروه یک جعبه شنی تعبیه شده است تا بچه ها در زمستان مانند تابستان احساس کنند و خودشان بازی کنند.

«برای بازی در شن به چه چیزی نیاز دارید؟

اما، در اصل، بسیار کمی مورد نیاز است:

عشق، آرزو، مهربانی،

تا ایمان در کودکی از بین نرود.

ساده ترین کشوی میز،

بیایید آن را آبی رنگ کنیم

یک مشت ماسه طلایی

یک افسانه شگفت انگیز در آنجا جاری خواهد شد.

ما یک مجموعه کوچک از اسباب بازی ها را وارد بازی خواهیم کرد.

مانند خدا، ما دنیای شگفتی های خود را می سازیم،

با پیمودن راه معرفت.»

دلیل این علاقه عمیق به ماسه چیست؟

احتمالاً برای یک فرد بسیار مهم است که احساس کند خالق و سازنده است. ساخت و ساز معماری نمادین ترین و در نتیجه شاید خلاقانه ترین کار است. و مواد بازی - ماسه - بسیار خشن، مطیع و روان است - باعث ایجاد احساسات و تداعی های زیادی می شود.

امروزه ماسه درمانی در برای اهداف مختلف. شن و ماسه به یک ماده رایج در بسیاری از مراکز توسعه تبدیل شده است. شن و ماسه یک محیط رشد ایده آل است که می توانید بدون ترس از خراب شدن یا شکستن چیزی (برخلاف یک ورق کاغذ) ایجاد کنید. فعالیت های شنی باعث رشد گفتار می شود، مهارت های حرکتی ظریف، هماهنگی دیداری- حرکتی، حسی، حافظه، تخیل، خیال، مشاهده. اگر کودک در حال یادگیری خواندن و نوشتن، تسلط بر سواد، یا نیاز به کمک در یادگیری تلفظ صحیح صداها باشد، شن کمک خواهد کرد. همه اینها می تواند در قالب یک افسانه، به راحتی و بدون مزاحمت، در یک بازی اتفاق بیفتد، بنابراین نتایج بسیار ملموس تر است. آنها حتی جغرافیا یا تاریخ را در شن و ماسه آموزش می دهند و تصاویر کامل را به نمایش می گذارند. اگر می خواهید به قله های شمالی یا کوهستانی سفر کنید، نمک، فوم پلی استایرن یا پشم پنبه را ذخیره کنید - "برف ابدی". کودکان مطالبی را که در چنین بازی هایی آموخته اند تا آخر عمر به خاطر می آورند. ماسه چه معجزه ای است

در گروه ما یک "مینی جعبه شن" ساخته ایم، هم در کلاس ها، در فعالیت های مشترک با کودکان و هم برای بازی ها و فعالیت های مستقل برای کودکان از آن استفاده می کنیم.

کودکان از بازی با ماسه لذت می برند. از این گذشته ، چنین بازی هایی بسیار طبیعی هستند ، این همان کاری است که کودک دوست دارد انجام دهد ، چیزی که از آن نمی ترسد. به همین دلیل تلاش کردیم تا بازی ها و فعالیت ها را با ماسه به عنوان یک تکنیک متدولوژیک اضافی انجام دهیم.

با بازی در شن، شخصیت افسانه ای "Sandman" را روشن می کنیم. داستانی جذاب از چهره او نقل می شود، او معما می سازد، شما را به سفر دعوت می کند، آزمایشگاه تحقیقاتی، گاهی برای کمک به کودکان مراجعه می کند. او گیم پلی را هدایت می کند، پیشرفت آن را کنترل می کند، نتایج را خلاصه و تجزیه و تحلیل می کند کارهای خلاقانه، از هر یک از بچه ها پشتیبانی می کند.

برای سازماندهی بازی با شن و ماسه، از مجموعه زیادی از اشیاء و اسباب بازی های مینیاتوری استفاده می کنیم. بنابراین، هر چیزی که در دنیای اطراف یافت می شود، می تواند جایگاه شایسته خود را در مجموعه بگیرد. این باعث ایجاد حساسیت لامسه-حرکتی و مهارت های حرکتی ظریف دست های کودک می شود. کودک پیش دبستانی خود تحلیلی، توانایی درک خود و دیگران را می آموزد.

با تماشای بچه ها، متوجه نشدیم که در سال های اخیربسیاری از کودکان معلول ظاهر شدند توسعه گفتار. در عین حال، آنها اغلب سطح دست کم گرفته شده ای دارند ارتباط کلامیپرخاشگری، ناتوانی و عدم تمایل به تسلیم شدن در برابر یکدیگر، مدارا و دوستانه تر بودن. همچنین اغلب متوجه خستگی سریع، غیبت و بی‌تفاوتی در کلاس‌ها می‌شویم که منجر به محدودیت تمرین گفتاری می‌شود که به نوبه خود رشد مهارت‌های ارتباطی را به تأخیر می‌اندازد.

ما می خواهیم سخنرانی خود را با سخنان معلمان T.D. Zinkevich-Evstigneeva و T.M. سپس او امکانات جدید انسان است; سپس به خاطره او تبدیل می شود. گاهی نقش یک ویرانگر سرکش را بازی می کند. سپس به ماده ای شکل پذیر تبدیل می شود که می توانید از آن هر چیزی را مجسمه سازی کنید.

تکنیک ها و روش های زیادی وجود دارد که به اصلاح اختلالات و رشد کودکان کمک می کند. در گروه ما از شن و ماسه استفاده می کنیم در تمام طول سال. کودکان عاشق شن بازی هستند. در تمام ماه های تابستان، آنها خستگی ناپذیر در جعبه شنی "کار" می کنند: برج ها، قلعه ها، کاخ ها، کیک ها "پختن" کیک ها و شیرینی ها را می سازند. ماسه به کودکان کمک می کند تا درک متقابل را پیدا کنند. با داشتن توانایی حذف انرژی تهاجمی، به شما امکان می دهد کاملاً مسالمت آمیز در جعبه شنی "همراه شوید" تعداد زیادیبچه ها، برنامه ریزی مشترک و اجرای آنها. آنها نیاز به برقراری ارتباط با یکدیگر دارند که البته این امر تأثیر مفیدی در رشد مهارت های ارتباطی و رشد گفتار دارد. می دانیم که انگشتان دارای تعداد زیادی گیرنده هستند که تکانه ها را به مرکز می فرستند سیستم عصبیشخص هر چه بالاتر فعالیت حرکتیانگشتان، گفتار بهتر توسعه می یابد. شن و ماسه برای رشد مهارت های حرکتی ظریف، احساسات لامسه و تفکر ضروری است. در حین بازی با شن، خود بچه ها به این نتیجه می رسند که روی ماسه خشک سوراخ انگشت از بین می رود، اما روی ماسه مرطوب مدت زیادی طول می کشد. با مقایسه اثر دست بزرگسال و کودک، داخل و خارج دست، مشت و استخوان، کودکان به طور همزمان دست را ماساژ می دهند. از شما می خواهیم با هر انگشت یک دست و دست دیگر در امتداد سطح شن قدم بزنید، سپس همزمان با انگشت اشاره، شست، وسط، حلقه و انگشت کوچک هر دو دست. کف دست هایمان را در امتداد ماسه می کشیم و حرکات زیگزاگ و دایره ای انجام می دهیم. کودکان مانند صفحه کلید پیانو روی شن بازی می کنند و آن را با احساسات همان حرکات روی سطح سخت مقایسه می کنند. آنها با چوب نقاشی می کنند و به دنبال شباهت بین الگوها و اشیاء اطراف هستند.

