Natalya Kuprina
Barmaq oyunları"Mənim ailəm" mövzusunda
Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları"Mənim ailə»
(layihə çərçivəsində "Mən və mənim ailə» )
Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: « Ailə»
Əlinizi yumruğa sıxın, növbə ilə açın barmaqlar, böyükdən başlayaraq.
Bu barmaq - baba,
Bu barmaq - nənə,
Bu barmaq - ata,
Bu barmaq - ana,
Bu barmaq - mən.
Bütün bunlar mənimdir ailə.
Bizimki kimi ailə
Böyük və şən (əllərini çırpın və növbə ilə yumruğa vurun)
İkisi skamyada dayanır, (Böyükləri bükün barmaqlar)
İkisi oxumaq istəyir. (Şəhadət barmaqlarınızı bükün barmaqlar)
İki Stepan xama yeyir. (Orta olanları bükün barmaqlar)
İki Daşa sıyıqda yemək yeyir. (Adsızları əymək barmaqlar)
İki Ülki beşikdə yellənir. (kiçik barmaqları əymək)
Bu baş barmaq -
Bu ata əzizim.
Atanın yanında anamızdır.
Anamın yanında böyük qardaşım var.
Onun ardınca kiçik bacı -
Şirin qız.
Və ən kiçik güclü oğlan -
Bu bizim şirin balamızdır.
(Bir-bir düzəldin barmaqlar, böyükdən başlayaraq)
"Mənim evim"
Bizim evdə hamı dostdur (Uşaqlar yumruqlarını ritmik şəkildə masaya vururlar.)
Ən kiçiyi mənəm. (Kiçik barmağından başlayaraq yumruqlarını açın.)
Bu Maşa ana,
Bu ata Saşa,
Bu qardaş Yura,
Bu Daşa bacıdır.
"Bizim mehriban ailə»
Atam, anam, qardaşım və mən barmaq.)
Bizim mehriban ailə(əlinizi bir neçə dəfə güclü şəkildə yumruğa sıxın)
Evdə birlikdə yaşayırıq, anama birlikdə kömək edirik (əlinizi bir neçə dəfə güclü şəkildə yumruğa sıxın)
Mənim atam var. (Uşaqlar böyükdən başlayaraq yumruqlarını açır barmaq.)
mənim anam var.
Mənim nənəm var.
Mənim babam var.
Mənim bir qardaşım, bacım var
Və məndə var.
Bütün bunlar mənimdir ailə. (əlinizi bir neçə dəfə güclü şəkildə yumruğa sıxın)
« Barmaqlar - mehriban bir ailə»
Barmaqlar - mehriban bir ailə.
Onlar bir-birisiz yaşaya bilməzlər. (kompres barmaqlar hər əlin yumruqlarını düzəldin və onları açın)
Bu böyükdür! Və bu ortadır. Adsız və sonuncu kiçik barmağımızdır, balam!
(Uşaqlar böyükdən başlayaraq yumruqlarını açır barmaq.)
Şəhadət barmağınızı unutmusunuz.
Kimə barmaqlar bir yerdə yaşayırdı, (Bir-bir qaldırırıq hər iki əlin barmaqları yuxarı)
Biz onları birləşdirəcəyik və hərəkətləri yerinə yetirəcəyik. (Əlin hər barmağını növbə ilə baş barmaqla bağlayırıq).
"Mənim evim"
Ulduzlar quş evində yaşayır, (Alternativ olaraq əyilmək barmaqlar)
Eynək eynək qutusunda yaşayır,
Tülkü öz çuxurunda yaşayır
Dağda ağaclar yaşayır...
Mənim də evim var,
O, ən yaxşısıdır: (Uşaqlar şəhadət barmağını göstərir)
Ana var!
"Nənəmiz!"
Nənəmiz gəlir (Avuçlarınızı sol və sağ əllərinizlə növbə ilə dizlərinizə çırpın.)
Və bir səbət daşıyır. ( Barmaqlar bir az boşluq və onları birləşdirin digər əlin barmaqları.)
Bir küncdə sakitcə oturdu, (Əllərinizi dizlərinizə qoyun.)
Uşaqlar üçün trikotaj corablar. (Toxuculuğu təqlid edən bir hərəkət edin.)
Birdən pişiklər qaçdılar (Hərəkəti yerinə yetirmək üçün yumşaq əllərdən istifadə edin "pişik".)
Və topları götürdülər.
Mənim toplarım haradadır, (Qollarınızı yanlara yayın.)
Corabları necə toxuya bilərəm? (Hərəkəti yerinə yetirin "toxuculuq".)
Bədən tərbiyəsi üçün dəqiqələr mövzu« Ailə»
"Üç ayı"
Üç ayı evə gedirdi. (Uşaqlar yerində yeriməyi təqlid edirlər)
Baba böyük idi - böyük, (Əllər yuxarı)
Anam bir az qısadır, (Əyilir)
Və körpə balacadır. (Çömbəlmək)
O, çox kiçik idi və çınqıllarla gəzirdi. (Çınqıldaqlarla oynayırmış kimi göstərmək)
Tink - ding - ding, cingiltilərlə dolandı.
"Mənzilimizdə kim yaşayır?"
Bir, iki, üç, dörd (əllərimizi çırpın)
Bizim mənzildə kim yaşayır? (yerimizdə gəzirik)
Bir, iki, üç, dörd, beş (yerində tullanır)
Baba, ana, qardaş, bacı (əllərimizi çırpın)
Pişik Murka, iki pişik (torso sağa, sola əyilir)
Mənim kriketim, qızılbalığım və mən - (torso sağa, sola çevrilir)
Bütün bunlar mənimdir ailə. (əllərimizi çırpın)
"Ailə idmanı"
Payızda, yazda, yayda və qışda. (əl çalır)
Birlikdə həyətə çıxırıq ailə. (yerində yürüş)
Gəlin bir dairədə dayanaq və ardıcıl olaraq hamı məşqlər edir. (əlləri tutaraq bir dairə təşkil edir)
Ana əllərini qaldırır (əllər yuxarı və aşağı)
Atam şadlıqla çömbəlir (çömbəlmək)
Sağa və sola dönmələri qardaşım Seva edir (əllər beldə, bütün bədənlə çevrilir)
Mən özüm də qaçıram və başımı bulayıram (yerində qaçaraq və başınızı yanlara əyərək)
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
Barmaq oyunları“Barmaq oyunları” inkişaf işinin vacib hissələrindən biridir gözəl motor bacarıqları. Bir qayda olaraq, bu oyunlar çox emosionaldır, mənim xoşuma gəlir.
