Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten
V Mittelgruppe
„Reise ins Land der Gesundheit“
Ziele: Kindern beibringen, auf ihre Gesundheit zu achten; Gestalten Sie die Ideen der Kinder Vorschulalterüber Gesundheit als einen der Hauptwerte des menschlichen Lebens; Kindern die Fähigkeiten und Bedürfnisse eines gesunden Lebensstils beizubringen; kognitives Interesse, geistige Aktivität und Vorstellungskraft entwickeln.
Fortschritt der Lektion:
Kinder kommen herein und begrüßen die Gäste.
F: Was ist „Hallo“? - die besten Worte! Denn „Hallo“ bedeutet, gesund zu sein! Leute, wisst ihr, was Gesundheit ist? (Antworten der Kinder).
Gesundheit ist, wenn man fröhlich ist und alles gut läuft. Jeder braucht Gesundheit – Kinder, Erwachsene und sogar Tiere. Was sollten Sie tun, um gesund zu sein? Sie müssen sich um Ihre Gesundheit kümmern wollen und können. Wenn Sie sich nicht um Ihre Gesundheit kümmern, können Sie sie verlieren.
F: Leute, reist ihr gerne? Waren Sie schon einmal im Land der Gesundheit? Heute reisen wir in das Land der Gesundheit. Sind Sie bereit? Steigen Sie in den Zug. Lass uns gehen!
Die Musik der Blauen Kutsche ertönt, die Kinder bewegen sich zur Musik in der Gruppe. Der Lehrer ist der erste Anhänger – der Steuermann. „Choo-choo!“
F: Leute, was ist das auf unserem Weg? (Blumenwiese). Schauen Sie, was da wächst? (Blumen). Das sind ungewöhnliche Blumen. Alle verschiedenen Farben. Kommen Sie und nehmen Sie eine Blume in einer Farbe, die zu Ihrer Stimmung passt. Ändern Menschen oft ihre Stimmung? Warum denkst du? (Wenn jemand Kopfschmerzen hat oder müde ist, ist er möglicherweise schlecht gelaunt; und wenn er gesund ist und alles in Ordnung ist, ist seine Stimmung auch gut.)
F: Ich bin froh, dass Sie sich für alles entschieden haben leuchtende Blumen, dann hast du gute Laune. Schenken wir den Gästen unsere Blumen, dann werden auch sie gute Laune haben! (Sie geben).
F: Oh Leute, am Himmel ist eine Wolke aufgetaucht (die eine traurige Wolke zeigt). Es regnete und wir waren traurig. Benimm dich traurig. Und plötzlich begann die Wolke zu lächeln, der Regen hörte auf und wir begannen Spaß zu haben. Lächeln Sie wie eine Wolke (Kinder lächeln einander und Gäste an).
F: Leute, womit beginnen wir den Morgen, um fröhlich und fröhlich zu sein? (Vom Laden). Warum trainieren wir? (Gesund, fröhlich, fröhlich sein).
Sportminute:
Wir legen unsere Hände vor unsere Brust,
Wir werden sie scharf trennen
Mit einer Drehung - eins-zwei-drei,
Sei nicht untätig, pass auf! Hände vor der Brust, mit den Armen zucken.
Wir hocken – eins – zwei – eins,
Lasst uns jetzt unsere Beine vertreten.
Setz dich hin und steh auf, setz dich hin und steh auf
Und ein bisschen müde. Kniebeugen.
Wir fangen an zu laufen
Lass uns hinsetzen und eine Pause machen. Auf der Stelle gehen.
Hinsetzen.
Wir entspannen aktiv -
Jetzt stehen wir auf, jetzt hocken wir -
Eins – zwei – drei – vier – fünf,
So sollten Sie sich ausruhen. Kniebeugen.
Jetzt lasst uns den Kopf drehen -
Das Gehirn wird besser funktionieren. Kopfdrehung.
Wir verdrehen unseren Körper kräftig -
Auch das ist ein schöner Feiertag. Rumpfrotation.
F: Gut gemacht, Leute! Lass uns weitermachen.
F: Hier ist der nächste Halt. Hier ist etwas, mal sehen. Was ist das? Zeigt auf eine Zahnbürste. Warum wird es benötigt? Was ist das? Zeigt Zahnpasta. Wissen Sie, wie man seine Zähne putzt? Lass uns unsere Zähne putzen.
Artikulationsgymnastik „Zähneputzen“.
Murzik, die Katze, stand heute Morgen auf und lächelte.
Ich rannte los, um mir die Zähne zu putzen. Öffne deinen Mund.
Rechts-links, rechts-links
Wir putzen unsere Zähne gekonnt. Die Zungenspitze mit innen"sauber".
Lass uns deinen Mund ausspülen
Wie eine ordentliche Katze. „Spülen Sie Ihren Mund aus.“
F: Was seid ihr alle für tolle Jungs, ihr wisst, wie man sich die Zähne putzt. Jetzt lasst uns weitermachen.
Zur Musik bewegen sich die Kinder in der Gruppe weiter zu den Stühlen.
F: Hier ist der nächste Halt. Setzen Sie sich auf die Stühle.
Auf der Staffelei sind Abbildungen von „glücklichen“ und „traurigen“ Zähnen zu sehen.