توانایی شنیدن و جداسازی صداهای مختلف و ترکیب آنها در یک کلمه، مبنای شکل گیری تلفظ صحیح صدا است. ما در تلاشیم تا به کودکان کمک کنیم صدا را از یک نماد انتزاعی به موجودی افسانه ای از یک سرزمین شنی تبدیل کنند. ما از قبل برای چنین بازی آماده می شویم، به عنوان مثال، می خواهیم صدای "A" را با بچه ها تمرین کنیم. ما چهره هایی را انتخاب می کنیم که نام آنها حاوی صدای "A" است (می توانید آنها را برش دهید یا مجسمه سازی کنید). روی آنها حرف A را می چسبانیم. ما حرف "A" را آماده می کنیم (به عنوان مثال، پلاستیک)، ترجیحاً حرفی که به راحتی قابل لمس باشد. سپس، با بچه ها، کشور افسانه ای "A" را می سازیم، که در آن باغ هایی با اقاقیا و هندوانه، رودخانه هایی با کوسه ها و قصرهایی با طاق وجود دارد. کودکان به طور مستقیم در فرآیند مشارکت می کنند. به عنوان مثال، آنها متوجه می شوند که چه کسی می تواند در کشوری زندگی کند که شاهزاده خانم "الف" در آن حکومت می کند (برای او یک نام می آورند، نام غذاهای مورد علاقه او را می گذارند (پرتقال). سپس کلید این کشور را به بچه ها می دهیم (یک کارت با یک حرف) و آنها به بازی با هر یک از ساکنان آن ادامه می دهند و همچنین می توانند با چسباندن تصاویر حروف تغییراتی ایجاد کنند، ما کودکان را برای مطالعه و ارتباط با صداها آماده می کنیم تا مفاهیم "صدا" و "حرف" را متمایز کنیم توضیح دهید که علائم اسرارآمیز ترسیم شده بر روی لباس های هر صدا به آنها کمک می کند تا یکدیگر را بدون گفتن نام با صدای بلند بشناسند، بنابراین می توانید شخصیت ها را با صدای خود نام ببرید شن و ماسه به یاد داشته باشید، هر دو به صورت بصری و با لمس، شما می توانید حروف (از مقوا، پلاستیک، کاغذ مخمل، دوختن و پر کردن با پشم)، که کودکان به راحتی حروف را در شن و ماسه بنویسید از شن، پنهان شوید و با دفن کردن آنها در شن، کاراکترها را پیدا کنید، برای آنها خانه بسازید، و غیره. بچه ها عاشق ساختن افسانه ها هستند، به عنوان مثال، در مورد گنوم "S-s-s"، که فقط می توانست نام خود را بگوید تا زمانی که با دو کوتوله دیگر به نام های "O-o-o" و "K-k-k" آشنا شد. هنگامی که آنها دستان خود را نگه داشتند، اتفاقی غیرعادی افتاد - آنها توانستند "JUICE" را تلفظ کنند و فنجان های آب در دستان آنها ظاهر شد. ما به تدریج حروف شخصیت را معرفی می کنیم و اسباب بازی ها را از جعبه شنی حذف می کنیم. این گونه است که به کودکان کمک می کنیم تا بر رویکردهای دشواری مانند خواندن و نوشتن تسلط پیدا کنند.

بازی با شن و ماسه، ما بازی های توسعه را انجام می دهیم تنفس صحیح:

"جاده را تراز کنید" - معلم از ماشین کودکان یک شیار کم عمق در ماسه ایجاد می کند ، کودک از جریان هوا برای تسطیح جاده جلوی ماشین استفاده می کند.

"زیر شن و ماسه چیست؟ "- تصویر با لایه نازکی از ماسه پوشیده شده است. کودک با دمیدن شن، تصویر را باز می کند.

"گودال" - کودک با پیروی از قوانین تنفس، هوا را از طریق بینی وارد می کند، معده را باد می کند و به آرامی، هموار، در یک جریان طولانی، سوراخی را در شن و ماسه می زند.

"راز" - یک اسباب بازی یا شی کوچک به صورت کم عمق در ماسه دفن شده است. برای آشکار شدن آنچه پنهان است، باید شن را باد کرد.

ما تمریناتی را برای تنظیم تون عضلانی، کاهش تنش در عضلات انگشتان دست و بهبود مهارت های حرکتی ظریف انجام می دهیم:

کف دست خود را روی شن قرار دهید، احساس کنید انگشتان کاملاً آرام می شوند.

انگشتان خود را در ماسه فرو کنید، مشت های خود را گره کرده و باز کنید.

انگشتان خود را در ماسه فرو کنید و با حرکات سبک "امواج" ایجاد کنید.

تمرینات بیانی:

"اسب" - روی زبان خود کلیک کنید، همزمان با انگشتان خود به صورت ریتمیک، همزمان با کلیک، "پرش در امتداد شن و ماسه"؛

"تاب" - زبان را به صورت ریتمیک به بالا و پایین حرکت دهید، انگشت اشاره دست پیشرو را به موقع با حرکت زبان در امتداد ماسه در همان جهت حرکت دهید.

"ساعت" - زبان را به طور موزون به راست و چپ حرکت دهید، با انگشت اشاره دست پیشرو به موقع با حرکات زبان در همان جهت در امتداد شن و ماسه.

اتوماسیون صداها:

"موتور قوی" - صدای "R" را تلفظ کنید در حالی که با انگشت اشاره خود مسیری را در امتداد شن و ماسه دنبال می کنید. یکی از انواع این تمرین کشیدن حرف "P" در شن هنگام تلفظ صدای "P" است.

"Gorochka" - شن و ماسه را در دست خود بردارید و صدای "C" را تلفظ کنید و یک تپه بریزید.

"مسیر" - هجاهای داده شده را با "راه رفتن" آنها با انگشت خود یا کوبیدن آرام آنها روی ماسه با کف دست خود تلفظ کنید.

پس از یادگیری نحوه دستکاری شن و ماسه، به سراغ آن می رویم طراحی موضوع. ما مناظر طبیعی می سازیم: رودخانه ها، دریاچه ها، دریاها، کوه ها، دره ها، توضیح ماهیت این پدیده ها در طول مسیر. ما دروس جادویی را برگزار می کنیم، به عنوان مثال: "جنگل، پاکسازی و ساکنان آنها"، "دریا، رودخانه، دریاچه ها و ساکنان آنها"، "شهر، ساکنان آن، حرفه ها و خدمات"، "روستا و ساکنان آن"، " سفر فضایی"و غیره بنابراین، کودکان به تدریج اطلاعاتی در مورد دنیای اطراف خود دریافت می کنند و در ایجاد آن مشارکت می کنند.

ما سعی می کنیم تمام نقاشی های شنی را با داستان همراه کنیم، در حالی که بچه ها درختان، حیوانات و وسایل نقلیه را دستکاری می کنند. چنین فعالیت هایی نه تنها ایده هایی در مورد جهان اطراف ما، بلکه جهت گیری فضایی را نیز توسعه می دهند.

بچه ها عاشق نوشتن روی شن هستند، از اشتباه کردن نمی ترسند، کاغذ نیست. اگر اشتباهی مرتکب شوید به راحتی می توانید همه چیز را اصلاح کنید.

بچه ها با لذت زیاد افسانه ها را روی شن ها نشان می دهند: "Kolobok"، "Teremok"، "Red Riding Hood" و غیره. آنها افسانه می گویند و شکل ها را با دستان خود حرکت می دهند. جهت های مختلفو یاد بگیرید که گفتار را با حرکت شخصیت ها مرتبط کنید.

فعالیت های Sandbox بسیار مفید هستند: آنها بهبود می یابند حالت عاطفیتوجه، همبستگی گفتار با اعمال عینی. بعد از بازی های شنی، بازی های نمایشی و سایر فعالیت ها برای کودکان آسان تر و طبیعی تر است.

در طول کلاس ها متوجه شدیم که اقدامات کودکان با شن را می توان به 3 نوع تقسیم کرد:

1. انجام دستکاری های خاصی با سطح ماسه (کودکان قالب ها را با ماسه پر می کنند، روی سطح ماسه نقاشی می کنند، چاپ می کنند، ماسه را به صورت توده جمع می کنند و اسلاید ایجاد می کنند).

2. نفوذ به ضخامت ماسه، حفر چاله و تونل، پنهان کردن اشیاء در ماسه و سپس برداشتن آنها.

3. سازماندهی توطئه ها، ایجاد ترکیب.

ماسه بازی درمانی به عنوان ابزاری برای رشد گفتار و فعالیت فکری کودکان بزرگتر سن پیش دبستانی"ماسه بازی درمانی به عنوان ابزاری برای توسعه گفتار و فعالیت فکری کودکان پیش دبستانی ارشد" موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری " مهدکودکروستای نوع ترکیبی Ust-Omchug معلم گفتار درمانگر I.V

«

* هنگام انتقال پیش دبستانی موسسات آموزشیدر استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، این سوال حاد مطرح می شود که یک معلم گفتار درمانگر باید از چه روش ها و ابزارهایی برای اجرای وظایف اصلاحی تعیین شده توسط استاندارد استفاده کند. یکی از جدیدترین و امیدوارکننده ترین روش ها در کار گفتار درمانگر، استفاده از شن درمانی در کار با کودکان پیش دبستانی است.