Məqsəd: İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün uşaqlarla müxtəlif texnika və fəaliyyətlər üzərində işləyin. Məqsədlər: Uşaqlara müxtəlif texnikaları öyrətmək.
“Mənim ailəm” mövzusunda söhbətlərin kartotekasi Müəllim tərəfindən tərtib edilmişdir böyük qrup– Bayazova Marianna Viktorovna Böyük qrup uşaqları üçün söhbət.
"Mənim ailəm" mövzusunda dərs saatı. 2-ci sinif Hazırlayan: Litvinova N.V. 2018 Məqsəd: uşaqların şüuruna çatdırmaq.
İkincidə rabitənin inkişafı üzrə inteqrasiya olunmuş dərsin xülasəsi gənc qrup“Mənim ailəm” mövzusunda. Məqsəd: Fikir formalaşdırmağa davam edin.
Oyunun məqsədi: uşaqları oyunlarda ailə həyatını yaradıcı şəkildə bərpa etməyə təşviq etmək; planlaşdırılmış süjet üçün müstəqil olaraq oyun yaratmağı öyrənin.
İkinci kiçik qrupda "Mənim ailəm" mövzusunda nitqin inkişafı dərsinin xülasəsi. Məqsəd: Uşaqların ailə haqqında təsəvvürlərini formalaşdırmağa davam edin.
Valideynlər üçün məsləhət “Mətbəxdə oyunlar. Barmaq oyunları: uşağın nitqinin inkişafı" Heç kimə sirr deyil ki, analar vaxtlarının əhəmiyyətli bir hissəsini mətbəxdə keçirirlər. Mətbəx intim, məxfi söhbətlər üçün bir yerə çevrilə bilər...
Situasiya rolu oyunu ssenarisi
Mövzu "AİLƏ"
Barmaqların öz-özünə masajı
- “təsbeh” masajı – muncuqların çeşidlənməsi (“təsbeh”), muncuqların sayının hesablanması (irəli və tərs qaydada);
- barmaqlarınızı "yaramaz" balonlarla masaj edin (doldurucular: duz, un, düyü, kiçik çınqıllar), deyin:
Nənə də var
Və baba var
Və anam var
Və atam var
Oğlum da var
Qızım da var
Onu tanımaq üçün -
Bunu yüksək səslə söyləmək lazımdır. (Ad.)
Barmaqlar və dil teatrı (konjugat gimnastika)
1. Günlərin birində barmaqlar meşəyə getdi: ayaq üstə, ayaq üstə, ayaq üstə.
Barmaqların müəyyən bir ritmdə, tempdə gedişini təqlid edin: indeks və orta, baş barmaq və indeks. Dilinizi yuxarı və aşağı hərəkət etdirin.
2. Biz kənara yaxınlaşdıq - düz, düz, hamar, hamar.
Avuçlarınızı qabırğalarınızla sıx bir-birinə sıxın, barmaqlarınızı düzəldin. Ağız açıqdır, dil aşağı dodağa sərbəst yerləşdirilir.
3. Meşənin kənarında böyük bir ağac var. Budur onun baqajı.
Dirsəklərinizi və ovuclarınızı birləşdirin, barmaqlarınızı yuxarı qaldırın. Dilinizi çıxarın və sıx bir şəkildə burnunuza doğru çəkin.
4. Budur ağacın tacı.
Barmaqlarınızı bir az bükün. Dil "bardak" olunur.
5. Tac budaq və yarpaqlardan ibarətdir.
Barmaqlarınızı gərgin şəkildə uzatın və ovuclarınızı geniş şəkildə yayın;
Dil "bardak" olunur.
6. Yarpaqlar yayda mehlə elə şən oynayır, payızda isə tökülür.
Barmaqlarınızı geniş yayın və növbə ilə hərəkət edin. Əllərinizi rahatlayın və qollarınızı sərbəst endirin. Dilinizi yuxarı və aşağı hərəkət etdirin (yuvarlaq kənarları ilə), sonra alt dodağınızda rahatlayın.
7. Budur ağacın kökləri.
Əllər arxa tərəf biləkdə birləşdirin, barmaqları gərgin şəkildə aşağı çəkin.
Dilinizi gərgin şəkildə aşağı çəkin.
Oyun "Mənim mənzilimdə kim yaşayır"
Mənzil - lavabo üçün ızgara və ya isti stend (hüceyrələrlə). Ayənin hər vurğulanmış hecası üçün bir addım ataraq, şəhadət və orta barmaqlarınızla kvadratlar boyunca "gəzin". Bir, digər və ya hər iki əlinizlə istənilən istiqamətdə “gəzmək” olar.
Bir, iki, üç, dörd.
Mənim mənzilimdə kim yaşayır?
Bir, iki, üç, dörd, beş -
Baba, ana, qardaş, bacı,
Nənə, baba və mən -
Bu mənim bütün ailəmdir.
Oyun "Barmaq oğlan"
-dən iki fiş plastik şüşələr ipi yuxarı qoyun və ya iki götürün böyük düymələr fasilə ilə. Göstərici və orta barmaqlarınızı onların üzərinə qoyun. Ayənin hər vurğulanmış hecasına bir addım ataraq hərəkət edin. Bir, digəri, iki əlinizlə eyni anda "gəzmək" olar (4 fiş).
Baş barmaq oğlan, harda olmusan?
Bu qardaşla meşəyə getdim,
Bu qardaşla kələm şorbası bişirdim,
Bu qardaşla sıyıq yedim
Mən bu qardaşla mahnı oxumuşam.
Oyun "Mənim ailəm"
İpdə "məzəli düyünlər" istifadə olunur (12 ədəd). Düyünləri barmaqlarınızla izləyin və hər düyün üçün ailənizin üzvlərini adlandırın.
