Pediatriyanın inkişafının əsas mərhələləri. Pediatriyanın formalaşması və inkişafı tarixi

Şərh buraxın 6,950

Mühazirənin xülasəsi

1. Pediatriya bir elm kimi. İnkişaf mərhələləri. Yerli pediatrların elmin inkişafına töhfəsi.

2. Pediatriya xidmətinin strukturu Rusiya Federasiyası.

3. Rusiya Federasiyasında demoqrafik göstəricilər.

Rollar tibb bacısı“Milli Səhiyyə Layihəsi”nin icrası kontekstində.

“Hər kəs bacara bilməz

əla şey

amma hamı edə bilər və etməlidir

gətirmək

bütün mümkün yardım

və asanlıq

uşaqların əziyyəti"

N.P. Qundobin 1901

Pediatriya - insan orqanizmini doğulduğu gündən öyrənən elmdir yeniyetməlik. "Pediatriya" sözü iki yunan sözündəndir: pullu - uşaq və iatria - müalicə.

Pediatriyanın müstəqil bir elm sahəsi kimi inkişafı və yaranması yolu mürəkkəb və uzun idi. Tarixdə ilk əsər olan “Uşaqın təbiəti haqqında” tibb elminin banisi Hippokrat tərəfindən eramızdan əvvəl IV əsrdə yazılmışdır. Sonralar Sels, Soran və Qalen (1-ci, 2-ci əsrlər) uşaqlar, onların qayğısı və təhsili haqqında yazacaqlar. Uzun müddətdir ki, uşaq böyüklərin daha kiçik bir nüsxəsi hesab olunurdu, uşaqlara qulluq etmək üçün sağlam qaydalar yox idi. Uşaqların müalicəsi böyüklər kimi eyni prinsiplərə əsasən aparıldı. Uşaq baxımı əsasən qadınlar tərəfindən həyata keçirilirdi, onlar öz təcrübələrini nəsildən-nəslə ötürürdülər. Uşaqların xüsusilə erkən yaşlarda xəstələnmə və ölüm göstəriciləri uzun əsrlər boyu çox yüksək olmuşdur.

16, 17 və 18-ci əsrlərdə uşağa, uşaq orqanizminin inkişafının funksional xüsusiyyətlərinə maraq oyandı, uşaqlıq dövrünə xas olan xəstəliklər təsvir olunmağa başladı; 1650-ci ildə ingilis həkimi Qlissonun raxit haqqında elmi işi ortaya çıxdı, bundan sonra ingilis həkimi Edvard Cenner öz işini uşaqlıq yoluxucu xəstəliklərinə həsr etdi. 1764-cü ildə isveçli həkim Rosen von Rosenstein ilk dəfə pediatriya haqqında dərslik yazdı.

Rusiyada I Pyotr 1727-ci ildə "Moskvada qeyri-qanuni körpələrin yerləşdirilməsi üçün xəstəxanaların tikintisi və onlara və onların ailə üzvlərinə pul maaşı verilməsi haqqında" fərman verdi. Eyni zamanda, Rusiya dövlət xadimlərinin, alimlərinin və müxtəlif ixtisaslı həkimlərin əsərlərində ana və uşaqların sağlamlığının qorunmasının fərdi problemləri ilə bağlı məsələlərə toxunulmuşdur.

Sonralar M.V.Lomonosovun "Rus xalqının çoxalması və qorunması haqqında" əsərində əmək və doğuş zamanı qadınlara dövlət qayğısına ehtiyac göstərildi, uşaq ölümü ilə mübarizə tədbirləri müəyyən edildi, qeyri-qanuni uşaqlar üçün qayğı evləri və yeni doğulmuş uşaqların həyatının qorunması.

Uşaqlara dövlət qayğısının inkişafında 18-ci əsrin dövlət xadimi İ.İ. Onun təşəbbüsü sayəsində 1763-cü ildə Moskvada, 1771-ci ildə Sankt-Peterburqda təhsil evləri açıldı. Bundan əlavə, I.I Betskoy uşaqların qayğısına qalmaq və tərbiyə etmək üçün təlimatlar hazırladı.

Professor-mama N.M. Rusiyada pediatriyanın inkişafına mühüm töhfə verdi. Maksimoviç-Ambodik. “Mamalıq sənəti və ya uşaqlıq elmi” əsərində o, yeni doğulmuş uşaqların bəzi xəstəliklərini təsvir etmiş və doğuşdan sonra uşağa qulluq etmək üçün tövsiyələr vermişdir.

İlk rus professor-terapevti S.G.Zabelin öz əsərlərində uşağın ana südü ilə qidalanması qaydalarını təsvir etmiş və onun əhəmiyyətini göstərmişdir. ana südü ilə qidalanma inkişaf üçün sağlam uşaq.