* ماسه بازی ارگانیک ترین، آشناترین و آشناترین روش کودک برای بیان تجربیات، کشف جهان و ایجاد روابط است. * هنگام کار با کودکان در چارچوب شن درمانی، وظیفه اصلی من آموزش کار روی شن و برخی تکنیک های خاص به کودکان نیست، بلکه بیشتر مربوط به لذت بردن از خود فرآیند و حل مشکلات گفتار دانش آموزان است.

شن و ماسه برای رشد مهارت های حرکتی ظریف، احساسات لامسه و تفکر ضروری است. بازی با شن و ماسه گفتار گفتاری را در کودکان توسعه می دهد، آنها یاد می گیرند که جملات را درست بسازند، اسم ها را با صفت ها، اعداد هماهنگ کنند، اشکال کوچک را انتخاب کنند، اشیاء را طبقه بندی کنند، بسط دهند. واژگان، صداها متمایز و خودکار هستند.

بازی با شن و ماسه یک فعالیت طبیعی و در دسترس برای هر کودک است: - بازی با شن و ماسه معنای عملکردی خاصی دارد - ما می سازیم، مطالعه می کنیم و تحکیم می کنیم. شکل هندسی، رنگ ، اندازه - بازی با شن و ماسه اهمیت فیزیولوژیکی برای کودک دارد. - بازی با شن و ماسه باعث ایجاد توجه داوطلبانه و مهارت های رفتاری داوطلبانه می شود. در بازی با شن، قوانین خاصی وجود دارد، توانایی کار تیمی، طبق دستورالعمل و طرح پیشنهادی شکل می گیرد. - داده های بازی تاثیر می گذارد رشد ذهنیکودک

بازی‌های شنی متنوع هستند: - بازی‌های آموزشی فرآیند یادگیری خواندن، نوشتن، شمارش و خواندن و نوشتن را فراهم می‌کنند. - بازی های آموزشی به کودکان این فرصت را می دهد که در مورد تنوع دنیای اطراف خود، در مورد تاریخ شهر، کشور خود و غیره بیاموزند. - بازی های فرافکنی پتانسیل کودک را باز می کند، خلاقیت و تخیل او را توسعه می دهد.

من روش‌ها و تکنیک‌های زیر را در sandbox آزمایش کرده‌ام: -بحث‌ها (توسط موضوعات واژگانی: حرفه ها، حمل و نقل، روستای من، و غیره)؛ -مکالمات (در مورد موضوعات واژگانی و آثار تکمیل شده)؛ -بازی - ارتباطات "جادوگران کوچک - ما جهان را ایجاد می کنیم"؛ - بازی های آموزشی: "شهر من"؛ -نقاشی با شن و ماسه: "نقوش در شن"، "ردی از چه کسی"؛ -عناصر افسانه درمانی (بر اساس کارهای برنامه)؛ - همراهی موسیقی; - بازی های نقش آفرینی: "ما قصد بازدید داریم"؛ -عناصر ژیمناستیک روانی: "سلام شن"، "باران شن"؛ - کار به صورت جفت: "سازندگان شن و ماسه"؛ موقعیت های مشکل: "ساخت مراحل" - تقسیم به هجاها، "وظایف مخفی خال"؛ -بازی ها - سفر: "سفر به صحرا"؛ - آزمایش با ماسه و آب.

به لطف کار گروهی متخصصان و مربیان، وظایف اصلاحی، رشدی و آموزشی زیر با موفقیت از طریق بازی های شنی حل می شود: - ایجاد حس زیبایی در کودکان. - شکل گیری انگیزه مثبت برای فعالیت مستقل، فعال سازی فعالیت شناختی; - توسعه مهارت های ارتباطی، ارتقای توانایی باز کردن داستان های مختلف، ایجاد و پیروی از قوانین فعالیت های مشترک، انجام گفتگوی نقش آفرینی، توسعه توانایی عمل مطابق دستورالعمل های یک همسال بزرگسال. - اصلاح اختلالات عاطفی و ارادی، آموزش مهربانی، نگرش مراقبت نسبت به همه موجودات زنده. - ایجاد شرایط برای توسعه گفتار: فعال کردن واژگان، پیچیده کردن ساختارهای واژگانی و دستوری، بهبود گفتار مونولوگ و گفتگو. - توسعه حافظه، توجه، مشاهده، تفکر منطقی; - تشکیل استانداردهای حسی - رنگ، شکل، اندازه، نسبت. - تصحیح بازنمایی های فضایی; - توسعه مهارت های حرکتی ظریف و ایجاد لحن بهینه در عضلات دست، آموزش حرکات ویژه (تکنیک های بازی و نقاشی روی شن). - توسعه توانایی انطباق با شرایط در حال تغییر، فعال سازی علاقه پژوهشی.

جعبه شنی میانجی عالی برای برقراری ارتباط با کودک است. و اگر کودک هنوز ضعیف صحبت می کند و نمی تواند تجربیات خود را به بزرگسالان بگوید، بازی با شن همه چیز ممکن می شود. بازی با شن می تواند به راحتی مشکلاتی مانند توسعه مهارت های ارتباطی را حل کند. توانایی برقراری ارتباط کامل

در کلاس هایمان همراه با بچه ها به تکنیک نقاشی با دستانمان مسلط می شویم. این نقاشی کمی متفاوت از نقاشی با قلم مو است. نقاشی مستقیماً با انگشتان شما در شن انجام می شود که باعث رشد احساسات حسی می شود، آزاد می کند و هماهنگ می کند و همچنین باعث رشد دو نیمکره می شود (زیرا کشیدن با هر دو دست انجام می شود).

با صحبت در مورد اثربخشی این کار ، من به تغییرات کیفی در توسعه گفتار منسجم اشاره کردم ، کودکان شروع به تلفظ واضح تر کلمات کردند ، جملات پیچیده و پیچیده در گفتار آنها ظاهر شد. پیش دبستانی های بزرگتر مجموعه رفتار نقش و عملکردهای ارتباطی گفتار خود را گسترش داده اند (آنها می توانند به طور مشترک بازی آینده را برنامه ریزی کنند، اقدامات بازی را توزیع کنند، آنچه را که شنیده اند ارزیابی کنند، نتیجه گیری کنند و تصمیم خود را توضیح دهند). من متقاعد شده‌ام که با کمک بازی‌ها، یادگیری کودکان مؤثرتر است و فرزندپروری طبیعی است.

یک کودک کوچک، یک بار در ساحل، بلافاصله شروع به بازی با شن و ماسه می کند. و بزرگسالان نیز دوست دارند قلعه های شنی بسازند. و این تعجب آور نیست. به گفته روانشناسان، بازی با شن و ماسه تأثیر مفیدی بر روان ما دارد و استرس را از بین می برد. احساسات منفی، اضطراب، گاهی اوقات حتی در حل مشکلات کمک می کند.

کودکانی که عاشق بازی در جعبه شن، ساختن قلعه و نقاشی با شن هستند، با اعتماد به نفس بزرگ می شوند و اغلب به موفقیت می رسند. علاوه بر این، فعالیت های مشترکبا ماسه به والدین کمک می کند تا ویژگی های رفتار و رشد کودک را مطالعه کنند.

ماهیت روش

جعبه شنی ابزار تشخیصی خوبی است که به غلبه بر انواع مشکلات شخصی و کاهش تنش داخلی کمک می کند. شن درمانیبه رهایی و درک خود واقعی شما کمک می کند، به بازیابی یکپارچگی ذهنی شما کمک می کند.

کودک اغلب نمی داند که چگونه نگرانی ها و ترس های خود را با کلمات بیان کند. شن و ماسه درمانی برای کودکان به انجام این کار کمک می کند.

با بازی در شن و ماسه با فیگورهای مختلف، کودک این فرصت را پیدا می کند که موقعیت یا شرایط ناراحت کننده زندگی خود را تغییر دهد. فرم بازی، بنابراین در حل مستقل مشکلات داخلی و خارجی تجربه کسب می کند. کودک تجربه به دست آمده را به واقعیت منتقل می کند.

علاوه بر این، باید توجه داشت خواص منحصر به فردشن و ماسه، که قادر است احساسات منفی را "زمین" کند و شرایط انسان را هماهنگ کند.

تاریخچه مختصر

تکنیک ماسه درمانی در اواخر سال 1920 توسط روان درمانگران آنا فروید، اریک اریکسون و دیگران استفاده شد. وی. یونگ تکنیک تخیل فعال را توسعه داد که اساس نظری درمان در نظر گرفته می شود.

در سال 1930، مارگارت لوونفلد تکنیک ایجاد صلح را اختراع کرد که برای کار با کودکان بیمار و مزاج استفاده می شد.