Bu barmaq babadır
Bu barmaq nənədir
Bu barmaq atadır
Bu barmaq anadır
Bu barmaq mənəm.
Bu mənim bütün ailəmdir.
Oyun "Gəlin barmaqlarla oynayaq"
Paltar sancağından istifadə edərək (çox sıx olmadığını yoxlayın) növbə ilə ayənin vurğulanmış hecalarında baş barmaqdan şəhadət barmağına, orta barmağa, adsız barmağa, kiçik barmağa qədər dırnaq falanqlarını (“yastıqlar”) “dişləyin”. sağ əl, sonra sol.
Bolşak odun doğramağa,
Və su daşımalısan,
Və sobanı yandırmalısan,
Və xəmir yoğurursan,
Və körpəyə mahnı oxuyun.
Barmaq oyunlarının əsas məqsədi diqqəti dəyişmək, koordinasiya və inkişafı təkmilləşdirməkdir kiçik hərəkətlər- birbaşa təsir edir zehni inkişaf uşaq, bundan əlavə, poetik sətirləri təkrarlayanda və eyni zamanda barmaqlarını hərəkət etdirəndə uşaqlarda düzgün səs tələffüzü, tez və aydın danışmaq qabiliyyəti inkişaf edir, yaddaşı yaxşılaşır. Müntəzəm barmaq oyunları oynayan uşaqlar həmyaşıdlarından daha yaxşı əl yazısına malikdirlər. Unikal birləşmə yaxşı şeirlər və sadə masaj üsulları aktiv zehni və fiziki inkişafın heyrətamiz təsirini verir.
Avadanlıqlar: lavabolar üçün plastik barmaqlıqlar, kəndir, gəlinciklər üçün paltarlar, paltar sancaqları, dırnaqları tam vurulmamış və vintlər tam bərkidilməyən taxta bloklar, 3-5 hissəyə kəsilmiş obyekt şəkilləri.
1. Barmaq oyunu “Mənim ailəm”
Danışıq terapevti: “Mənə deyin, kiminlə yaşayırsınız? Bu insanlar kimlərdir, onları bir sözlə adlandırın. İndi barmaqlarımız ailə üzvlərinə çevrilsin: baş barmaq babadır (uşaqlar və böyüklər müvafiq barmaqları göstərir), şəhadət barmağı nənə, ortası ana, üzük barmağı ata, kiçik barmaq mən (uşaq). Gəlin barmaqlarımızla oynayaq”. Uşaqlar və böyüklər mətni tələffüz edir və hər iki əlində müvafiq barmaqları göstərirlər.
Bu barmaq babadır
Bu barmaq nənədir
Bu barmaq anadır
Bu barmaq atadır
Bu barmaq mənəm!
Bu mənim bütün ailəmdir! (əl çalmaq)
2. “Mənzil” dinamik məşqi
Danışıq terapevti: "Ailə belə bir mənzildə yaşayır (lavabo barmaqlığı), gəlin barmaqlarımızla mənzili gəzək." Şəbəkəni stolun üstünə qoyuruq, uşaqlar və böyüklər barmaqları ilə torlar arasındakı boşluqlara ritmik olaraq “addım” atırıq və mətni deyirik:
Bir, iki, üç, dörd,
Birlikdə mənzildə gəzirik!
a) Danışıq terapevti: "Nənənin bu gün çoxlu paltarları var idi, ona çamaşırları ipdən asmağa kömək et." İki böyüklər ipi tutur, qalanları uşaqlara paltarları (kuklalar üçün paltar istifadə edirik) ipə asmağa və paltar sancaqları ilə sancmağa kömək edir.
b) Loqoped: “Ata hər cür sənətkardır, mebel təmir edir, ona mismar vurmaqda kömək edir, vint bərkitməkdə köməklik edir (mixarı tam vurulmamış blanklar və tam bərkidilməyən vintlər istifadə olunur). Uşaqlar böyüklərin nəzarəti altında dırnaqları kiçik çəkiclərlə döyün və vintləri kiçik tornavidalarla sıxın.
c) Danışıq terapevti: "İndi anama qabları yumağa kömək edək, sözləri birlikdə tələffüz edək."
Əllərimiz sabunla örtülmüşdü (sabunlamağı təqlid edən əllərimizlə hərəkətlər edirik),
Qabları özümüz yuyuruq (sol ovucumuzu sağ ovucumuzla dairəvi hərəkətlə ovuşdururuq),
Qabları özümüz yuyuruq (sağ ovucumuzu sol ovucumuzla dairəvi hərəkətlə ovuşdururuq),
Anamıza kömək etdi (əl çaldı).
d) Danışıq terapevti: "Və kiçik qardaş bir neçə hissədən şəkil yığmağı öyrənir, qoşulun, bacarıqlarınızı göstərin."
Valideynlər üçün məsləhətlər:
- Daha yaxşı başa düşmək üçün şeirləri əzbər oxumaq tövsiyə olunur,
- uşaqların üzünüzü görməsi, həm də böyüklərin uşaqların üzünü görməsi, şeirin mətnindən və barmaq oyununun özündən təəssüratları müşahidə etməsi lazımdır;
- uşaqları dinləməyə heç nə mane olmamalıdır,
- uşağınız üç hissədən bir şəkil yığmağı öyrəndikdən sonra onların sayını tədricən artırın,
- uşağınızdan ipə paltar sancağı qoymağınıza kömək etməsini xahiş edin, tapşırığı tədricən çətinləşdirin: yalnız bir rəngli paltar sancaqlarını, sonra başqa və s. taxmağı xahiş edin və ya onları müəyyən bir ardıcıllıqla taxın, ancaq naxışınıza görə əvvəlcə seçin iki rəngli paltar sancaqları, sonra üç və s.
Körpənizi tərifləməyi unutmayın!
(davam edəcək)
Barmaq oyunları məktəbəqədər uşaqlar üçün
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Tərəvəzlər"
Kələm doğrayıb doğrayırıq,
Kələmi duzlayırıq, duzlayırıq,
Biz üç-üç kələm,
Biz kələm sıxırıq və sıxırıq. (Hərəkətlərin təqlidi.)
"Lariskada iki turp var"
Lariskada iki turp var. (barmaqlarınızı bir-bir uzatın)
Alyoşanın iki kartofu var.
