Natalya Fisun
Meisterkurs „Kryotherapie oder spannende Spiele mit Eis“
Ziel: Einführung von Lehrern in nicht-traditionelle Entwicklungsmethoden Feinmotorik Kind - « Kryotherapie» .
Aufgaben:
Vermittlung von Erfahrungen in der Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten mit nicht-traditionellen Methoden – « Kryotherapie» ;
mit den Teilnehmern zusammenarbeiten Master-Klassenfolge von Aktionen und Techniken zur Entwicklung der Feinmotorik mithilfe von Elementen Kryotherapie;
Reflektieren Sie Ihren eigenen Beruf Teilnehmer der Meisterklasse.
Hallo liebe Kolleginnen und Kollegen! Darf ich mich vorstellen, mein Name ist Fisun N.P., ich arbeite im Kindergarten Nr. 15 Art. Pavlovskaya und heute präsentiere ich Ihre Aufmerksamkeit Meisterkurs zum Thema: « Kryotherapie oder spannende Spiele mit Eis» .
Das Thema meiner Selbstbildung ist „Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern“. Zu Schulalter durch verschiedene Arten Aktivitäten.“
Existiert große Zahl traditionelle Methoden Entwicklung der Feinmotorik. Diese Methoden zur Entwicklung der Feinmotorik sind eingehend untersucht und in der pädagogischen Literatur ausführlich dargestellt und werden in der Praxis eingesetzt. Ich nutze sie auch aktiv. Es wurde für mich interessant, auf nicht-traditionelle Methoden zu achten, also auf weniger verbreitete Methoden zur Entwicklung der Feinmotorik.
Heute stelle ich Ihnen eine der nicht-traditionellen Methoden zur Entwicklung der Feinmotorik vor, die ich in meiner Arbeit verwende. Das - Kryotherapie.
Kryotherapie(aus dem Lateinischen « Kryo» - kalt und "Therapie"– Behandlung, Einflussnahme).
Kryotherapie oder Kontrasttherapie - eine der modernen nicht-traditionellen Techniken, die darin besteht, Spiele mit zu verwenden Eis.
Die Wirkung beruht auf der abwechselnden Einwirkung von Kälte und Wärme auf die Nervenenden der Finger. Kälte führt zu Muskelkontraktionen und Wärme zu Entspannung. Die Kontraktilität der kleinen Handmuskeln nimmt zu. Bewegungen der Finger beginnen sich in einem größeren Volumen zu bilden, gerichtete Signale werden an die Großhirnrinde gesendet, wodurch sich die motorische Zone besser entwickelt. All dies trägt dazu bei, feinere Bewegungen der Hand zu verbessern, führt zur Aktivierung der Feinmotorik und verbessert dadurch den Prozess der Sprachentwicklung.
Beim Einsatz von Techniken Kryotherapie Man muss sich an die Kontraindikationen erinnern. Kann nicht ausgeführt werden Kryotherapie mit Kindern mit Episyndrom, mit Myopathie; mit Vorsicht verwenden Kryotherapie mit langjährig und häufig erkrankten Kindern; übererregbare Kinder. Kryotherapie kontraindiziert bei erhöhter individueller Empfindlichkeit gegenüber dem Eingriff (Kälteunverträglichkeit).
Normalerweise Eisspiele Kinder mögen sie wirklich, aber manchmal bereiten sie den Eltern Sorgen. Daher ist es ratsam, vor der Anwendung dieser Technik mit den Eltern des Kindes zu sprechen und ihnen das Wesentliche des Verfahrens, die Regeln für seine Durchführung und die erwartete Wirkung zu erklären.
Durchführung Kryotherapie erfordert keine spezielle Ausrüstung. Zur Durchführung benötigen Sie Eisstücke, die im Voraus vorbereitet werden "Dame" oder Schokoladenhalter.
Kryotherapie erfolgt in drei Etappen.
Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich empfehle Ihnen, die Schritte zu wiederholen Kryotherapie in der Praxis.
Stufe 1 Kryokontrast(abwechselnde Einwirkung von Kälte und Hitze)
Eiswürfel werden an die Teilnehmer verteilt. Jeder von euch hat ein Stück Eis in der Hand, wir müssen es 5-10 Sekunden lang in unseren Händen bewegen (über dem Teller). Wie Sie verstehen, können wir bei Kindern diese Zeit nicht einfach herunterzählen, sondern gleichzeitig einen poetischen Text reproduzieren. Zum Beispiel: „Ich werde den Eiswürfel fest zusammendrücken und meine Handfläche wechseln.“ usw. Sie können die Eiswürfel auf einen Teller legen und Ihre Hände mit einer Serviette abwischen.
Jetzt müssen wir unsere Hände aufwärmen. Kinder tun dies auf Plastik-Wärmflaschen oder in einer Schüssel mit warmem Wasser. Es ist wichtig, dass der Behälter eine solche Form und Größe hat, dass die Hand des Kindes vollständig eingetaucht werden kann. Dieser Vorgang wird dreimal wiederholt, da wir jetzt einen rein informativen Zweck haben, werden wir diese Sequenz nicht dreimal wiederholen, sondern sofort mit der nächsten Stufe fortfahren.
Stufe 2 – Fingergymnastik. Nach drei Mahlzeiten am Tag Kryokontrast Machen Sie Dehnübungen mit jedem Finger der rechten und linken Hand. In diesem Fall wird dem Daumen jeder Hand große Aufmerksamkeit geschenkt, da dieses Element mit der Denkzone des Gehirns verbunden ist und seine Aktivierung sich direkt auf die geistige Aktivität des Vorschulkindes auswirkt.