پس از مطالعه روش «جهان‌سازی»، دورا کالف «شن درمانی» یونگی را توسعه داد که در کار با کودکان و بزرگسالان مورد استفاده قرار گرفت. از یک سینی پر از ماسه و اشیاء کوچک زیادی استفاده می کند. برنامه شن درمانی مکمل انواع دیگر روان درمانی است.

بسیار مرتبط است در دنیای مدرن. ما به طور فزاینده ای از طبیعت دور می شویم و آغاز طبیعی خود را فراموش می کنیم. تمرینات شن و ماسه به شما کمک می کند تا به احساسات و احساسات اولیه بازگردید.

اهداف

چرا ماسه درمانی مورد نیاز است؟ تمرینات با شن به تعیین ویژگی های شخصیت کودک، درک خود و خود کمک می کند و به رشد تفکر، تخیل و انگشتان کمک می کند.

آنها به کودکان می آموزند که مدل هایی از فانتزی های خود بسازند، آنها را بفهمند و توضیح دهند. کلاس ها به غلبه بر مشکلات در برقراری ارتباط کمک می کند، به شما می آموزد که افکار خود را با کلمات بیان کنید، مسئولیت اعمال و کردار خود را بپذیرید، بیشتر به خودتان تکیه کنید، به رشد عزت نفس کمک کنید، از ترس ها و عواقب آسیب های روانی خلاص شوید، و ایمان به دست آورید. در خودت

شن درمانی برای کودکان پیش دبستانی برای تغییر یا بازسازی کودک استفاده نمی شود، این به او فرصت می دهد تا خودش باشد. بازی هایی از این دست زبانی نمادین برای بیان خود هستند. دستکاری با اسباب بازی ها به کودک کمک می کند تا نگرش خود را نسبت به خود و افراد دیگر، نسبت به رویدادهای جاری بیان کند.

تمرینات شن و ماسه می تواند به رفع چه مشکلاتی کمک کند؟

شن درمانی کودکان به مقابله با اختلالات رفتاری مختلف، برقراری ارتباط با سایر کودکان و بزرگسالان، رهایی از بیماری های روان تنی، افزایش اضطراب، ترس، روان رنجوری و زنده ماندن از مشکلات مرتبط با موقعیت های مختلف خانوادگی و اجتماعی کمک می کند. برای کودکان با نیازهای خاص مفید است.

مهدکودک ها و مدارس به تازگی شروع به استفاده از تأثیری که شن درمانی بر رشد ذهنی کودکان دارد، کرده اند. قرار است در آینده این گونه کلاس ها اجباری شود.

با تلاش برای نقاشی با شن، کودکان به سرعت حروف و اعداد را تسلط می‌یابند، یاد می‌گیرند که بین مفاهیم "راست" و "چپ" تمایز قائل شوند و بین روز و شب و فصول تمایز قائل شوند. بنابراین، بازی با شن و ماسه نه تنها توسط روانشناسان قابل استفاده است. ساندویچ باعث رشد بصری می شود تفکر تخیلی، ادراک و حافظه، حساسیت لامسه و مهارت های حرکتی ظریف دست ها.

مراحل شن بازی در کودکان

مراحل کلی چنین بازی توسط جان آلن در سال 1986 شناسایی شد:

1. هرج و مرج. در این مرحله، کودک بسیاری از چهره ها را انتخاب می کند و آنها را در ظرفی با ماسه می ریزد. ارقام دارند اندازه های مختلف، متعلق به دسته بندی های مختلف، در بین آنها گیاه و حیوانی وجود ندارد. این رفتار کودک حاکی از اضطراب، ترس و سردرگمی است که در زندگی او حاکم است. این مرحله می تواند برای چندین جلسه ادامه یابد.

2. مبارزه. در این مرحله قهرمانان خوب و بد، حیوانات درنده و گیاهخوار، زمینیان و بیگانگان و ... در میان چهره ها ظاهر می شوند که به معنای تقابل، اقدامات نظامی، درگیری است. صحنه می تواند مدت زیادی طول بکشد. در این مرحله نمی توانید با پیشنهاد معرفی یک شخصیت مثبت به کودک عجله کنید. لازم است به کودک این فرصت داده شود تا به تنهایی و با سرعتی که نیاز دارد بر تعارض درونی غلبه کند. تکمیل مرحله را می توان با معاهدات صلح منعقد شده، عفو دشمن و نجات جان او قضاوت کرد.

3. خروج. این مرحله نشان دهنده هماهنگی و تعادل است. در این مرحله، همه اشیاء به هم پیوسته اند، سبزی و میوه ها در میان چهره ها ظاهر می شوند، حیوانات به صورت جفت چیده شده اند.

بازی با ماسه در خانه

برای فعالیت های خانگی به یک جعبه (65x75x8)، رنگ آبی، یک ظرف آب و تعداد زیادی اسباب بازی کوچک نیاز دارید. مطمئن شوید که جعبه بازی ناهموار یا دارای لبه های تیز نیست. سطح داخلی جعبه به رنگ آبی رنگ شده است که تأثیر مفیدی بر روان دارد.

برای شن درمانی بهتر است ماسه زرد مصرف کنید. اما برای ایجاد لهجه در بازی، ماسه تیره رنگ نیز مناسب است. برای اینکه کودک بتواند مجسمه های شنی را بسازد، یک ظرف آب لازم است. ارتفاع ارقام بازی نباید بیش از 10 سانتی متر باشد. اسباب بازی های ساخته شده از پلاستیک و فلز مناسب هستند.

بازی های پایه

برای شروع بازی های زیادی برای شن درمانی وجود دارد که می توانید محبوب ترین آنها را امتحان کنید:

1.بازی حدس زدنچندین شکل در شن ها دفن شده اند و از کودک دعوت می شود تا بدون برداشتن آنها از روی شن، آنها را بشناسد.

2. بازی "داستان های خنده دار".کلمات ساده با استفاده از حروف الفبا روی شن گذاشته می شوند. سپس باید آنها را با فرزندتان بخوانید. پس از این، کودک چشمان خود را می بندد و حروف در ماسه پنهان می شوند. وظیفه کودک یافتن حروف و بازسازی کلمه است.

3. بازی "شهر من".بچه باید شهر خود یا حتی یک سرزمین جادویی را در شن ها به تصویر بکشد. لازم است داستانی ارائه شود که منعکس کننده آنچه در جعبه شنی اتفاق می افتد باشد. همه شخصیت های شرکت کننده را می توان نام گذاشت.

بازی های گروهی

شن درمانی برای کودکان پیش دبستانی در گروه های 4-6 نفره انجام می شود. اگر شرکت کنندگان پرخاشگر یا بیش فعال هستند، نباید بیش از 3 نفر در گروه حضور داشته باشند. کلاس های گروهی توانایی بازی در یک گروه، برقراری ارتباط با کودکان دیگر، ایفای نقش های خاص، گوش دادن به خود، احساسات و نگرانی های خود و بیان افکار خود را توسعه می دهد.

اهداف کلاس های گروهی با شن بهبود مهارت ها و توانایی های عملی ارتباطی با استفاده از ابزارهای کلامی و غیرکلامی، توسعه تخیل و تفکر تخیلی، توانایی تمرکز و افزایش فعالیت کودکان است.

بازی به شرح زیر است. کودکان جادوگرانی می شوند که باید در سرزمینی خالی از سکنه سرزمین پریان بسازند. بچه ها مجازند هر چیزی را که صلاح می دانند مصرف کنند. مملکت را همه با هم یا یکی یکی بدون دخالت همدیگر می سازند تا ساخته شود.

در این مورد، لازم است رفتار کودکان، نحوه تماس آنها با یکدیگر نظارت شود. شن درمانی برای کودکان پیش دبستانی مفید است زیرا در حین بازی، کودکان یاد می گیرند که به طور مستقل تعارضات را حل کنند، با هم بر مشکلات غلبه کنند، گوش دهند و دیگران را بشنوند.

موارد منع مصرف

شن درمانی برای کودکان بیش فعال و مبتلا به سندرم، کودکان صرعی، کودکانی که واکنش های آلرژیک به گرد و غبار و ذرات ریز و همچنین بیماری های ریوی و پوستی دارند، ممنوع است.

شن و ماسه درمانی برای کودکان پیش دبستانی تحت راهنمایی روانشناس یک نوع فعالیت عالی است که به والدین کمک می کند تا به سوالاتی که مربوط به دنیای درونی فرزندشان است پاسخ دهند و به آنها امکان می دهد علل درگیری ها، ترس ها و اضطراب ها را درک کنند و با موفقیت چنین شرایطی را اصلاح کنند. .