Rusiyada pediatriyanın inkişafının növbəti mərhələsi uşaq xəstəxanalarının təşkili və pediatriya üzrə ilk dərsliklərin nəşri ilə bağlıdır. İlk xəstəxanalar 1834-cü ildə Sankt-Peterburqda, 1842-ci ildə isə Moskvada açılıb. Sonradan onların hər ikisinə görkəmli rus pediatrı N.F. Filatovun adı verildi.

S.F. milli pediatriya məktəbinin banisi hesab olunur. Pediatriyanı təbabətin ayrı bir sahəsi kimi müəyyən edən Xotovitski. Sankt-Peterburqda Tibb-Cərrahiyyə Akademiyasında tələbələrə uşaqlıq xəstəlikləri üzrə kursu ilk dəfə o, tədris etmişdir. 1847-ci ildə Xotovitski Rusiyada ilk dəfə olaraq uşaqlıq xəstəlikləri haqqında "Pediatrika" kitabını yazdı. O, məşhur sözlərə sahibdir: "Uşaq böyüklərin kiçik bir nüsxəsi deyil, uşaq yalnız özünəməxsus qanunlara uyğun olaraq böyüyən və inkişaf edən bir varlıqdır."

Pediatriyanın gələcək inkişafı 1865-ci ildə Sankt-Peterburq Tibb-Cərrahiyyə Akademiyasında və 1873-cü ildə Moskva Universitetində uşaq klinikası ilə birlikdə uşaq xəstəlikləri kafedralarının açılması ilə bağlıdır. Bu dövrdə pediatriya müstəqil bir ixtisasa çevrildi. 18-ci əsrin 80-ci illərində Rusiyanın bir çox şəhərlərində uşaq xəstəlikləri şöbələri və uşaq klinikaları tədricən açılmağa başladı: Kazan, Tomsk, Saratov, Yuryev və s.

Pediatriyanın inkişafına Moskvada pediatrlar məktəbi yaradan alim, klinisist və müəllim N.F. Pediatriyaya dair bir neçə əsər yazdı: “Uşaqlıq xəstəliklərinin semiotikası və diaqnostikası”, “Kəskin yoluxucu xəstəliklər haqqında mühazirələr”, burada uşaqlıq yoluxucu xəstəliklərin ən xarakterik əlamətlərini təsvir etdi: qırmızı qızdırma səfehinin xüsusiyyətləri (Filatovun solğun burun-labial üçbucağı), “qırmızı. qızdırma ürək” erkən əlamət qızılca, glandular qızdırma simptomu və s. 1892-ci ildə Moskvada Uşaq Həkimləri Cəmiyyətinə rəhbərlik etmişdir.

N.P.Gundobin (1860-1908)

– Sankt-Peterburqdakı Hərbi Tibb Akademiyasının professoru, Rusiyada Uşaq Ölümü ilə Mübarizə İttifaqının yaradıcılarından və rəhbərlərindən biri. O, uşaq orqanizminin anatomik və fizioloji xüsusiyyətlərini öyrənməyə başlayan ilk pediatr idi. Onun əsərləri “Xüsusiyyətlər uşaqlıq Bir neçə nəşrdən keçmiş "Uşaqlıq xəstəliklərinin ümumi və özəl terapiyası".

Rusiyada tibb bacıları hazırlamaq üçün ilk məktəblər 18-ci əsrin birinci yarısında yaradılmışdır. 1913-cü ilə qədər 124 təhsil müəssisəsi fəaliyyət göstərirdi. 1917-ci ilə qədər Rusiyada 10.000-ə yaxın mərhəmət bacısı var idi. 26 avqust 1917-ci ildə Moskvada 1-ci Ümumrusiya Mərhəmət Bacıları Konqresi keçirildi və orada Ümumrusiya Mərhəmət Bacıları Cəmiyyəti yaradıldı.

Pediatriyanın inkişafının növbəti mərhələsi qadın və uşaqların vəziyyətini dəyişdirən bir sıra fərmanların verildiyi Sovet hakimiyyəti illəri ilə bağlıdır. 1922-ci ildə Moskvada Analıq və Körpənin Mühafizəsi üzrə Dövlət Elmi İnstitutu (indiki Rusiya Tibb Elmləri Akademiyasının Elmi-Tədqiqat Pediatriya İnstitutu) yaradıldı, ona professor G.N.Speranski rəhbərlik etdi. Əsərləri uşaqlıq dövrünün fiziologiyasına və patologiyasına, uşaqlarda qidalanma pozuntularına, bronxopulmoner sistem xəstəliklərinə, həyatın ilk həftələrində və aylarında uşaqlarda sepsisə həsr edilmişdir. Dünyada ilk dəfə II Moskva Dövlət Tibb İnstitutunun (indiki Rusiya Dövlət Tibb Universiteti) bazasında pediatriya fakültəsi (1932), daha sonra Leninqradda - Leninqrad Pediatriya Tibb İnstitutu (1935), əsas vəzifəsi pediatriya sahəsində yüksək ixtisaslı mütəxəssislər hazırlamaq idi.

