موسسه خانواده یکپارچه IIST. موسسه خانواده درمانی یکپارچه (موسسه)

موسسه خانواده درمانی یکپارچه (IFT) در سال 2000 بر اساس بیمارستان روانپزشکی کودکان 6 در مسکو ایجاد شد.

موسسه خانواده درمانی یکپارچه در زمینه آموزش روانشناسی تکمیلی و مشاوره روانشناسی فردی، خانواده و گروهی خدمات ارائه می دهد.

کلیه کارکنان دارای تحصیلات عالی پزشکی یا روانشناسی و گواهینامه بین المللی در زمینه روان درمانی و مشاوره خانواده سیستمیک هستند.

فعالیت های موسسه در زمینه های اصلی با حضور در ساختار IIST تضمین می شود دو بخش: مشاوره تحصیلی و روانشناسی.

برنامه های این موسسه با حمایت دولت مسکو، کمیته روابط عمومی دولت مسکو و اداره سیاست خانواده و جوانان مسکو انجام می شود.

فعالیت‌های مؤسسه شامل دو بلوک متوازن و به هم پیوسته است: کمک‌های روانی به خانواده‌ها در شرایط دشوار زندگی و آموزش پرسنلی که بتوانند کمک‌های لازم را ارائه کنند.

ما از این واقعیت اقتدا می کنیم که کمک های واجد شرایط و هدفمند به خانواده ها فقط توسط متخصصان متخصص قابل ارائه است، بنابراین دوره آموزشی پایه ای که در زمینه روان درمانی سیستمیک خانواده (مشاوره) ایجاد کرده ایم به مدت 1100 ساعت طراحی شده است.

در طول سالهای فعالیت موسسه، یک جامعه حرفه ای تشکیل شده است که به خانواده ها در مناطق مختلف روسیه کمک می کند. کارکنان موسسه و متخصصان آموزش دیده توسط ما با انواع مشکلات خانوادگی، از مشکلات نسبتاً خفیف، که در آن فقط به پشتیبانی اطلاعاتی نیاز است، تا موارد شدید، که نیاز به کار طولانی مدت در یک محیط بیمارستانی، به ویژه، در بالینی موسسه دارد، کار می کنند. پایگاه - در بیمارستان روانپزشکی کودکان شماره 6 در مسکو.

مهمترین ویژگی فعالیت موسسهوحدت مجموعه ای از فعالیت های روانی، روان درمانی، آموزشی، سازمانی و اطلاعاتی است. متخصصانی که در زمینه روان‌درمانی خانواده (مشاوره) آموزش‌های تکمیلی از ما دریافت کرده‌اند و در حال اجرای روش‌های نوین به صورت محلی هستند، به طور منظم بازخورد و گزارش نتایج و ویژگی‌های کار با خانواده را به موسسه ارائه می‌کنند. این به ما این امکان را می دهد که به طور مداوم برنامه درسی را توسعه و بهبود دهیم، فعالانه در کارهای علمی و روش شناختی شرکت کنیم و روش های بدیع را ارائه دهیم که به نوبه خود بر کیفیت خدمات روانشناختی ارائه شده تأثیر می گذارد و اثربخشی کمک های ارائه شده به خانواده ها را افزایش می دهد.

تحصیل در IIST

موسسهبرگزاری سمینارها، آموزش های اصلی، کلاس های کارشناسی ارشد با حضور متخصصان روسیه، کشورهای مستقل مشترک المنافع، اروپا و ایالات متحده آمریکا، سخنرانی ها، کنفرانس ها، بررسی موارد بالینی و سیستمیک، نظارت، تجزیه و تحلیل فیلم و ویدئو از کار استادان، مدارس بازدید کننده فشرده ، جلسات باشگاه روان درمانی.

وظیفه اصلی- آموزش پزشکان "جهانی" که قادر به حل وظایف پیشگیرانه و بیرون آوردن خانواده از یک وضعیت بحرانی دشوار هستند.

مؤسسه سازماندهی و اجرا می کند:

1. آموزش روان درمانی خانواده و مشاوره زناشویی در قالب یک برنامه آموزشی بلند مدت (2.5 ساله):

• در مسکو،
• در مسکو برای افراد غیر مقیم،
• در مناطق روسیه و کشورهای مستقل مشترک المنافع.

1. آموزش روش ترتیبات سیستمی:

• برنامه آموزشی روسی در مسکو (1 سال).
• برنامه آموزشی روسیه در مناطق (1.5 سال).
• برنامه برای متخصصان خارجی (2 سال).

1. آموزش روش ژنوگرام (1سال).
2. آموزش پیشرفته برای مشاوران خانواده، روانشناسان و روان درمانگران:

• نظارت (دائمی)
• مدارس فشرده (2 بار در سال)
• نمایش باز از کار عملی مشاور خانواده (2 بار در ماه).