بیایید مثل بچه ها بازی کنیم

آنچه "خارج از بازی" است برای آنها رقیق است،

این شیرین ترین چیز در جهان است -

بازی مشترک ما!

کدام یک از ما در کودکی کیک عید پاک بازی نمی کرد؟ سطل، قالب و اسکوپ اولین چیزهایی هستند که برای فرزندتان می خرید. اولین تماس کودکان با یکدیگر در جعبه شنی رخ می دهد. اینها سنتی هستند. از طرف دیگر به امکانات استفاده از جعبه شنی خواهیم پرداخت. به همین دلیل است که ما بزرگسالان می توانیم از سندباکس در فعالیت های رشدی و آموزشی استفاده کنیم. با ساختن تصاویر از ماسه، اختراع داستان های مختلف، دانش و تجربه زندگی، رویدادها و قوانین دنیای اطراف خود را به ارگانیک ترین شکل برای کودک به او منتقل می کنیم. در عین حال، ما روح خود را نیز شفا می دهیم و کودک درونی خود را تقویت می کنیم.

اصل "شن درمانی" توسط کارل گوستاو یونگ، روان درمانگر فوق العاده و بنیانگذار درمان تحلیلی پیشنهاد شد. شاید نیاز طبیعیمردی که با شن و ماسه "قلع و قمع" می کند و ساختار آن این ایده را به یونگ بزرگ پیشنهاد می کند. از این گذشته، ماسه از دانه های ریز تشکیل شده است که تنها در صورت ترکیب، توده شنی مورد علاقه ما را تشکیل می دهد. بسیاری از روانشناسان دانه های منفرد را بازتابی نمادین از خودمختاری انسان و توده شن را تجسم زندگی در جهان می دانند.

شن این خاصیت را دارد که به آب اجازه عبور می دهد. در این راستا، فراروان شناسان ادعا می کنند که انرژی ذهنی "منفی" را جذب می کند، تعامل با آن انرژی فرد را پاک می کند و حالت عاطفی او را تثبیت می کند. مشاهدات و تجربیات نشان می دهد که بازی با شن و ماسه تأثیر مثبتی بر سلامت عاطفی کودکان و بزرگسالان دارد و همین امر آن را به ابزاری عالی برای رشد و خودسازی کودک تبدیل می کند.

اصول اساسی شن بازی

1. ایجاد یک محیط طبیعی و محرک که در آن کودک در عین خلاقیت احساس راحتی و محافظت کند.

برای انجام این کار، وظیفه ای را انتخاب می کنیم که با توانایی های کودک مطابقت دارد. ما دستورالعمل بازی ها را به شکل افسانه تدوین می کنیم. ما ارزیابی منفی از اقدامات، ایده ها، نتایج، تخیل و خلاقیت او را حذف می کنیم.

2. "احیای" نمادهای انتزاعی: حروف، اعداد، اشکال هندسی و غیره.

اجرای این اصل به شما امکان می دهد انگیزه مثبت برای کلاس ها و علاقه شخصی کودک به آنچه اتفاق می افتد ایجاد و تقویت کنید.

3. "زندگی" واقعی، بازی کردن انواع موقعیت ها همراه با قهرمانان بازی های افسانه ای.

بر اساس این اصل، انتقال متقابل خیال به واقعیت و بالعکس انجام می شود. به عنوان مثال، کودک با یافتن خود در نقش ناجی شاهزاده، نه تنها راهی برای خروج از موقعیت ارائه می دهد، بلکه در واقع آن را با کمک فیگورهای مینیاتوری روی ماسه بازی می کند. بنابراین، او "در عمل" به درستی یا اشتباه مسیر انتخاب شده متقاعد می شود.

چه نوع بازی هایی با شن وجود دارد؟

1. بازی های آموزشی. آنها روند آموزش خواندن، نوشتن، شمارش و خواندن و نوشتن را به کودک تسهیل می کنند.

2. بازی های شناختی. با کمک آنها، کودکان در مورد چند وجهی بودن جهان ما یاد می گیرند، با تاریخ شهر خود، قهرمانان تاریخی و رویدادها آشنا می شوند.

3. بازی های پروجکتیو. شما در مورد آنچه که ناخودآگاه "انجام می دهد" زمانی که کودک با شن بازی می کند، خواهید آموخت. پتانسیل فرزندتان را کشف کنید؛ پرواز خلاق تخیل او را ببینید. با او وارد دنیای کودکان شوید. یاد بگیرید که با او داستان های پریان بسازید و اجرا کنید.

پس بیا بریم!

رازهای روح ما. بازی های تصویری روی شن توصیه های نویسندگان

درک خود و حتی بیشتر از آن لمس و احساس "هیجان" روح دیگری بسیار دشوار است. البته گفتار این فرصت را به ما می دهد که یکدیگر را درک کنیم. اما چه در مورد عبارت جذاب: «زبان به ما داده شد تا افکارمان را پنهان کنیم»؟ زبان تمایلات و احساسات همسایه ما اغلب برای ما بیگانه است. اما در مورد آدم کوچکی که دایره واژگان ناچیزش این فرصت را به او نمی دهد که تجربیاتش را به بزرگسالان بگوید چطور؟ او چگونه می تواند پتانسیل خلاق خود را درک کند، اسرار روح خود را برای ما آشکار کند؟ روانشناسان خواهند گفت که مهمترین چیز این است که دنیای درونی خود را به بیرون "طرح" کنید. به عنوان مثال، می توانید حالت خود را ترسیم کنید. اما کودکان کوچک هنوز در نقاشی خوب نیستند. این اتفاق می افتد که کودک ناراحت می شود و گریه می کند زیرا نمی تواند آنچه را که می خواهد بیان کند. و هنگام بازی با شن، همه چیز ممکن می شود. با بازی در موقعیت های هیجان انگیز با کمک فیگورهای کوچک، ایجاد تصویری از شن، کودک از تنش رها می شود و ناخودآگاه پاسخ هایی را می یابد که برای او از بزرگسالان سخت بود. و ما نیز به نوبه خود فرصتی بی نظیر برای دیدن دنیای درونی کودک در لحظه - منظره روح او - به دست می آوریم. در ادامه نحوه انجام این کار را خواهید آموخت.

کودک دوباره اولین تجربه ارتباطی خود را در حین بازی با شن بدست می آورد. بچه‌های ما که به سختی راه رفتن را یاد گرفته‌اند، از "چرخ زدن" در جعبه شن لذت می‌برند. کسی کیک عید پاک درست می کند و خانه می سازد،

و کسی از نابود کردن آفریده شده لذت می برد و شن در چشم دیگران می اندازد. با تماشای رفتار کودکان در جعبه شن، والدین ویژگی های جدید و غیرمنتظره ای را در حیوان خانگی خود کشف می کنند. برخی ممکن است وحشتناک باشند، برخی دیگر ممکن است خوشحال شوند. چه چیزی ما را ناراحت و متحیر می کند؟ این واقعیت که فرزند ما به دیگران اجازه می دهد تا به منافع او تجاوز کنند: او را کتک بزنند، اسباب بازی هایش را بردارید، او را دور کنند. در این شرایط چه کنیم؟ شخص سعی خواهد کرد "عدالت" را اعاده کند و مجرم فرزندش را "مجازات" کند. دیگری با احساس تلخی و اعتراض بیان نشده، نوزاد هق هق را به خانه می برد. سومی بلافاصله شروع به آموزش "باز پس دادن" می کند. و کسی طبق این اصل عمل می کند: "اگر بچه ها دعوا می کنند، بهتر است وارد دعوا نشوید." ما اغلب اولین مشکلات فرزندمان در برقراری ارتباط با کودکان دیگر (در نقش آفرینی و بازی های مشترک) را به عنوان یک توهین و مشکل شخصی درک می کنیم.

مادران جوان با سؤالاتی نزد روانشناس می آیند: "پسرم نمی داند چگونه با کودکان ارتباط برقرار کند - در جعبه شن و ماسه اسباب بازی ها را برمی دارد و شن و ماسه می اندازد، چه کار کنم؟" یا "پسر من نمی داند چگونه با بچه های دیگر ارتباط برقرار کند - اسباب بازی هایش دائماً از او در جعبه شنی برداشته می شود ، اما او تحمل می کند ، چه کار کنم؟" به نظر می رسد که هر دو "متجاوز" و "آرام" مشکل ساز هستند. چرا؟ زیرا هر دوی آنها، همانطور که روانشناسان می گویند، مهارت های ارتباطی را توسعه نداده اند. یعنی توانایی برقراری ارتباط عادی.

