بازی های آموزشی با موضوع کفش برای کودکان پیش دبستانی. بازی های آموزشی در کار گفتار درمانی

این مزایا برای کودکان بزرگتر در نظر گرفته شده است سن پیش دبستانی. مورد استفاده در هر دو حالت فردی و تمرینات جلویی.

این شامل چندین بازی آموزشی قابل جابجایی است که حاوی مقدار زیادی مواد بصری است که امکان اجرای جامع موضوع "لباس، کفش، کلاه" را فراهم می کند.

الگوریتم ساخت دفترچه راهنما:

— مواد: تخته سه لا 80 سانتی متر در 55 سانتی متر (برای دیوار پشتی کابینت)؛ پانل های ام دی اف 40 سانتی متر. در 55 سانتی متر – 2 عدد (برای درها)؛ 4 حلقه؛ 2 دسته مبلمان؛ 4 نوار به ضخامت 2 سانتی متر (6 سانتی متر در 80 سانتی متر - 2 عدد؛ 6 سانتی متر در 55 سانتی متر - 2 عدد)؛ 24 پیچ؛ 12 جیب پلاستیکی (10 سانتی متر در 15 سانتی متر، ضخامت 1 سانتی متر)؛ 6 رکورد 3 اندازه های مختلف(برای حلقه های لول)؛ 4 جعبه (جعبه آب نبات)؛ فیلم خود چسب، بست پارچه ("Velcro") 20 سانتی متر.
—دنباله ساخت: نوار را در امتداد محیط تخته سه لا با پیچ می بندیم. 2 حلقه را به میله های عمودی در دو طرف پیچ می کنیم. در طرف دیگر لولاها درهای ام دی اف را وصل می کنیم. دستگیره های مبلمان را به درها پیچ می کنیم. ساختار حاصل را با فیلم خود چسب می پوشانیم. 12 جیب پلاستیکی را روی دیوار پشت می چسبانیم. روی درها با داخلنوار چسب را وصل کنید. ما 4 جعبه را با فیلم خود چسب می پوشانیم. نوار چسب را به پشت جعبه ها وصل می کنیم. سپس جعبه ها را با نوار چسب به درها وصل می کنیم. به طور جداگانه 2 دایره لول درست می کنیم. 3 صفحه با قطرهای مختلف را روی هم قرار می دهیم که با فیلم چسبنده پوشانده شده اند، آنها را به هم وصل کرده و فلش را وصل می کنیم. چسب نواری روی آنها می زنیم. سپس حلقه های لول تمام شده را با نوار چسب به درها وصل می کنیم. انواع عکس لباس و کفش و کلاه را چاپ و لمینت می کنیم.

مشکلاتی که این راهنما به حل آنها کمک می کند.

این راهنماتصمیم گرفته شد که این کار را انجام دهیم تا در یک بازی دستی برای توسعه واژگان، ساختار دستوری گفتار، گفتار منسجم و VMF ترکیب شوند. موضوع واژگانی: "لباس، کفش، کلاه."

بازی های آموزشی با استفاده از راهنما:

"طبقه بندی" یک بازی آموزشی است که به فعال کردن واژگان در مورد یک موضوع کمک می کند و تفکر منطقی کودکان پیش دبستانی را توسعه می دهد.

طبقه بندی در دفترچه راهنما متفاوت است: لباس - کفش - کلاه. طبقه بندی لباس ها بر اساس نوع: تابستان – زمستان – نیمه فصل; مردانه - زنانه - کودکان؛ جشن – ورزشی – خانگی.

تکلیف برای کودکان، به عنوان مثال: مکان: در قفسه بالایی لباس مردانه; به متوسط ​​- لباس زنانه; در قفسه پایین - لباس کودکان.

بازی مبتنی بر فناوری TRIZ "سفر در میان فصول"

این بازی به کودکان می آموزد که با کار بر روی یک جدول مورفولوژیکی به صورت تحلیلی فکر کنند، تخیل خلاق و فانتزی را توسعه می دهد.

پیشرفت بازی:

فصل ها در مسیر جادویی، جدول ریخت شناسی قرار گرفتند. آنها را نام ببرید. اقلام لباس (نام لباس‌هایی که می‌شناسید)، کفش‌ها (نام کفش‌هایی که می‌شناسید) و کلاه‌ها (کلاه فهرست) دور میز حرکت می‌کنند.