Anschließend werden eventuelle Fingerübungen durchgeführt.
Ich werde meine Handflächen kräftig reiben (Handflächen reiben)
Ich werde jeden Finger drehen (jeden Finger an der Basis fassen und
Ich werde ihn mit kräftigen Drehbewegungen und Reichweite begrüßen
Und ich fange an, die Nagelphalanx zu dehnen)
Dann wasche ich meine Hände (Bewegungen entsprechend dem Text)
Ich werde meine Finger zusammenlegen (meine Finger zusammenlegen) "sperren")
Ich werde sie einsperren
Und ich werde es warm halten.
Ich lasse meine Finger los (Entriegeln Sie Ihre Finger und bewegen Sie sie)
Lass sie wie Hasen rennen
Eins, zwei, drei, vier, fünf, (Beugen Sie Ihre Finger, beginnend
von groß)
Wir werden Blätter sammeln. (Die Fäuste ballen und wieder öffnen.)
Birkenblätter, (Finger sind gebeugt, beginnend
Ebereschenblätter, von groß)
Pappelblätter,
Espenblätter,
Wir werden Eichenblätter sammeln,
Wir bringen Mama einen Herbststrauß. ( "Gehen" mit den Fingern auf den Tisch legen.)
Stufe 3 – Entwicklung Tastsensibilität– Handmassage mit Kegeln, Bällen, Bürsten und streichenden Gegenständen unterschiedlicher Textur
In seiner klassischen Aufführung Kryotherapie beinhaltet einfache Manipulationen mit Eiswürfeln mit einer schrittweisen Erhöhung der Belichtungszeit von 10 auf 60 Sekunden. Kinder interessieren und auch mit ihnen arbeiten Eis, die Trainingsfunktion wurde durchgeführt, ich habe abgeholt Spiele und teilte sie nach der Dauer ein.
Spiel „Nimm das Spielzeug“
Eis wird zusammen mit kleinen Spielsachen in eine große Schüssel gegossen. Das Kind taucht seine Hände in die Schüssel, schnappt sich Eisstücke und sucht 5-10 Sekunden lang nach dort versteckten Spielzeugen. Anschließend die Hände abwischen und aufwärmen. Kryokontrast wird dreimal durchgeführt.
Spiel „Nach Farbe sortieren“
Die Kinder legen Eisstücke nach Farbe auf die vorbereiteten Bilder. (10-15 Sekunden). Während Spiele Sie können Ihr Wissen über Farben festigen. Versuchen Sie es mit der linken Hand.
Spiel „Zeichnen mit Eisschollen“
Eine sehr interessante und ungewöhnliche Aktivität für Kinder ist das Malen mit farbigen Eisstücken. Zur Herstellung von farbigem Eis können Sie verwenden Lebensmittelfarbe, normale Farben und sogar Buntstifte (Zerkleinern Sie sie zu Pulver und mischen Sie sie mit Wasser). Zum Zeichnen müssen Sie dickeres Papier wählen, damit es nicht schlaff wird. Das Eis beginnt zu schmelzen und Spuren zu hinterlassen. Sie erhalten ein Eisgemälde oder Sie können den Kindern einfach geformte Gegenstände zum Bemalen mit Eisschollen anbieten.
Abschließend möchte ich das sagen Eisspiele Sie rufen bei Kindern eine freudige Stimmung hervor und vermitteln viele emotional lebendige Eindrücke. Die Handbewegungen der Kinder verbessern sich deutlich und dadurch wird die Sprachentwicklung angeregt. Verfahren Kryotherapie fördert die Entwicklung der intellektuellen Sphäre von Kindern und verbessert auch die Gesundheit des Körpers.
Spiegelung
Ich schlage Ihnen eine Skala von 10 vor auswerten:
organisatorische Schwierigkeiten bei der Anwendung dieser Arbeitsweise (Bereiten Sie Eis vor, wo wird es aufbewahrt, für welches Kind soll es verwendet werden)– Merken Sie sich diese Nummer;
Bitte vergleichen Sie diese beiden Zahlen. Heben Sie Ihre Hand, um zu sehen, wer als erstes die höchste Zahl hat. Ich würde mich freuen, wenn meine Ideen für Sie interessant wären und Sie sie in Ihrer Arbeit nutzen würden.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Veröffentlichungen zum Thema:
Eisspiele Der Zweck von Spielen mit Eis ist: Entwicklung der Tastsensibilität, Stimulation der Muskelinnervation Feinmotorik, motorische Entwicklung.
Kinetischer Sand: lustige Spiele das ganze Jahr über Kinetischer Sand ist heutzutage bei Kindern sehr beliebt. unterschiedlichen Alters. Mit Sand zu spielen macht nicht nur Spaß, sondern...
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Thema: „Kryotherapie als eine der wirksame Mittel Entwicklung der graphomotorischen Fähigkeiten von Kindern im höheren Vorschulalter mit Sprachbehinderungen.“
Kurmanova Z.V.
Lehrer-Sprachtherapeut der MDOU d/s Nr. 172 des allgemeinen Entwicklungstyps, Jaroslawl
Die Frage der Vorbereitung von Vorschulkindern auf die Beherrschung des Schreibens ist Teil des Problems der Schulvorbereitung, die jedes Jahr vor dem Hintergrund inhaltlicher Veränderungen erfolgt Schulprogramme, wird immer relevanter.