خلاقیت کودکان در شن و سبک تعامل در طول بازی، فرافکنی از دنیای درونی کودک است. یعنی انتقال تجربیات، خواسته ها، مهارت ها و فرصت ها به بیرون. از این رو بازی هایی را که اکنون با آنها آشنا می شویم PROJECTIVE نامیدیم.

بازی های فرافکنی را می توان به صورت فردی و گروهی با کمک آنها انجام داد. تشخیص روانشناختی، اصلاح و رشد کودک.

شاید، خوانندگان عزیز، وقت آن رسیده است که در مورد آنچه در ناخودآگاه کودک هنگام بازی در شن و ماسه رخ می دهد صحبت کنیم. معلوم می شود که هنگام ساختن یک تصویر از شن، کودک منظره دنیای درون و "موضعیت" موجود در آن را در لحظه به "ورق" ماسه منتقل می کند. مرد کوچولو با اجرای طرح‌های مختلف افسانه‌ای روی شن، تجربه ارزشمندی در حل نمادین بسیاری از موقعیت‌های زندگی به دست می‌آورد (به هر حال، در یک افسانه واقعی، همه چیز به خوبی به پایان می‌رسد!). این تجربه در قالب یک "کنسانتره" به ناخودآگاه ختم می شود (در حالی که ممکن است معنای عمیق آنچه روی ماسه بازی می شود درک نشود). برای مدتی به طور فعال جذب می شود مواد جدیدبه سیستم جهان بینی موجود. و لحظه ای فرا می رسد (دوره برای همه فردی است) که می توانیم متوجه تغییرات خاصی در رفتار کودک شویم. این تعجب آور است، اما او شروع به استفاده از تجربه "شنی" خود در واقعیت می کند! به این ترتیب، به تعبیر یک پدیده شناخته شده، "چرخه انتقال در طبیعت" رخ می دهد. ابتدا واقعیت درونی به بیرون منتقل می شود - روی یک "ورقه شنی" ، سپس تجربه افسانه شنی به دنیای درون منتقل می شود ، جایی که توسط ناخودآگاه پردازش می شود و در قالب برخی از مدل ها منتقل می شود. به رفتار واقعی کودک و غیره.

Grabenko T. M.، Zinkevich-Evstigneeva T. D. معجزات روی شن و ماسه. شن بازی درمانی.

SAND PLAY Therapy. بازی های آموزشی با کودکان

اصول اولیه سازماندهی بازی های شنی

ایجاد یک محیط طبیعی و محرک که در آن کودک احساس راحتی و امنیت کند، خلاقیت را تشویق می کند.

"احیای" نمادهای انتزاعی: حروف، اعداد، اشکال هندسی و غیره.

"زندگی" واقعی، بازی کردن انواع موقعیت ها همراه با شخصیت های بازی های افسانه ای.

برای بازی در شن به چه چیزی نیاز دارید؟

برای بازی در شن به چه چیزی نیاز دارید؟ اما، در اصل، خیلی کم نیاز است: عشق، آرزو، مهربانی، تا ایمان در دوران کودکی از بین نرود.

بیایید ساده ترین کشوی یک میز را با رنگ آبی رنگ کنیم، مشتی شن طلایی مانند یک افسانه شگفت انگیز در آن جاری می شود.

مجموعه ای از اسباب بازی های کوچک بیایید آن را به بازی ببریم. ما نیز مانند خدا دنیای معجزه خود را با پیمودن راه معرفت خلق خواهیم کرد.

بنابراین برای رفتن به یک سفر هیجان انگیز در سرزمین بازی های شنی با فرزندتان چه چیزی لازم است؟

1. جعبه چوبی ضد آب. او را می گیرند

با در نظر گرفتن اندازه گروه - تعداد فرزندان، پذیرش

که می خواهند در بازی شرکت کنند. اگر با کودکان در مادر کار می کنید

گروهی (3-4 نفر) یا به صورت جداگانه، پس توصیه می کنیم

اندازه توصیه شده 50x70x8 سانتی متر است. این اندازه

جعبه مربوط به میدان دید بهینه است

پذیرش، که به شما این امکان را می دهد که بصری آن را به طور کامل در آغوش بگیرید.

درمانگران شن و ماسه یک جعبه شن را "سینی" می نامند - برای سهولت حمل و نقل، می توان آن را به دسته هایی در طرفین مجهز کرد. اگر سینی چوبی باشد بهتر است اما می توان از مواد دیگر نیز استفاده کرد.

برای کلاس هایی با گروه های بزرگ کودکان، به یک سینی بسیار بزرگتر نیاز دارید.

سطح داخلی سینی (پایین و کناره ها) به رنگ آبی یا آبی روشن است. بنابراین، پایین سینی نماد آب، و طرفین نماد آسمان خواهد بود.

2. ماسه تمیز و الک شده (حتی برخی آن را الک کردند)

گرم کردن در فر). او هم نباید باشد

com بزرگ، نه خیلی کوچک. پر از شن و ماسه

قسمت کوچکتر جعبه برای شن بازی بهتر است که خیس باشد.

بنابراین، ماسه نماد "خط افق" را تعیین می کند.

3. "مجموعه" از فیگورهای مینیاتوری (ترجیحا بیش از 8 سانتی متر ارتفاع). هر چه بزرگتر و متنوع تر باشد، بهتر است. مجموعه اسباب بازی ها ممکن است شامل موارد زیر باشد:

- عروسک های انسانی؛

- ساختمان ها: خانه ها، مدارس، کلیساها، قلعه ها؛

- حیوانات: اهلی، وحشی، ماقبل تاریخ و غیره؛

- ماشین آلات: زمین، آب، فضا، علمی تخیلی.

- گیاهان: درختان، بوته ها، گل ها، سبزیجات و غیره؛

- ساختمان ها: پل ها، حصارها، دروازه ها، درگاه ها، آغل دام.

- اشیاء طبیعی: صدف، شاخه، سنگ، استخوان، تخم مرغ و غیره؛

- اشیاء نمادین: منابع برای ساختن آرزوها، جعبه های گنج، جواهرات و غیره؛

- قهرمانان افسانه: بد و خوب؛

- سبزی های زنده و غیره؛

- ظروف خانگی، بطری های عطر، آجیل، پیچ و مهره و غیره؛

- حروف و اعداد پلاستیکی یا چوبی، متنوع اشکال هندسی(دایره، مثلث، مستطیل، اهرام و غیره) -

در یک کلام، هر چیزی که در دنیای اطراف ما یافت می شود، می تواند جای شایسته خود را در "مجموعه" شما بگیرد. انتخاب مواد برای بازی ها بعید به نظر می رسد سنگین باشد، زیرا امروزه هر کودکی به شما در این امر کمک می کند (اشکال های Kinder Surprise، بخش هایی از مجموعه های ساخت و ساز و غیره). اگر تصاویر مجسمه به اندازه کافی برای کلاس ها وجود نداشته باشد، می توان آنها را از پلاستیک، خاک رس، خمیر یا کاغذ برش داد.

بازی های آموزشی

بازی هایی با هدف توسعه حساسیت لامسه- حرکتی و مهارت های حرکتی ظریف دست ها

شکل لامسه ای برای انسان قدیمی ترین شکل است. اینها احساساتی هستند که از طریق پوست دریافت می کنیم: گرم - سرد، خشک - مرطوب، خاردار - صاف، نرم - سفت و غیره. ما هم در زمان حرکت و هم در حالت استراحت، احساسات حرکتی را تجربه می کنیم. آنها به ما کمک می کنند تا بفهمیم چقدر راحت می نشینیم، دراز می کشیم، می ایستیم و آیا هنگام حرکت راحت هستیم. احساسات لامسه- حرکتی ارتباط مستقیمی با عملیات ذهنی، با کمک آنها جهان آموخته می شود. به همین دلیل است فعالیت های بازیبا توسعه این نوع خاص از حساسیت شروع کنید.

"اثر دست ما." روی یک سطح صاف از شن و ماسه کمی مرطوب، یک کودک و یک بزرگسال به نوبت دست خود را نشان می دهند: با داخل و خارج. در این مورد، مهم است که دست خود را کمی بگیرید، به آرامی آن را روی شن فشار دهید و به احساسات خود گوش دهید.