1. جلسات باشگاه روان درمانی (ماهانه).
2. کنفرانس ها و سمینارها.
3. آزمایشگاه های بازدید علمی "مرخصی ساباتیک" (2 بار در سال).
4. تعطیلات برای متخصصان (4 بار در سال).

این موسسه فعالیت های آموزشی و علمی-روش شناختی خود را در مسکو و سایر مناطق روسیه (ولادیووستوک، نووسیبیرسک، سامارا و بیش از 20 شهر)، در کشورهای مستقل مشترک المنافع (اوکراین، قزاقستان) و خارج از کشور (بلغارستان، یونان، آلمان) انجام می دهد. ) .

از سال 2009، موسسه یک برنامه توسعه حرفه ای را برای متخصصان خدمات شهر مسکو برای کمک های روانشناختی به جمعیت اجرا می کند.

فعالیت های آموزشی نیز به صورت انتشار در نشریات تخصصی علمی و عملی و در وب سایت مؤسسه در اینترنت انجام می شود.

درمان، کمک های پیشگیرانه و روانی

موسسهاز طریق خدمات خود برای کمک به خانواده ها در شرایط سخت زندگی (خدمات تشخیصی و اصلاحی)، کمک های مشاوره ای و روان درمانی پولی و رایگان را به کودکان، نوجوانان و بزرگسالان، خانواده ها و زوج ها، والدین و مربیان ارائه می دهد.

وظیفه اصلی- به خانواده ها، مراجعان و بیماران کمک کنید تا تغییرات لازم را در زندگی خود ایجاد کنند و از اثرات مثبت و پایدار همکاری با متخصص اطمینان حاصل کنید.

موسسه میزبان:

• مشاوره با روانشناسان خانواده و روان درمانگران؛
• مشاوره با متخصصانی مانند روانپزشک (کودک و بزرگسال)، متخصص اطفال، آسیب شناس گفتار، روانشناس عصبی، متخصص جنسی.
• گروه های آموزشی، اصلاحی و رشدی و روان درمانی برای کودکان، نوجوانان، جوانان، بزرگسالان، والدین دارای فرزند (بیش از 15 گروه).
• اردوگاه های چادری روانشناختی خانوادگی و خیلی بیشتر!

کپی شده از سایت "Self-knowledge.ru"

فعالیت اصلی موسسه ارائه کمک های مشاوره ای و روان درمانی به کودکان، نوجوانان و بزرگسالان، خانواده ها و زوج ها، والدین و مربیان می باشد. وظیفه اصلی متخصصان مؤسسه کمک به بیماران برای ایجاد تغییرات لازم در زندگی و اطمینان از تأثیر مثبت پایدار و طولانی مدت است.

متخصصان برجسته موسسه ما - روانشناسان و روان درمانگران - روان درمانی فردی، خانوادگی و گروهی را برای حل مشکلات روانی مختلف ارائه می دهند.

شما همچنین فرصت دریافت دارید. در موسسه می توانید با شرایط ترجیحی از یک روانشناس خانواده مشاوره دریافت کنید.
ما معتقدیم که صرف نظر از تمکن مالی یا سایر شرایط، همه مردم باید به کمک روانشناختی با کیفیت دسترسی داشته باشند.

متخصصان ما در زمینه های زیر فعالیت می کنند:
روان درمانی فردی (مشاوره):

کار با ترس، افسردگی، عزت نفس پایین، مشکلات ارتباطی.
. روان درمانی مشکلات جنسی؛
. تجزیه و تحلیل و جستجوی راه حل در موقعیت های تعارض در خانه و محل کار.

روان درمانی خانواده (مشاوره):

اختلالات رفتاری در کودکان؛
. تعارضات کودک و والدین؛
. بیماری های روان تنی؛
. ناهماهنگی زناشویی، خیانت؛
. اعتیاد به الکل

روان درمانی و آموزش گروهی:

خودسازی و رشد شخصی؛
. مشکلات در روابط با جنس مخالف؛
. مسائل خانوادگی؛
. صلاحیت حرفه ای

ترتیبات سیستمیک بر اساس ب. هلینگر:

حل مشکلات "اجدادی" که به 2-3 نسل قبل باز می گردد، مانند مشکلات در روابط با مردان (زنان)، موارد مکرر "سرنوشت های سخت" در خانواده، ناباروری، رفتار خودکشی، اعتیاد به مواد مخدر، جرم و جنایت.
. جستجوی بهترین راه حل در سایر شرایط دشوار زندگی - در خانواده، محل کار، در موقعیت های درگیری.

دوره های فشرده ما: هم آرامش و هم روان درمانی!
کار ما به روان درمانی و برگزاری گروه ها و آموزش های درمانی محدود نمی شود. همه ساله کارکنان موسسه به همراه همکاران و مشتریان خود برای استراحت و کار در طبیعت می روند. این رویداد "فشرده" نامیده می شود. ما دوره های فشرده زیر را برگزار می کنیم:

چادر روانی کمپ فشرده.
. فشرده آموزشی برای روانشناسان و روان درمانگران.
. ترکیبی فشرده آموزشی-مشتری.