Tomboy Sırğasında iki yaşıl xiyar var.
Vovkada isə iki yerkökü var.
Üstəlik, Petkada iki quyruqlu turp var.
Bazara getdik
Orada çoxlu armud və xurma var,
Orada limon, portağal,
Qovun, gavalı, naringi,
Ancaq qarpız aldıq -
Bu ən dadlı yükdür!
Barmaqları yastıqlarla birləşdirərək, kiçik barmaqlardan başlayaraq, hər şeir xətti üçün bir cüt barmaq;
Bu vəziyyətdə ovuclar toxunmur.
- kiçik barmaqlar
-adsız
-orta
-indeks
-böyük
-barmaqlar yumruğa sıxılır və baş barmaq yuxarıya doğru hərəkət edir
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Meyvələr"
Kompot bişirəcəyik
Çox meyvə lazımdır. Burada: Sol xurma "kova" ilə tutulur, sağ əlin şəhadət barmağı "müdaxilə edir"
Alma doğrayaq
Biz armudu doğrayacağıq.
Limon suyunu sıxın
Bir az gavalı və şəkər qoyuruq. Baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bir-bir bükün.
Biz bişiririk, kompot bişiririk.
Gəlin vicdanlı insanlarla rəftar edək, onlar yenə “bişirirlər” və “qarışdırırlar”.
Mövzuda barmaq oyunları: "Ailə"
Ailəmiz necədir
Böyük Bəli şən (əllərini döyüb yumruqlarını növbə ilə vururlar)
İkisi skamyada dayanır, (Baş barmaqlarını bükün)
İkisi oxumaq istəyir. (Şəhadət barmaqlarını bükün)
İki Stepan xama yeyir. (Orta barmaqları bükün)
İki Daşa sıyıqda yemək yeyir. (üzük barmaqlarını bükün)
İki Ülki beşikdə yellənir. (kiçik barmaqları əymək)
"Uşaq bağçası"
Qrupumuzda hamı dostdur (Uşaqlar yumruqlarını ritmik şəkildə masaya vururlar.)
Ən kiçiyi mənəm.
Bu Maşadır
Bu Saşadır
Bu Yuradır
Bu Dashadır. (Kiçik barmağından başlayaraq yumruqlarını açın.)
Mövzuya dair barmaq oyunları: “Şəhər. ölkə"
Təmizlikdə bir ev var, iki əllə "Ev" çəkin, evin damı - sol və sağ əllərin barmaqları bir-birinə toxunur.
Yaxşı, evə gedən yol bağlıdır. Sağ və sol əl xurma sizə tərəf çevrildi, orta barmaqlar bir-birinə toxunur, baş barmaqlar yuxarı (“qapı”).
Qapıları açırıq, Palmalar bir-birinə paralel açılır
Sizi bu evə dəvət edirik. "Ev"
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Nəqliyyat"
Avtobus, trolleybus, avtomobil, tramvay -
Küçədə onları unutma. (baş barmaq ilə növbə ilə barmaqları birləşdirir)
Dənizlərdə - gəmilər, buzqıranlar, gəmilər (digər əlin barmaqları ilə eyni)
Bura çox nadir hallarda gəlirlər.
"Qış" mövzusunda barmaq oyunları
Bir, iki, üç, dörd, beş, (barmaqlarınızı bir-bir qatlayın)
Həyətə gəzməyə gəldik.
Bir qar qadınını heykəlləndirdilər. (Heykəltəraşlıq topaqlarını təqlid edin)
Quşlara qırıntı verdilər, (Çörəyi bütün barmaqlarınızla əzin)
Sonra təpədən aşağı düşdük. (Sağ əlinizin şəhadət barmağını sol əlinizin ovucu boyunca gəzdirin)
Onlar da qarda yatırdılar. (Avuçlarınızı bir və ya digər tərəfi ilə masaya qoyun)
Hamı qarla örtülmüş evə gəldi, (xurmalarını silkələyin)
Şorba yedik və yatmağa getdik. (Xəyali bir qaşıqla hərəkətlər edin, əllərinizi yanaqlarınızın altına qoyun)
"YENİ İL" mövzusunda barmaq oyunları
Qarşımızda bir Milad ağacı var: "Milad ağacı" göstərirlər: önünüzdə dirsəklərdə əyilmiş qollar; barmaqlar bir-birinə qarışır, baş barmaqlar yuxarı qaldırılır - "Milad ağacı" nın üstü.
Konuslar, iynələr, "konusları" göstərin - sıxılmış yumruqlar və "iynələr" - barmaqları yayın.
Toplar, fənərlər, "topları" göstərin: xurma barmaqları bir az yayılmış, yuxarıya baxan "yarım vedrə" dir; "Fənərlər": eyni şəkildə bükülmüş ovuclar aşağı baxır.
Dovşanlar və şamlar, "Dovşanları" göstərin - qaldırılmış şəhadət və orta barmaqları olan yumruqlar; "Şamlar" - barmaqları birlikdə qatlanmış ovuclar.
Ulduzlar, insanlar. "Ulduzları" göstərin - barmaqları yayılaraq qatlanmış xurma; "kiçik adamlar" - "qulaqların" aşağı mövqeyi
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Yemək"
Siçan bir taxıl tapdı
Və onu dəyirmana apardı.
Mən orada un üyüdüm,
Hamı üçün piroq bişirdim:
Siçan - kələm ilə,
Siçan - kartof ilə,
Siçan - yerkökü ilə,
Siçan - bulud giləmeyvə ilə.
Böyük şişman oğlan üçün -
Dörd piroq:
Kələm, kartof, yerkökü, bulud ilə.
Mövzuya dair barmaq oyunları: "İşçilərin peşələri"
Barmaq gimnastikası "Aşpaz"
Aşpaz nahar hazırlayırdı (uşaqlar ovuclarının kənarı ilə stolu döyürlər)
Və sonra işıqlar söndürüldü.
Çapaq bişirir (Baş barmaqlarını əyir)
Və kompotun içinə qoyur.