İnqilabdan sonra ilk tibb bacısı məktəbləri 1920-ci ildə açıldı. Onların yaradılmasının təşəbbüskarı N.A. Semaşko. Tibb bacıları, mama və köməkçilər üçün təlim proqramları hazırlanmışdır. Bundan əlavə, uşaqların müalicə-profilaktikası, məktəbəqədər uşaq müəssisələri və məktəblər üçün tibb bacılarının hazırlanmasına xüsusi proqramlar başlandı. 15 iyun 1927-ci ildə Semaşkonun rəhbərliyi ilə ilk dəfə tibb bacılarının vəzifələrini müəyyən edən “Tibb bacıları haqqında Əsasnamə” nəşr olundu. 30-40-cı illərdə ölkədə 967 tibb-sanitariya məktəbi və şöbəsi var idi.

Pediatriyanın inkişafına mühüm töhfə professor A.A. Kisel (1859-1938) və tələbələri. A. A. Kisel uşaqlarda vərəm və revmatizmlə əlaqəli problemləri öyrəndi, xəstəliklərin qarşısının alınması və uşaqlar üçün sanatoriya müalicəsinin təşkili üçün tövsiyələr hazırladı.

Uşaqlarda konstitusiya anomaliyalarının öyrənilməsində böyük rol M.S. Maslov

(1885-1961) - Hərbi Tibb Akademiyasının və Leninqrad Pediatriya Tibb İnstitutunun professoru.

M.S. Maslov sağlam və xəstə uşaqların metabolik xüsusiyyətlərini tədqiq etmişdir.

Yu. F. Dombrovskaya (1891-1976) N. F. Filatovun yaradıcılığının davamçısı idi. O, uzun müddət adına 1-ci Moskva Tibb İnstitutunun uşaq klinikasına rəhbərlik edib. ONLAR. Seçenov (indiki Tibb Akademiyası), kollagenoz, vitamin çatışmazlığı, tənəffüs və qan xəstəliklərinin öyrənilməsi üçün iş aparıldı.

A.F.Tur (1894-1974) - Leninqrad Pediatriya Tibb İnstitutunda çalışmış görkəmli alim, uşaqların fiziologiyası və dietetikası ilə bağlı çoxlu əsərlər çap etdirmişdir. erkən yaş, yenidoğulmuşların patologiyası, hematologiya, həmçinin “Uşaqlıq xəstəlikləri” dərsliyini yazmışdır.

Sovet hakimiyyəti illərində ölkədə qadınların və uşaqların sağlamlığının hərtərəfli dövlət mühafizəsi sistemi yaradılmış, yeni tipli müalicə-profilaktika müəssisələri (antenatal poliklinika və uşaq poliklinikaları, südçülük mətbəxləri, körpələr evi və uşaq bağçaları, pioner düşərgələri və uşaq bağçaları) təşkil edilmişdir. meşə məktəbləri, sanatoriyalar və daha çox). Müəyyən olunmuş müddətlərdə məcburi tibbi müayinə və immunoprofilaktika, kütləvi istirahət tədbirləri uşaqların xəstələnmə və ölüm hallarını xeyli azaltmağa imkan vermişdir.

Son onilliklərdə Moskvadakı təhsil və elmi-tədqiqat müəssisələrinin professorları pediatriyanın müxtəlif sahələrinin inkişafına mühüm töhfə verdilər: N. I. Niseviç, A. V. Mazurin, M. Ya Studenikin, V. A. Tabolin, N. S. Kislyak , Yu , A. A. Baranov, Sankt-Peterburq Pediatriya Tibb Akademiyası - İ. M. Vorontsov, N. P. Şabalov və s.

Materialın təqdimat planı:

1. Pediatriya bir elm kimi. Məqsədlər və məqsədlər.

2. Pediatriyanın inkişaf tarixi. Yerli alimlərin töhfəsi.

3. Pediatriya xidmətinin strukturu. Profilaktik pediatriya.

4. Rusiya Federasiyasında demoqrafik göstəricilər. Pediatriyada müasir nailiyyətlər.

5. Pediatriyada tibbi etika və deontologiya.

Dərsin məqsədi: Pediatriyanın inkişaf mərhələləri, yerli alimlərin elmin inkişafına verdiyi töhfələr, pediatriya xidmətinin strukturu, sağlam və xəstə uşağa qulluq zamanı tibb bacısı prosesinin xüsusiyyətləri, pediatriya elminin müasir nailiyyətləri haqqında tələbələrin biliklərini inkişaf etdirmək. , pediatriyada etika və deontologiyanın xüsusiyyətləri.