در این بخش می توانید اطلاعات بیشتری در این زمینه کسب کنید

مرکز روانشناسی عملی شرق-غرب
شروع برنامه صدور گواهینامه آموزشی روسیه "روان درمانی خانواده و همسر"

22 تا 25 مارس 2012
در حال حاضر خانواده درمانی سیستمیک (مشاوره) یکی از امیدوارکننده ترین و مقرون به صرفه ترین حوزه های روان درمانی است. این به این دلیل است که:

• 
  خانواده های بیشتری برای کمک به خانواده درمانگر مراجعه می کنند.
• 
  با نشانه های گسترده برای تجویز این روش برای خانواده های نیازمند؛
• 
  عدم وجود موارد منع مصرف؛
• 
  با سرعت شروع اثر درمانی (این رویکرد به عنوان اشکال کوتاه مدت روان درمانی طبقه بندی می شود).
• 
  ماندگاری نتیجه

خانواده درمانی سیستمیک فقط یک تکنیک نیست، بلکه روشی متفاوت برای دیدن و حل مشکلات است که با روان درمانی فردی متفاوت است. خانواده درمانی سیستمیک جهتی است که در آن کل خانواده به عنوان هدف کمک درمانی عمل می کند و تمرکز روان درمانی از تجزیه و تحلیل تعارضات درون فردی به کشف راه های ناکارآمد تعامل بین اعضای سیستم خانواده و ایجاد اقدامات لازم تغییر می کند. تغییر می کند. بنابراین هدف خانواده درمانی ایجاد شرایطی برای تشکیل یک سازمان خانواده کارکردی است که رشد قابلیت های بالقوه هر یک از اعضای آن را تضمین کند.

^ توضیحات برنامه

هدف این برنامه تربیت متخصصان "عمومی" است که قادر به حل مشکلات پیشگیرانه و مشکل خروج خانواده از یک وضعیت بحرانی دشوار هستند و دارای زرادخانه گسترده ای از رویکردها، روش ها و تکنیک ها برای انتخاب فردی هستند. الگوریتمی برای کمک به هر خانواده
این برنامه فرصتی برای آشنایی با تئوری و عمل مکاتب کلاسیک و مدرن روان درمانی خانواده و همچنین با تحولات اولیه کارکنان موسسه فراهم می کند.

در طول تحصیل، دانش آموزان این فرصت را برای رشد شخصی خود در زمینه خانواده خود دریافت می کنند و اغلب دیدگاه جدیدی از تاریخچه خانواده خود به دست می آورند.

^ در مورد برنامه:

• 
  این برنامه توسط موسسه خانواده درمانی یکپارچه مسکو انجام می شود.

• 
  این برنامه با استاندارد اروپایی برای آموزش متخصصان در زمینه روان درمانی خانواده مطابقت دارد
• 
  برنامه آموزشی شامل هشت سمینار سه روزه و دو سمینار نظارتی است و برای 2.5 سال تحصیل طراحی شده است.
• 
  پس از اتمام موفقیت آمیز آموزش، گواهی از موسسه خانواده درمانی یکپارچه (مسکو) صادر می شود.

• 
  موسسه خانواده درمانی یکپارچه از سال 2000 ارائه خدمات در زمینه آموزش روانشناسی تکمیلی و مشاوره روانشناسی فردی، خانواده و گروهی.
• 
  کلیه کارکنان دارای تحصیلات عالی پزشکی یا روانشناسی و گواهینامه بین المللی در زمینه روان درمانی و مشاوره خانواده سیستمیک هستند.
• 
  از سال 2002، IIST با موسسه راه حل های سیستمی (کلن-روزرات، آلمان) همکاری می کند. در نتیجه این همکاری، برنامه آموزشی پایه تکمیل شد و برنامه جدیدی ایجاد شد که به متخصصان داخلی این امکان را می‌دهد تا با حوزه‌های جدید خانواده درمانی بین نسلی کوتاه‌مدت آشنا شوند. به عنوان بخشی از این همکاری، متخصصان روسی به مدت 328 ساعت (با استفاده از روش ترتیبات ساختاری سیستم) فرصت دریافت گواهینامه اروپایی را دارند.
• 
  در حال حاضر، فارغ التحصیلان و شرکت کنندگان ما در برنامه های آموزشی در ولادیووستوک، چلیابینسک، نووسیبیرسک، سامارا، کوگالیم، سوچی، آلما آتا، کیف، خارکف، سیمفروپل، روستوف-آن-دون، یاروسلاول، ساراتوف، کیروف، ورکوتا، ناخودکا، تومسک کار می کنند. ، کاراگاندا، چیمکنت، اورنگوی، تولیاتی، آناپا...