امروز یک کت خز، یک سارافون و چکمه های لاستیکی برای سفر می فرستیم.

بهار.

کت خز در این زمان از سال کجاست؟ (آویزان در کمد)
سارافون در بهار کجاست؟ (در کمد)
چه خبر است با چکمه های لاستیکی؟ (مردم آنها را می پوشند و برای جلوگیری از خیس شدن از میان گودال ها عبور می کنند)

تابستان.

کت خز در کمد آویزان است.
مردم سارافون می پوشند.

پاییز.

کت خز در کمد آویزان است.
سارافون در کمد است.
چکمه های لاستیکیافراد برای جلوگیری از خیس شدن کفش می پوشند.

زمستان.

مردم برای جلوگیری از یخ زدن در سرما شروع به پوشیدن کت های خز می کنند.
سارافون در کمد است.
چکمه های لاستیکی در کمد هستند.

در پایان سفر اشیا، معلم پیشنهاد می کند که فصل ها را با هم مخلوط کنید. کودکان آنچه را که اتفاق می افتد تجزیه و تحلیل می کنند. آنها به این نتیجه می رسند: هر چیزی زمان خود را دارد.

معلم از بچه ها می خواهد که داستان یا افسانه ای در مورد اینکه چه زمانی ممکن است این اتفاق بیفتد بیاورند. (به عنوان مثال، هنگامی که یک سارافان در پاییز پوشیده می شود).

"4 اضافی"

4 تصویر در مقابل کودکان گذاشته شده است که لباس ها (کفش یا کلاه) را نشان می دهد. از کودک خواسته می شود که نام کدام مورد اضافی است و دلیل آن را توضیح دهد (لباس - کفش - کلاه؛ بر اساس نوع لباس).

"تفاوت ها را بیابید"

به کودک کارتی با دو تصویر ارائه می شود که در جزئیات با یکدیگر تفاوت دارند. باید همه تفاوت های موجود را پیدا کرد و آنها را اینگونه نامید: مثلاً: این کلاه پوم پوم دارد اما این کلاه پوم پوم ندارد.

دومینو "لباس"
(این بازی در یک جعبه قابل جابجایی عرضه می شود)

دومینوها "لباس" کارت هایی هستند، مانند یک دومینوی معمولی، که روی آن اقلام لباس به تصویر کشیده شده است.

چندین گزینه بازی ارائه شده است:
1. چه رنگی
یک دومینو رو به بالا جلوی کودک گذاشته می شود. شما باید رنگ هر لباس را نام ببرید. سپس همان چیزی است، اما از حافظه.
2. حساب را انجام دهید
یک دومینو رو به بالا جلوی کودک گذاشته می شود. تعداد پیراهن، کلاه، روسری و غیره را بشمارید.

بازی "دومینو"

هر بار که کودک دومینو می گذارد، می گوید: "کلاهی را کنار کلاه می گذارم" و غیره.

"داستان بساز"
(این بازی در یک جعبه قابل جابجایی عرضه می شود)

هدف:به کودکان بیاموزید که داستان بنویسند - شرح لباس، کفش و کلاه، با استفاده از یک طرح - نمودار. توانایی شناسایی ویژگی‌های اساسی و بخش‌های اصلی (جزئیات) لباس را توسعه دهید. برای ایجاد ایده های کلی در مورد قوانین ساخت یک داستان-توضیح یک شی. برنامه ریزی برای نوشتن داستان: - چیست؟ - چه رنگ لباس؟ - از چه ماده ای ساخته شده است؟ - چه حسی دارد؟ - برای چه زمانی از سال در نظر گرفته شده است؟ - قطعات آن چیست؟ - برای چه کسانی در نظر گرفته شده است؟ - چه کاری می توانید با آن انجام دهید؟

2 حلقه های لول. "شیء و اجزای آن"، "شیء - ماده - کمیت".
این بازی ها واژگان کودکان را با نام بخش هایی از اشیاء غنی می کند، به تمرین استفاده از صفت های نسبی، توافق صفت ها و اعداد با اسم ها کمک می کند.