F: Schauen Sie sich die Abbildung an. Was ist das? Warum lächelt er? Ja, er ist fröhlich, weil er gesund ist. Der Lehrer zeigt eine Illustration eines traurigen Zahns. Was ist mit diesem Zahn passiert? Warum ist er so traurig? (Er wurde krank). Warum kann ein Zahn krank werden? (Weil sie es nicht putzen, viele Süßigkeiten essen, nicht zum Arzt gehen, Nüsse und Süßigkeiten kauen, Zähne bohren). Leute, nicht jedes Essen ist gut für unsere Zähne. Jetzt werden wir mit dir spielen.
Spiel „Was ist nützlich und was ist schädlich“
Ich werde die Wörter nennen – Essen. Wenn es gut für Ihre Zähne ist, klatschen Sie in die Hände; wenn es schädlich ist, stampfen Sie mit den Füßen. (Karotten, Rüben, Kohl, Gurken, Tomaten, Äpfel, Birnen, Chips, Süßigkeiten, Pralinen, heißer Tee, Eis, Milch, Käse). F: Gut gemacht, Sie haben alle die Aufgabe erledigt. Lass uns weitermachen.
Sie fahren zu einem Tisch, auf dem Obst und Gemüse liegen.
F: Um gesund zu sein, braucht man ausgewogene Ernährung, d.h. Sie müssen wissen, welche Lebensmittel gesund und welche gesundheitsschädlich sind. Sie können so viel frisches Obst und Gemüse essen, wie Sie möchten, es ersetzt am meisten beste Vitamine aus der Apotheke.
Leute, wofür sind Vitamine? (Um unseren Körper zu stärken, damit unsere Gesundheit stark wird).
Erinnern Sie sich an die einfache Wahrheit –
Nur wer besser sieht
Wer kaut rohe Karotten
Oder trinkt Blaubeersaft.
Der frühe Morgen ist sehr wichtig
Essen Sie Haferflocken zum Frühstück.
Schwarzbrot ist gut für uns
Und das nicht nur morgens.
Bei Erkältungen und Halsschmerzen
Orangen helfen
Nun, es ist besser, Zitrone zu essen
Obwohl es sehr sauer ist.
Spiel „Genau wahr!“
Der Lehrer liest Vierzeiler über Produkte vor. Wenn sie darüber reden nützliche Dinge, sagen alle Kinder gemeinsam: „Das stimmt, das stimmt, absolut richtig!“ Und wenn über gesundheitsschädliche Dinge gesprochen wird, schweigen Kinder.
1. Essen Sie mehr Orangen, trinken Sie leckeren Karottensaft,
Und dann wirst du bestimmt sehr schlank und groß sein.
2. Wer schlank sein will, muss Süßigkeiten lieben
Iss Süßigkeiten, kaue Toffee, sei schlank, werde wie eine Zypresse.
3. Es gibt keine gesünderen Produkte – leckeres Gemüse und Obst.
Sowohl Seryozha als auch Irina profitieren von Vitaminen.
4. Unsere Lyuba hat Brötchen gegessen und ist furchtbar dick geworden.
Er möchte uns besuchen kommen, kann aber nicht durch die Tür kriechen.
F: Gut gemacht, Sie haben alle die Aufgabe erledigt. Lass uns weitermachen.
F: Ich sehe einen ungewöhnlichen Baum vor mir. (Am Baum hängen Kämme, Seife, ein Handtuch und Taschentücher). Haben Sie solche Bäume gesehen? (NEIN). Leute, wisst ihr, dass man, um gesund zu sein, nicht nur Vitamine essen und stark sein muss? Wir müssen auch die Regeln der persönlichen Hygiene kennen und befolgen. Damit wir Keime erfolgreich bekämpfen können, brauchen wir Helfer. Ich werde Rätsel darüber erzählen, und Sie werden auf diesem Baum nach Antworten suchen.
1. Entkommt wie ein Lebewesen.
Aber ich werde ihn nicht rauslassen.
Aufschäumen mit weißem Schaum,
Seien Sie nicht faul beim Händewaschen! (Seife)
F: Wofür wird Seife verwendet? (Zum Händewaschen). Wann waschen wir unsere Hände? (Vor dem Essen, nach einem Spaziergang, nach dem Toilettengang, wenn man sich schmutzig macht, nach dem Streicheln von Tieren. Schließlich befinden sich auf dem Fell von Tieren viele Mikroben. Selbstmassage „Waschmaschine“.
Wir müssen, wir müssen uns waschen.
Wo ist hier das saubere Wasser?
Lasst uns den Wasserhahn aufdrehen, pssst,
Wasche mir die Hände, pssst.
Sie vergaßen ihre Nase und Wangen nicht und wuschen alles mit Wasser. Sie reiben ihre Hände aneinander.
Palmen zeigen.
Simulation des Öffnens eines Wasserhahns.
Sie reiben ihre Handflächen aneinander.
Sie streicheln Nase und Wangen und dann das gesamte Gesicht.
2. Der Track spricht -
Zwei bestickte Enden:
Wasche dich, zumindest ein wenig,
Waschen Sie die Tinte von Ihrem Gesicht!
Sonst machst du mich in einem halben Tag schmutzig! (Handtuch).
Warum brauchen wir ein Handtuch? (Um sich abzutrocknen).
3. Ich gehe oder wandere nicht durch Wälder.
Und auf dem Schnurrbart und den Haaren.
Und meine Zähne sind länger.
Als Wölfe und Bären. (Kamm).
Wozu dient ein Kamm? (Um deine Haare zu kämmen).
4. Leg dich in seine Tasche und pass auf
Brüllend, weinend und schmutzig,
Sie werden Tränenströme wegwischen,
Er wird seine Nase nicht vergessen. (Taschentuch).