ببچوک مارینا الکساندرونا- مدیر IIST. روانپزشک، روان درمانگر. کاندیدای علوم پزشکی. دکتر از بالاترین رده. دانشیار گروه روان درمانی دانشکده روانشناسی و اجتماعی دانشگاه دولتی پزشکی روسیه. برگزاری کلاس های آموزشی پیشرفته در زمینه مشاوره خانواده و روان درمانی برای پزشکان، روانشناسان، معلمان و مددکاران اجتماعی. او نویسنده یک برنامه آموزشی طولانی مدت در این تخصص برای متخصصان در مسکو و مناطق است.
در لیست بین المللی گروه های پیشرو، معلمان و سرپرستان درمان سیستمیک DGfS-IAG گنجانده شده است. وی نویسنده بیش از 40 مقاله علمی و ژورنالی است. سخنرانان در کنفرانس های روسیه و خارج از کشور

برنامه اولین سمینار:

• 
  ریشه های تاریخی رویکرد سیستمی
• 
  مفهوم نظام خانواده. جنبه های ساختاری نظام خانواده: زیر سیستم های والدین، زوج ها، خواهر و برادر.
• 
  ویژگی ها و پارامترهای نظام خانواده: سلسله مراتب، مرزها، انسجام، انعطاف پذیری، قوانین، نقش ها، سبک های ارتباطی.
• 
  مشکلات اساسی ساختاری خانواده: ائتلاف های پنهان، پیوندهای بین نسلی، سلسله مراتب وارونه و غیره. استفاده از ساختار مثلث برای ارزیابی مسائل سیستم خانواده.
• 
  مسائل سازمانی مشاوره خانواده. تشکیل اولین جلسه با خانواده.
• 
  اجتماعی، مشکل و مراحل پایانی مصاحبه اول به گفته جی هیلی.
• 
  وظایف درمانی اولین تماس.
• 
  ساخت فرضیه های اولیه.
• 
  ایجاد انگیزه در اعضای خانواده برای شرکت در درمان.
• 
  مشارکت دادن اعضای غایب خانواده در درمان
• 
  مدت زمان جلسه درمانی با خانواده، ساختار جلسه، دفعات و تعداد جلسات، انعقاد قرارداد "درمانی" با خانواده.
• 
  تشخیص سیستماتیک مشکلات خانوادگی و تدوین برنامه درمانی. درخواست پنهان و صریح
• 
  توسعه استراتژی درمانی
• 
  اصول روش شناختی کار درمانی: بی طرفی، دایره ای بودن، فرضی بودن.
• 
  موقعیت درمانگر هنگام کار با خانواده. ایجاد رابطه درمانی تکنیک های انتخابی: تکالیف، مجسمه سازی، تیم بازتابی، مصاحبه دایره ای، انواع سوالات دایره ای.
• 
  تکنیک هایی برای برقراری ارتباط با کل خانواده. نمایش کار با خانواده های واقعی و مطالعات موردی.

کارگاه 2 و 3

جنبه ارتباطی در نظام خانواده. مشاهده و تحلیل سیستم ارتباطات درون خانواده از شش منظر: روابط، تعاملات، سطح شناختی، سطح غیرکلامی، عاطفه و ناخودآگاه. چرخه زندگی خانواده: مراحل آن، بحران انتقال از مرحله به مرحله. مشکلات معمول خانواده در مراحل مختلف چرخه زندگی. خانواده عملکردی (سالم). گونه‌شناسی خانواده‌های ناکارآمد: انواع سخت، منفصل، آشفته، آشفته روش‌هایی برای تشخیص و مقابله با مقاومت اولیه خانواده. جایگاه رفتار علامتی (مشکل) در نظام خانواده. تفسیر یک علامت از دیدگاه پزشکی، روانکاوی و سیستمی. رفتار علامتی به عنوان یک استعاره ارتباطی، بخشی از یک مدل چرخه ای از تعاملات و راهی برای تثبیت سیستم خانواده. اجزا و منابع سالم در خانواده در مقابل وجود بیمارگونه. تکنیک های منتخب مراحل میانی و نهایی خانواده درمانی: شفاف سازی ارتباط، معنای مثبت، نسخه متناقض، استعاره، تشریفات، برونی سازی مشکل (علامت)، عادی سازی، صحنه نقش آفرینی. نمایش کار با خانواده های واقعی و مطالعات موردی.