بزرگسال بازی را با گفتن احساسات کودک به او آغاز می کند: «خوشحالم. خنکی (یا گرمای) شن را احساس می کنم. وقتی دست هایم را حرکت می دهم، دانه های کوچک شن روی کف دستم می لغزند. چه احساسی دارید؟ »

اکنون که کودک نمونه ای از توصیف شفاهی احساسات خود را دریافت کرده است، سعی می کند آنچه را که احساس می کند به خود بگوید. چگونه کودک کوچکتر، داستان او کوتاه تر خواهد بود و تکرار این بازی بیشتر می شود. مهم نیست که در ابتدای بازی کودک دقیقاً کلمات شما را بازتولید کند و در مورد احساسات خود صحبت کند. او به تدریج، با جمع آوری تجربه حسی خود، یاد می گیرد که احساسات خود را به عبارت دیگر منتقل کند. ممکن است احساسات شما متفاوت باشد، اما سعی کنید نظر خود را به کودک تحمیل نکنید.

در مرحله بعد، فرد بالغ دستان خود را به سمت بالا می چرخاند، کف دست خود را به سمت بالا می برد و این جمله را می گوید: "دست هایم را برگرداندم و احساساتم تغییر کرد. الان زبری شن رو یه جور دیگه حس میکنم به نظرم یه کم سردتر شده. چه احساسی دارید؟ برای من خیلی راحت نیست که دستانم را اینطور بگیرم. شما چطور؟ » اگر فرزند شما احساسات مشابهی دارد، می توانید درباره اقدامات احتمالی بعدی برای تغییر آنها صحبت کنید. شاید دستان خود را حرکت دهید؟ امتحان کنید:

کف دست خود را در امتداد سطح ماسه بلغزانید، حرکات زیگزاگ و دایره ای (مانند ماشین، مار، سورتمه و غیره) انجام دهید.

همان حرکات را انجام دهید و کف دست خود را با لبه قرار دهید.

با کف دست خود در امتداد مسیرهای آسفالت شده "راه بروید" و آثار خود را روی آنها بگذارید.

با استفاده از اثر انگشت، مشت و بند انگشت، انواع الگوهای عجیب و غریب را بر روی سطح شن ایجاد کنید و سعی کنید شباهت الگوهای حاصل را با هر چیز در دنیای اطراف (گل مروارید، خورشید، قطره باران، تیغه علف، درخت) بیابید. ، جوجه تیغی و غیره)؛

در امتداد سطح ماسه به طور متناوب با هر انگشت دست راست و چپ، سپس با هر دو دست به طور همزمان (اول فقط با انگشتان اشاره، سپس با انگشتان میانی، سپس با انگشتان حلقه، شست، راه بروید، و در نهایت با انگشتان کوچک)؛

با انگشتان خود روی سطح شن، مانند پیانو یا صفحه کلید کامپیوتر، «بازی» کنید. در عین حال، نه تنها انگشتان، بلکه دستان خود را نیز حرکت دهید و حرکات نرمی را به سمت بالا و پایین انجام دهید. برای مقایسه احساسات، می توانید کودک را به انجام همان تمرین روی سطح میز دعوت کنید.

انگشتان خود را به دو، سه، چهار، پنج تا دسته بندی کنید و ردپایی مرموز در شن ها باقی بگذارید. (چقدر خوب است که با هم خیال پردازی کنیم: آنها چه کسانی هستند؟)

این تمرینات ساده برای رشد روان کودک اهمیت زیادی دارد. اولاً، این نوع شن بازی حالت عاطفی را تثبیت می کند. ثانیاً، همراه با رشد حساسیت لامسه-جنبشی و مهارت های حرکتی ظریف دست ها، به کودک یاد می دهیم که به خود گوش کند، از احساسات خود آگاه باشد و بیان کند. و این به نوبه خود به رشد گفتار، توجه داوطلبانه و حافظه کمک می کند. اما نکته اصلی این است که کودک اولین تجربه بازتاب (خود تحلیلی) را به دست آورد. او با بازی یاد می گیرد خود و دیگران را درک کند. این پایه و اساس توسعه بیشتر مهارت های ارتباطی مثبت را می گذارد.

«چه چیزی در ماسه پنهان است؟ " یک بزرگسال و یک کودک با هم دست‌های خود را در ماسه خشک فرو می‌برند و شروع به حرکت آن‌ها می‌کنند و مشاهده می‌کنند که چگونه تسکین سطح شنی تغییر می‌کند.

باید دستان خود را کاملاً از شن و ماسه آزاد کنید، بدون اینکه حرکات ناگهانی انجام دهید، بلکه فقط انگشتان خود را حرکت دهید و دانه های شن را از بین ببرید. برای سخت تر کردن کار، این تمرین را می توان با ماسه مرطوب انجام داد.

برای بسیاری شناخته شده است بازی ساحلی"مال من". دست یک بازیکن به "مین" تبدیل می شود: می تواند در هر موقعیتی در شن باشد. وظیفه بازیکن دیگر، "سپر"، حفر "مین" بدون دست زدن به آن است. "سپر" می تواند از دستان خود استفاده کند، روی مین ضربه بزند و با چوب های نازک به خود کمک کند.

در بازی ما، به جای یک دست، یک بزرگسال هر اسباب بازی را به عنوان یک مین دفن می کند (مهم است که کودک نداند کدام یک). در حین حفاری، کودک سعی می کند از قسمت های باز شی حدس بزند که دقیقا چه چیزی مدفون شده است. شما می توانید نه یک، بلکه چندین شی و اسباب بازی را دفن کنید و با لمس آنچه یا چه کسی پنهان شده است (تغییرهای بازی "کیف شگفت انگیز") و غیره را دریابید.

"راه حل را بیابید."

پاسخ در شن و ماسه مدفون است. کودک با کندن آن خود را آزمایش می کند. یا پاسخ را با مجسمه سازی حروف شنی «نوشته» می کند.

اگر معما را حدس زدید، برای گفتن آن با صدای بلند عجله نکنید. شما با استفاده از راه حل، کار را بر عهده می گیرید.

چه کسی طلسم می کند، طلسم می کند، شب در هاون پرواز می کند؟ در کلبه روی پای مرغ صاحب کیست؟ (مامان بزرگ ژکا)

بازی شن و ماسه انفرادی

از کودک دعوت می شود که یک سبد یا سینی تخت بردارد، به یک میز یا قفسه با "مجموعه" مجسمه ها برود و آنهایی را انتخاب کند که توجه او را جلب می کند. دستورالعمل ها کودک را به انتخاب تنها چیزی که دوست دارد محدود نمی کند. او همچنین می‌تواند چهره‌های «شیطان» را انتخاب کند و تنش درونی را که در حال حاضر وجود دارد به آن‌ها نشان دهد. هر کودک باید ارقام را با سرعت خود انتخاب کند. ناخودآگاه در حال "دست زدن" به چهره ها، به دنبال شخصیت های فرآیندهای درونی در آنها است. اگر کودک همه چیز را پشت سر هم و در مقادیر نامحدود مصرف کند، به این معنی است که اکنون برای او مهم است که تنش درون خود را "از بین ببرد". بزرگسال در رمز و راز انتخاب شرکت نمی کند، اما به دقت نظارت می کند که کودک چه چیزی و چگونه انتخاب می کند. سپس کودک را به جعبه‌ای از شن دعوت می‌کنند و به او دستور «افسانه‌ای» می‌دهند: «تصور کن که یک جادوگر (جادوگر) هستی. شما مدت زیادی است که در سفر هستید. تو به دنبال جایی می گشتی که هیچ کس در آن زندگی نکرده باشد، جایی که هیچ کس در آن قدم نگذاشته باشد. و سرانجام به صحرا آمد. و تو، جادوگر، تصمیم گرفتی بیابان را به سرزمین پریان تبدیل کنی و آن را با موجودات مختلف پر کنی. بیابان را به دنیایی که می خواهی تبدیل کن."

البته این تنها گزینه برای «معرفی» دنیای بازی های شنی نیست. بسته به اهداف ما و سن کودک (به عنوان یک قاعده، یک کودک کوچک وقتی شن و ماسه می بیند نیازی به دستورالعمل ندارد، دستورالعمل ها متفاوت به نظر می رسند: "آنچه را که می خواهید بسازید" ، "روشن ترین قسمت رویای خود را بسازید". "، "خانواده خود را از شن بسازید و در مورد آن بگویید" و غیره. همچنین می توانید به دستورالعمل ها اضافه کنید: "اگر معلوم شد که برخی از ارقام غیر ضروری هستند، می توانید آنها را برگردانید، و اگر چیزی کم است. ، می توانید بیایید و آنچه را که نیاز دارید بردارید."