F: Leute, unsere Reise ist zu Ende! Es stellt sich heraus, dass dies ein schwieriger Weg ist, den wir im Land der Gesundheit bewältigt haben. Wir haben viel Interessantes und Nützliches gelernt. Da wir aber noch nicht überall waren, werden wir trotzdem dieses wunderbare Land bereisen.
Was wünschen Sie unseren Gästen? (Sei gesund, schön, fröhlich, werde nicht krank).
F: Werde nicht krank, werde nicht alt.
Werde jünger, werde besser.
Lassen Sie sich von der Wärme der Sonne glücklich machen.
Es wird Ihnen alle Sorgen und Sorgen nehmen!
Thema: „Gesund sein!“
Ziel: bei Kindern eine bewusste Einstellung zu ihrer Gesundheit und dem Bedürfnis nach einem gesunden Lebensstil zu entwickeln.
Aufgaben.
Justizvollzug - pädagogisch.
Den Kindern eine Vorstellung von Gesundheit als einem der Hauptwerte des menschlichen Lebens vermitteln.
Wecken Sie das Bedürfnis nach einem gesunden Lebensstil und respektieren Sie ihn körperliche Bewegung und Sport treiben.
Bei Kindern eine Vorstellung von gesunden Lebensmitteln entwickeln, die Vitamine enthalten.
Grundlegende Konzepte stärken: Tagesablauf, persönliche Hygiene, Vitamine, gesunde Produkte, gesunder Lebensstil.
Korrektur- und Entwicklungshilfe
Entwickeln Sie die Fähigkeit, die Komponenten der menschlichen Gesundheit zu identifizieren und ihre Beziehung herzustellen.
Aufmerksamkeit entwickeln logisches Denken, Erinnerung, Neugier.
Aktivierung des Wörterbuchs zum Thema;
Entwicklung allgemeiner motorischer Fähigkeiten und Koordination von Sprache und Bewegung;
Entwicklung der visuellen Wahrnehmung;
Strafvollzug und Bildung.
Bei Kindern die Fähigkeiten und Bedürfnisse für einen gesunden Lebensstil entwickeln.
Entwickeln Sie den Wunsch, sich um Ihre Gesundheit zu kümmern.
Methoden und Techniken:
Verbal (Gespräch); Schaffung Spielsituation; visuell (Verwendung der Präsentation) praktisch (ausgeschnittene Bilder).
Integration von Bildungsbereichen:
„Sozial – Kommunikationsentwicklung» : Kennenlernen allgemein anerkannter Normen und Regeln, Befriedigung der Bedürfnisse der Kinder nach Selbstdarstellung; Komponentenentwicklung mündliche Rede Kinder hinein verschiedene Formen und Arten von Aktivitäten, Erweiterung des Wortschatzes.
„Körperliche Entwicklung“: Entwicklung von Bewegungen bei der Durchführung spielmotorischer Aufgaben zum Thema.
„Kognitive Entwicklung“ :
Entwicklung der kognitiven Interessen von Kindern; Verallgemeinerung und Festigung gesunder Lebensstilmethoden.
„Künstlerisch und ästhetisch“:
Entwicklung der auditiven Aufmerksamkeit, künstlerische Bilder.
Vorarbeit: Kindern Hygienekompetenzen vermitteln, mit Kindern über die Vorteile von Bewegung sprechen, Sportunterricht, Abhärtung, richtige Ernährung, Belletristik und Lehrliteratur zum Thema lesen, Illustrationen betrachten.
Material und Ausrüstung: : Poster mit persönlichen Hygieneartikeln, didaktisches Spiel „Bilder ausschneiden“, Gemüse, Obst Orange, Zitrone, Äpfel, Karten für das Spiel „Vitamine sammeln“, Präsentation.
Technische Unterstützung: Laptop, Smartboard.
Form der Tätigkeit: gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern.
Inhalt:
1. Organisatorischer Moment . Spiel „Gerader Kreis“
Kinder stehen im Kreis. In der Mitte des Kreises spielt ein Kind die Rolle einer Seife. Kinder gehen nacheinander im Kreis und singen ein Lied:
In einem gleichmäßigen Kreis nacheinander
Lass uns glücklich gehen
Was wird uns Soap hier zeigen?
Das werden wir tun.
Soap zeigt, wie man sich die Hände einseift, die Kinder wiederholen die Bewegungen. Anschließend wird durch einen Kamm (Zahnbürste, Waschlappen, Handtuch) die entsprechende Bewegung angezeigt.
(Es klopft an der Tür.)
2. Hauptteil .
Erzieher: Oh, wer ist das? Ja, es war der Postbote, der uns das Paket gegeben hat. Lasst uns es öffnen und sehen, was in dem Paket ist (Der Lehrer öffnet das Paket). Aber er brachte Rätsel mit sich. Lassen Sie uns sie und Zdorovyachek erraten, hören Sie sich alles an, was wir über einen gesunden Lebensstil wissen.
Hier ist das erste Rätsel:
Ich mochte es nicht, mein Gesicht zu waschen, ich hatte das Wasser völlig vergessen.
Und er dachte nicht einmal an Seife und einen Waschlappen. Es ist schade.
Die Dinger liefen sofort vor dem Jungen davon – sie erkannten ihn nicht.
Und verbrachte die schmutzige Zeit,In einer Schüssel mit Wasser ( Moidodyr).
Genau, gut gemacht. Moidodyr mag keine schmutzigen und schlampigen Typen. Erinnern wir uns an alle persönlichen Hygieneartikel, benennen sie sie und erinnern wir uns daran, wie man sie verwendet.