سمینار 4

(سمینار مشتری برای شرکت کنندگان در برنامه آموزشی با نمایش روش ها و تکنیک های رویکرد سیستمی) جنبه تاریخی نظام خانواده. تحلیل سیستماتیک تاریخچه خانواده: پارامترها، تصادفات، تکرار مضامین خانواده در نسل های جدید. سناریوی خانوادگی نظریه سیستم ها توسط M. Bowen. "بازسازی تاریخ خانواده" بر اساس مطالب ارائه شده توسط شرکت کنندگان دوره. تکنیک های منتخب: "بازسازی خانواده": اهداف و کاربردها، تکنیک ها و قوانین. ژنوگرام (اهداف و کاربردها، قوانین، نمادهای اساسی و استفاده از آنها، مصاحبه برای جمع آوری اطلاعات، انواع سوالات). روش ترتیبات سیستمیک توسط B. Hellinger. روش‌ها و تکنیک‌های بازسازی نویسنده (عکس‌ها، میراث، کتاب آشپزی خانوادگی)

سمینار 5

مسائل سازمانی، روش شناختی و اخلاقی خانواده درمانی سیستمی. مشارکت اعضای خانواده در درمان، ساختار جلسه، تکمیل درمان. شخصیت خانواده درمانگر به عنوان یک ابزار بالینی. آماده شدن برای نظارت تجزیه و تحلیل موارد در قالب نظارت مکاتباتی. آموزش مهارت های عملی و تلفیق فنون آموخته شده. تکنیک های منتخب از سایر زمینه های روان درمانی مورد استفاده در مشاوره خانواده: "صندلی خالی"، تکراری، نقاشی.

کارگاه 6

نظارت (حضوری) بر کار مستقل شرکت کنندگان برنامه آموزشی با خانواده. (ارائه پرونده الزامی است).

سمینار 7

مسائل خاص خانواده درمانی (مشاوره): ویژگی های کار با خانواده های تک والدی، خانواده های معتاد به الکل، خانواده های دارای فرزند خوانده، چند نسلی، جوان و انواع دیگر خانواده ها. ویژگی های کار با یک زوج متاهل، با خانواده های بیماران روانی، با خانواده هایی که ضربه روحی (خشونت، فقدان) را تجربه کرده اند، با خانواده هایی که در انتظار فرزند هستند و انواع دیگر خانواده ها. آماده شدن برای نظارت تجزیه و تحلیل موارد پیچیده در قالب نظارت مکاتباتی.

سمینار 8

نظارت (حضوری) بر کار مستقل دانش آموزان. (ارائه پرونده الزامی است).

^ گروه تمرین

• 
  گروه های مداخله گر در کل دوره تحصیل برای کسب تجربه و مهارت های عملی به عنوان روان درمانگر خانواده فعالیت می کنند.
• 
  در طول کل دوره آموزشی، به شما این فرصت داده می شود که در گروه های مشتری با یک متخصص خبره در یک موقعیت معاون کار کنید.

هزینه مشارکت 7900 روبل است، در صورت پرداخت قبل از 25 فوریه - 6900 روبل، در صورت پرداخت قبل از 15 مارس - 7500 روبل.
اطلاعات تماس:

نماینده رسمی IIST در یکاترینبورگ

Antipina Ekaterina Anatolyevna 8-922-209-27-24

• متخصصان مبتدی و فعال: روانشناسان و روان درمانگران، دانشجویان دانشگاه های روانشناسی و پزشکی، پزشکان خانواده، معلمان، مددکاران اجتماعی و سایر متخصصان در مشاغل کمکی.

اهداف آموزشی:

ارائه دانش نظری و عملی به دانشجویان برای کار مستقل و بسیار مؤثر در زمینه زوج درمانی.

در نظر گرفتن گزینه هایی برای سازماندهی زندگی در یک زوج و راه هایی برای تشخیص عدم تعادل در جنبه های خاصی از ارتباطات یک زوج؛

موضوعات مهمی را در درمان زناشویی پوشش دهید: کار با گذشته، تمایلات جنسی/ صمیمیت، روابط خارج از ازدواج، کودکان سقط شده، جدایی ها، ازدواج مجدد، خانواده های تکه تکه.

کمک به تسلط بر مهارت های عملی در قسمت های دشواری که هنگام کار با زوج ها ایجاد می شود.

در برنامه سمینار:

• روش های مختلف برای تشخیص و ارزیابی بهزیستی در زندگی شخصی و خانوادگی با استفاده از رویکرد یکپارچه.
• التقاط فنی هنگام کار با خانواده.
• تدوین برنامه جامع درمانی برای کار با خانواده.
• گزینه های مختلف برای کار با مشکلات خانوادگی. خانواده درمانی با یک عضو خانواده، با یک زوج، با خانواده بزرگ.
• شناسایی و تغییر الگوهای رفتاری مشکل ساز. اصلاح مشکلات شناسایی شده و هماهنگ سازی روابط.
• گزینه های ممکن برای کار با علائم خانوادگی. تاکتیک های اصلاحی برای تعارضات زناشویی معمولی، بحران های روابط خانوادگی، پیامدهای خیانت و در شرایط طلاق.
• تشخیص و کار با تعارضات در زوجین. کار با مقاومت روش های سازنده دیالوگ ها مدل های سازنده برای بحث در مورد موضوعات دشوار به صورت جفت.
• رضایت جنسی و تأثیر آن بر وضعیت فرد و روابط شخصی روش های شناسایی، ارزیابی و اصلاح مشکلات در حوزه جنسی صمیمی.
• تکنیک های منتخب برای کار با مشکلات و مشکلات خانوادگی در روابط شخصی در رویکرد گشتالت، هیپنوتیزم اریکسون، تحلیل تراکنش، NLP و غیره.