"شیء و اجزای آن"

محتوای بازی:
روی یک دایره بزرگ کارت هایی وجود دارد که اقلامی از لباس را نشان می دهد که بخشی از آنها گم شده است.
در دایره وسط کارت هایی وجود دارد که قسمت هایی از لباس را نشان می دهد.
روی یک دایره کوچک کارت هایی با تصاویر مواد وجود دارد.
ورزش:دایره ها را بچرخانید، بخشی را که جسم و قسمت آن در آن قرار دارد برجسته کنید، نام آن چیست، ماده ای را که لباس از آن ساخته شده است را پیدا کنید.
به عنوان مثال:این ژاکت چرمیبدون آستین این آستین ژاکت است.

"شیء - ماده - کمیت."

محتوای بازی:
روی یک دایره بزرگ کارت هایی با تصاویر اقلام لباس وجود دارد.
در دایره وسط کارت هایی با اعداد از 1 تا 6 وجود دارد.
کودکان ترکیب می کنند:سه ژاکت، دو لباس، پنج پیراهن...
کار با معرفی یک دایره کوچک که مواد را به تصویر می کشد، پیچیده می شود.
کودکان عباراتی از اعداد اصلی، صفت های نسبی و اسم ها را در آنها تشکیل می دهند مورد جنسی.
به عنوان مثال:سه ژاکت پشمی، دو عدد کت های خز، پنج پیراهن نخی ...

بازی با استفاده از فناوری TRIZ "Loto Clothes" (نام ویژگی)
(این بازی در یک جعبه قابل جابجایی عرضه می شود)

این بازیبه شما امکان می دهد تا به کودکان بیاموزید که اشیاء را با توجه به یک ویژگی خاص مشخص کنند، واژگان اسمی و اسنادی را فعال کنید و ترکیب جملات و جملات پیچیده را با اعضای همگن تمرین کنید.

پیشرفت بازی:

الف) یک بزرگسال کارت هایی را به کودکان می دهد که نام ویژگی (رنگ، ​​مواد، قطعات، نقش برجسته) را نشان می دهد. سپس اشیا را یکی یکی تقسیم می کند و از بچه ها می پرسد:
کی دامن قرمز میخواد؟ (برای کودکی با ویژگی "رنگ"). چرا؟ (چون قرمز نشانه رنگ است). چه کسی ژاکت با کلاه می خواهد؟ (برای کودکی با علامت "قسمت"). چرا؟ (چون کاپوت قسمتی از ژاکت است).
ب) وقتی همه کارت ها پر شدند، بچه ها جمله هایی را می سازند:
به عنوان مثال: با توجه به مواد، اشیاء می تواند لاستیک باشد، مانند چکمه، چرم، مانند ژاکت، خز، مانند کت خز و ....

با این راهنما، کودکان می توانند هم در حضور معلم و هم به صورت مستقل بازی کنند.

شناخت در بازی به کودکان این امکان را می دهد که با قدرت و سرعت بیشتری بر مطالب مورد مطالعه در موضوع واژگانی تسلط پیدا کنند.

بازی های گفتار درمانی برای مهدکودک

چرویاکوا تاتیانا واسیلیونا، معلم گفتار درمانگر، مهدکودک MDOU "Rodnichok" در شهر Svecha، منطقه کیروف
شرح شغل:بازی ها و تمرین های آموزشی در مورد موضوعات واژگانی "لباس"، "کفش"، "کلاه" را مورد توجه شما قرار می دهم. این بازی ها برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر در نظر گرفته شده است. در طول بازی، کودکان به شیوه ای سرگرم کننده کلمه سازی و عطف را تمرین می کنند. بازی ها را می توان برای کارهای فردی و زیر گروهی استفاده کرد. این مطالب برای گفتاردرمانگران مفید خواهد بود. موسسات پیش دبستانی، مربیان و همچنین والدین هنگام انجام بازی در خانه.
هدف:ادغام دانش کسب شده در کلاس ها به شکل بازی سرگرم کننده.
وظایف:
- دانش، مهارت ها و توانایی های کودکان را در مورد موضوع آزمایش کنید.
- یاد بگیرید که از آنها استفاده کنید فعالیت های عملی- بازی؛
- علاقه به بازی های گفتاری را پرورش دهید.

بازی "لباس مامان یا تانیا کیه؟"

هدف:تمرین تشکیل صفت های ملکی
مواد بازی.
- تصاویر با اقلام لباس و کفش بزرگسال و کودک

- تصاویر دو کابینت:
یک کمد برای لباس های مامان و یک کمد برای لباس های تانیا.