(Antworten der Kinder).
Gut gemacht, sie haben alles richtig aufgelistet. (Der Lehrer hängt ein Poster mit Bildern von persönlichen Hygieneartikeln auf.)
Moidodyr liebt Sauberkeit sehr und achtet darauf, dass alle Kinder die Regeln der persönlichen Hygiene befolgen.Der Mensch hat Assistenten, um diese Regeln zu befolgen. Listen wir sie noch einmal auf (Seife, Wasser, Waschlappen, Handtuch, Zahnpasta, Shampoo, Handtuch, Kleidung, Taschentuch, Kamm.)
Leute, seht mal, der große Kerl hat zerschnittene Bilder mitgebracht: (Lasst uns helfen, sie zu sammeln). Was wir bekamen: Gesicht, Beine, Arme, Bad, Wasser.
Kinder, wenn wir unsere Gesichter waschen – morgens nach dem Schlafen, nach dem Spielen, vor dem Schlafengehen, und unsere Füße waschen – jeden Tag vor dem Schlafengehen, und unsere Hände waschen, nachdem wir auf die Toilette gegangen sind, gespielt, spazieren gegangen sind, mit Tieren interagiert haben oder mit dem Transport gereist sind Vor dem Essen baden wir immer gründlich (Bad, Dusche).
Und welche Wassertemperatur hilft dabei, Schmutz von Ihrem Körper zu entfernen? (Warm, heiß, kalt).
Befolgen Sie die Regeln der persönlichen Hygiene?
ZU Halten Sie es für gesünder, nach dem Essen Kaugummi zu kauen oder sich die Zähne zu putzen? Nach dem Essen versuchen viele Menschen, Kaugummi zu kauen, um ihre Zähne zu reinigen. Früher war das Kauen von Rüben sehr gesund und reinigt die Zähne gut.
Hier ist ein weiteres Rätsel von Big Guy:
Kommt in Gemüse und Obst vor.
Kinder müssen viel essen.
Es gibt auch Pillen
Schmeckt wie Süßigkeiten.
Aus gesundheitlichen Gründen genommen
Ihre kalten Zeiten.
Für Sashulya und Polina
Was ist nützlich? - (Vitamine.)
Jetzt sitzen wir alle im Kreis. Ich verrate Ihnen ein Geheimnis: Um gesund und stark zu sein, Keime zu bekämpfen und nicht an Krankheiten zu erliegen, müssen Sie Vitamine zu sich nehmen. Vitamine schützen unseren Körper wie Soldaten vor verschiedenen Krankheiten. Vitamine haben Namen.
Welche Vitamine kennen Sie? (Antworten der Kinder)
Wissen Sie, wo Vitamine leben? (Antworten der Kinder).Vitamine kommen in Gemüse, Obst, Beeren und anderen Lebensmitteln vor.
Lesung des Gedichts „Vitamine“ durch den Lehrer:
Vitamine sind wertvolle Stoffe,
Ohne sie sind wir nirgendwo.
Gesund, stark, stark sein,
Sie müssen mit Vitaminen befreundet sein.
Es gibt viele Vitamine – zu viele, um sie zu zählen,
Aber darunter sind die wichtigsten.
Ohne sie kann der Körper nicht existieren,
Lernen, arbeiten, entspannen.
Kinder, was seht ihr hier? Es liegen (Karotten, Gurken, Tomaten, Kohl, Rüben, Paprika) auf dem Tisch Wir schauen uns das Gemüse an, die Kinder probieren es durch Tasten.
Warum brauchen wir dieses Gemüse? Was enthalten sie? Ja, sie enthalten viele Vitamine und deshalb müssen Sie so viel Gemüse wie möglich essen.
Probieren wir Orange und Zitrone. Wie schmeckt Orange? Welche Zitrone? (Kinder essen Obst). Sie enthalten auch viele Vitamine.
Wenn Ihre Kinder Obst und Gemüse essen, werden Sie eine glatte Haut haben, gut sehen und hören und gesunde Zähne haben.
Leute, schaut auf den Bildschirm und seht, welche Vitamine es gibt (Präsentation „Vitamine“).
Didaktisches Spiel: „Vitamine sammeln.“ Mal sehen, welche Vitamine Sie gesammelt haben:
Vitamin A für die Sehkraft – davon ist jede Menge drinRüben, Melone, Karotten, Knoblauch, Kohl, Petersilie, Pfirsich, Spinat, Kürbis, Rüben, Sellerie.
Vitamin B für die Herzfunktion – es kommt in Haferflocken, Brot,Reis, Rosinen, Fisch, Eier, Käse, Joghurt, Nüsse, Bananen, Erbsen, Leber, Pilze, Hüttenkäse.
Vitamin C stärkt den gesamten Körper – reichlich davon steckt in Orange, Zitrone, schwarzer Johannisbeere und Zwiebel.
Vitamin D macht unsere Arme und Beine stark – es kommt in vor Fischöl, PDorschleber, Rinderleber, Butter.
Denken Sie an die einfache Wahrheit: Nur wer besser sieht
Wer kaut schon rohe Karotten oder trinkt Karottensaft!
Auf dem Tisch liegen Karten mit gesunden und ungesunden Lebensmitteln.
Wir haben heute viel gelernt, und jetzt schlage ich vor, dass Sie Karten mit gesunden Produkten auswählen (Kinder wählen Karten, während des Spiels fragt der Lehrer, warum das Kind diese oder jene Karte gewählt hat).