Günlükləri qazana atır (orta barmaqları əyir)
Ugli çömçə ilə vurur. (üzük barmaqlarını bükün)
Bulyona şəkər tökülür. (Kiçik barmağını əymək)
Və çox məmnundur. (Əllərini yuxarı qaldır)
"Göbələklər" Bir, iki, üç, dörd, beş! Barmaqlarını masanın üstündə "gedirlər".
Göbələk axtaracağıq.
Bu barmaq meşəyə getdi, Bir-bir barmağını əydilər,
Bu barmaq kiçik barmağından başlayaraq göbələyi tapdı.
Bu barmağı təmizləməyə başladım,
Bu barmaq qızartmağa başladı,
Bu barmaq hər şeyi yedi
Buna görə kökəldim.
"Giləmeyvələr" Bir, iki, üç, dörd, beş,
Meşədə gəzməyə gedirik.
Qaragilə üçün
Moruq üçün
lingonberries üçün,
Viburnumun arxasında.
Çiyələk tapacağıq
Biz də qardaşıma aparacağıq.
Hər iki əlin barmaqları baş barmaqdan başlayaraq bir-biri ilə salamlaşır, hər iki əl baş barmaqdan başlayaraq masa boyunca gəzir.
Salam, böyük təmizlik!
Salam, ot - qarışqalar!
Salam, meşə giləmeyvə!
Siz yetişmiş və dadlısınız.
Bir səbət daşıyırıq -
Hamınızı toplayacağıq. Sağ əlin barmaqları solun barmaqlarını salamlayır, ucları ilə bir-birinə vurur.
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Dostluq"
Qrupumuzdakı dostlar barmaqlarını birləşdirirlər
Qızlar və oğlanlar. qalaya (bir neçə dəfə)
Sizinlə dostluq edəcəyik
Kiçik barmaqlar.
Kiçik barmaqdan növbə ilə bir, iki, üç, dörd, beş barmaq
Saymağa başlayırıq. bir-biri ilə əlaqə saxlayın
Bir, iki, üç, dörd, beş
Saymağı bitirdik (Əllər aşağı, əl sıxın)
Ayağın baş barmağını ziyarət etmək
Ayağın baş barmağını ziyarət etmək
Birbaş evə gəldilər
İndeks və orta
Adsız və sonuncu.
Kiçik barmağın özü kiçikdir,
O, astanasını döydü.
Barmaqlar birlikdə dostdur,
Onlar bir-birisiz yaşaya bilməzlər.
Mövzuda barmaq oyunları: "Qış əyləncəsi"
Qardan top düzəldirik,
(Uşaqlar əllərini sıxır və açır)
Gəlin topaqlardan ev tikək.
(Barmaqların uclarını birləşdirin, ovuclarınızı yanlara bir az yayın)
Evdə heyvanlar yaşayacaq,
(Əllərini çırpın)
Əylən və dostluq et
Evi birlikdə qoruyun
(Əlləri "kilidlə" birləşdirin)
Bir, iki, üç, dörd, beş, barmaqlarını əymək.
Sən və mən qartopu etdik. Uşaqlar "heykəl çəkirlər".
Dəyirmi, güclü, çox hamar Bir dairə göstərin, ovuclarınızı sıxın, bir ovucunuzu digəri ilə vurun.
Və heç də şirin deyil. Barmaqlarını silkələyirlər.
Bir dəfə - biz onu atacağıq, "Atacaqlar".
İki - tutacağıq, "Onlar tuturlar".
Üç - gəlin "Drop"u buraxaq.
Və... biz onu pozacağıq. Döyürlər.
Gəl, dostum, cəsarətli ol, dostum!
(Uşaqlar xəyali bir top düzəldir və onlardan uzaqlaşdırır)
Qartopunuzu qarda yuvarlayın -
Qalın bir topağa çevriləcək.
(Havada bir dairə çəkin)
Və parça qar adamına çevriləcək.
(Uşaqlar aşağıdan yuxarıya müxtəlif ölçülü üç dairə çəkirlər)
Onun təbəssümü çox parlaqdır!
(Avuçlarınızı yanaqlara qoyun, geniş təbəssümü təsvir edin)
İki göz, papaq, burun, süpürgə...
(Uşaqlar şəhadət barmaqları ilə gözləri, ovucları ilə şapka, burun və sağ əlinin yumruğu ilə xəyali süpürgəni göstərirlər)
Ancaq günəş bir az yanacaq -
(Uşaqlar əllərini yuxarı qaldırırlar)
vay! Və qar adamı yoxdur!
(Çiyinlərini qaldırın və qollarını yanlara yayın, sonra çömbələrək başlarını əlləri ilə örtün)
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Qışlayan quşlar"
Gəlin, quşlar! Donuz piyi titmouse verəcəyəm.
Çörək qırıntıları hazırlayacağam.
Bu qırıntılar göyərçinlər üçündür,
Bu qırıntılar sərçələr üçündür.
Qarğalar və qarğalar, Yeyin makaron!
barmaqların 4 dəfə "çağırılması" hərəkətləri - bir ovucun digər barmaqlarda çimdiklə "kəsilməsi" hərəkətləri - "çörək qırıntıları", barmaqların yastıqlarını bir-birinə sürtmək, sağ əli açıq ovucla eyni şəkildə irəli uzatmaq - sol əlinizlə ovucunuzu ovucunuza sürtün, “çörək pastasından yuvarlanan”
Bəsləyicimiz üçün neçə quş var? Gəlib?
Biz sizə deyəcəyik. İki döş, bir sərçə,
Rəngarəng tükləri olan ağacdələn. Hamı üçün kifayət qədər taxıl var idi.
Ritmik olaraq yumruqlarını sıxıb açırlar. Ən böyüyündən başlayaraq barmaqlarınızı bükün. Ritmik olaraq yumruqlarını sıxıb açırlar.
Mövzuda barmaq oyunları: "Analar Günü"
mənim ailəm
Mən nəyə sahib olduğumu bilirəm (əli ovucla sənə tərəf qaldır
Evdə mehriban ailə: və mətnə uyğun olaraq
Bu, barmaqlarını müəyyən bir ardıcıllıqla əyən anadır:
Bu mənəm, əvvəl üzük barmağım, sonra kiçik barmağım, şəhadət barmağım,
Bu mənim nənəmdir, orta və böyük)
Bu atadır
Bu babadır.
Və aramızda heç bir ixtilaf yoxdur.
Ana, ana, barmaqlarını bir-bir bük
Sevgilim, sağ əlim, böyükdən başlayaraq,
Çünki bilirsən, ana, o zaman sol əlinlə də eyni şeyi et.
Mən səni necə sevirəm. Sağ əlini yumruğa sıx,
Sol ovucunuzla möhkəm tutun.
"Biz birlikdə anaya kömək edirik -
Hər yeri tozdan təmizləyirik. Mətndə hərəkətlər
İndi paltar yuyuruq
Yuyun və sıxın.
Hər şeyi süpürürük -
Və süd üçün qaç.
Axşam anamla görüşürük,
Qapıları geniş açırıq,
Anamı möhkəm qucaqlayırıq”.
Bu dünyada çoxlu analar var, (qollarını müxtəlif istiqamətlərə açır, sonra çiyinlərindən möhkəm yapışırlar)
Uşaqlar hamısını sevirlər!
Jurnalist və mühəndis, (əvvəlcə bir tərəfdən, sonra digər tərəfdən kiçik barmaqdan başlayaraq barmaqları növbə ilə bükün)
Aşpaz, polis,
Tikişçi, dirijor və müəllim,
Həkim, bərbər və inşaatçı -
Fərqli analara ehtiyacımız var (hər iki ovucunu bir "kilid"ə sıxırlar)
Fərqli analar vacibdir! (qollarını açın, ovuclarını yuxarı qaldırın)
"Geyimlər, ayaqqabılar, papaqlar"
Maşa əlcəyini geyindi:
“Oh, mən hara gedirəm?
Barmaq yoxdu, getdi,
Kiçik evimə çatmadım”. Barmaqlarınızı bir yumruğa sıxın.
Maşa əlcəkini çıxartdı: Baş barmaqdan başqa bütün barmaqları açın.
“Bax, tapdım! Baş barmağınızı uzatın.
Axtarırsan, axtarıb tapırsan, barmaqlarını yumruğa sıxırsan, baş barmağını ayırırsan.
salam balaca barmaq necesen
"Ayaqqabılar"
Bir, iki, üç, dörd, beş
Gəlin ayaqqabıları sayaq:
Bir dəfə - ayaqqabı, Uşaq barmaqlarını bükür.
iki çəkmə,
Üç ayaqqabı
Dörd - sandalet
Və, əlbəttə, beş başmaq.
Ayaqlarınız istirahət etməlidir.
Sarı papaqlı toyuqlara çevrilmişik uşaq toyuq qanadları kimi qollarını çırpır.
Ağ papaqlarda dovşan qulaqlarını göstərən dovşanlara çevrildik
Qırmızı papaqlarda əllərimizi başımızın üstündə birləşdirərək göbələk olduq.
Qara papaqlarda - çəmənliklərdə qaragilə, çömbəlmək.
Mavi yağış papaqlarında o, qalxıb əllərini kəmərinə qoyur.
Və onlar asanlıqla cığırlar boyu çapdılar. İki ayaq üstə irəli atılır.
Bizim pişik kimi, böyük barmaqlardan başlayaraq bir-bir əyilmək,
Ayaqlarda çəkmələr. hər ayaqqabı adı üçün hər iki əlinizdə.
Bizim donuz kimi
Ayağımda çəkmələr var.
Bir itin pəncələri kimi
Göy terlik.
Və uşaq kiçikdir
Keçə çəkmələri geyinir.
Və oğlu Vovka -
Yeni idman ayaqqabıları.
Bu kimi. Bu kimi. Palma çırpma və yumruq zərbələri ritmik şəkildə yerinə yetirilir.
Yeni idman ayaqqabıları.
"Ağlama, kuklam"
Ağlama, mənim kukla, tək qaldın.
Mən səninlə oynaya bilmərəm
Yenidən yumaq lazımdır:
Paltarların və corabların, ətəklərin və corabların,
Sviter, əlcək, gödəkçə,
Şapka, rəngli beret.
Bir az su tökəcəyəm
Tozu bir hövzəyə tökəcəyəm.
Bir az qar köpüyü yığacağam, yuyub gedəcəm.
Günəş parlayanda,
Mən ipi çəkəcəyəm.
Paltarları ona bağlayacağam,
Hər şeyi küləklə qurudacağam.
İkimiz birlikdə işləyirdik
İndi istirahət edəcəyik.
Bir kukla hərəkət xəstəliyinin təqlidi.
Barmaqlarınızı bükmək.
Şeirdəki təsvirə görə təqlid.
Əllərinizi dizlərinizə qoyun.
Biz bir evdə yaşayırdıq
Kiçik gnomlar:
(uşaqlar yumruqlarını sıxır və açır)
Toki, Peaks, Faces, Chiki, Miki.
Bir, iki, üç, dörd, beş,
(kiçik barmaqlardan başlayaraq barmaqlarınızı uzatın)
Gnomlar yuyulmağa başladı:
(yumruqları bir-birinə sürtərək)
Toki - köynəklər, Çiki - corablar,
Maça - dəsmallar, Miki ağıllı idi,
Üzlər şalvardır, hamıya su gətirmişəm.
(baş barmaqlardan başlayaraq barmaqları əymək)
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Ayaqqabılar"
İlk dəfə sayaq,
Neçə ayaqqabımız var?
Ayaqqabılar, terliklər, çəkmələr
Nataşa və Seryozha üçün
Və hətta çəkmələr
Sevgililərimiz üçün,
Və bu çəkmələr
Uşaq Galenka üçün.
(ayaqqabının hər adı üçün, böyükdən başlayaraq bir barmağını bükün)
"Yeni idman ayaqqabıları"
Bizim pişik kimi
Ayaqlarda çəkmələr.
Bizim donuz kimi
Ayağımda çəkmələr var.
Və itin pəncələrində
Göy terlik.
Və uşaq kiçikdir
Çəkmələr geyinir.
Və oğlu Vovka -
Yeni idman ayaqqabıları.
(baş barmaqlardan başlayaraq hər iki əlin barmaqlarını bir-bir bükün)
Bu kimi,
Bu kimi,
Yeni idman ayaqqabıları.
(hər iki əlin şəhadət və orta barmaqları ilə stolun üstündə gəzin)
"Çəkmələr"
Hər yerdə, hər yerdə bir yerdəyik
Gedək, ayrılmaz.
(orta və şəhadət barmaqları stolun üstündə "gedir")
Çəmənliklərdə gəzirik
Yaşıl sahillərdə,
Pilləkənlərlə aşağı qaçdılar,
Küçə ilə getdilər,
Sonra çarpayının altına qalxırıq,
(baş barmaqdan başlayaraq hər dəfə bir barmağı bükün)
Biz orada sakit yatacağıq.
(ovuclarınızı masanın üstünə qoyun)
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Böcəklər"
O, dünən əllərini yelləyərək bizə uçdu
Zolaqlı arı. hər bir həşərat adı üçün
Və onun arxasında bumblebee-bumblebee barmağını əyir.
Və şən bir kəpənək,
İki böcək və bir cırcırama
Fənər gözləri kimi. Barmaqlardan dairələr düzəldin
Vızıldadılar, uçdular və onları gözlərinə gətirdilər.
Yorğunluqdan düşdülər. Onlar ovuclarını stolun üstünə atırlar.
Mövzuya aid barmaq oyunları: "Səhv"
Mən şən may böcəyiyəm.
Ətrafdakı bütün bağları tanıyıram
Çəmənliklərin üstündə dövrə vururam,
Mənim adım Zhu-zhu...
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Arılar"
Arılar şirniyyatları sevirlər
Şirniyyatlara uçurlar,
Və arılar dişləyəcək
Əgər yumruğunu sıxmaq istəyirlərsə. Şəhadət barmağınızı və kiçik barmağınızı bir-birindən ayırın (“bığ”). Bığınızı hərəkət etdirin
Orta barmağınızı uzadın, şəhadət və üzük barmaqlarınız arasında saxlayın və müxtəlif istiqamətlərdə fırladın.
Ladybug'un atası gəlir,
Ana atanın ardınca gedir,
Uşaqlar analarının ardınca gedirlər,
Balacalar onların arxasınca qaçırlar.
Qırmızı ətək geyinirlər
Qara nöqtəli ətəklər.
Günəşə bənzəyirlər
Yeni günü birlikdə qarşılayırlar.
Və onlar üçün isti olarsa
Sonra hamısı birlikdə gizlənəcəklər. Sağ əlinizin bütün barmaqları ilə masanın üstündə gəzin
masanın üzərində gəzirik. Eyni anda iki əlimizlə gəzirik. Barmaqlarınızla günəşi çəkin.
Burada kiçik bir pətək var
arılar gizləndi.
Onları heç kim görməyəcək.
Burada onlar pətəkdən görünürlər
Bir, iki, üç, dörd, beş.
Z-z-z-z-z-z-z-z.
Sonra barmaqlarınızı yumruğa sıxın
bir-bir qatlayın.
Pow - pow - hörümçək,
Hörümçək toru lüləsi,
Hörümçək sürünməyə davam edir,
O, toru toxuyur.
Şəbəkə hətta nazikdir -
Güvələri möhkəm tutur. Barmaqlarınızla bir çərçivə düzəldin. Sonra hər iki əlin barmaqlarını bir kilidə birləşdirin.
Kilidi açmadan barmaqlarınızı qaldırın və qanad kimi dalğalayın.
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Mebel, qablar"
Yemək otağımızda -
Əla palıd süfrəsi var,
Kreslolar - bütün oyma arxalar,
Ayaqları əyilmiş və bükülmüşdür.
Və bir qoz bufeti
Mürəbbə və şirniyyat üçün.
Böyüklər otağında - yataq otağında -
Paltarlar üçün güzgülü qarderob var,
İki geniş çarpayı
Pambıq üzərində ədyal ilə
Və ağcaqayın sandığı,
Ana camaşırxananı ora aparır.
Qonaq otağında Kreslolar var,
Burada televizora baxırlar.
Divan və sehpa var,
IN THE WALL musiqi mərkəzidir.
(mebelin hər adı üçün bir barmaq əyilir - cəmi 10)
"Mənzildə çoxlu mebel var."
Bir, iki, üç, dörd,
(baş barmaqdan başlayaraq hər iki əldə barmaqları bükün)
Mənzildə çoxlu mebel var
(yumruqları sıxın və açın)
Köynəyi şkafda asacağıq,
Və şkafın içinə bir fincan qoyacağıq.
Ayaqlarınıza istirahət vermək üçün,
Gəlin bir az stulda oturaq.
Və biz dərin yuxuda olanda,
Çarpayıda uzanmışdıq.
Sonra mən və pişik
Masada oturduq
(hər mebel adına barmaqlarınızı bükün)
Birlikdə çay və mürəbbə içdilər.
Mənzildə çoxlu mebel var.
(növbəli olaraq ovuclarınızı çırpmaq və yumruqlarla masaya vurmaq)
Bir, iki, üç, dörd,
Qabları yuduq:
Çaydan, fincan, kepçe, qaşıq
Və böyük bir çömçə.
Biz qabları yuduq
(bir ovuc digərinin üzərində bir dairədə sürüşür)
Sadəcə fincanı sındırdıq,
Çömçə də dağıldı,
Çaydanın burnu qırılıb.
Qaşığı bir az sındırdıq,
(baş barmaqdan başlayaraq barmaqları bir-bir bükün)
Biz anama belə kömək etdik.
(yumruqları bir-birinə vurur)
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Qələbə Günü"
Mən ağ qayıqda üzürəm (barmaqlarınızın uclarını irəli göstərin, əllərinizi ovuclarınızla sıxın.
İnci köpüyü ilə dalğalar boyunca. bir-birinə, bir az açılır.
Mən igid kapitanam, şeir oxuyuram, necə qayıq göstərirəm
Mən qasırğadan qorxmuram. dalğalar üzərində yellənir, sonra hamar əl hərəkətləri ilə
Ağ qağayılar fırlanır, dalğalar özləri, sonra mətnə görə
Küləkdən də qorxmurlar. ayə qağayı göstərir, qolları çarpazlaşır, bağlayır
Yalnız əlinizin arxasındakı quş fəryadını qorxudur və dalğalandırır
Qızıl balıq məktəbi. barmaqları bir-birinə sıxdı
Və düzəldilmiş xurma və barmaqlarla gözəl ölkələrə səyahət edərək,
Okeanlara baxaraq, bir-birinə sıxılmış balıqları çəkin.