در نتیجه آموزش شما:

• درک درستی از سازمان زندگی زوجین و راه های تشخیص عدم تعادل در برخی جنبه های ارتباطی زوجین و نیز مبانی نظری و مهارت های عملی برای کار مستقل و بسیار موثر در زمینه زوج درمانی.
• شما مهارت های عملی را در مواجهه با موقعیت های دشواری که هنگام کار با زوج ها به وجود می آید، تسلط خواهید داشت.

روش های اصلی مورد استفاده در سمینار:

• ماژول اطلاعاتی-نظری;
• کار به صورت جفت و گروه های کوچک؛
• نمایش روش های کار فردی و گروهی با تجزیه و تحلیل بعدی، توسعه تکنیک های روان درمانی و آموزشی حرفه ای فن آوری و روش شناختی.
• بررسی و تجزیه و تحلیل موارد از عمل.

مؤسسه خانواده درمانی یکپارچه (که از این پس به عنوان IIST نامیده می شود) بزرگترین پروژه Bebchuk است که در حال حاضر فعال است. IIST فرقه ای تحت پوشش یک موسسه آموزشی است که توسط مارینا ببچوک اساساً برای اهداف تجاری با استفاده از سیستمی مشابه اتحادیه مدارس ایجاد شده است. فرقه ای که به ابعاد بزرگی رسیده و در شهرهای روسیه و تعدادی از کشورهای همسایه شعبه دارد. ستون فقرات موسسه پزشکان بیمارستان شماره 6 کودکان هستند که ارتباط نزدیکی با مارینا دارند. در ابتدا این مؤسسه در قلمرو DPB شماره 6 قرار داشت، سپس با شروع بازسازی در آنجا، مدتی به لیگ مدارس منتقل شد. اکنون در آدرس خود در Varshavskoye Shosse واقع شده است، اما هم در آنجا و هم در DPB شماره 6 و در آپارتمان های خصوصی کار می کند.
به طور رسمی، IIST در زمینه آموزش اضافی، اجرای برنامه های آموزشی کوتاه مدت در روانشناسی برای همه و بازآموزی طولانی مدت و برنامه های آموزشی پیشرفته برای روانشناسان کار می کند. متخصصان این موسسه همچنین به ارائه مشاوره روانشناسی فردی و گروهی و ارائه خدمات پزشکی پولی می پردازند.
در واقعیت، همه چیز تا حدودی متفاوت است. این موسسه در واقع تعدادی از رشته های روانشناسی علمی و شبه علمی را آموزش می دهد - روان درمانی خانواده، صورت فلکی سیستم، بازسازی،BSFT، مبانی گشتالت درمانی و غیره حتی معلمان خارجی هم به بعضی از دوره ها دعوت می شوند (برجسته ها بسیار نسبی هستند). اما این اساس فعالیت های او را تشکیل نمی دهد. مشخص است که 80٪ برای حل مشکلات خود به عنوان روانشناس می روند، 15٪ - برای کسب دانش اضافی، 5٪ - چون نزدیک به خانه است. مارینا به خوبی بر این قانون تسلط داشت. فردی که مشکلاتی را تجربه می کند و در شرایط دشوار زندگی قرار دارد، ماده ایده آلی برای دستکاری روانی است. دقیقاً چنین افرادی هستند که در بیشتر موارد به فرقه ها ختم می شوند.
جریان نسبتاً زیادی از مردم از طریق IIST (برنامه ها و آموزش های کوتاه مدت آن) می گذرد. بسیاری از آنها به سرعت حذف می شوند. در میان این جریان، مارینا افراد مورد نیاز خود را انتخاب می کند - حلال یا مفید به دلایل دیگری، و مهمتر از همه، به راحتی قابل پیشنهاد. این افراد شروع به پردازش می‌کنند و بیشتر به فعالیت‌های مؤسسه کشیده می‌شوند، برنامه‌ها را یکی پس از دیگری بازدید می‌کنند و هزینه آن را پرداخت می‌کنند، در زندگی داخلی مؤسسه و رویدادهای بیرونی آن (به اصطلاح «فشرده‌ها»)، کمپ‌های چادری شرکت