به یک بچه کوچکمنطقی است که ابتدا قابلیت های جعبه شنی را نشان دهیم: پایین را بیرون بکشید، نشان دهید آبی- آب، کوه بسازد و ... با این حال، قبل از شروع خلاقیت مستقل او، باید همه چیز دوباره تسطیح شود.

به محض اینکه کودک شروع به ساختن یک تصویر شنی می کند، برای ما مهم است که جایی را بگیریم که دیده نشویم، اما بتوانیم همه چیز را ببینیم.

برخی از کودکان با ایجاد یک منظره شروع به ساختن یک تصویر شنی می‌کنند: رودخانه‌ها، دریاچه‌ها، دریاها، کوه‌ها، دره‌ها و غیره ایجاد می‌کنند. پس از این، جهان خود را با موجودات مختلف پر می‌کنند. برای دیگران، ایجاد منظره به موازات معرفی ارقام بر روی ورقه شنی اتفاق می افتد. برخی دیگر بلافاصله این شکل ها را روی یک صفحه شنی صاف قرار می دهند.

وقتی کودکی خلق کشور افسانه‌ای خود را به پایان می‌رساند، از سؤالات اصلی استفاده می‌کنیم تا از او بخواهیم در مورد آن بگوید:

این چه کشور افسانه ای است

چه موجوداتی در آن زندگی می کنند، شخصیت آنها چیست، چه کاری می توانند انجام دهند، از کجا به این کشور آمده اند (شما می توانید جزئیات مربوط به هر چهره را بپرسید).

چه نوع رابطه ای با یکدیگر دارند؛

آیا همه موجودات در این دنیا، در این کشور خوشحال هستند، پس چه کاری می توان انجام داد تا احساس بهتری داشته باشند، چه چیزی را می توان تغییر داد؟

چه اتفاقاتی در این کشور رخ خواهد داد، قهرمانان بعدی چه خواهند کرد؟

دو سوال آخر کودک را تشویق می کند تا در تصویر تغییراتی ایجاد کند، به خیال پردازی، در نتیجه خواسته های خودآگاه و ناخودآگاه خود را به آینده کشور شنی فرافکنی کند. وظیفه یک بزرگسال در این موقعیت این است که کودک را تشویق کند نه تنها فکر کند، بلکه واقعاً چیزی را ایجاد یا تغییر دهد - از این گذشته، ارقام را می توان به راحتی مرتب کرد، موارد جدید را معرفی کرد و آنچه دیگر مورد نیاز نیست حذف کرد.

برخی از کودکان نمی خواهند چیزی را در نقاشی خود تغییر دهند. آنها می گویند که از همه چیز راضی هستند و می خواهند همه چیز را "همانطور که هست" بگذارند. این ممکن است به دلیل انتقال یک حالت پایداری داخلی به ورق ماسه باشد. در این مورد، کودک می خواهد "لحظه را متوقف کند" و حالت خود را به طور کامل تجربه کند. یعنی می توان گفت که این تصویر حاوی یک درگیری داخلی حل نشده نیست. برای یک کودک، چنین "وضعیت" شنی حالتی از تعادل پویا را بیان می کند.

اگر کودکی بگوید که موجودی (یا موجوداتی که احساس ناراحتی می‌کنند) در زمین شنی وجود دارد، ما می‌پرسیم: «چه کاری می‌توان انجام داد تا او احساس بهتری داشته باشد؟» در اینجا مهم است که کودک نه تنها خیال‌پردازی کند، بلکه عمل کند فانتزی های او روی شن پس از هر تغییر جدید در تصویر، می توانیم بپرسیم: "وقتی قهرمان به جایی که می رود، چه اتفاقی می افتد" و غیره. وضعیت مطلوب یا تا زمانی که کودک بگوید: "حالا همه خوب هستند."

اگر کودکی بگوید: "این قهرمان اینجا خیلی بد است، اما هیچ کاری نمی توان کرد"، می توانیم به او کمک کنیم: "من و شما در یک افسانه هستیم و در سرزمین افسانه ای غیرممکن اتفاق نمی افتد. بیایید به کابینت جادویی که مجسمه ها در آن زندگی می کنند برویم و ببینیم - شاید در میان آنها کسانی باشند که به ما کمک کنند. این اتفاق می افتد که دستیاران پنهان می شوند - شما فوراً متوجه آنها نخواهید شد. اما اکنون ما بسیار مراقب شما خواهیم بود.»

اگر حتی پس از این نیز کودک نتواند یک دستیار پیدا کند، به این معنی است که مشکل عمیق است و راه حل ناخودآگاه بالقوه برای آن هنوز "رسیده نشده است". در در این موردمی توانید کودک را دعوت کنید که حداقل برای محافظت از موجود رنجور تلاش کند. "خب، هم در افسانه ها و هم در زندگی موقعیت هایی وجود دارد که به نظر می رسد هیچ کس نمی تواند کمک کند. بیایید به این فکر کنیم که قهرمان ما چگونه می تواند از خود محافظت کند." به این ترتیب، ثبات روانی کودک را تقویت می کنیم و مکانیسم های دفاعی ناخودآگاه را "روشن" می کنیم. شاید در بازی سوم یا پنجم، کودک بتواند برای قهرمان زخمی یاری پیدا کند.

فقط فراموش نکنید که در پایان بازی، کودک تصویر شنی را خودش جدا می کند. به این ترتیب، تجربه ای که او در سطح نمادین-ناخودآگاه به دست آورده، تثبیت می شود.

بازی های گروهی روی شن و ماسه

بازی با ماسه به صورت گروهی عمدتاً با هدف توسعه مهارت های ارتباطی است. یعنی توانایی برقراری ارتباط و تعامل هماهنگ و مؤثر با یکدیگر.

یک گروه می تواند شامل 2، 4 یا بیشتر کودک باشد. اگر با کودکان "سخت" (پرخاشگر، بیش فعال) سر و کار دارید، بهتر است گروهی بیش از 3 نفر را جمع نکنید - خود شما نفر چهارم خواهید بود.

به کودکان دستورات زیر داده می شود: «شما جادوگر هستید. شما در حال برنامه ریزی برای رفتن به سفر هستید تا سرزمینی را بیابید که هنوز کسی در آن زندگی نکرده است - بیابان. در آنجا می خواهید یک سرزمین پریان شکوفا بسازید. اکنون سه قهرمان را انتخاب می کنید که می خواهید در آنها مستقر شوید کشور جدید. و همچنین درختان، سنگ ها، گل ها، خانه ها را بردارید - همه چیزهایی که برای ایجاد یک سرزمین پریان نیاز دارید.

تصویر جادوگر در این دستورالعمل "عادی سازی" است: "رمز افتخار" او به کودکان اجازه نمی دهد نزاع کنند، شن و ماسه پرتاب کنند یا آنچه را که جادوگر در نزدیکی ایجاد می کند تخریب کنند، بخش های خلاقانه بالقوه شخصیت و غیره را فعال می کند.

وقتی بچه‌ها فیگورها را انتخاب می‌کنند، می‌توانید از آنها دعوت کنید که همگی با هم یا به نوبت یک سرزمین پریان بسازند. «هر جادوگر قطعه‌ای از سرزمین پریان خود را خلق کرد، سعی می‌کرد با دیگری تداخل نداشته باشد و مطمئن شود که قسمت او مکمل چیزی است که جادوگران در نزدیکی خود می‌ساختند.» یا: «همه جادوگران به نوبت به صحرا نزدیک شدند و آنچه را که لازم می دانستند ساختند و هر جادوگر بعدی چیزی از خود را به دنیای جدید اضافه کرد. این کار ادامه پیدا کرد تا اینکه همه جادوگران به نوبت یک سرزمین پریان ساختند و مکمل یکدیگر بودند.»

برای ما مهم است که ببینیم کودکان چگونه خود را در بازی و تماس با یکدیگر بیان می کنند. برخی از آنها خود را به عنوان یک رهبر ثابت می کنند، برخی دیگر - پیرو. یکی به طور جداگانه بازی می کند، دیگری در کل قلمرو sandbox "گسترش" می یابد. متوجه خواهید شد که در بازی های شنی کودکان مکانیسم تنظیم طبیعی تعامل بازی "روشن" است. اینگونه است که آنها در حل مستقل تعارضات، غلبه بر مشکلات با هم، متحد شدن، یادگیری گوش دادن و شنیدن دیگران، تجربه کسب می کنند. به این ترتیب، همدلی شکل می گیرد - توانایی درک و همدلی با همسایه خود.

T. N. Grabenko، T. D. Zinkevich-Evstigneeva