Səyyah-qəhrəman, ovucların hamar hərəkətləri ilə göstərin
Anamın yanına qayıdacağam. balıq suda necə üzür)
Aty - baht, aty - baht!
(sağ və sol əllərin şəhadət və orta barmaqları ilə növbə ilə "gəzmək")
Əsgərlər parada gəlir!
Budur tankerlər
Sonra artilleriyaçılar
Və sonra piyada -
Şirkət tərəfindən şirkət.
Mövzuda barmaq oyunları: "Xalq oyuncağı, folklor"
Matryoshanın bacısı sağ əlinin barmaqları ilə ritmik zərbələr vurur,
şəhadət barmağından başlayaraq, sol xurma boyunca.
Nağıllar kəndi vasitəsilə sol əlin barmaqları ilə Ritmik zərbələr, on-
şəhadət barmağından başlayaraq sağ xurma boyunca.
Ördək gəzər yubkada, Hər heyvanın adı üçün əyərlər
İsti bir qoyun dərisində, barmaqlar əllərdə, baş barmaqlardan başlayaraq.
Toyuq jiletdədir,
Xoruz - beretdə,
Keçi - sarafanda,
Zainka - bir kaftanda,
Və hamısı daha gözəl Ritmik əl çalmaları və
Həsirdə olan inək. yumruq zərbələri.
Oyuncaqlarla oynayıram: (Əllər qarşınızda, hər iki əlin barmaqlarını sıxın və açın.)
Mən topu sənə atıram, (Qollarımızı irəli uzatırıq - "topu atın.")
Piramidayı yığıram (bir neçə dəfə düz əlləri, ovucları aşağı, bir-birinin üstünə qoyuruq.)
Yük maşını hər yerə yuvarlayıram (Sağ əlimizin bir az açıq əlini qarşımızda hərəkət etdiririk - “maşını yuvarlayın”.)
Cockerel, cockerel, - (əldəki indeks və baş barmağı birləşdirin)
Qızıl daraq, - (barmaqlarınızdan "qala" düzəldin)
Yağ başı, – (əli ilə başını sığallayır)
İpək saqqal, - (əlinizlə çənəni sığallayın)
Ki, erkən qalxsan
Niyə yüksək səslə oxuyursan?
Uşaqların yatmasına icazə vermirsən? – (gözlərinizi yumun və ovuclarınızı yanağınızın altına qoyun)
Kova günəşi
Kova günəşi! - (qollarınızı yanlara yayın və barmaqlarınızı yayın)
Tez qalx - (əllərinizi yuxarı qaldırın)
Yandırın, qızdırın - (qarşınızda "fənərlər" düzəldin)
Dana və quzular - (başındakı "buynuzları" göstərin)
Hələ kiçik (tamamilə bağlı deyil, şəhadət barmağı və baş barmaq) uşaqlar - (xurmalarınızı göğsünüzə qoyun).
Mövzuya dair barmaq oyunları: "Xeyirxahlıq həftəsi"
Barmaqlarınız kədərlidirsə -
Onlar mehribanlıq istəyirlər. barmaqları ovucuna möhkəm basdı
Barmaqların ağlayırsa -
Kimsə onları incitdi. fırçalarımızı silkələyirik
Barmaqlarımızı əsirgəməyəcəyik -
Biz sizi mehribanlığımızla isitəcəyik. Əllərimizi "yuyun", onlara nəfəs alın
Avuçlarımızı özümüzə sıxacağıq, növbə ilə yuxarıda 1, aşağıda 1.
Yumşaq sığallamağa başlayaq. digər ovucunuzla ovucunuzu sığallayın
Qoy ovuclarınız qucaqlaşsın,
Qoy bir az oynasınlar. barmaqlarınızı keçin, ovuclarınızı bir-birinə sıxın
hər iki əlin barmaqlarını tez və yüngülcə vurur
Hər barmağı götürmək lazımdır
Və daha möhkəm qucaqlayın. Hər barmağı bir yumruqda tuturuq
Pişik bizi ziyarətə dəvət etdi, ovuclarımızı yanaqlarımızda, başımızı yellədik
Və yol boyu getdik. barmaqlar dizlərdə və ya masada "gəzirlər"
Bir hündür ağac görürük, yumruqlarımızı bir-birimizə tərəf tuturuq
Dərin bir göl görürük. əllərin dalğa kimi hərəkətləri
Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması
Atla-tulla, yumruqlar dizləri və ya stolu döyür
Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır
Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır
Quşlar ovuclarını çarpazlaşdıraraq mahnı oxuyurlar - "quş"
Taxıllar hər yerdə yığılır:
Onlar burada və oralarda, bir əlin barmaqları digərinin ovucunu "dalayırlar" və əksinə
Onlar heç kimə verilmir. ovuclarınızı qarşınızda, növbə ilə yumruğunuzu sıxın və açın
Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması
Atla-tulla, yumruqlar dizləri və ya stolu döyür
Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır
Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır
Bu ev, "dam"
Və içərisində bir pəncərə var. "pəncərə"
Bizi pişik və pişik qarşılayır. əllərinizi çırpın
Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması
Atla-tulla, yumruqlar dizləri və ya stolu döyür
Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır
Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır
Bir az qalacağıq, əllər salam deyir
Və geri qaçacağıq. barmaqlar dizlər boyunca və ya masada "qaçır"
Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması
Atla-tulla, yumruqlar dizləri və ya stolu döyür
Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır
Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır
Sabahınız xeyir, salam İvan!
Sabahınız xeyir, salam, Stepan!
Sabahınız xeyir, salam, Sergey!
Sabahınız xeyir, salam, Matvey!
Sabahınız xeyir, salam Nikituşka! Baş barmaqlar keçdi.
Göstərici barmaqlarını keçin.
Orta barmaqları keçin.
Adsız keçin
barmaqlar.
Kiçik barmaqlar keçdi.
Barmaq oyunları