می‌کنند. ، تامین مالی همه اینها. بسیاری از آنها از طریق دوستان به دانشگاه کشیده می شوند. تبلیغات اقتدارگرایانه با روحیه "چنین مارینا بزرگ"، "شاهیر علم روانشناسی"، "تنها مرکز در روسیه که نماینده مدارس روانشناسی پیشرو در جهان است" و غیره وجود دارد. دانش آموزان موظفند IIST را "تبلیغ کنند" و تعداد معینی از افراد جدید را بیاورند، "با توجه به توانایی های خود" کارهای مختلفی را برای مارینا انجام دهند - از تمیز کردن محل تا نوشتن مقالات و کتاب های او. به گفته شاهدان عینی، مارینا در "هر چشم" پول دارد - در IIST ضرب المثلی وجود دارد: "مارینا پول را پس نمی دهد." معلمان درصد کمی کسب می کنند - بقیه به مارینا می رود. این موسسه یک فرقه از شخصیت مارینا ایجاد کرده است. مارینا عالی است، خطاناپذیر است، "به همه نور می دهد." مارینا در پرتوهای شهرت و خودآگاهی از طریق متخصصان غوطه ور است، اما در این مورد پول برخلاف برادرش همچنان نقش اصلی را بازی می کند. جالب است بدانید که مارینا در ارتباط مستقیم، گستاخ، بداخلاق، کاملاً فریبکار و کاملاً غیرجذاب است. او صرفاً به دلیل موقعیت مناسب خود در گروه و آمادگی شایسته مخاطبان "درخشنده" شد.
IIST، مانند اتحادیه مدارس، تقریباً تمام ویژگی های فرقه های توتالیتر را دارد (به مقاله "لیگ مدارس به نام پارادوکس های مسکو" - ویژگی های کلیدی ذاتی اکثر فرقه های توتالیتر مراجعه کنید) و چنین است.
درجه وابستگی روانی از صفر (در میان بازدیدکنندگان یکبار مصرف به برنامه های کوتاه مدت و کسانی که به دنبال مشاوره بودند) تا مطلق (در میان گروه نزدیک به مارینا، به گفته شاهدان عینی، آماده برای سوار شدن به چهار دست و پا به دستور او) متفاوت است. میزان خسارات مالی از پرداخت های مداوم برای آموزش ها و رویدادهای مختلف تا کمک های مالی هنگفت و املاک و مستغلات به مؤسسه متغیر است.
کسانی که دوره ها و برنامه های مؤسسه را گذرانده اند، تعداد مورد نیاز دانشجوی جدید آورده اند، با مارینا نزاع نکرده اند و به یک زامبی کامل آماده اهدای آپارتمان تبدیل نشده اند، اغلب در پایگاه آن شروع به تمرین می کنند (به اصطلاح "مدار") و یا تبدیل به نمایندگان آن در مناطق، و در نتیجه گسترش کسب و کار مارینا.
در مورد تقلب در مدرک هم باید صحبت کنیم. برای دانشجویان برنامه های طولانی مدت، مارینا وعده دیپلم بازآموزی حرفه ای از دانشگاه های دولتی را داد - قبلاً از دانشگاه پزشکی 2 و اکنون از دانشگاه پزشکی کازان. در واقع افرادی که چند سال تحصیل کرده اند گواهینامه گذراندن دوره را در 72 ساعت از IST دریافت می کنند، زیرا ظاهراً IIST مجوز آموزش حرفه ای را ندارد.
یکی دیگر از جهت های کار موسسه خدمات پزشکی پولی است. اگر بازدیدکنندگان آن با فرزندان خود مشکلی داشته باشند به چه کسی مراجعه می کنند؟ البته به مارینا. این که مارینا یک دکتر است در مقاله "تجار از روانپزشکی" به تفصیل توضیح داده شده است. تشخیص دادن، بستری کردن آنها در بیمارستان شماره 6 و تزریق چیزی به آنها، و سپس "درمان" آنها تا پایان عمر و دریافت پول برای آن، اقدام معمول او است. نکته اصلی این است که والدین چیزی برای پرداخت دارند.