Leute, lasst uns Pizza essen! Kann ich Chips und Cracker essen, kann ich Pepsi oder Cola trinken?
-Warum nicht, oder? Dieses Lebensmittel ist ungesund, es enthält keine Vitamine. Und wenn ja, können Sie viele Krankheiten bekommen.
Sportminute: Und nun ist der Schritt geschafft
Und nun ist der Schritt geschafft.
Beine hoch! Stopp, eins, zwei! (Gehen Sie auf der Stelle.)
Heben Sie unsere Schultern höher
Und dann senken wir sie. (Heben und senken Sie Ihre Schultern.)
Legen Sie Ihre Hände vor Ihre Brust
Und wir machen Idioten. (Hände vor der Brust, Bewegungen mit den Armen.)
Sie müssen zehnmal springen
Lasst uns höher springen, lasst uns gemeinsam springen! (Auf der Stelle springen.)
Wir heben unsere Knie -
Wir führen den Schritt vor Ort aus. (Gehen Sie auf der Stelle.)
Wir streckten uns von ganzem Herzen (Strecken – Arme nach oben und zur Seite.)
Und sie kehrten wieder an den Ort zurück. (Kinder setzen sich.)
Versuchen Sie nach dem Sportunterricht herauszufinden, ob unsere Muskeln stärker geworden sind? (Kinder überprüfen ihre Muskeln.)
Und hier ist noch ein Rätsel vom Großen:
Wir laufen, schwimmen, spielen Spiele,
Ganz nebenbei stärken wir unsere Gesundheit.
Keine Pillen oder Trank nötig –
Aktivitäten werden uns heilen ...(Sportunterricht).
Leute, macht ihr gerne Sport? Warum brauchen wir Ihrer Meinung nach Sportunterricht? (Antworten der Kinder). Und um morgens stark und gesund zu sein, machen wir Sport. Das Härten verbessert auch die Gesundheit. Wie kann man sich abhärten? Ja, Leute, wir temperieren uns in unserem Pool.
Kindern ein Gedicht vorlesen:
Jeder, der gesund sein möchte
Seien Sie härter mit mir.
Morgens wirken Laufen und Duschen belebend,
Wie für Erwachsene, echt,
Öffne nachts die Fenster,
Atmen Sie frische Luft
Waschen Sie Ihre Füße mit kaltem Wasser.
Und dann hat die Mikrobe Hunger
Es wird dich nie überwinden.
Wenn wir gesund sein wollen, müssen wir Willen und Geduld zeigen. Um stark zu werden, müssen Sie sich körperlich betätigen und sich nach und nach abhärten. Nicht
Es besteht immer die Möglichkeit, barfuß auf der Wiese zu laufen oder im Fluss zu schwimmen. Aber es gibt so eine wunderbare Art der Abhärtung, die man jeden Tag machen kann. Erinnern wir uns daran (Kinder sitzen auf dem Teppich, machen Selbstmassage)
3. Zusammenfassung .
Leute, wollt ihr gesund aufwachsen? Ja, Gesundheit ist einer der wichtigsten Werte des Lebens. Daher sollte jeder von Ihnen an seine Gesundheit denken und seinem Körper nicht schaden.
Erklären wir Healthy noch einmal die Grundregeln der persönlichen Hygiene. (Waschen Sie Ihr Gesicht morgens und abends, putzen Sie Ihre Zähne 2-mal täglich, kämmen Sie Ihre Haare täglich, schneiden Sie Ihre Nägel rechtzeitig, reiben Sie Ihre Ohren, waschen Sie Ihre Hände mit Seife).
Was sollte man essen, um gesund und schön zu sein? (Vitamine).
Was solltest du tun, um stark und stark zu sein? (Körperliches Training wird Sie härter machen).
Dem Großen hat es bei uns sehr gut gefallen und er möchte unbedingt in unserer Gruppe bleiben, Jungs, behalten wir ihn?
Er hat sich so gefreut, dass er Sie mit Vitaminen verwöhnt – er hat uns Äpfel mitgebracht. Willst du Äpfel essen? Was sollten Sie zuerst tun? (Wasch deine Hände).
Sei gesund!
Zusammenfassung der Lektion zum Thema: „Das Kind und seine Gesundheit“ in Seniorengruppe Kindergarten
ZIEL: wecken bei Kindern den Wunsch, sich um ihre Gesundheit zu kümmern.AUFGABEN.
1. Bringen Sie Kindern bei, vitaminhaltige Lebensmittel zu unterscheiden.
2. Erklären Sie Kindern, wie sich Vitamine auf den menschlichen Körper auswirken.
3. Helfen Sie Kindern zu verstehen, dass die Gesundheit davon abhängt richtige Ernährung- Essen soll nicht nur lecker, sondern auch gesund sein.
4. Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken, Vorstellungskraft sowie aktiven und passiven Wortschatz.
5. Wiederholen Possessivadjektive.
6. Wecken Sie bei Kindern den Wunsch, sich um ihre Gesundheit zu kümmern.
MATERIALIEN UND AUSRÜSTUNG
Tabellen, Themenbilder, Einzeltabellen, Bleistifte.
VORARBEIT Mit Kindern über Ihre Gesundheit sprechen, Gedichte lernen, Fingergymnastik, physische Minuten, didaktische Spiele Zeichnen mit Schablonen.
BILDUNGSBEREICHE INTEGRIEREN Kognition, Kommunikation, Lesen Fiktion, Körperkultur, Sozialisation, Gesundheit.