Die Relevanz des vorgestellten Themas liegt darin begründet, dass der motorische Akt des Schreibens eine feine Bewegungskoordination, eine langfristige Fixierung der Gelenke erfordert und darüber hinaus mit einer erheblichen statischen Belastung durch eine feste Haltung beim Schreiben verbunden ist. Unvollkommene nervöse Bewegungsregulation, schlechte Entwicklung kleiner Handmuskeln, geringe Ausdauer gegenüber statischen Belastungen bei Kindern in diesem Alter bestimmen die extreme Schwierigkeit, die Schreibfertigkeit zu beherrschen.
Daher ist es für Lehrkräfte sehr wichtig, ständig objektiv vorhandene Berührungspunkte zwischen verschiedenen Wissensbereichen zu suchen und zu finden, um auf dieser Grundlage einen einheitlichen Mechanismus für die Bildung von Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten und die Entwicklung von Fähigkeiten zu entwickeln und die Schüler aktiv zu beeinflussen mit disziplinspezifischen Mitteln, um ein breites und breites Spektrum zu schaffen solide Basis, auf denen pädagogische Aufgaben gelöst werden können.
Eine dieser Methoden ist die Kryotherapie bzw. Kontrasttherapie, bei der die Hände abwechselnd Kälte und Wärme ausgesetzt werden. Kälte führt zu Muskelkontraktionen und Wärme zu Entspannung. Die Kontraktilität der kleinen Handmuskeln nimmt zu. Bewegungen der Finger beginnen sich in einem größeren Volumen zu entwickeln, Impulse verbessern sich, gerichtete Signale werden an die Großhirnrinde gesendet, wodurch sich die motorische Zone besser entwickelt. All dies trägt zur Verbesserung feinerer Handbewegungen bei, führt zur Aktivierung der Feinmotorik und verbessert dadurch die Beherrschung handschriftlicher Grafiken und fördert gleichzeitig die Sprachentwicklung.
Wenn man über die Ausbildung graphomotorischer Fähigkeiten bei Kindern im höheren Vorschulalter mit Sprachbehinderungen mithilfe der Kryotherapie-Methode spricht, ist zu beachten, dass für die Kryotherapie keine spezielle Ausrüstung erforderlich ist, was im Vorschulumfeld sehr praktisch und wertvoll ist.
Dazu benötigen Sie Eisstücke, die vorab in „Checkern“, speziellen Silikonbehältern zum Einfrieren oder einfach in Schokoladenhaltern vorbereitet werden.
Um den Umgang mit Eiswürfeln für Kinder interessanter zu gestalten, können Sie ihnen Farben und verschiedene Formen geben oder das „Geheimnis“ einfach in ein gefrorenes Stück Eis legen.
Kurse mit der Kryotherapie-Methode werden den ganzen Monat über alle 1-2 Tage durchgeführt. Die Dauer der Interaktion und Manipulation mit Eis erhöht sich von Zeit zu Zeit von 5-8 Sekunden in der ersten Lektion und wird in den letzten Phasen auf 1 Minute erhöht, wodurch Sie die Empfindlichkeit Ihrer Fingerspitzen, die Reaktionsgeschwindigkeit usw. erhöhen können Geschwindigkeit, mit der Aufgaben von Zeit zu Zeit erledigt werden.
Der Unterricht mit der Kryotherapie-Methode wird in mehreren Schritten durchgeführt:
Stufe 1 – abwechselnd warme und kalte Behandlungen.
Diese Phase umfasst Spiele, die je nach Dauer in 4 Kategorien unterteilt werden können:
Tauchen Sie Ihre Finger 5-8 Sekunden lang in ein Becken mit Eisbällen (Spiel „Holen Sie sich das Spielzeug“).
Je nach Farbe verschiedenfarbige Eiswürfel auslegen. Die Interaktionszeit mit Eis erhöht sich auf 10-15 Sekunden.
Aus Eiswürfeln ein Mosaikmuster anlegen. Die Interaktionszeit mit Eis und Kälte beträgt bis zu 25–30 Sekunden.
Burgen aus Eiswürfeln auslegen. Die längste Interaktion und Manipulation mit Eis beträgt 30 bis 60 Sekunden.
Stufe 2 – Dehnung der Finger, gefolgt von Fingerübungen.
Nach dreimaligem Kryokontrast werden Dehnungen mit jedem Finger der rechten und linken Hand durchgeführt. In diesem Fall wird dem Daumen jeder Hand große Aufmerksamkeit geschenkt, denn Dieses Element ist mit der Denkzone des Gehirns verbunden und seine Aktivierung wirkt sich direkt auf die geistige Aktivität eines Vorschulkindes aus.
Nach dem Dehnen werden etwaige Fingerübungen entsprechend einer bestimmten durchgeführt lexikalisches Thema oder der Ton, mit dem gearbeitet wird Korrekturklassen Lehrer
Stufe 3 – Entwicklung der taktilen Sensibilität, einschließlich des Reibens von Kegeln, Bällen und Plugs Plastikflaschen; Streichkarten, die mit Materialien unterschiedlicher Qualität (Seide, Wolle, Chintz, Bouclé-Stoff, grober Schmirgel) überzogen sind; Entwicklung der Tastsensibilität mit einem Pinsel mit harten Borsten.
Nach Durchführung der Korrekturarbeiten wurde eine experimentelle Studie zur Analyse der Wirksamkeit des vorgeschlagenen Maßnahmensystems zur Entwicklung der graphomotorischen Fähigkeiten mithilfe der Kryotherapie-Methode organisiert, die zeigte, dass der Einsatz dieser innovativen und nicht-traditionellen Methode in korrigierende logopädische Aktivitäten tragen zur erfolgreichen Ausbildung der graphomotorischen Fähigkeiten dieser Kinderkategorie bei und ermöglichen ihnen, anschließend das Schreiben von Grafiken erfolgreich zu beherrschen.
Daher, wenn in Korrekturarbeit Setzen Sie bei Kindern mit Sprachbehinderungen die Kryotherapie-Methode gezielt in Kombination mit speziellen Übungen und Aufgaben ein, dies trägt zur Entwicklung der graphomotorischen Fähigkeiten dieser Kinder bei und wirkt sich auf den Erfolg ihrer späteren Beherrschung des Schreibens von Grafiken aus.
Kryotherapie in der Logopädie wird im Vorschulalter und in der Schule eingesetzt Bildungseinrichtungen für die Entwicklung von Kindern mit verzögerter Sprach- und Motorikfunktion. Die Technik ist bei Logopäden sehr beliebt und äußerst effektiv. Die Therapie wird in Kindergärten, Grundschulen und Gymnasien eingesetzt. Auf Empfehlung eines Logopäden kann dies auch zu Hause erfolgen.
Ursachen und Merkmale von Sprachstörungen bei Kindern
Sprachstörungen bei Vorschulkindern haben mehrere provozierende Faktoren. Eine Sprachverzögerung kann durch eine zerebrale Hypoxie während der Schwangerschaft verursacht werden. Eine hypoxische Schädigung des Gehirngewebes des Babys führt häufig zu einem erhöhten Uterustonus. Bei konstantem Uterustonus während der Geburt nimmt die Durchblutung der Plazentagefäße ab. Aus diesem Grund erhält das Gehirn wenig Blut. Im Gehirn bilden sich Herde hypoxischer Schäden, die nach der Geburt in der Neurosonographie deutlich sichtbar sind.
Eine Hypoxie in der Gebärmutter kann durch eine Plazentalösung oder eine fetoplazentare Insuffizienz (FPI) verursacht werden. FPN äußert sich in einer Abnahme der Blutflussgeschwindigkeit in den Plazentagefäßen, was ebenfalls zu einer Durchblutungsstörung führt. Die Stadien 2 und 3 der FPN sind für den Fötus sehr gefährlich.
Eine hypoxische Schädigung des Hirngewebes wird durch eine intrauterine Infektion, insbesondere eine Virusinfektion, hervorgerufen. Das Virus verursacht Schäden an den Wänden der Blutgefäße in der Plazenta, was auch zu FPN führt. Bei Asphyxie kann es zu Schäden an Gehirnstrukturen kommen Fruchtwasser während langer Wehen. Längere Wehen führen zu einer langen Trockenheitsperiode, in der das Baby unter schwerer Hypoxie leidet.
Verzögerung Sprachentwicklung kann beobachtet werden, wenn eine schwangere Patientin Drogen, Alkohol und auch beim Rauchen konsumiert. Beim Rauchen einer Zigarette kommt es im Gehirn des Babys aufgrund des erhöhten Kohlendioxidgehalts im Blut der Mutter auch zu Sauerstoffmangel. Zigarettenteer schädigt die Nervenzellen des Fötus.
Wenn bei einem Kind eine Sprachstörung vorliegt, werden eine Reihe anderer Manifestationen beobachtet. Das Kind schläft nicht gut, verweigert die Nahrungsaufnahme und ist oft launisch. Die Aufmerksamkeit solcher Kinder ist reduziert. Sie lassen sich leicht durch andere Reize ablenken, was den Lernprozess verlangsamt. Kinder mit Sprachstörungen haben sehr schlechtes Gedächtnis. Es fällt ihnen schwer, Gedichte auswendig zu lernen und Märchen nachzuerzählen. Patienten werden langsamer Denkprozesse, vergleichende und analytische Funktionen des Gehirns.
Eine Unterentwicklung der Sprache beeinträchtigt die normale Entwicklung der motorischen Koordination. Bei Patienten mit einer Störung Sprachfunktion Es werden Aggression, Angstzustände, häufige Stimmungsschwankungen und Depressionen beobachtet. Sie haben Schwierigkeiten, mit anderen Kindern zu kommunizieren. Solche Patienten sind oft zurückhaltend und versuchen, sich von der Masse der Kinder fernzuhalten.
Das Konzept der Kryotherapie, Auswirkungen auf den Körper, Forschung zur Wirksamkeit der Behandlung
Kryotherapie ist eine Technik, bei der Kälte eingesetzt wird („Kryo“ bedeutet Kälte). Bei logopädischen Techniken wird Eis zur Therapie eingesetzt. Bei Kälteeinwirkung im Hautkontaktbereich (Arme, Beine) beginnt der Rezeptorapparat zu aktivieren. Im Anfangsstadium der Exposition verengen sich die Blutgefäße in der Haut und im Gewebe. Mit der Zeit dehnen sich die Wände des Gefäßbetts aus, was den lokalen Blutfluss erhöht. Eine erhöhte Durchblutung hilft, die Feinmotorik zu stimulieren (wenn das Eis mit den Händen des Patienten in Kontakt war).
Die sich entwickelnde Feinmotorik der Kinderhände trägt dazu bei, die für die Sprachfunktionen verantwortlichen Bereiche des Gehirns zu aktivieren. Im Sprachzentrum beginnen sich neue neuronale Verbindungen zu bilden und auch die Geschwindigkeit der Nervenimpulse entlang der Axone nimmt zu. Solche Prozesse führen zu einer verbesserten Sprache und einer verbesserten Aussprachequalität. Zusätzlich zur Sprachfunktion verbessern sich das Gedächtnis, die Aufmerksamkeit, das Denken und die Handmotorik des Kindes. Die Technik trägt dazu bei, das Auswendiglernen neuer Informationen zu verbessern.
Bei Patienten mit Zerebralparese kann die Kryotherapie die Empfindlichkeit der Haut und der Nervenenden in den Extremitäten erhöhen. Bei regelmäßiger Bewegung beginnen Patienten, ruhende Bereiche im Gehirn zu aktivieren. Kinder beginnen, Löffel und Stift besser zu halten und Gegenstände fester zu greifen. Wenn der Grad der Krankheit mild ist, beginnen sie, Wörter auszusprechen. Kommt es bei Patienten mit Zerebralparese zu einer Sprachverzögerung, kann die Technik die Aussprache von Wörtern verbessern.
Die Methode der Kryotherapie in der Logopädie wird nicht nur eingesetzt Vorschuleinrichtungen, aber auch in Schulen. Wenn Oberstufenschüler unklare Aussprache, Stottern oder Lispeln haben, hilft Kryotherapie, die Sprachfunktionen zu verbessern. Während der Therapie beginnen die Kinder, sich den Stoff besser zu merken und ihre Aufmerksamkeit steigt. Kryotherapie für Kinder im Vorschulalter stimuliert nicht nur die Gehirnfunktion, sondern hilft auch, die Aggressivität von Jugendlichen zu reduzieren, häufige Stimmungsschwankungen, neurasthenische Zustände und Symptome einer autonomen Dysfunktion zu stoppen.
Zur Wirksamkeit der Technik wurden Studien an Kindern mit verzögerter Sprachentwicklung durchgeführt. Es wurden zwei Gruppen von Patienten ausgewählt: Kontroll- und Studienpatienten. Eine Patientengruppe erhielt eine Kryotherapie, die andere eine Standardtherapie Logopädietechniken. Die Behandlung dauerte ein Jahr. Am Ende des Projekts wurden die Ergebnisse analysiert.
In der Studiengruppe der Patienten verbesserte sich die Sprachqualität deutlich. Die Kinder begannen, ihre Gedanken gut auszudrücken und wurden bereichert Vokabular. Sie erzählten Informationen, die sie gelesen oder gehört hatten, ausführlicher und beantworteten Fragen klar und deutlich. gestellte Frage. Die Artikulation der Patienten beim Sprechen verbesserte sich und die Handbewegungen wurden geschickter. Während der Behandlung nahm das Auswendiglernen deutlich zu und das Interesse am Lernen trat auf. In der Kontrollgruppe waren die Indikatoren ebenfalls gut, jedoch etwas niedriger als die der Testgruppe.
Indikationen und Einschränkungen für den Einsatz der Kryotherapie bei Kindern mit Entwicklungsverzögerungen
Die Kryotherapie hat ihre eigenen Indikationen und Anwendungsbeschränkungen. In der Logopädie werden alle Methoden individuell verordnet, um dem Patienten keinen Schaden zuzufügen. Der Arzt muss bei der Anwendung der Kryotherapie die Indikationen und Einschränkungen berücksichtigen.
Die Technik ist angezeigt bei Zerebralparese, Down-Syndrom, Autismus und verzögerter Sprachentwicklung aufgrund von Stresssituationen. Die Behandlung wird bei Patienten mit hypoxischer Hirnschädigung, Hyperaktivitätssyndrom, schwerer Reizbarkeit und neurosenähnlichen Zuständen eingesetzt. Die Therapie wird in Kindergärten und Schulen praktiziert allgemeine Entwicklung Kinder. Die Ziele der Kryotherapie sind: Stimulation der Handmotorik, Verbesserung der Sprachfunktion, soziale Anpassung (bei Zerebralparese, Autismus, Down-Syndrom).
Einschränkungen bei der Verschreibung von Kryotherapie in der Logopädie:
- Vorliegen eines epileptischen Syndroms.
- Myopathie.
- Kälteunverträglichkeit.
- Hyperthermischer Zustand (leichtes Fieber, Temperatur über 38°C).
- Verschlimmerung chronischer Pathologien.
- Infektionskrankheiten (viral, bakteriell).
Die Technik wird bei häufig erkrankten Patienten, Patienten mit schwerem Hyperaktivitätssyndrom, vorsichtig angewendet.
Bei Patienten mit leichter Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizit ist die Anwendung der Kryotherapie zulässig. Bei häufig erkrankten Kindern erfolgt die Behandlung während der Remission (ohne chronische und akute Erkrankungen).
Regeln für die Logopädie-Kryotherapie
Kryotherapie in der Logopädie wird in Vorschul- und Schuleinrichtungen durchgeführt. Es sind keine speziellen Geräte erforderlich. Für den Unterricht werden Eisfiguren und Würfel verwendet. Zur Herstellung unterschiedlich geformter Eisfiguren verwenden Logopäden Sonderformen zum Einfrieren. Als Formen werden handelsübliche quadratische Fächer, Bonbonformen, Backformen (Hasen, Bären, Kreise, Blumen, Halbmonde und andere) verwendet.
Um Eis herzustellen, gießen Experten Wasser in Formen. Vor dem Einfrieren können Sie etwas Farbe einfüllen, farbiges Papier oder eine kleine Figur hineinlegen. Dadurch wird das Interesse an der Therapie gesteigert. Die Behandlung erfolgt in Form eines Spiels.
Angeboten werden Vorschulkinder und schulpflichtige Kinder verschiedene Typen Spiele. Zu den wichtigsten gehören: „Eis schmilzt“, „Eisfiguren“, das Auslegen von Eisfiguren in Schablonen, die zur Form passen. Mit farbigen Eisstücken legen Kinder verschiedene Figuren aus oder bauen farblich Ketten.
Massieren Sie Ihre Finger mit Eis. Die Massage dauert 7-20 Sekunden, danach legen sie eine Pause ein. Je nach Reaktion des Kindes auf die Erkältung werden pro Eingriff 3-5 solcher Eingriffe durchgeführt. Die Hände werden hinein gesenkt warmes Wasser, bringen Sie es zum Heizkissen. Die Anzahl der Sitzungen beträgt 10-12.
Zusätzlich zur Massage werden Eisbeutel auf die Hände des Kindes aufgetragen. Sie müssen sie nicht länger als 7–20 Sekunden halten. Anschließend wird der Verband entfernt und die Hände erwärmt.
Für Kinder werden auch Gruppen-Eisspiele angeboten. Die Jungs stehen um den Tisch herum. Eine große Schüssel mit Eiswürfeln wird auf den Tisch gestellt. Kinder legen ihre Hände 7–20 Sekunden lang in die Schüssel. Anschließend werden die Hände aus der Schüssel genommen und mit einem Heizkissen oder warmem Wasser erwärmt. Diese Technik bezieht sich auf das Härten. Nachdem ihre Hände etwas aufgewärmt sind, legen die Kinder sie wieder ins Eis. Es sind etwa 3 Ansätze erforderlich. Nach einem solchen Spiel können Sie eine Fingermassage oder Gymnastik machen.
Sie können eine Kryomassage der Fußsohlen mit Eis durchführen. Reiben Sie dazu 7-20 Sekunden lang mit einem Eiswürfel über die Sohle. Der Therapieverlauf besteht aus 10-12 physiotherapeutischen Eingriffen. Die Behandlung wird jeden zweiten Tag durchgeführt. Die Kurse müssen dreimal im Jahr durchgeführt werden.
Für die Behandlung ist keine spezielle Ausrüstung erforderlich. Sie können es selbst zu Hause machen. Vor der Durchführung einer Kryotherapie sollten Sie einen Arzt konsultieren, um das Vorliegen von Kontraindikationen abzuklären.
Es wird daran gearbeitet, die Eltern zu schulen. Logopäden führen durch Elterntage, Treffen, Meisterkurse durchführen, erklären, wie man die Behandlung richtig durchführt, welche Spiele Kindern angeboten werden können. Dadurch können Eltern die Kryotherapie selbstständig durchführen, ohne dass es zu Komplikationen kommt.
Abschluss
Kryotherapie in der Logopädie ist sehr effektiv. Keine Behandlung erforderlich spezielle Geräte, was die Durchführung der Physiotherapie zu Hause erleichtert. Durch die Kryotherapie verbessert sich die Sprachverständlichkeit der Kinder und ihr Wortschatz erweitert sich. Nach der Behandlung können Patienten ihre Gedanken besser ausdrücken und sich neue Informationen schneller merken. Die Therapie wird aktiv bei Down-Syndrom, Autismus und Zerebralparese eingesetzt. Die richtige Behandlung erhöht die Chancen auf Rehabilitation und soziale Anpassung in dieser Patientengruppe.
Eltern beschweren sich oft darüber, dass Kinder im Vorschulalter häufig an Erkältungen erkranken. Einer der Hauptgründe dafür ist der unvollständige Anpassungsmechanismus des kindlichen Körpers. Häufige Erkrankungen wirken sich negativ auf die Gesundheit von Kindern aus und können zu chronischen Erkrankungen, einschließlich bronchopulmonaler Pathologie, führen.
Härten
Die Rolle der Verhärtung bei der Vorbeugung von Erkältungen und Infektionskrankheiten ist sehr wichtig. Wenn die Füße nicht verhärteter Menschen abkühlen, schwillt die Schleimhaut der Nase und anderer Atemwege reflexartig an und die Durchlässigkeit ihres Hautepithels nimmt zu. Das heißt, bei ungehärteten Menschen erfüllt das Hautepithel seine Funktion, die Atemwege vor dem Eindringen von Viren und deren Toxinen zu schützen, nicht.
Es kann nicht davon ausgegangen werden, dass vorbeugende Impfungen ein Kind ausreichend vor der Erkrankung schützen. Es ist bekannt, dass Impfungen aufgrund des Vorhandenseins einer großen Anzahl von Virusstämmen, ihrer Variabilität, der Anfälligkeit des Körpers von Kindern für Allergien und der Sensibilisierung des Körpers nicht wirksam genug sind.
Das Härten ist ein komplexer Prozess. Dank der Aktivität des Zentralnervensystems, des Immun- und Hormonsystems des Körpers erfolgt eine Anpassung an sich ändernde äußere Lebensbedingungen. Im Verhärtungssystem spielen die bedingten und unbedingten Reflexe eines Menschen eine wichtige Rolle, da der Mechanismus der Thermoregulation selbst ein komplexer Reflexprozess ist.
Anpassung des Körpers an Veränderungen in Umfeld, zu verschiedenen klimatischen Veränderungen - heliogeophysikalische Einflüsse können auftreten, wenn der Körper regelmäßig gekühlt wird. Dadurch ist der Körper hartgesottener Kinder widerstandsfähiger, sie erkranken seltener und wenn sie doch einmal erkranken, verläuft die Krankheit leichter und die Genesung erfolgt schneller.
Die Frage der Verwendung von Kälte zum Zwecke des Härtens sowie mit therapeutischer Zweck wird sowohl in unserem Land als auch im Ausland heiß diskutiert. Insbesondere wird die Frage des Einsatzes von Temperaturen bis -30°C, also mäßig niedrig, diskutiert.
Tatsache ist, dass die Anwendung von Kälte (bei methodischer Richtigkeit und Dosierung) den Entzündungsprozess reduzieren, Schmerzen lindern oder lindern, die Muskelentspannung fördern, das Blut mit Sauerstoff sättigen, die Immunität stärken und die Durchblutung verbessern kann. Das Ergebnis kann eine Schulung und Wiederherstellung der körpereigenen Abwehrkräfte bei Kindern und Erwachsenen sein.
Kryomassage-Technik
Die Methode der Kryomassage (CMS) der Kinderfüße ist eine neue Methode zur Abhärtung und Verbesserung der Gesundheit von Vorschulkindern. Diese Technik ist wirtschaftlich, zugänglich, effektiv und kann in Kindergärten eingesetzt werden. Die Besonderheit dieser Technik besteht darin, dass Kälte zum Einsatz kommt. Zum Einsatz kommt ein Kryopack, der aus einem gefrorenen Wasser-Kühlsalz-Gemisch besteht. Diese Verpackung wird in eine versiegelte elastische Hülle gelegt, deren Temperatur zwischen -23,0 und -21,0 °C liegt. Das Volumen des Kryopakets beträgt 500,0 ml. Die Methode ist patentiert, Patent Nr. 2074680.
Mit dieser Technik wird eine Kryomassage der Fußsohlen des Kindes durchgeführt. Bewegungen werden im Kreis im Uhrzeigersinn ausgeführt. Es wird empfohlen, jeden zweiten Tag Eingriffe mit einer Dauer von jeweils 7 bis 20 Sekunden durchzuführen. Der Kurs umfasst 10-12 Eingriffe im Herbst, Winter und Frühling, also etwa 7-8 Monate. Beobachtungen an Kindern haben gezeigt, dass sich die Kryomassage normalisiert Nervensystem Kind, verbessern Appetit, Schlaf, Stimmung und Allgemeinzustand. Der Körper des Kindes wird widerstandsfähiger gegen Krankheiten.
Die Verhärtung der Füße durch Kryomassage wird üblicherweise bei Kindern angewendet, deren Verhärtung gerade erst beginnt, bei rekonvaleszenten Kindern und bei Kindern mit chronischen Erkrankungen in Remission. Diese Methode kann auch bei Kindern angewendet werden, die bereits Härtekurse absolviert haben.
Diese Methode hat aber auch Kontraindikationen. Eine Kryomassage der Füße kann nicht angewendet werden, wenn eine individuelle Kälteunverträglichkeit, eine Erkältung oder eine Infektionskrankheit vorliegt oder wenn das Kind oder seine Eltern diesem Verfahren ablehnend gegenüberstehen.
Wenn das Kind kürzlich eine akute Erkrankung erlitten hat oder geimpft wurde, empfiehlt es sich ebenfalls, mit der Durchführung des Eingriffs zu warten.
Außerdem sollten Sie keine Kryomassage anwenden, wenn seit der Verschlimmerung der chronischen Erkrankung des Kindes keine zwei Wochen vergangen sind.
Die Spezialisten, die diese Technik entwickelt haben, wählten gezielt den Fußbereich für die Massage aus. Es ist bekannt, dass in diesem Bereich eine Vielzahl aktiver Zonen konzentriert sind, die die lebenswichtige Aktivität des gesamten Organismus und die Funktion aller seiner Organe beeinflussen. Es gibt Studien, die auf eine Verbesserung der Durchgängigkeit der Bronchien und eine Veränderung der Ventilations-Perfusions-Beziehungen hin zum Überwiegen der Ventilation bei der Kühlung der Füße hinweisen. Wenn die Füße erwärmt werden, laufen diese Prozesse ab Rückseite, das heißt beispielsweise die Erwärmung der Füße führt zu einer Erhöhung der Atemfrequenz und verschlechtert die Durchgängigkeit der Bronchien.
Die Überwachung der Durchführung der Technik zeigte, dass die Temperatur der Füße des Kindes, die vor der Kryomassage durchschnittlich 29,4 °C betrug, nach dem Eingriff sofort auf 27,6 °C sank. Und nach 2 Stunden betrug die Temperatur der Füße des Kindes bereits 30,3 °C C und blieb weitere 3-4 Stunden so.
Dies beweist, dass als Reaktion auf eine starke kurzzeitige Kälteeinwirkung die innere (endogene) Wärme des Kindes angeregt wird. Anscheinend ist Kälte einer der Mechanismen, die zur Verbesserung der Gesundheit und Verhärtung des Kindes beitragen, was auf die Verbesserung der Mechanismen der Wärmeregulierung zurückzuführen ist.
Als Reaktion auf eine kurzfristige Einwirkung niedriger Temperaturen (von -15 bis -23 °C) erfährt eine Person eine starke thermoregulatorische Reaktion. Gleichzeitig steigt der Sauerstoffverbrauch, die Ausschüttung von Katecholaminen und die Sekretion hormoneller Strukturen wird aktiviert und der venöse, arterielle und kapillare Blutfluss nimmt zu. Diese positiven Veränderungen im Körper treten jedoch nur bei kurzfristiger Kälteeinwirkung auf. Dauert die Einwirkung niedriger Temperaturen über einen längeren Zeitraum, führt dies zu negativen Veränderungen im menschlichen Körper.
Beobachtung einer Gruppe von Kindern, die einen Kryomassagekurs erhalten haben
Während der Kryomassage wurde eine Gruppe von Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren beobachtet, die den Kindergarten besuchten. Die Beobachtung erfolgte über einen Zeitraum von 8 Monaten, vom Herbst bis zum Frühjahr. Einige Kinder wurden in die Kontrollgruppe aufgenommen, andere in die Hauptgruppe. Vor der Kryomassage gab es keine Unterschiede im Gesundheitszustand von Kindern. Dann begannen die Kinder der Hauptgruppe, sich Kryomassage-Sitzungen zu unterziehen, während die Kinder der Kontrollgruppe solche Verfahren nicht erhielten.
Nach der Durchführung einer Kryomassage stellte sich heraus, dass die Rate der verpassten Besuchstage für Kinder in der Hauptgruppe aufgrund akuter Atemwegsinfektionen pro Kind 3,2 betrug und für Kinder in der Kontrollgruppe derselbe Wert bei 5,7 lag. Gleichzeitig im Inneren letzten Monaten Während des Beobachtungszeitraums kam es bei den Kindern der Hauptgruppe zu keinerlei Abwesenheiten wegen akuter Atemwegsinfekte, und die Kinder der Kontrollgruppe verpassten aus diesem Grund während des gesamten Beobachtungszeitraums den Kindergarten.
Beobachtungen zeigten, dass die Kinder der Hauptgruppe während der Grippeepidemie seltener erkrankten (und wenn sie erkrankten, kam es zu keinen Komplikationen) als die Kinder der Kontrollgruppe. Der Grund für diese Situation war offensichtlich die Stimulation des Immunsystems bei der Kryomassage von Kinderfüßen.
Beobachtungen zeigten auch, dass sich bei Kindern der Hauptgruppe während der Verhärtung der Schlaf verbesserte, die Reizbarkeit und Erregbarkeit abnahm und sich die motorische Aktivität verbesserte. Bei der Kryomassage wurden keine negativen Symptome festgestellt. Es sollte auch beachtet werden, dass Kryomassageverfahren bei Kindern keine Sucht hervorriefen und daher keine Notwendigkeit bestand, die Dosis der Verfahren und deren Anzahl zu ändern.
Die Forscher verglichen die Indikatoren der motorischen Aktivität und der Kinder beider Gruppen nach 8-monatigen Kryomassageverfahren und erhielten die folgenden Daten. Die 30-m-Laufgeschwindigkeit (Durchschnitt) betrug für die Kinder der Hauptgruppe 7,1 Sekunden, für die Kinder der Kontrollgruppe 7,8 Sekunden. Indikatoren für das Werfen von Medizinbällen: 255 cm für die Hauptgruppe und 209 cm für die Kontrollgruppe. Weitsprung: 108 cm für die Hauptgruppe und 95 cm für die Kontrollgruppe. Positiver Bilanztest: 100 % in der Hauptgruppe und 50 % in der Kontrollgruppe. Positiver Test zur Bewegungskoordination: 87,5 % in der Hauptgruppe und 62,5 % in der Kontrollgruppe. Am aufschlussreichsten sind die Ergebnisse von Gleichgewichts- und Koordinationstests.
Aus diesen Daten können wir das schließen körperliche Entwicklung Durch die Kryomassage-Maßnahmen ging es den Kindern der Hauptgruppe besser als den Kindern, die keine solche Behandlung erhielten. Außerdem zeigten die Kinder der Hauptgruppe eine Zunahme der Körpergröße ohne Gewichtszunahme. Auch die Kinder der Kontrollgruppe wurden erwachsen, allerdings ging dies mit einer Gewichtszunahme einher. Forscher gehen davon aus, dass dieses Ergebnis mit einem Anstieg verbunden ist Motorik Kinder der Hauptgruppe.
Schlussfolgerungen
Daraus lässt sich schließen, dass das beschriebene Verfahren der Kryomassage der Füße, das zur Heilung und Verhärtung von Kindern eingesetzt wird, den physischen und neuropsychischen Zustand von Kindern verbessert, die Wahrscheinlichkeit von Atemwegserkrankungen bei ihnen und die Wahrscheinlichkeit von Komplikationen nach Virusinfektionen verringert Krankheitsfall.
Diese Technik kann in Kindereinrichtungen umgesetzt werden, erfordert keinen großen Materialaufwand und ist einfach umzusetzen.
Habe das Material vorbereitet
Sportlehrer
Velichkina O.S.