پیشرفت بازی:
یک بزرگسال تصاویر کمد لباس، عکس لباس و کفش را روی تخته می گذارد. بچه ها روی تخته می روند، عکسی را انتخاب می کنند، می گویند لباس کیست و در کمد می گذارند.

- این لباس بلندمال مامان
- این لباس آبیتانینو
- این بلوز صورتی مال طنین است.
- این بلوز سفید مال مامانمه.
- این شلوار مشکی مال مامانمه.
- این شلوار یاسی تانینا.
- این دامن کاملتانن
- این دامن تنگ مال مادرم است و غیره.

بازی "انتخاب علامت"

هدف:تمرین انتخاب صفت برای اسم ها

پیشرفت بازی:کودک یک لباس را نامگذاری می کند و سپس ویژگی های این لباس را انتخاب می کند. به عنوان مثال،
لباس - زیبا، بلند، عصرانه، زیبا.
کودک باید حداقل 3 علامت را انتخاب کند.

بازی "لطفاً نام ببرید"

هدف:برای آموزش کودکان در تشکیل اسامی با پسوندهای کوچک – چیک-، -اچک-،- اوچک-، -انک-، -انک-.
پیشرفت بازی:یک بزرگسال لباس یا کفش مادر را صدا می کند و یک کودک آن را تانیا می نامد و آن را با محبت صدا می زند. به عنوان مثال،
- مامان لباس داره و تانیا... لباس.
- مامان کفش داره و تانیا... کفش
- مامان شلوار داره و تانیا... شلوار
- مامان کت داره و تانیا... ژاکت.

بازی "چیست چیست؟"

هدف:تمرین تشکیل صفت های نسبی
پیشرفت بازی:بزرگسال گزارش می دهد:
- مامان و تانیا لباس های زیادی دارند. از پارچه های مختلف دوخته می شود. بیایید به شما بگوییم که از چه اقلام لباسی ساخته شده و چه هستند.
- لباس ابریشمی (کدام؟)- ابریشم
- ژاکت پشمی (کدام؟)- پشمی
- چکمه های چرمی (کدام؟)– چرم
- چکمه های لاستیکی (کدام؟)- لاستیک
- کت پرده (کدام؟)- پرده.
- شلوار کادویی (کدام؟)– کرک.

بازی "یک - چند"

هدف:توسعه مهارت تشکیل اسامی در جمع.
پیشرفت بازی:از کودک خواسته می شود که یک لباس را با کلمه lot نامگذاری کند، به عنوان مثال،
- مامان یک لباس دارد و تانیا هم دارد بسیاری از لباس ها.
- مامان یک دامن دارد و تانیا دامن زیاد...

بازی "دو - دو"

هدف:تمرین توانایی هماهنگ کردن اعداد دو، دو با اسم.
پیشرفت بازی:بزرگسال از کودک می خواهد به سوالات زیر پاسخ دهد:
- در مورد چه چیزی می توانید بگویید؟
- دو لباس، دو مانتو، دو کت بارانی...
- در مورد چه چیزی می توانید بگویید؟
- دو عدد تی شرت، دو کت خز، دو عدد ژاکت، دو عدد دامن، دو عدد سویشرت...

بازی "شمار و نام"

هدف:هماهنگ کردن اعداد با اسم ها را تمرین کنید.
پیشرفت بازی:بزرگسال نقشه ای را نشان می دهد که اقلام لباس، کفش و کلاه را نشان می دهد و از کودک دعوت می کند تا به تانیا در شمارش چیزها کمک کند.

به عنوان مثال،
یک کلاه، دو کلاه، سه کلاه، چهار کلاه، پنج کلاه.
یک کاپشن، دو ژاکت... پنج کاپشن.
یک جفت چکمه، دو جفت چکمه، سه جفت چکمه... شش جفت چکمه.

بازی "برعکس بگو"

هدف:کودکان را در انتخاب کلماتی که معانی متضاد (متضاد) دارند، تمرین دهید.
پیشرفت بازی.بزرگسال از کودک دعوت می کند که برعکس پاسخ دهد:
کفش تمیز - ... کفش های کثیف؛
چکمه های جدید - ... چکمه های قدیمی؛
دامن گشاد – … دامن تنگ؛
کت بلند – … کت کوتاه;
ژاکت سفید - ... ژاکت مشکی

بازی "آن را قطعه قطعه کنید"

هدف:طبقه بندی اقلام لباس، کفش و کلاه را تمرین کنید.
پیشرفت بازی.یک بزرگسال تصویری از یک کمد با قفسه نشان می دهد و می گوید:
- ببین - این یک کمد است. هر مورد در آن مکان مخصوص به خود را دارد: کلاه ها در قفسه بالایی، کفش ها در پایین و لباس ها در وسط ذخیره می شوند. بیایید تصاویر را با تصویر بچینیم آیتم های مختلفلباس، کفش و کلاه در جای خود.

بچه ها تصاویر را می چینند و توضیح می دهند:
- من کلاه را در قفسه بالایی می گذارم، زیرا آن یک روسری است.
- ژاکت را در قفسه وسط می گذارم، زیرا لباس است.
- دمپایی ها را در قفسه پایینی می گذارم، چون این ها کفش هستند….

بازی "مال من، مال من، مال من"

هدف:هماهنگ کردن اسم ها با ضمایر ملکی my, mine, mine, mine را تمرین کنید.
پیشرفت بازی:یک بزرگسال اقلام لباس و کفش را روی میز می گذارد. از کودک دعوت می کند تا با دقت به آنها نگاه کند و بگوید کلمه "مال من"، "مال من"، "مال من"، "مال من" برای کدام شی مناسب است.
من (چی؟)- ژاکت، سارافون، روسری، کت و شلوار ...
من (چی؟)– ژاکت، ژاکت، کت خز، دامن ...
من (چی؟)– چکمه، کفش، شورت، شلوار ...
من (چی؟)- لباس، کت ...

بازی "چهار چرخ"

هدف:واژگان کودکان را در مورد موضوع فعال کنید، فعالیت ذهنی و توجه را توسعه دهید.
پیشرفت بازی.بزرگسال تصاویر را به کودک نشان می دهد، از آنها می خواهد که آنها را نام ببرند، تصویر اضافی را در هر ردیف نشان دهند و توضیح دهند که چرا آنها اضافه است.

امروز تصمیم گرفتم آن را به دخترم نشان دهم انواع لباس. او یک مد لباس است و از قبل می‌داند که لباس‌هایی برای بیرون رفتن و لباس‌هایی برای ماسه‌بازی، شلوارهای شلواری خانگی و یک پیراهن رسمی برای کلاس‌ها وجود دارد. هر لباسی هدف خاص خود را دارد. البته ما کمی بعد انواع بازی ها را برای تعیین حرفه ها با لباس ایجاد و اجرا خواهیم کرد. باید تا این حد رشد کنی و اکنون ما فقط کودکان را معرفی می کنیم انواع مختلفلباس

کیت با موضوع بازی های سرگرم کننده

آنها به خصوص خوشحال خواهند شد شیک پوشان کوچک، زیرا کار با شاهزاده خانم ها بسیار زیبا شد. برای پسران واقعیگنجانده شده است کت و شلوار کابویو لوتو با یک دزد دریایی و یک بازیکن فوتبال.

به هر حال، این برگه ها نه تنها کودک شما را خوشحال می کند، بلکه باعث خوشحالی می شود توسعه دهدمنطق، تفکر، هماهنگی حرکتی، مهارت های حرکتی ظریف و دستش را برای نوشتن آماده می کند.

چرا من هر بار در مورد این واقعیت می نویسم که این وظایف توسعه ای هستند؟

برای مثال، خوشحالم که می دانم بازی های خانگی جالب ما برای رشد دخترم نیز بسیار مفید است. من فکر می کنم برای هر مادری مهم است که بفهمد چرا کاری را انجام می دهد :) این به انگیزه و اشتیاق می افزاید!

| فرمت pdf

مجموعه وظایف آموزشی برای کودکان "لباس"

شامل چه چیزی است؟

1. وظایف "لباس یک دختر برای بالماسکه" و "لباس یک پسر برای بالماسکه"– بازی کلاسیکبا یک مرد و لباس های قابل تعویض، فقط برای کوچکترها اقتباس شده است. می توانید ورق ها را روی مقوا بچسبانید یا لمینت کنید تا بازی دوام بیشتری داشته باشد.
2. به کودک کمک کنید لباس بپوشد.این وظیفه مخصوصاً برای آن دسته از کودکانی که دارای اهمیت هستند برادران کوچکتریا خواهران:) باید از لباس تا جایی که در آن پوشیده شده است خطوطی بکشید. مثل همیشه برگه را در گوشه فایل می گذارم و به دخترم یک نشانگر برای وایت برد می دهم تا کار بارها انجام شود.
3. لوتو "لباس و حرفه". 12 کارت با افرادی که لباس متفاوتی می پوشند و کارهای متفاوتی انجام می دهند. هنگام بازی این لوتو با کودک، حتماً در مورد کسانی که روی کارت های کودکان کشیده شده اند به او بگویید. قوانین بازی لوتو
4. دامن را با لباس هماهنگ کنید.همچنین یک رابط. ابتدا از کودک خود بخواهید دامن های مناسب پیدا کند و با انگشت اشاره کند و سپس یک نشانگر در دستانش به او بدهید تا کودک بتواند با دختر لباس و دامن رنگ دلخواهش هماهنگ شود.
5. اطراف ژاکت را دنبال کنید و تزئین کنید.طبق معمول برگه را در گوشه فایل گذاشتم و دست در دست دخترم تصویر را در امتداد کانتور ترسیم می کنیم و سپس خودش به درخواست من نوارهای عرضی می کشد. اگر کودک قبلاً بزرگ شده است و می داند چگونه چنین کاری را انجام دهد، اجازه دهید خودش بدون کمک شما کانتور را ردیابی کند.
6. یک مار با لباس جمع کنید.این بازی بر اساس اصل دومینو ساخته شده است. ما واقعاً مار سبزی را دوست داشتیم، بنابراین تصمیم گرفتیم این کار را دوباره تکرار کنیم.

چه مطالب وبلاگ دیگری به موضوع "لباس" اختصاص داده شده است؟

• وظایفی نیز به لباس اختصاص داده شده است.
• تی شرت های چند رنگ موجود است

هدف مکالمه: افزایش دانش در مورد لباس. پیشرفت مکالمه: با پیروی از طرح زیر از فرزندتان در مورد لباس بپرسید: -چرا مردم به لباس نیاز دارند؟ -چه نوع لباسی دارد (مردانه - زنانه - بچه گانه، ورزشی - تجاری، تعطیلات - غیررسمی، تابستانی - زمستانی و ...) - چگونه باید از لباس مراقبت کنید؟

از چه؟ هدف: انتخاب صفت ها را تمرین کنید. پیشرفت بازی: شما یک لباس، کفش یا کلاه را نام می برید و می گویید از چه ماده ای ساخته شده است. از کودک خود دعوت کنید تا دو اسم را در یک عبارت ترکیب کند. به عنوان مثال، شما: "لباس ساخته شده از chintz." گزینه های ممکن: شورت نخی، دستکش پشمی، چکمه چرمی، چکمه لاستیکی و غیره. از فرزندتان بپرسید اسم پیراهن چهارخانه چیست؟ راه راه؟

هدف مردان، زنان، کودکان: توسعه و شفاف سازی واژگان در یک موضوع واژگانی. پیشرفت بازی: از قبل در مورد نوع لباسی که می خواهید صحبت کنید توافق کنید: مردانه، زنانه یا کودکان. این بازی شامل لیست کردن نام لباس (کلاه) متعلق به یک نوع یا نوع دیگر است.

چه کسی بیشتر نام خواهد برد؟ هدف: فعال کردن واژگان در مورد یک موضوع، توسعه حافظه بلند مدت، توسعه توانایی ارائه یک موضوع با جزئیات، توسعه عملیات تجزیه و تحلیل و ترکیب. پیشرفت بازی: همراه با فرزندتان سعی کنید تا حد امکان جزئیات یک چیز را نام ببرید. در ابتدا می‌توانید به شی نگاه کنید و بعداً برای سخت‌تر کردن آن، کودک را دعوت کنید تا بدون تکیه بر تصاویر بصری عمل کند.

وظایف افراد بامزه: توسعه مهارت های حرکتی ظریفادغام ایده ها در مورد اشکال هندسی، توسعه تخیل کار مقدماتی: برش چند رنگ اشکال هندسی. روند بازی: از فرزندتان دعوت کنید تا جمع آوری کند افراد بامزه. و خود کودک چه نوع آدم های کوچکی پیدا خواهد کرد؟

هدف دکمه های چند رنگ: توسعه تفکر، توانایی طبقه بندی بر اساس دلایل مختلف، ادغام ایده ها در مورد رنگ و شکل اشیاء. کار مقدماتی: اشکال هندسی چند رنگ را برش دهید. از یک سوراخ سوراخ برای ایجاد سوراخ در آنها استفاده کنید. از کودک خود دعوت کنید تا دکمه ها را به گروه ها، ابتدا بر اساس رنگ، سپس بر اساس شکل، تعداد سوراخ های موجود در آنها و غیره مرتب کند.

معماها معما را حدس بزنید - ما کی هستیم: در یک روز روشن ما در خانه نشسته ایم. اگر باران ببارد، کار ما این است: کوبیدن، آب پاشیدن در میان باتلاق ها. (چکمه) دو خواهر، دو قیطان ساخته شده از نخ خوب گوسفند. نحوه پیاده روی - آن را بپوشید تا پنج و پنج یخ نزنند. (دستکش) من مثل یک چتر هستم ~ خیس نمی شوم، تو را از باران محافظت می کنم، و تو را از باد می پوشانم، خوب، من چیست؟ (شنل) من موهای هر دختری را می پوشانم، موهای کوتاه هر پسری را می پوشانم. من از آفتاب محافظت می کنم برای همین دوخته شده ام. (پاناما) هدف: توسعه و فعال سازی واژگان، توسعه تفکر منطقی، حس زبان. کار مقدماتی: قبل از ساختن معما، تمام کلمات ناآشنا موجود در آن را برای کودک خود توضیح دهید. دستورالعمل: بیایید سعی کنیم معماها را با هم حل کنیم.

ضرب المثل ها و ضرب المثل ها هدف: فعال سازی فرهنگ لغت، روشن شدن معانی کلمات، توسعه درک معنای مجازی کلمات. پیشرفت مکالمه: ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را بخوانید. یکی را برای شروع انتخاب کنید. معنی هر یک از کلمات به کار رفته در ضرب المثل را برای کودک خود توضیح دهید. سپس سعی کنید معنای آن را با کلمات خودتان برای فرزندتان توضیح دهید. سعی کنید در چند روز آینده از این ضرب المثل در گفتار خود استفاده کنید تا کودک معنای مجازی آن را بهتر درک کند. شما همچنین می توانید با گفته های دیگر کار کنید. تا زمانی که لباس های خود نو هستند مراقب سلامتی خود باشید و در جوانی مراقب سلامتی خود باشید. با لباس قضاوت نکنید، با اعمال نگاه کنید.

بازی های آموزشی برای کودکان پیش دبستانی با موضوع: "لباس، کفش، کلاه".

نویسنده: Knis Anna Nikolaevna، معلم ارشد.
محل کار: MBDOU " مهدکودکشماره 3 "لبخند"، کالاچ-آن-دان.
شرح شغل: بازی های آموزشی برای کودکان پیش دبستانی با موضوع: "لباس، کفش، کلاه" مورد توجه شما قرار می دهم. این مطالب به مربیان، کودکان و والدین آنها کمک می کند تا دانش کودکان را در مورد لباس، کفش و کلاه به شیوه ای بازیگوش تثبیت کنند.
بازی آموزشی: لوتو "لباس".

هدف:تثبیت دانش کودکان در مورد تنوع لباس، توانایی تشخیص و یافتن لباس مناسب.
مطالب آموزشی: زمین بازی (4 قطعه)، به 6 مربع با تصاویر لباس های مختلف، مطابق با تصاویر روی کارت های کوچک (24 قطعه) تقسیم شده است.

پیشرفت بازی:بازی برای کودکان از 3 سال. بازی را می توان 3-5 نفر انجام داد. به بازیکنان کارت های بازی داده می شود. مجری یک کارت کوچک را از یک کیسه مات مخصوص بیرون می آورد، بازیکن یا مجری لباس های نشان داده شده روی کارت را نام می برد. هر کس تصویر مربوطه را در زمین خود پیدا کند، عکس را برای خود می گیرد. این کار تا زمانی ادامه می یابد که یکی از شرکت کنندگان کل زمین بازی را با تصاویر بپوشاند.
بازی آموزشی: لوتو "کفش و کلاه".

هدف:تثبیت دانش کودکان در مورد انواع کفش و کلاه، توانایی تشخیص و یافتن کفش و کلاه مناسب.
مطالب آموزشی: زمین بازی (4 قطعه)، به 6 مربع با تصاویر کفش ها و کلاه های مختلف، مطابق با تصاویر روی کارت های کوچک (24 قطعه) تقسیم شده است.