برای پایان دادن به موضوع، گزیده‌ای از نامه‌های شاهدان عینی را می‌آورم:

"شب بخیر، همه چیزهایی که در مورد مارینا ببچوک می نویسید کاملاً درست است!! [در مورد آنچه در مقاله های قبلی نوشته شده صحبت می کنیم، یادداشت نویسنده] 10 سال گذشت و من هنوز با آرامش به یاد نمی آورم! فقط داستان من در مورد مدرسه نیست، بلکه در مورد IIST (موسسه خانواده درمانی یکپارچه) است. من 5 سال آنجا درس خواندم، اگر نه بیشتر، منصرف شدم، اما دوباره برگشتم. سیستم اونجا هم شبیهه مارینا یه الهه!! و خوابیدن با دانش آموزان یک امر خانوادگی است! وقتی من به آنجا آمدم، مارینا (او حدوداً 40 ساله بود) تقریباً آشکارا با یک دانش آموز رابطه داشت، حدود 20 ساله، یا بهتر است بگویم، او برده او بود، او آشکارا او را تحقیر کرد، اما این کار شخصی او است.
IIST سال‌ها در قلمرو DPB شماره 6 قرار داشت، سپس بازسازی‌ها در آنجا آغاز شد و آنها به مدرسه برادرشان نقل مکان کردند. ضمناً او اکنون سر پزشک بیمارستان شماره 6 کودکان است.
بنابراین، داستان شما مرا به یاد داستان پسرم انداخت. مارینا در مؤسسه خود افرادی را که نیاز داشت انتخاب کرد، با شایستگی ترتیبی داد که کسی هزینه رویدادهای او را تأمین کند (انواع گردش ها، تولدهای مؤسسه و غیره)، کسی که دستورات او را انجام دهد، مقاله بنویسد و غیره. ما در دسته سرمایه داران قرار گرفتیم. برای پمپاژ پول چه باید کرد؟ لازم است فرزند شما مریض بوده و او توصیه کرده است، وگرنه نمی توانم تعداد تشخیص هایی را که به پسرم داده است، بدون معاینه، گذرا توضیح دهم! ابتدا در مورد یک گفتاردرمانگر پرسیدم، نه بیشتر. پس از آن مارینا و گفتاردرمانگر شروع به "متقاعد کردن" بسیار سرزده کردند، بلکه او را مجبور کردند که او را در بیمارستان بستری کند! این برای این است که او شروع به تلفظ چند حرف می کند!! من نپذیرفتم. پس از آن پسرم به اوتیسم، آسیب ارگانیک به مغز و 3 مورد دیگر تشخیص داده شد، نام دقیق آن را به خاطر ندارم. و جمله پایانی: "او فقط می تواند در مدرسه محلی تحصیل کند!" حتی یک تشخیص هم تایید نشد! اما مجبور شدم معاینات و مشاوره های زیادی انجام دهم. میدونی چقدر اعصاب و پول میخواد!
او دائماً مدرسه برادرش را تبلیغ می کرد، بنابراین من بلافاصله این دو نام را به هم وصل کردم.
در اینجا یکی از دوستان می نویسد:
«بله، بله، تبلیغات و مارینا در سال اول ما وظیفه تبلیغ مؤسسه را به 20 نفر و آوردن مدرک به ما داد: شماره تلفن، نام کامل.
و بدون این تبلیغات من برای کسی مدرک صادر نمی‌کنم.»
انگار..."
اما دیگری می نویسد:
"اگور [نام تغییر کرد، یادداشت نویسنده] - این "همکار نزدیک" مارینا [در واقع قربانی، البته، یادداشت نویسنده] فضای زندگی خود را فروخت و پول را به نیازهای مؤسسه داد، در حالی که خودش در آنجا جمع شده بود. اتاق پشتی محل موسسه بعد با ما و چند نفر دیگر از آشنایان که به گمان خودش در آن زمان پول داشتند، تماس گرفت، وام خواست، کسی آن را (از دوستانم) نداد.»

DPB شماره 6 خود یک منبع درآمد برای سر پزشک حیله گر است. مزرعه ای در یک و نیم دوجین ساختمان با تاسیسات و تعمیرات، غذایی که "می تواند موش ها را مسموم کند" (به بررسی ها در اینترنت مراجعه کنید) - مارینا درصد خود را از همه چیز دریافت می کند.
با تصویب "قانون دیما یاکولف"، سودآورترین جهت فعالیت های فرزندخواندگی مارینا بسته شد. اما همچنان مرتبط است. کمیسیون پذیرش وزارت بهداشت مسکو بر اساس بیمارستان کودکان شماره 6 فعالیت می کند. جای بهتری پیدا نکردیم مارینا با خانواده های دارای فرزندخوانده کار می کند و مقالات و کتاب هایی در این زمینه می نویسد. مشاوره های پولی انجام می دهد.
کودکان در بیمارستان کودکان شماره 6 اغلب به سوژه تجربیات و آزمایشات مختلف تبدیل می شوند. از نشان دادن روش‌ها و تکنیک‌های مختلف به دانشجویان دانشگاه‌های پزشکی و ISTs گرفته تا آزمایش دارو روی آنها. علاوه بر این ، این معمولاً بدون تکمیل اسناد و مدارک مناسب و رضایت نمایندگان قانونی ، یعنی غیرقانونی انجام می شود. اولگ فلدمن، شوهر مارینا ببچوک، برای آزمایشات دارویی که روی کودکان در بیمارستان شماره 6 کودکان سازماندهی شد، به بهانه های مختلف مبالغ قابل توجهی از شرکت های داروسازی دریافت کرد.

حالا موضوع بعدی: محیط و به ویژه خانواده بزرگترین چهره روانپزشکی تنبیهی کودکان، رئیس اردوگاه کار اجباری را چگونه تصور می کنید؟ خالق فرقه های توتالیتر، قاچاقچی کودکان، تحت پوشش همه دولت ها. مقامات - از وزارت بهداشت مسکو تا کمیته تحقیقات؟ افسران FSB، پلیس، اعضای روسیه متحد؟ این همان چیزی بود که ما در ابتدا فکر می کردیم. اما همه چیز متفاوت شد: