Wir haben ein Hemd vor uns. Da es klein und klein ist, kann es nur von einem Kind getragen werden. Die Schaltflächen auf der rechten Seite bedeuten dies Herrenbekleidung. Das Hemd ist aus Flanell, warm und wird am besten im Winter, frühen Frühling oder Spätherbst getragen, wenn es kalt ist. Es ist blau und kariert.
Teile des Hemdes: zwei lange Ärmel, die in Manschetten enden, die mit Knöpfen geschlossen werden. Außerdem gibt es einen Kragen und zwei Taschen.
Das Hemd wurde von Schneidern angefertigt; Dazu brauchten sie eine Schere, einen Faden und einen Fingerhut.
Das Hemd kann schmutzig und zerrissen werden, deshalb müssen Sie vorsichtig sein und auf Ihre Kleidung achten. Der schmutzige Gegenstand wird gewaschen, getrocknet und gebügelt.
(Eine solche Geschichte kann über jedes Kleidungsstück geschrieben werden.)
Beispielwörterbuch
Substantive:Mantel, Kleid, Anzug, Hose, Hemd, Jacke, Pullover, Jacke, Rock, Schürze, Sommerkleid, Strumpfhosen, Strümpfe, Socken, Schal, Schal, Mütze, Mütze, Gürtel, Gürtel, Fäustlinge, Handschuhe; Größe, Höhe, Farbe; Böden, Oberteil, Saum, Rücken, Kragen, Manschetten, Verschluss, Krawatte, Gummiband, Reißverschluss, Haken, Knopf; Flanell, Strickwaren, Vorhänge, Wolle, Pelz, Chintz, Satin, Seide; Atelier, Anprobe, Schaufenster, Schaufensterpuppe, Model, Modell, Stil, Figur, Fingerhut.
Adjektive:hoch, mittel, niedrig, voll, dünn, leicht, dicht; Daunen, Wolle, Kattun, Seide; sauber, schmutzig, neu, alt, elegant, festlich, alltäglich; kurz, lang, Kinder, Erwachsene; gestrickt, genäht, Leder.
Verben:anprobieren, nähen, versäubern, auspeitschen, schneiden, säumen, stopfen; anziehen, ausziehen, anziehen, ausziehen, befestigen, aufmachen; stricken, fädeln, falten.
1. „Nennen Sie es.“ Welche Kleidungsstücke kennen Sie?
2. „Was tragen sie?“ Was tragen Mädchen (Jungen)?
3. „Was trägst du?“ Was trägt Tanya? Was trägt Vova?
4. „Wessen Kleidung?“ Kleid - Damenbekleidung, Hemd - Herren.
5. „Lasst uns der Puppe beim Anziehen helfen.“ Das Kind kleidet die Puppe an und kommentiert seine Handlungen.
6. „Drei Jahreszeiten“. Das Kind erklärt, warum Kleidung Sommer, Winter und Halbsaison ist.
7. „Wann ziehen wir es an?“ Ein Pelzmantel – im Winter, ein Baumwoll-Sommerkleid – im Sommer, eine Jacke – im Frühling, Herbst.
8. „Worau nähen sie?“ Artikel - Material: Pelzmantel - aus Pelz, Bluse - aus Seide...
9. „Was nähen sie?“ Material - Artikel: Wolle - Winterkleid, Rock, Anzug...
10. „Wem gehört dieses Ding?“ Ein Badeanzug ist für ein Mädchen, eine Badehose ist für einen Jungen, eine Hose kann sowohl einem Jungen als auch einem Mädchen gehören.
11. „Nennen Sie die Teile der Kleidung.“ Pelzmantel - zwei Etagen, Rücken, zwei Ärmel, Kragen.
12. „Was wird passieren?“ Das Kind erzählt, welche Kleidung aus diesen Teilen hergestellt werden kann: zwei Ärmel, ein Kragen, Taschen, Knöpfe. Hemd, Jacke, Mantel, Pelzmantel, Robe, Jacke.
13. „Wie unterscheiden sie sich?“ Jackenhemd: Das Hemd ist ein Herrenhemd, es wird von links nach rechts geknöpft; Die Jacke ist für Damen, sie wird von rechts nach links geschlossen. Manteljacke: Sie haben verschiedene Längen und bestehen in der Regel aus unterschiedlichen Materialien.
14. „Was fehlt?“ Den Kindern wird ein Bild von Kleidung oder echter Kleidung ohne Ärmel, Kragen usw. gezeigt.
15. „Wohin geht dieser Teil?“ Langarm - k warmes Kleid, kurz - für ein Sommerkleid, eine Bluse, einen Bademantel.
16. „Wähle gut.“ Kleidung für Winter, Sommer...
17. „Wofür?“ Tasche – für ein Taschentuch, Knöpfe – zum Befestigen.
18. „Was brauchen Sie?“ Zum Nähen benötigen Sie Material (Stoff), Schere, Nadel, Faden ...
19. „Nennen Sie die Farbe.“ Gezeigt werden Dinge oder Bilder, zum Beispiel: Sommerkleid- weiß mit blauen Blumen, Hemd - blau mit weißen Streifen.
20. „Welche Eigenschaften von Kleidung kennen Sie?“ Es schützt vor Kälte und Regen.
Die Kleidung wird schmutzig und zerrissen; Es kann gewaschen, gereinigt, getrocknet und gebügelt werden.
21. „Wie lagere ich?“ Kleidung wird im Kleiderschrank, im Schrank aufbewahrt: Oberbekleidung – auf Kleiderbügeln, Unterwäsche – auf Regalen.
22. „Teilen.“ Der Lehrer fordert das Kind auf, sie in Gruppen einzuteilen: Unterwäsche, Oberbekleidung, Hüte, Schuhe.
23. „Vorführung von Modellen.“ Es kommen zwei heraus: ein Model und ein Modedesigner; Jedes Paar spricht über sein Bekleidungsmodell.
24. „Bekleidungsgeschäft.“„Beim Kauf eines Artikels“ muss das Kind Material, Farbe, Größe, Höhe und Stil benennen.
(Der Lehrer muss die grammatikalische Korrektheit der Sprache der Kinder überwachen: Übereinstimmung in Geschlecht, Numerus, Kasus; Verwendung der notwendigen Präpositionen usw.)
Zungenbrecher und Gedichte
1. Ich habe einen Pelzmantel genäht – ich habe einen Rock genäht, ich habe eine Mütze genäht – ich habe einen Pantoffel genäht.
2. Ivashka hat ein Hemd, das Hemd hat Taschen.
3. Mama strickt langer Schal weil der Sohn eine Giraffe ist.
4. Der Kuckuck hat eine Kapuze gekauft.
Der Kapuzenkuckuck ging.
5. Timoschka nahm das Bügeleisen: „Komm, wärme dich, mein Freund.
Ich werde das Hemd und die Hose meines Bruders bügeln.“
6. Ich habe ein Hemd für Mischka genäht, ich werde eine Hose für ihn nähen.
Sie müssen eine Tasche daran nähen und ein Taschentuch hineinstecken.
7. Wir haben die Wäsche gespült und waren kein bisschen müde.
Wir spülen noch einmal und helfen Mama.
8. Warjas Fäustlinge verschwanden auf dem Boulevard.
Warja kam am Abend vom Boulevard zurück,
Und sie fand Warwaras Fäustlinge in ihrer Tasche.
9. Den Füßen neue Stiefel anziehen.
Du gehst, kleine Füße, geradeaus den Weg entlang,
Du gehst, stampfst, planschst nicht durch Pfützen,
Gehen Sie nicht in den Schlamm, zerreißen Sie nicht Ihre Stiefel.
1. Um nicht zu frieren, sitzen fünf Jungs in einem Strickofen.
2. Zwei Schwestern, zwei Zöpfe aus feinem Schafsgarn.
So gehen Sie spazieren: Ziehen Sie sie an, damit Ihnen nicht kalt wird.
3. Wenn es regnet, kümmern wir uns nicht darum, sondern planschen zügig durch die Pfützen.
4. Ich gehe auf dem Kopf, obwohl ich auf den Füßen stehe,
Ich gehe barfuß, obwohl ich Stiefel trage.
5. Ich gehe im Regen und in der Hitze spazieren, das ist mein Charakter.
6. Ich sitze rittlings, ich weiß nicht wer.
7. Fünf Jungs, fünf Schränke,
Die Jungen gingen in dunkle Schränke.
8. Wir gehen immer zusammen und sehen einander ähnlich aus wie Brüder,
Beim Abendessen sitzen wir unter dem Tisch und abends unter dem Bett.
9. Er saß auf dem Kopf der kleinen Katjuschka
Keine Motte, kein Vogel – er hält zwei Zöpfe.
10. Stahlpferd, Leinenschweif.
Rate: 1, 2. Fäustlinge. 3. Stiefel. 4. Den Kofferraum festnageln. 5. Regenschirm. 6. Hut. 7. Finger und Handschuhe. 8. Flip-Flops. 9. Verbeuge dich. 10. Nadel und Faden.
Sprichwörter und Sprüche
1. Genauigkeit macht einen Menschen schön.
2. Sieben Mal messen und einmal schneiden.
3. Die Nadel ist klein, aber sie tut weh.
4. Es ist nicht die Kleidung, die einen Menschen ausmacht.
5. Kleidung ist besser als neu, aber ein Freund ist besser als alt.
6. Beurteilen Sie nicht nach Kleidung, sondern nach Taten.
7. Sie erkennen dich an ihrer Kleidung, sie verabschieden sie durch ihre Intelligenz.
8. Auf dem Kopf und einem Hut, auf dem Bein und einem Stiefel.
9. Er sucht Fäustlinge, aber sie sind in seinem Gürtel.
10. Ein Hemd wird abgenutzt, aber eine gute Tat wird nicht vergessen.
11. Das Sommerkleid läuft dem Kaftan nicht nach.
12. Der Stiefel ist gut, aber er drückt auf das Bein.
13. Und der Kaftan hält dich warm, wenn du keinen Pelzmantel hast.
Jahreszeiten
Herbst
Herbstmonate: September, Oktober, November. Der erste September ist der Beginn des Herbstes; an diesem Tag beginnen die Kinder mit der Schule.
Im Herbst wird es kälter. Die Sonne wärmt nicht mehr so gut wie im Sommer. Der Himmel ist oft dunkel, grau, düster und es regnet; Die Tage werden kürzer und die Nächte länger.
Die Natur verändert sich: Das Gras wird gelb und vertrocknet; Die Blätter der Bäume verfärben sich gelb oder rot, die Blätter beginnen zu fallen und der Boden ist mit einem goldenen Teppich bedeckt.
Die Menschen ernten auf Feldern und Gärten und bereiten verschiedene Gemüse- und Obstsorten (Eingelegtes, Eingelegtes, Kompott) für den Winter zu; Sie bereiten auch Futter für Haustiere zu. Insekten verschwinden, viele Vögel haben nichts mehr zu fressen und fliegen in wärmere Regionen, um im Frühjahr an ihre Heimatorte zurückzukehren. Dies sind Saatkrähen, Stare, Schwalben, Kraniche, Wildgänse und Enten. Auch Wildtiere bereiten sich auf den Winter vor: Eichhörnchen verstecken Nüsse, Pilze und Zapfen in ihren Höhlen; Bären sammeln Fett an, um zu überleben Winterzeit, und suchen einen Ort, an dem sie eine Höhle bauen können; Igel vergraben sich in trockenen Blättern.
Es wird jeden Tag kälter; Erwachsene und Kinder tragen isolierte Kleidung: Jacken, Pullover, Mützen.
Herbstgeschichtenplan
1. Namen der Monate.
2. Wetterzustand, Sonne, Himmel.
3. Länge der Tage und Nächte.
4. Der Zustand der umgebenden Natur (Gras, Bäume, Flüsse, Seen).
5. Aktivitäten für Erwachsene und Kinder.
6. Vogelleben.
7. Leben von Haus- und Wildtieren.
8. Volkskleidung.
Beispielwörterbuch
Substantive:Herbst, Blätter, Ernte, Gemüse, Obst, Heu; Pfützen, Matsch; Sense, Schaufel, Rohlinge, Mähdrescher, Heuhaufen.
Verben:vergilben, verblassen, abfallen, zerbröckeln, austrocknen, träufeln, gießen(über Regen); wegfliegen, graben, sammeln, mähen.
Adjektive:kalt, flach, sintflutartig(Regen); gelb, rot, trocken(Blätter); düster, verdunkelt, bewölkt(Himmel); unter den Füßen(füttern); isoliert(Tuch).
Vergleichsabschluss:wärmer – kälter, kürzer – länger, dunkler – heller, heller.
Didaktische Spiele
Alle Spiele sind für jede Jahreszeit geeignet und bieten daher nicht nur Beispiele für den Herbst, sondern auch für Winter, Frühling und Sommer.
Jedes Spiel beginnt mit den Worten: „Ich werde benennen (erzählen)... – du wirst benennen (erzählen)...“ Beispiel – das erste Spiel, dann werden diese Wörter der Kürze halber weggelassen.
1. „Wir erinnern uns an die Monate“(Das Spiel wird gespielt, wenn die Kinder bereits vertraut sind
mit diesem Vokabular).
Ich werde die Jahreszeit benennen, und du wirst die Monate benennen: Herbst - September, Oktober, November; Sommer - Juni, Juli, August usw.
Ich werde den Monat nennen und du wirst die Jahreszeit nennen: Januar - Winter, März - Frühling...
Welche Jahreszeit gefällt Ihnen am besten? Warum?
2. „Wir kennen das Wetter.“
A) Heiß - im sommer, Kalt - im Winter wird es wärmer- im Frühling, kälter - im Herbst, warm Regen - im Sommer, kalt Regen - im Herbst, Gewitter(Donner und Blitz) – im Sommer oder Spätfrühling usw.
b) Im Sommer - Es ist heiß, die Sonne scheint hell...
c) Welches Wetter magst du? Warum?
3. „Wie ist der Himmel, die Sonne?“
a) Himmel zart, blau, azurblau, klar - im Sommer; düster, dunkel, in Wolken gehüllt - im Herbst; regungslos, grau, wie Stahl - im Winter; Himmel klärt auf Sonne erwärmt sich immer mehr- im Frühling; Sonne leuchtet hell Und heizt gut - im Sommer; allmählich verblasst, oft mit Wolken bedeckt - im Herbst; glänzt, wärmt aber nicht - im Winter.
b) Ich werde die Jahreszeit nennen und Sie werden von der Sonne und dem Himmel zu dieser Zeit erzählen.
c) Welchen Himmel und welche Sonne bevorzugen Sie? Warum?
4. „Tage und Nächte, was ist länger – was ist kürzer?“
a) Die Tage werden langsam Kurz gesagt- im Herbst, länger- im Frühling, die kürzesten Nächte - im Sommer usw.
b) Im Winter - Die Tage sind kurz und die Nächte lang.
c) Welche Tage magst du? Warum? Wann schläft man länger – im Sommer oder im Winter?
Wir orientieren uns an der Uhr.
5. „Reden wir über die Natur.“
a) Die Blätter werden gelb und rot – Herbstanfang; der Boden ist mit einem Blätterteppich bedeckt - Mitte Herbst; die Bäume sind fast alle kahl – Spätherbst.
Auf der Wiese gibt es viele Blumen; die Flüsse waren mit Eis bedeckt; Knospen blühen an den Bäumen; Gras wächst aus dem Boden; Bäche fließen... überall ist grünes Gras, auf den Wiesen gibt es viele Blumen...
c) Welche Jahreszeit gefällt Ihnen am besten? Warum?
6. „Was machen sie?“
a) Im Herbst – Ernte, Futterzubereitung für Haustiere usw.
b) Gemüse wird im Spätfrühling in den Gärten gepflanzt, Erntemaschinen arbeiten im Sommer; Kinderrodeln - im Winter; Sonnenbaden am Strand - im Sommer usw.
c) Was machen deine Eltern zu Hause? Wie helfen Sie ihnen? Was machen Brüder, Schwestern und Großeltern? Was macht Dir am meisten Spaß? Warum?
7. „Welche Gewohnheiten haben Haustiere?“ verschiedene Zeiten Jahre?"
a) Kühe grasen auf dem Rasen – im Sommer; Tiere fressen im Winter Heu; Gras, Heu - Spätherbst.
b) Im Winter werden die Tiere nicht auf die Weide getrieben; sie bleiben immer im Stall.
c) Liebst du Tiere? Warum können sie nicht beleidigt sein? Wer hat eine Katze oder einen Hund zu Hause? Gibt es noch andere Tiere? Wie kümmern Sie sich um sie?
8. „Gewohnheiten wilder Tiere.“
a) Das Eichhörnchen lagert im Herbst Nüsse; Ein Bär rennt vor Bienen davon – im Sommer. (Warum rennt er weg?) Ein weißer Hase rennt vor einem Fuchs davon – im Winter; Ein Feldhase sitzt unter einem Busch und zittert - im Sommer, im Herbst. (Warum ändert der Hase seine Farbe?) Elche kommen näher an Heuhaufen, näher an menschliche Behausungen – im Winter. (Wenn es kalt ist und viel Schnee liegt, helfen Menschen Pflanzenfressern beim Überleben, indem sie sie mit Heu füttern.) Raubtiere holen geschwächte und kranke Tiere ein und ernähren sich von deren Fleisch – und das zu jeder Jahreszeit.
b) Der Bär schläft im Winter in einer Höhle, im Sommer pflückt er Beeren und sucht nach Honig (Sie können Fragen zum Fuchs, Hasen, Igel, Eichhörnchen stellen.)
c) Welche wilden Tiere hast du gesehen? Welche Vorteile bringen sie?
9. „Was wissen wir über Vögel?“
a) Vögel fliegen in warme Regionen – im Herbst; Sie fliegen näher an Wohnungen heran, suchen Hilfe bei Menschen (wenn ihnen kalt und hungrig ist) - im Winter...
b) Im Frühling kehren Zugvögel aus warmen Regionen zurück...
c) Hat jemand einem Vogel geholfen? (Eine Begebenheit aus dem Leben.) Hat jemand zu Hause einen Vogel im Käfig? Erzählen Sie uns von ihr.
10. „Wie kleiden wir uns?“
a) Warme Mütze, Pelzmantel – im Winter; Kleid mit kurzen Ärmeln – im Sommer. Leichte Jacke – im Frühling, Herbst. warme Stiefel, Stiefel - im Winter.
b) Was zieh es an für dich selbst im Sommer? Wie Kleid Puppe, Bruder?
c) Welche Kleidung gefällt dir am besten? Warum? Was ist einfacher anzuziehen?
11. „Was für Schnee gibt es?“
a) Die Sonne scheint, es ist wärmer – der Schnee ist nass, weich, glitzernd,
klebrig, glänzend; Frost - krümeliger Schnee, hart, knusprig, bedeckt mit einer harten Kruste (Kruste).
b) Nasser Schnee – wenn die Sonne scheint... Sie können daraus einen Schneemann oder eine Schneefrau formen.
c) Was spielst du gerne mit Schnee? Warum?
12. „Wann passiert das?“ Sonne, Eiszapfen, Pfützen – im Frühling; Laubfall, vertrocknetes Gras - im Herbst: helle Sonne, heißer Sand - im Sommer.
14. „Nennen Sie die drei Hauptwörter.“ Winter: Schnee, Frost, Schlitten; zum Thema Sommer: Strand, Fluss, Boot usw.
15. „Was passiert?“ Im Winter - Schneestürme, Schneestürme, Schneeverwehungen; im Sommer - Hitze, Regen, Gewitter; im Frühling...; im Herbst...
Zungenbrecher und Gedichte
1. Der Herbst färbte die Espe,
Ich mag Aspen sehr.
Sie glänzt mit Gold,
Aber es fliegt schnell herum.
2. Es wurde plötzlich doppelt so hell,
Der Hof ist wie in den Sonnenstrahlen.
Dieses Kleid ist golden
Auf den Schultern einer Birke.
3. Blätter fallen von den Bäumen im Wald,
Der Regen prasselt traurig auf die Dächer.
Der helle Sommer verabschiedet sich von der Erde,
Der düstere Herbst schaut aus dem Fenster.
4. Am Morgen gehen wir in den Hof – die Blätter fallen wie Regen,
Sie rascheln unter ihren Füßen, sie fliegen, fliegen, fliegen.
Die Kraniche flogen vorbei, alles fliegt!
Das muss sein
Unser Sommer vergeht wie im Flug.
5. Laubfall, Laubfall, gelbe Blätter fliegen,
Es raschelt und raschelt unter den Füßen, bald wird der Garten kahl sein.
6. Die Blätter sind vom Ahornbaum gefallen, der Ahornbaum zittert vor Kälte.
Auf dem Weg neben dem Balkon liegt ein goldener Teppich.
7. Herbst! Unser ganzer armer Garten zerfällt,
Vergilbte Blätter fliegen im Wind;
Nur in der Ferne zeigen sie sich, da, weiter Talböden,
Pinsel aus leuchtend roten, verwelkten Ebereschenbäumen.
(A.K. Tolstoi)
8. Die Vogelbeeren werden rot, feuchter Nebel kriecht über die Felder,
Und der letzte Kranichschwarm weint einsam über den Sommer.
9. Kräne fliegen hoch über leeren Feldern.
Zu den Wäldern, in denen sie den Sommer verbrachten, rufen sie:
„Fliegen Sie mit uns!“
Und im Hain, schläfrig und leer, zittern die Espen vor Kälte,
Und lange fliegt das goldene Blatt dem Kranichschwarm nach.
10. An Herbsttagen gibt es große Pfützen im Garten.
Der kalte Wind wirbelt die letzten Blätter.
Es gibt gelbe Blätter, es gibt rote Blätter,
Wir werden alle verschiedenen Blätter zu einem Strauß sammeln.
Wenn das Zimmer schön wird, sagt uns meine Mutter: „Danke!“
11. Die Schwalben sind verschwunden, aber gestern im Morgengrauen flogen die Krähen noch
Ja, wie ein Netz schossen sie über den Berg da drüben.
(A. Fet)
12. Der düstere und regnerische Herbst ist da,
Der ganze Kohl wurde entfernt, es gab nichts zu stehlen.
Der arme Hase springt in die Nähe der nassen Kiefern,
Es ist beängstigend, in die Fänge eines grauen Wolfes zu geraten ...
Denkt an den Sommer, drückt seine Ohren,
Schaut seitwärts in den Himmel – man kann den Himmel nicht sehen ...
Wenn es nur wärmer wäre, wenn es nur trockener wäre ...
Es ist sehr unangenehm, auf dem Wasser zu laufen.
(A. Blok)
13. Der Herbst ist gekommen, die Blumen sind verdorrt,
Und die kahlen Büsche sehen traurig aus.
Das Gras auf den Wiesen verdorrt und wird gelb,
Die Winterfrüchte auf den Feldern ergrünen gerade.
Eine Wolke bedeckt den Himmel, die Sonne scheint nicht,
Der Wind heult auf dem Feld, der Regen nieselt.
Das Wasser rauschte wie ein schneller Strom,
Die Vögel flogen in wärmere Gefilde.
(A. Pleshcheev)
14. Der Himmel atmete bereits Herbst, die Sonne schien seltener;
Der Tag wurde kürzer, die Wälder hatten ein geheimnisvolles Blätterdach
Mit einem traurigen Geräusch war sie nackt, Nebel lag über den Feldern,
Die Karawane der lauten Gänse erstreckte sich nach Süden.
Nähert sich
Es war eine ziemlich langweilige Zeit: Der November stand schon vor der Tür ...
(A. Puschkin)
15. Bald werden weiße Schneestürme den Schnee vom Boden heben,
Die Kraniche fliegen weg, fliegen weg, fliegen weg.
Man hört die Kuckucke im Hain nicht und das Vogelhaus ist leer,
Der Storch schlägt mit den Flügeln, fliegt davon, ist weggeflogen.
Ein gemustertes Blatt wiegt sich in einer blauen Pfütze auf dem Wasser,
Ein Turm geht mit einem schwarzen Turm im Garten einen Bergrücken entlang.
Die seltenen Strahlen der Sonne, zerbröckelten, wurden gelb,
Die Türme flogen weg, flogen weg, flogen weg.
(E. Blaginina)
1. Die Felder sind leer, der Boden ist nass, es regnet.
Wann passiert das?
2. Wer schlägt und klopft die ganze Nacht auf das Dach,
Und murmelt und singt, wiegt dich in den Schlaf?
3. Sie fliegen ohne Flügel, sie laufen ohne Beine, sie schwimmen ohne Segel.
4. Sie wachsen im Frühling und fallen im Herbst.
Vermutung: 1. Im Herbst. 2. Regen. 3. Wolken. 4. Blätter.
Sprichwörter
1. Der Frühling ist rot mit Blumen und der Herbst ist rot mit Früchten.
3. Herbst – acht Veränderungen.
4. Bei schlechtem Herbstwetter gibt es im Garten sieben Wetterbedingungen:
Es sät, bläst, dreht, pfeift und brüllt, schüttet und fegt Schnee
5. Der Frühling ist rot und der Herbst ist schmutzig.
6. Der Herbst ist stämmig, der Winter ist reichhaltig.
7. Der Herbst wird Befehle geben und der Frühling wird seine eigenen sagen.
8. Der Herbst ist die Königin: Gelee und Pfannkuchen;
Und der Frühling ist eine Stiefmutter: Setzen Sie sich und schauen Sie zu.
9. Der Herbst ist prahlerisch, der Frühling ist schön.
10. Die Herbstfliege sticht schmerzhafter.
11. Im Herbst ist sogar der Spatz reich.
12. Es ist Herbst und die Katze isst Kuchen.
Winter
Wintermonate: Dezember, Januar, Februar.
Dezember - Beginn des Winters, letzten Monat Jahr; Januar – Mitte Winter, erster Monat des Jahres; Februar - Ende des Winters.
Im Winter wird es kälter, die Sonne scheint, wärmt aber nicht mehr. Der Himmel ist düster, als wäre er mit einem leichten Dunst bedeckt. Die Tage werden immer kürzer, das ist alles länger als die Nacht. Schnee fällt auf die Dächer, auf die Bäume, der Boden scheint mit einem weißen Teppich bedeckt zu sein. Bei Schneestürmen bilden sich große Schneeverwehungen. Bei frostigem Wetter ist der Schnee trocken, krümelig und mit einer harten Kruste bedeckt. Bei sonnigem Wetter ist es feucht, glänzend, funkelnd und klebrig. Diese Art von Schnee eignet sich gut zum Schneemannbauen und man kann Schneebälle spielen.
Die ganze Natur scheint zu erstarren. Rundherum gibt es kahle Bäume und Büsche. Es gibt nirgendwo Grün. Flüsse und Seen sind mit Eis bedeckt. Sie können Eislaufen gehen, aber es ist besser, auf eine spezielle Eisbahn zu gehen, da sich das Eis auf den Flüssen ungleichmäßig bildet und Sie in den Wermut fallen können. Wenn es wärmer wird, schmilzt der Schnee und auf den Dächern bilden sich Eiszapfen. (Du kannst sie nicht lutschen – dein Hals wird weh tun.)
Zugvögel fliegen im Herbst in wärmere Regionen. Wer Winterschlaf hält, friert und hat im Winter Hunger. Sie (Meisen, Dohlen, Tauben usw.) fliegen zur menschlichen Behausung. Die Menschen füttern sie: Sie werfen Körner, Semmelbrösel und Samen in Futterhäuschen oder auf den Boden. Haustiere werden in Ställen gehalten. Sie werden versorgt, gefüttert und getränkt. Kinder helfen Erwachsenen und in ihrer Freizeit gehen sie Rodeln, Skifahren und Skaten.
Schneereiche Winter sind für Wildtiere besonders schwierig. Raubtiere (Wölfe, Füchse) kommen, wenn ihnen die Beute fehlt, in die Dörfer und versuchen, in den Stall einzudringen. Pflanzenfresser (Elche, Hirsche, Hasen) suchen wie Vögel Menschen auf, die ihnen beim Überleben helfen, indem sie sie füttern und bei Bedarf heilen.
Im Winter trägt man warme Kleidung: Pelzmäntel, warme Mützen, Schals, Stiefel, Fäustlinge, Handschuhe.
Wintergeschichtenplan
Der Plan aus der Herbstgeschichte (S. 152) ist für jede Jahreszeit geeignet.
Beispielwörterbuch
Substantive:Schnee, Eis, Kälte, Schneeflocke, Schneeflocken, Muster(vom Frost) Schneesturm, Schneesturm, Schneesturm, Schneeverwehung, Eiszapfen, Stück Eis, Eisbahn, Eisloch, Eisloch(Loch), Angeln(unter Eis), Futtermittel, Heu, Kruste, Dunst, Eis.
Verben:einfrieren, blasen, heulen, verhungern, füttern, kräuseln, drehen(Schneeflocken), verstecken, malen(Muster).
Adjektive:fluffig, tief, weich, prickelnd, krümelig, nass, klebrig, kalt(Schnee); hart, glatt, glänzend, rutschig, transparent(Eis); verschneit, schön, schimmernd(Stern-Schneeflocke); subglazial(Angeln).
Adverbien:kalt, warm, rutschig, glatt, schnell, langsam, gleichmäßig, geduldig.
Juni-Hleborost. Zu Beginn des Sommers erwachte die Natur und nun beginnt ihr aktives Wachstum, weshalb der Monat „Getreideanbau“ genannt wird. Der Roggen erntet, die Gärten sind voller wild blühendem Grün. Die Sonne steigt hoch über den Himmel und beginnt noch mehr zu heizen, der Tag wird lang und der Abend wird lang und warm.
Juni: Wärme umhüllt die Erde
Beschreibung der Natur des Sommers zu Beginn, im Juni (I-II-Woche).
Der Sommer ist gekommen. Juni. Die Natur blüht und reift im Sommer, die Gärten sind voller Grün, die Wiesen sind mit einer breiten Spur grünen Grases bedeckt. Schwere Kumuluswolken steigen langsam am Himmel auf, wie riesige Schiffe. Und obwohl der Monat Mai am Ende warme und sommerlich heiße Tage bescherte, sind die ersten Junitage oft kühl, manchmal regnerisch. Es besteht kein Grund zur Aufregung, denn das anhaltende bewölkte Wetter zu Beginn des Monats wird nicht lange anhalten. Ein trockenes Hochdruckgebiet bringt warme Winde und die Sonne hoch am Himmel sorgt für warmes und heißes Wetter. Im Juni ist die Lufttemperatur ohne plötzliche Schwankungen moderat und beträgt durchschnittlich +15 +17° C.
Der Sommer braucht Zeit, um warm zu werden. Vor uns liegen noch lange, heiße, schwüle und einfach nur warme, angenehme Tage, an denen die Sonne früh aufwacht und sehr langsam untergeht, sodass Sie nach Herzenslust herumlaufen können, bevor Sie in die Dämmerung eintauchen. Und jetzt fängt die Sonne an, heiß zu werden, es kommen heiße Tage. Das Grün steht in voller Blüte und bietet essbare Kräuter. Der Himmel ist blau und klar, und von Zeit zu Zeit ziehen flauschige Wolken darüber. Die warme Luft verströmt den Duft der Blüte.
Und plötzlich, unerwartet, wird die heiße Sommersonne durch aufziehende Wolken ersetzt. Der Himmel verdunkelt sich schnell. Schließlich schien gerade noch die Sonne, und jetzt wurde sie von einer bedrohlichen Dunkelheit verschlungen, die wie eine Front vorrückte und alles Lebendige in Dunkelheit hüllte. Die Natur ist auf der Hut, die Vögel sind ruhig, nur starke Windböen, die jedes Mal stärker werden, sind bereit, Äste von den Baumkronen auf ihrem Weg zu reißen.
Der Donner schlägt in den ersten Salven zu, und sofort kommt es zu einem Regenguss, wie Wasser aus einem Eimer. Der Himmel ist nicht sichtbar, nur die Reflexionen der Blitze wechseln sich mit dem Knistern des Donners ab. Der Sturm lässt so plötzlich nach, wie er begonnen hat. Der Himmel hellt sich auf, Blitze werden seltener und das Donnergrollen lässt nach. Die ersten Sonnenstrahlen blicken durch und spiegeln sich hell in den Pfützen. Und wieder erwacht das Leben im Sommerwald zum Leben, Vögel zwitschern freudig, Tiere kommen aus ihren Verstecken. Währenddessen erscheinen im Wald, an den verborgensten dunklen Orten, die ersten Pilze.
Der Beginn des Sommers im Volkskalender
„Die Schwalbe beginnt den Morgen und die Nachtigall beendet den Abend“
Gleich zu Beginn des Sommers wurde in Russland seit der Antike ein einzigartiges Ritual, die „Taufe des Kuckucks“, durchgeführt. Nach dem völligen Weggang des Winters, der kalten Winde und des schlechten Wetters galt es, die Natur im Sommer mit neuen Pflanzenkräften, gutem Wetter und einer edlen Ernte zu besänftigen. IN alte Rus' Die Beschreibung des Sommers von den ersten Tagen an war so. Frühmorgens am ersten Sonntag im Sommer gingen russische Mädchen in den Wald, um Orchideengras zu finden – sie nannten es Kuckuckstränen. Dann pflückten sie es und brachten es zur Hütte, um Outfits zu nähen, jede für ihren eigenen Kuckuck. Dann wurden die Kuckucke gekuschelt, sie trafen sich, die Leute umarmten und küssten sich. Denn nachdem sie einander näher gekommen waren und miteinander verwandt waren, brachten sie gemeinsam die Fülle des Sommers näher an sich heran.
Im Juni kommt Brot auf den Markt; nicht umsonst wird der Monat Juni „Getreideanbau“ genannt. Während der ersten zehn Tage des Monats fand eine aktive Aussaat auf den Feldern statt, beginnend mit den Tagen von Falaley-Borretsch und Olena, dem 2. und 3. Juni, aus deren Namen klar hervorgeht, dass an diesen Tagen Gurken, Flachs und spät gepflanzt wurden Weizen sowie Gerste und Buchweizen wurden angebaut. Am 7. Juni tauchten Blattläuse auf, die sich von Pflanzensäften ernährten und Honigtau absonderten. Am 11. Juni sprossen auf Fedosya-Chariot bereits Brotähren, und zu diesem Zeitpunkt wurden bereits Bohnen gepflanzt. Vom frühesten Morgengrauen bis zum späten Sonnenuntergang arbeiteten die Menschen auf den Feldern, um rechtzeitig vor dem Ende der Aussaat zu sein, die in der zweiten Junihälfte auf den Tag der Tagundnachtgleiche fiel.
Sommer in russischer Poesie
Sommer... Eine der erstaunlichsten, schönsten und lebendigsten Zeiten des Jahres. Die Natur im Sommer ist besonders und beeindruckend. Jeder verbindet den Sommer mit etwas anderem: Geräuschen, Gerüchen, Empfindungen. Das sind üppige Wiesengräser, der Duft von Wildblumen und sogar die Dunkelheit und Kühle des Fichtenwaldes. Die ganze natürliche Pracht des Sommers spiegelt sich in den Werken berühmter russischer Dichter wider. Sie haben dieser wundervollen Zeit eine Vielzahl romantischer, aufregender Zeilen gewidmet.
Eine wahre Hymne an die erwachende Natur ist Sergei Yesenins Ode an einen Sommermorgen. Der Sommer ist warm, mit silbrigem Tau umspült und bezaubernd in seiner Ruhe. Diese herrliche Naturidylle zerstreut sich jeden Tag mit Tagesanbruch in Fragmente der Alltagssorgen, um am nächsten Morgen wieder zu neuem Leben zu erwachen.
Die goldenen Sterne dösten ein,
Der Spiegel des Rückstaus bebte,
Das Licht dämmert über den Nebengewässern des Flusses
Und errötet das Himmelsgitter.
Die verschlafenen Birken lächelten,
Seidenzöpfe waren zerzaust.
Grüne Ohrringe rascheln
Und der silberne Tau brennt.
Der Zaun ist mit Brennnesseln überwuchert
Gekleidet in helles Perlmutt
Und schwankend flüstert er spielerisch:
"Guten Morgen!"
Afanasy Fet beschreibt in seinem Werk eingehend die Natur im Sommer, insbesondere die Zeilen des Gedichts „Ich kam mit Grüßen zu dir ...“ rufen eine Assoziation mit der Reife von Gefühlen und Beziehungen hervor. Der allegorische Charakter der Zeilen vermittelt die besondere Eindringlichkeit des Lebens und die semantische Fülle romantische Gefühle, Leichtigkeit des Seins und eine Aura der Sorglosigkeit.
Ich bin mit Grüßen zu dir gekommen,
Sag mir, dass die Sonne aufgegangen ist
Was ist mit heißem Licht?
Die Laken begannen zu flattern;
Sag mir, dass der Wald aufgewacht ist,
Alle sind aufgewacht, jeder Zweig,
Jeder Vogel war erschrocken
Und voller Durst im Frühling;
Sag mir das mit der gleichen Leidenschaft,
Wie gestern kam ich wieder,
Dass die Seele immer noch das gleiche Glück hat
Und ich bin bereit, Ihnen zu dienen;
Sag mir das von überall her
Es weht über mich vor Freude,
Dass ich selbst nicht weiß, dass ich es tun werde
Singe – aber nur das Lied reift.
Der Sommer kann anders sein. Jeder sieht es auf seine eigene Weise und erlebt manchmal gemischte und widersprüchliche, aber ausnahmslos starke Gefühle.
Juni: Die Sonne dreht sich
Beschreibung der Sommernatur im Juni (III. - IV. Woche).
Der Flieder blüht weiter, der Duft von frischem Gras breitet sich in den Bezirken aus. Die Sommernatur erfüllt die Luft mit Kräuter-Räucherstäbchen. Jetzt hat die Pappel bereits die Flusen in ihren Samen aufgelöst, nur um auf die leichten Windböen zu warten, die sie mit sich bringen neues Leben in der Umgebung. Im Wald, in den Beständen und Teichen breitet sich der Duft von Gewürzen aus, nicht mehr blumig, sondern süß kräuterig.
Das Grün reift mit voller Kraft und die Erdbeeren sind bereits Ende des Monats gekeimt. Und die Blaubeeren halten bereits mit, haben nur noch Zeit, sie zu pflücken. In den Morgenstunden hört man Schwalbenschreie, tagsüber quaken Frösche in Teichen und der Abend endet mit dem Schlaflied einer Nachtigall. Diese Zeit beschreibt die Sommernatur als die fruchtbarste warme Zeit des Jahres für Feldarbeit, Abendspaziergänge und nächtliche Zusammenkünfte am Feuer.
Ein weißer Schneesturm aus Pappelflaum fegt mit leichtem Wind durch die Parkgassen, eine Art Winter mit flauschig warmem Schnee. Die Lichtungen sind mit den weißen Köpfen einer Horde Löwenzahn bedeckt, als wären Hunderte kleiner Astronauten auf der Erde gelandet. Jeden Moment wird der Wind, der den Löwenzahn von einer Seite zur anderen bewegt, die Samen in den Fallschirmen pflücken und wegtragen. Aus den Baumwipfeln ist das Quietschen der Küken zu hören; die Eltern haben kaum Zeit, die gefräßigen heranreifenden Küken zu füttern. Die Jungen wachsen schnell; bevor Sie es überhaupt bemerken, springen sie ein- oder zweimal aus dem Nest und fliegen davon.
Die zweite Monatshälfte im Volkskalender
„Die Sonne von Peters Wende mildert den Kurs, der Monat kommt zum Gewinn“
Im Juni blühen verschiedene Pflanzen und Heilkräuter, Ivan da Marya erhebt sich, Kochbananen und Butterblumen sind auf Schritt und Tritt, Ivan Chai wird von den warmen Winden geglättet. Waldränder verstreuen sich mit saftigen Beerenflecken. Im Wald kann man viele reife Erdbeeren pflücken, und wenig später verfärben sich die Walderdbeeren an den höheren Büschen rot.
Der 25. Juni naht – der Tag der Sonnenwende. Ab diesem Zeitpunkt wendet sich die Sonne kürzeren Tagen zu. Jetzt morgens bedeckt kalter Tau das Gras tief über dem Boden. Das natürliches Wasser Man kann es trinken, weil es sehr rein ist, aus abgesetztem Luftdampf gewonnen wird und keine Salzablagerungen enthält. Ende Juni, am 29. Juni, kommt Tikhon, und tatsächlich verkürzt die Sonne ihren Lauf, und ja, die Vögel lassen nach. Die Sonne schwebt langsam und mit gemächlichen Schritten am Himmel. Nur im Schatten der Laubbäume gibt es Rettung vor der zunehmenden Intensität der glühenden Strahlen. Der Sommer wird zum heißen Juli.
Sommer in der russischen Malerei
Russische Künstler vermitteln auf sehr farbenfrohe und abwechslungsreiche Weise das Bild der Sommerlandschaft. Hier können Sie majestätische grüne Bäume, ein Ährenfeld und einen außergewöhnlichen türkisfarbenen Himmel sehen leicht und zart weiße Wolken.
(Gemälde von B.V. Shcherbakov „Juni in der Region Moskau“)
Die Beschreibung der sommerlichen Natur wird in dem Gemälde von B. V. Shcherbakov „Juni in der Region Moskau“, das das echte Grün des Waldes darstellt, ungewöhnlich farbenfroh dargestellt. Von der vorderen rechten Ecke bis in die Tiefe des Bildes erstreckt sich, entlang des verlegten Bettes schlängelnd, die glatte Oberfläche des Flusses. Auf beiden Seiten stehen mächtige Bäume, es sieht aus, als wären es Kiefern gemischt mit Laubbäumen. Rechts, fast am Fluss, steht allein eine schlanke Birke. Im Vordergrund links stehen Stapel geernteten Heus. Der obere Teil des Bildes wird von einem klaren Himmel eingenommen, in dem nur flauschige weiße Wolken sichtbar sind.
„Es ist gut im Sommer!“ Kurzgeschichte über den Sommer
Gut im Sommer! Die goldenen Sonnenstrahlen ergießen sich großzügig auf die Erde. Wie ein blaues Band verläuft der Fluss in die Ferne. Der Wald ist in festlicher, sommerlicher Dekoration. Blumen – lila, gelb, blau – verstreut über die Lichtungen und Ränder.
Manchmal passieren im Sommer alle möglichen Wunder. Der Wald steht in einem grünen Kleid, unter den Füßen liegt grünes Ameisengras, völlig mit Tau übersät. Aber was ist das? Noch gestern war auf dieser Lichtung nichts zu sehen, doch heute ist sie völlig übersät mit kleinen, roten, wie kostbaren Steinen. Dies ist eine Beere - Erdbeere. Ist das nicht ein Wunder?
Der Igel schnauft und genießt den leckeren Proviant. Der Igel ist ein Allesfresser. Deshalb sind für ihn gute Tage gekommen. Und auch für andere Tiere. Alle Lebewesen freuen sich. Die Vögel singen fröhlich, sie sind jetzt in ihrer Heimat, sie müssen noch nicht in ferne, warme Länder eilen, sie genießen die warmen, sonnigen Tage.
Kinder und Erwachsene lieben den Sommer. Für lange sonnige Tage und kurze warme Nächte. Für eine reiche Ernte im Sommergarten. Für großzügige Felder voller Roggen und Weizen.
Alle Lebewesen singen und triumphieren im Sommer.
„Sommermorgen“. Kurzgeschichte über den Sommer
Der Sommer ist die Zeit, in der die Natur früh aufwacht. Der Sommermorgen ist unglaublich. Leichte Wolken schweben hoch am Himmel, die Luft ist sauber und frisch, sie ist erfüllt von Kräuterdüften. Der Waldfluss wirft den Dunst des Nebels ab. Ein goldener Sonnenstrahl bahnt sich gekonnt seinen Weg durch das dichte Laubwerk und erhellt den Wald. Eine flinke Libelle, die sich von Ort zu Ort bewegt, schaut aufmerksam, als suche sie nach etwas.
Es ist schön, durch den Sommerwald zu wandern. Unter den Bäumen sind die Kiefern die höchsten. Fichten sind auch nicht klein, aber sie wissen nicht, wie sie ihre Wipfel so hoch in die Sonne strecken sollen. Du trittst sanft auf das smaragdgrüne Moos. Was gibt es im Wald: Pilze und Beeren, Mücken und Heuschrecken, Berge und Hänge. Der Sommerwald ist das Lagerhaus der Natur.
Und hier ist die erste Begegnung – ein großer, stacheliger Igel. Als er Menschen sieht, verirrt er sich, steht auf einem Waldweg und fragt sich wahrscheinlich, wohin er als nächstes gehen soll?
„Sommerabend“ Kurzgeschichte über den Sommer
Der Sommertag nähert sich dem Abend. Der Himmel verdunkelt sich allmählich, die Luft wird kühler. Es sieht so aus, als ob es jetzt regnen könnte, aber schlechtes Wetter ist im Sommer selten. Der Wald wird ruhiger, aber die Geräusche verschwinden nicht ganz. Manche Tiere jagen nachts; die dunkelste Tageszeit ist für sie die beste. günstiger Zeitpunkt. Ihr Sehvermögen ist schlecht entwickelt, aber ihr Geruchs- und Hörsinn ist ausgezeichnet. Zu diesen Tieren gehört beispielsweise der Igel. Manchmal hört man die Turteltaube stöhnen.
Nachts singt die Nachtigall. Tagsüber spielt er auch einen Solopart, der jedoch in der Polyphonie der Stimmen schwer zu hören und zu erkennen ist. Nachts ist das etwas anderes. Manche singen, manche stöhnen. Aber insgesamt stirbt der Wald. Die Natur ruht, damit sie am Morgen alle wieder erfreuen kann.
Nominierung „Prosa“ – 7-11 Jahre alt
Über den Autor
Diana ist 9 Jahre alt und Schülerin der 3. Klasse „A“ der städtischen Bildungseinrichtung „Gymnasium Nr. 2“ in der Stadt Tschistopol, Republik Tatarstan.
Diana ist eine leidenschaftliche Person. Sie genießt es, sowohl im Unterricht als auch zu Hause kreativ zu sein. Er liebt es, Kunsthandwerk herzustellen und verschiedene Kunsthandwerke aus Plastilin zu formen. Und ab der zweiten Klasse begann ich, Gedichte und Kurzgeschichten zu schreiben. Ich finde, sie macht das wunderbar.
Der Frühling ist da!
Nach einer langen und kalter Winter der schöne Frühling naht. Der Frühling ist meine Lieblingsjahreszeit. Die Sonne erwärmt sich, der Schnee schmilzt schnell und Bäche beginnen über den Boden zu strömen. Schneeglöckchen tauchen unter dem Schnee auf. Vögel singen in den Bäumen und freuen sich über den Frühling.
Bei einem Spaziergang im Freien möchte man immer mehr die frische Frühlingsluft einatmen und die strahlenden Sonnenstrahlen genießen. Im Frühling betrachte ich gerne die langen, langen Eiszapfen, die von den Dächern der Häuser hängen. Sie funkeln in der Sonne wie Diamanten. Ihnen bleibt nur noch wenig Zeit, die Dächer der Häuser zu schmücken. Sie werden bald für immer dahinschmelzen.
Im Frühling erwacht die ganze Natur zum Leben. Ich laufe durch meine Straße und staune: wie schön alles geworden ist!
Auf dem Rasen sind gelbe Flecken, wie kleine Sonnen. Das sind Huflattichblüten. Das junge Gras kommt grüngrün heraus. Die erste Hummel flog vorbei. Ein wunderschöner Schmetterling landete vorsichtig auf meiner Hand. Sie breitete ihre Flügel aus und erstarrte. Sie fühlt sich noch nicht sehr wohl. Schließlich braucht sie Wärme, die Sonne. Jetzt wird sie sich unter seinen Strahlen sonnen und wieder fliegen.
Wie schön ist es im Frühling! Ich möchte barfuß durch Pfützen laufen, tanzen, laut singen, Spaß haben. In meiner Seele herrscht eine freudige, fröhliche Stimmung. Der Frühling macht mich mit seinen Klängen und Farben glücklich.
Der Frühling zeigt sich,
Singt vor den Fenstern.
Und wie wir wollen
Teil 1
Jeden Sommer kommen meine Eltern, mein älterer Bruder und ich in das Dorf meines Großvaters. Am Rande des Dorfes gibt es einen Wald. Mein Bruder und ich lieben es wirklich, durch den Sommerwald zu wandern. Mein Bruder ist fast erwachsen, also ließen mich meine Eltern zusammen gehen.
Dieses Jahr kamen wir frühmorgens bei meinem Großvater an, frühstückten und gingen sofort in den Wald. Dort wachsen Fichten, Kiefern, mächtige Eichen und andere Bäume.
Teil 2
Es war ein wundervoller Tag. Es war kühl unter den Kiefern und duftete nach Harz und jungen Birkenblättern. Ameisen liefen um die Wurzeln der Bäume herum. Hier wuchsen Maiglöckchen. Ihre weißen, sauberen, duftenden Blüten sahen aus wie Glocken und bezauberten durch ihr Aroma.
Wir pflückten für jedes Haus einen großen Maiglöckchenstrauß und zogen weiter. Als wir vorbeikamen, sahen wir im dichten Gras eine Igelfamilie. Als wir uns näherten, rollten sich die Igel und kleinen Igel vorsichtig zu einer Kugel zusammen. Vor dem Hintergrund des Grases wirkten die vier Bälle fast unsichtbar und wir beschlossen, sie nicht zu stören.
Das Dickicht war sehr dicht, so dass es für uns schwierig war, an den Waldrand zu gelangen. Dort gab es einen kleinen Bach. Wir haben nicht daraus getrunken, aber wir haben es genossen, im kühlen, glänzenden Wasser zu stehen. Beim Vorbeigehen bemerkte mein Bruder eine kleine Schlange auf einem alten Baumstumpf. Wir wollten ihn fangen, aber er kroch schnell unter einen nahegelegenen Stein. Anscheinend war dort ein Loch.
Auf der Lichtung sahen wir zwischen den Büschen Walderdbeerdickichte. Man kann den subtilen Geruch und den wunderbaren Geschmack von Walderdbeeren beneiden die besten Sorten Gartensorten dieser Pflanze. Vieles geht in der duftenden Wildnis verloren saftige Beeren Himbeeren, Blaubeeren, Preiselbeeren. Und wie viele verschiedene Pilze wachsen! Hier verstecken sich kräftige Steinpilze im Gras. Nasse Russula wird rosa. Im Fichtenwald wachsen glitschige Milchpilze. Auf niedrigen Baumstümpfen drängen sich Honigpilze. Der Wald verwöhnt Sie großzügig mit seinen Geschenken!
Teil 3
Mein Bruder und ich haben keine Pilze gesammelt, weil wir keine geeigneten Behälter mitgenommen hatten. Nachdem wir einen Korb voller Erdbeeren gepflückt hatten, bogen wir auf einen schmalen Pfad ab.
Der Weg führte uns zu einer wunderschönen Rasenfläche. Die helle Sonne schien. Der klare Himmel war tiefblau. Heuschrecken zwitscherten im Gras. Eine leichte Brise wiegte die Stängel von wildem Klee und Gänseblümchen. Ein großer heller Schmetterling flog im Zickzack an uns vorbei. Wir haben das Eichhörnchen mit unserem Aussehen erschreckt. Sie ist ein lustiges kleines Tier! Da es die Gefahr spürt, fliegt es blitzschnell einen Baum hinauf. Ein buntes Rotkehlchen flog über unsere Köpfe. Der Vogel saß auf einer Maserbirke und sang fröhlich. Wir genossen den melodischen Gesang des Rotkehlchens und setzten uns zum Ausruhen auf einen Baumstumpf. In der Ferne sahen wir einen schüchternen grauen Hasen. Die Sense verwechselte ihre Spuren und rannte auf das Dickicht zu. In der Ferne krähte ein Kuckuck.
Nachdem wir uns ausgeruht hatten, mein Bruder und ich in toller Stimmung ging nach Hause. Der Spaziergang durch den Wald war ein Erfolg und wir hatten eine tolle Zeit. Am nächsten Tag verabredeten wir, rauszugehen und Pilze zu sammeln. Unser Großvater ist ein erfahrener Pilzsammler, also werden wir ihn begleiten.
Im Sommer ist es schön im Wald!
Anfang September wurden wir in der Schule gebeten, einen Aufsatz zum Thema „Ein Spaziergang im Wald“ zu schreiben. Mein Job erwies sich als der interessanteste. Kein Wunder, denn ich habe die gesamten Sommerferien bei meinem Großvater im Dorf verbracht! Außerdem überprüfte meine Mutter den Aufsatz auf grammatikalische Fehler.