FÜHRENDE BILDUNGSAKTIVITÄT – „Sicherheit“.
Fortschritt der Bildungsaktivitäten:
Erzieher: Kinder nennen Ihre Lieblingsgerichte.(Kinderruf)
Ihre Lieblingsgerichte bestehen aus verschiedenen Lebensmitteln: Kartoffeln, Fisch, Fleisch, Gemüse, Obst. Der Unterschied zwischen leckeren und gesunden Antworten. Erwachsene zwingen Kinder oft dazu, Suppe, Brei, Fleisch und Milch zu essen, die ihnen nicht schmecken. Wenn Erwachsene, liebten alle Kinder nur; Süßigkeiten, Eis, Kuchen und andere Süßigkeiten, dann würden alle Menschen nur leckere Dinge essen. Was würde dann passieren; Meine Zähne taten weh, mein Magen tat weh, ich wurde dick. Ich werde jetzt ein Gedicht lesen.
AN EUCH, JUNGEN UND MÄDCHEN,
Ich werde die DITS lesen.
WENN MEIN RAT GUT IST,
Du klatschst in die Hände.
FÜR FALSCHE BERATUNG
Du stampfst – nein, nein.
Ständig essen müssen
wichtig für die Gesundheit
OBST, GEMÜSE, OMELETTE,
Hüttenkäse, Sauermilch.
WENN MEIN RAT GUT IST
Du klatschst in die Hände.
KAUEN SIE NICHT AUF DEM KOHLBLATT.
ES IST ÜBERHAUPT NICHT LECKER.
Du solltest besser Schokolade essen,
WAFFELN, ZUCKER, MARMELADE.
Ist das der richtige Ratschlag?
Hast du deine Zähne geputzt?
und schlafen gehen.
Schnapp dir ein Brötchen
Süßigkeiten ins Bett.
Ist das der richtige Rat?
Erzieher: Das heißt, um gesund und stark zu sein, muss man sich richtig ernähren, abwechslungsreich essen und natürlich nicht ganz auf Süßigkeiten verzichten. Die Nahrung enthält Proteine, Fette, Kohlenhydrate, Vitamine, Mineralsalze und Wasser.
PROTEINE kommen tierischen und pflanzlichen Ursprungs vor. Ein wachsender Organismus braucht sie besonders. Die Jungs gehen, rennen, springen, arbeiten, kurz gesagt, sie verbrauchen viel Energie. Und natürlich muss der Körper es wieder auffüllen, und dabei helfen KOHLENHYDRATE und FETTE. Der Mensch braucht außerdem MINERALSALZ und WASSER. Und auch unsere Nahrung sollte VITAMINE enthalten. Ohne Vitamine ist die normale Funktion unseres Körpers nicht möglich. Sie beeinflussen das Wachstum und die Entwicklung des Menschen. Das Fehlen auch nur eines Vitamins stört die Funktion des Körpers und führt zu schweren Erkrankungen. Vitamine kommen in Lebensmitteln pflanzlichen und tierischen Ursprungs vor. Sie werden mit den Buchstaben des lateinischen Alphabets A B C D K R usw. bezeichnet. Die wichtigsten Vitamine sind jedoch A, B, C, D.
Ich verliere nie den Mut
Und ein Lächeln auf deinem Gesicht
weil ich akzeptiere
Vitamine A, B, C, D.
Fingergymnastik.
Wir hacken und hacken Kohl,
Wir drei oder drei Karotten,
Wir salzen den Kohl, wir salzen ihn,
Wir pressen und pressen Kohl.
Erzieher: Was haben wir bekommen? Salat – welche Art (lecker, gesund, pflanzlich, vitaminreich).
Ich liebe Äpfel
Karotten und Kohl auch,
Weil Vitamine
Kommt in Gemüse und Obst vor.
Erzieher: Vitamin A ist für das Körperwachstum und eine verbesserte Sehkraft unerlässlich (siehe Tabelle). Welche Lebensmittel enthalten dieses Vitamin?
Erinnern Sie sich an die einfache Wahrheit
NUR DIE SEHEN BESSER
Wer kaut rohe Karotten
ODER KAROTTENSAFT TRINKEN.
Erzieher: Vitamin B beeinflusst die Funktion des Nerven- und Muskelsystems (siehe Tabelle). Welche Lebensmittel enthalten dieses Vitamin?
Am Anfang sehr wichtig
ESSEN SIE HAFERMEHL ZUM FRÜHSTÜCK.
SCHWARZBROT IST FÜR UNS NÜTZLICH,
Und das nicht nur morgens.
Erzieher: Vitamin C stärkt die Knochen und erhöht die Widerstandskraft des Körpers gegen Infektionskrankheiten (siehe Tabelle), welche Lebensmittel dieses Vitamin enthalten.
Bei Erkältungen und Erkältungen
ORANGEN HELFEN.
ABER ES IST BESSER, EINE ZITRONE ZU ESSEN
OBWOHL ES SEHR SAUER IST.
Erzieher: Vitamin D entsteht unter dem Einfluss von Sonnenlicht. Sein Fehlen führt bei kleinen Kindern zu Rachitis (siehe Tabelle). Welche Lebensmittel enthalten dieses Vitamin?
FISCHÖL IST DAS GESÜNDSTE
AUCH VIEL BÖSE MÜSSEN SIE TRINKEN.
Er rettet vor Krankheiten
OHNE KRANKHEITEN – BESSER LEBEN.
Erzieher: Jetzt sind wir in der winterlichen, kalten Zeit, in der wir oft krank werden. Um nicht krank zu werden, essen wir viel Zwiebeln und Knoblauch.
Ich bin eine grüne, bittere Zwiebel
Ein treuer Freund für alle Jungs.
Ich bin sehr hilfreich
Ich werde dich vor der Krankheit bewahren.
PHYSMINUTE
Lass uns in den Garten gehen
Wir werden die Ernte einfahren.
Wir werden Karotten schleppen
Und wir graben ein paar Kartoffeln aus,
Wir werden einen Kohlkopf schneiden -
Groß, saftig, sehr lecker.
Lass uns ein wenig Sauerampfer pflücken
Und wir werden den Weg zurückgehen.
Erzieher: Was passiert mit Menschen, wenn sie unreifes Gemüse und Obst essen? (krank werden).
Der Junge geht zum Arzt
Mein Magen tut weh.
- Was hast du gegessen?
-Ich habe einen Pfirsich gegessen.
Es ist grün und nicht reif.
Der Arzt gab Augentropfen
Mach es zehnmal am Tag.
Vielleicht kannst du es besser verstehen
Was steckst du in deinen Mund?
Erzieher: Was machen wir mit Gemüse und Obst, damit wir sie den ganzen Winter über essen können? (in Dosen, gesalzen, fermentiert).
Schnee fliegt vor dem Fenster,
Im leeren Garten gibt es keine Beeren.
Schnee ist für Beeren kein Problem
Wir werden sie hier fragen.
In guten Gläsern hinter Glas
Die Beeren strahlen Wärme aus.
Sie sind für Kinder im Winter
Retten Sie den Sommer.
Und sie behalten alles für uns -
Vitaminfamilie.
Didaktisches Spiel „Welcher Saft, welche Marmelade“.
Was für eine Beere kam
Wie rund ist eine Erbse?
Ja, ganz – ganz rund
Und ist Schwarz so klein?
Schwarze Johannisbeere!
Vitaminsaft
Alle sind gesünder und schmackhafter.
Erzieher: WIR TROCKNEN AUCH BEEREN.
Auf einem Ast - schwingend
Es schwankt und schwankt.
Himbeere
Es heißt Saft.
In der Zwischenzeit reifen die Himbeeren
Sie müssen die Beeren trocknen.
Schließlich wird sie es können
Gönnen Sie sich eine Erkältung.
Fingergymnastik.
TRINKEN SIE ALLEN TOMATENSAFT
ESSEN SIE KAROTTEN.
Ihr werdet es alle sein
STARK UND Agilität.
Grippe, SOLISH, SCORLATINA
JEDER WIRD VITAMINE NEHMEN.
Eine Tabelle zeichnen.
Überraschungsmoment- Äpfel.
ERGEBNIS. Worüber haben wir gesprochen, wofür sind Vitamine?
Ziel: Vorschulkindern eine fürsorgliche Haltung gegenüber ihrer Gesundheit und der Gesundheit anderer zu vermitteln.
1. Pädagogisch.
- Den Kindern eine Vorstellung von Gesundheit als einem der Hauptwerte des menschlichen Lebens vermitteln.
- Wecken Sie das Bedürfnis nach einem gesunden Lebensstil, Respekt vor körperlicher Bewegung und Sport.
- Bei Kindern eine Vorstellung von gesunden Lebensmitteln entwickeln, die Vitamine enthalten.
- Verstärken Sie die Grundkonzepte: Tagesablauf, persönliche Hygiene, Vitamine, gesunde Ernährung, gesunder Lebensstil.
2. Entwicklung.
- Entwickeln Sie die Fähigkeit, die Komponenten der menschlichen Gesundheit zu identifizieren und ihre Beziehung herzustellen.
- Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, logisches Denken, Gedächtnis und Neugier.
3. Pädagogisch.
- Bei Kindern die Fähigkeiten und Bedürfnisse für einen gesunden Lebensstil entwickeln.
- Entwickeln Sie den Wunsch, sich um Ihre Gesundheit zu kümmern.
Fortschritt der Lektion.
Pädagoge ( IN) ruft die Kinder zu sich und berichtet, dass er eine E-Mail von den Bewohnern des Planeten Barbarella erhalten hat, in der die Barbaren irdische Kinder um Hilfe bitten. V. führt einen Spielzeug-Laptop vor, auf dessen Bildschirm ein Foto der Barbarei zu sehen ist.
In der Nachricht: „ Liebe Freunde! Auf unserem Planeten passiert etwas schrecklich Seltsames. Alle Bewohner von Barbarella sind ständig traurig, manche haben Halsschmerzen und Kopfschmerzen, manche leiden unter hohem Fieber. Bitte helfen Sie uns! Wir haben große Angst. Wir wissen nicht, was wir tun sollen.
IN.- „Leute, wollt ihr den Barbaren helfen? Sagen Sie unseren Freunden, was zu tun ist, wenn jemand krank wird?
(Antworten der Kinder.)
IN. - "Rechts. Wenn jemand krank ist, müssen Sie zu Hause bleiben und einen Arzt aus der Klinik rufen. Und wenn es wirklich schlimm ist, sehr hohe Temperatur, dann anrufen Krankenwagen per Telefon „03“. Was sollte Ihrer Meinung nach getan werden, um nicht krank zu werden?“
(Antworten der Kinder.)