پیشرفت بازی: بازی برای کودکان از 3 سال. بازی را می توان 3-5 نفر انجام داد. به بازیکنان کارت های بازی داده می شود. مجری یک کارت کوچک را از یک کیف مات مخصوص بیرون می آورد، بازیکن یا مجری لباس سر یا کفش نشان داده شده روی کارت را نام می برد. هر کس تصویر مربوطه را در زمین خود پیدا کند، عکس را برای خود می گیرد. این کار تا زمانی ادامه می یابد که یکی از شرکت کنندگان کل زمین بازی را با تصاویر بپوشاند.
بازی آموزشی "لباس تانیا و وانیا بر اساس فصل".
هدف: شکل گیری ایده کودکان در مورد لباس، کلاه و کفش، ارتباط آنها با فصل و آب و هوا.
مطالب آموزشی: کارت هایی که لباس، کفش و کلاه را نشان می دهند، 30 قطعه و چهار زمین بازی که وانیا، تانیا و فصل را به تصویر می کشد.

پیشرفت بازی:کارت هایی را با تصاویر لباس، کفش و کلاه مطابق با فصل و جنسیت بچینید (برای دختر تانیا در سمت راست زمین بازی و برای پسر وانیا در سمت چپ).
بازی آموزشی "لباس، کفش یا روسری را حدس بزنید"
هدف:توسعه توانایی توصیف لباس، کلاه یا کفش و تشخیص آنها از طریق توصیف.
مطالب آموزشی: کارت هایی که لباس، کفش و کلاه را نشان می دهند.
پیشرفت بازی:معلم کارت هایی با عکس لباس، کفش و کلاه به بچه ها می دهد. کودکان کارت های خود را به کسی نشان نمی دهند. معلم از یک کودک دعوت می کند تا آنچه را که در تصویر او نشان داده شده است توصیف کند یا از یک معما بپرسد. بچه های دیگر باید حدس بزنند که در تصویر چه چیزی وجود دارد.
به عنوان مثال: این روسری است که دختران در تابستان می پوشند. از نی ساخته شده است. (کلاه حصیری).
اینها کفش هایی هستند که پسران و دختران در بهار یا پاییز پس از باران می پوشند. بلند است و از لاستیک ساخته شده است. (چکمه لاستیکی).
بازی آموزشی "جمع آوری یک عکس"
هدف: توسعه تفکر منطقی، چشم انداز، علاقه شناختی و فعالیت گفتاری.
مطالب آموزشی: کارت هایی که نشان دهنده لباس، کفش و کلاه است که به چند قسمت بریده شده است.
پیشرفت بازی:بازی برای کودکان از 3 سال. به کودکان کارت های بازی داده می شود که به 2، 3، 4 قسمت تقسیم شده اند (با توجه به سن و توانایی های کودک). پس از جمع آوری تصویر، کودک آنچه را که جمع آوری کرده است می گوید.
به عنوان مثال: لباس سبز- اینها لباس هستند.
چکمه زرد، لاستیک کفش هستند.
کلاه اوشانکا خاکستری- این روسری است.
بازی آموزشی "فرد پنجم"
هدف:توسعه مهارت های طبقه بندی لباس، کفش و کلاه بر اساس ویژگی های ضروری.
مطالب آموزشی:کارت هایی که نشان دهنده 5 نوع لباس، کفش و کلاه است که 4 نوع آن متعلق به یکی است گروه موضوعی، و پنجم به گروهی دیگر.
پیشرفت بازی:به کودکان این وظیفه داده می شود: "به تصاویر نگاه کنید، آنچه را که روی آنها نشان داده شده است نام ببرید و مشخص کنید کدام تصویر اضافی است. بقیه تصاویر را در یک کلمه نام ببرید." هر شرکت کننده به نوبه خود تصویر غیر ضروری را حذف می کند. اگر او اشتباه کند یا کار را کامل نکند، نسخه او به بازیکن بعدی پیشنهاد می شود. برای هر کار به درستی انجام شده یک تراشه می دهند. کسی که بیشترین تراشه را جمع آوری کند برنده است.
به عنوان مثال: کارت صندل، کت بارانی، کفش ورزشی، دمپایی و چکمه را نشان می دهد. مانتو اضافی چون لباس است و بقیه کفش است.