IN. - „Ja, Kinder, ihr müsst auf eure Gesundheit achten. Wissen Sie, was Gesundheit ist? Gesundheit ist wann Guten Morgen, guten Tag, gute Laune. Es ist für alle Lebewesen notwendig: Erwachsene, Kinder, Tiere und Vögel. Sie müssen sich um Ihre Gesundheit kümmern können und wollen. Es ist so leicht, ihn zu verlieren.
Ich lade Sie zu einem Ausflug in die Stadt der Gesundheit ein, wo wir unseren Freunden vom Planeten Barbarella sagen können, wie sie sich richtig verhalten, um ihre Gesundheit nicht zu verlieren. Dazu müssen wir im Kreis stehen, Händchen halten, die Augen schließen und die Zauberworte sagen: „Sonne, Luft und Wasser sind unsere besten Freunde!“
IN. - „Also sind Sie und ich in der Stadt der Gesundheit in der Vitaminka-Straße gelandet. Und jetzt erzählen wir den Barbaren, was Vitamine sind und wo sie leben.“
(Kinder sitzen auf Stühlen.)
IN.- „Gut gemacht, Leute, ihr habt großartige Arbeit geleistet, und jetzt ist es Zeit für uns, unsere Reise fortzusetzen.“ Die nächste Straße erwartet uns, aber wir können dorthin gelangen, indem wir die Brücke über den Fluss überqueren.“
(Kinder gehen mit einem Seitenschritt an der Turnbank entlang.)
IN. - „Hier sind wir in der Fizkult-ura-Straße. Hier erzählen wir unseren Freunden von den Vorteilen des Sportunterrichts für die Erhaltung der Gesundheit verschiedene Typen Sport, darüber, wie Sie und ich mit Hilfe des Sportunterrichts unsere Gesundheit verbessern Kindergarten».
(Kinder sprechen über Sport, indem sie verkehrte Bilder auswählen.)
Wintersport: Hockey, Eiskunstlauf, Langlauf, Eisschnelllauf, Rodeln, Ski Alpin usw.
Sommersport: Schwimmen, Radfahren, Volleyball, Basketball, Fußball, Laufen, Schwimmen usw.
In d/s: Morgengymnastik, Sportunterricht, Sportunterrichtsminuten, belebende Übungen nach dem Schlafen.
IN. -„Lass uns auch ein bisschen aufwärmen.“
Minute des Sportunterrichts.
Nun, probiert es aus, Leute (sie gehen auf der Stelle)
Bleiben Sie mit den Hasen auf dem Laufenden
Und die Aufgaben sind schwierig
Schnell ausführen.
Wie viele grüne Weihnachtsbäume gibt es (Bild 4 Weihnachtsbäume)
Machen Sie so viele Kurven.
Wie viele kleine Kreise (Bild 6 Kreise)
Machen Sie so viele Sprünge.
Wie viele Kühe gibt es auf der Weide (Bild von 5 Kühen)
Klatschen Sie so viel wie möglich.
Gehen Sie so oft wie möglich in die Hocke
Wie viele Bälle haben wir (Bild 3 Bälle).
IN. - " Es ist Zeit für uns, unsere Reise fortzusetzen. Und die nächste Straße heißt Chistyulya. Um gesund zu sein, müssen Sie mehr tun, als sich nur richtig zu ernähren und Sport zu treiben. Sie müssen auch die Regeln der persönlichen Hygiene befolgen.
Bra und seine Schwester wohnen in dieser Straße. Ihre Namen sind Julia und Boris. Und hier spielen sie auf dem Spielplatz in der Nähe ihres Hauses. Aber mit ihnen stimmt etwas nicht, werfen wir einen Blick darauf.
(Kinder schauen sich ein Bild von schmutzigen Kindern an und ziehen Schlussfolgerungen.)
IN.- „Welche Hygieneregeln befolgen Sie? Warum müssen Sie das tun?
(Antworten der Kinder.)
IN. - " Einer der meisten wichtige Regeln Um die persönliche Hygiene aufrechtzuerhalten, insbesondere wenn jemand krank ist, verwenden Sie ein Taschentuch. Wissen Sie, wie ein Schal unseren Körper vor Keimen schützt? Machen wir ein Experiment.“
Taschentuchexperiment.
Jedes Kind nimmt eine Serviette vom Tisch und legt sie auf seine Handfläche. Der Lehrer spritzt Wasser auf die Serviette. Die Serviette nahm das Wasser auf und die Hand blieb trocken.
Die Kinder nehmen die Serviette von ihrer Hand und die Lehrerin sprüht erneut. Meine Hand wurde nass. Wassertropfen sind Mikroben und eine Serviette ist ein Taschentuch.
Gemeinsam mit den Kindern kommt die Lehrkraft zu dem Schluss: „Um Ihre Gesundheit zu erhalten und zu stärken, müssen Sie die Regeln der persönlichen Hygiene befolgen: Wenn Sie husten oder niesen, bedecken Sie Nase und Mund mit einem Taschentuch, waschen Sie Ihre Hände mit Seife, essen Sie saubere und frische Lebensmittel, vergessen Sie nicht Um deine Zähne zu putzen und dein Gesicht zu waschen, mache morgens Übungen.“
IN. -„Aber alle Jungs hier, unsere Reise endet. Sie und ich haben viele interessante und nützliche Dinge gelernt. Unsere Freunde werden auf jeden Fall unseren Rat befolgen und ihre Gesundheit überwachen. Es ist Zeit für uns, zurück in den Kindergarten zu gehen. Lasst uns Händchen halten, unsere Augen schließen und die magischen Worte sagen.“