Pediatriya bir elm kimi. İnkişaf mərhələləri, məqsəd və vəzifələri. Yerli pediatrların elmin inkişafına verdiyi töhfələr (S.F.Xotovitski, N.P.Qundobin, N.F.Filatov, M.S.Maslov, A.F.Tur və b.). Rusiya Federasiyasında pediatriya xidmətinin strukturu. Profilaktik pediatriyanın problemləri (ailə planlaşdırılması, təhlükəsiz analıq, təhsil sağlam görüntü həyat, peyvəndin qarşısının alınması, diabetik xidmətlərin təkmilləşdirilməsi). Tibbi etika və deontologiya.

Mövzunu öyrəndikdən sonra tələbə aşağıdakıları etməlidir:

Təsəvvür edin və anlayın:

1. Sankt-Peterburqda pediatriya xidmətinin strukturu.

2. Sağlam uşağın böyüməsində, müxtəlif yaşlarda olan uşaqlarda müxtəlif xəstəliklərin qarşısının alınmasında tibb bacısının rolu.

3. Pediatriyada tibbi etika və deontologiyanın xüsusiyyətləri.

4. Stasionar və ambulator müalicədə uşaqlara qayğı göstərməkdə tibb bacısının rolu.

Bilin:

1. Rusiya Federasiyasında demoqrafik göstəricilər:

Məhsuldarlıq

Uşaqlarda və yeniyetmələrdə xəstəlik

Körpə və uşaq ölümü

2. Yerli alimlərin pediatriyanın inkişafına töhfəsi. Pediatriyada müasir nailiyyətlər.

3. Profilaktik pediatriyanın problemləri.

4. Sağlam və xəstə uşağa qulluq edərkən tibb bacısı prosesinin mərhələlərində tibb bacısının vəzifələri.

Pediatriya - insan orqanizmini doğuşdan yeniyetməlik dövrünə qədər öyrənən elmdir. "Pediatriya" sözü iki yunan sözündəndir: pullu - uşaq və iatria - müalicə.

Uzun müddətdir ki, uşaq böyüklərin daha kiçik bir nüsxəsi hesab olunurdu, uşaqlara qulluq etmək üçün sağlam qaydalar yox idi. Uşaqların müalicəsi böyüklər kimi eyni prinsiplərə əsasən aparıldı. Uşaq baxımı əsasən qadınlar tərəfindən həyata keçirilirdi, onlar öz təcrübələrini nəsildən-nəslə ötürürdülər. Uşaqların xüsusilə erkən yaşlarda xəstələnmə və ölüm göstəriciləri uzun əsrlər boyu çox yüksək olmuşdur.

16, 17 və 18-ci əsrlərdə uşağa, uşaq orqanizminin inkişafının funksional xüsusiyyətlərinə maraq oyandı, uşaqlıq dövrünə xas olan xəstəliklər təsvir olunmağa başladı; 1650-ci ildə ingilis həkimi Qlissonun raxitlə bağlı elmi işi ortaya çıxdı, onun ardınca ingilis həkimi Edvard Cenner öz işini uşaqlıq yoluxucu xəstəliklərinə həsr etdi. 1764-cü ildə isveçli həkim Rosen von Rosenstein ilk dəfə pediatriya haqqında dərslik yazdı.

2. əməl edin dost münasibət uşaqlar və onların yaxınları ilə.

3. Uşağı və onun valideynlərini dinləməyi, onların təcrübələrini başa düşməyi bacarın.

4. Çətin vəziyyətlərdə uşağa və onun valideynlərinə dəstək olun, psixo-emosional gərginliyi dərhal aradan qaldırın.

5. Bütün uşaqlara bərabər yanaşır.

6. Peşəkar vəzifələrini yerinə yetirərkən təmkinli, sakit və nəzakətli olun.

Təhlükəsizlik sualları:

1. “Pediatriya” nədir?

2. Rusiyada pediatriyanın inkişafı nə vaxt başlayıb?

3. Rusiyada pediatriya məktəbinin yaradıcısı kim hesab olunur?

4. N.F.Filatov pediatriyanın inkişafına hansı töhfəni verdi?

5. Sovet hakimiyyəti illərində pediatriya necə inkişaf etdi?

6. Ortanın əsas fəaliyyət istiqamətləri hansılardır tibb işçiləri Birinci Tibb bacıları Konqresində vurğulandı?

7. Son illər Rusiyada hansı deontoloji problemlər yaranıb?

8. Buraya nə daxildir? hökumət proqramı uşaqların sağlamlığının yaxşılaşdırılması?

9. Etika və tibbi etika nədir?

10. Əxlaq və peşəkar həkim əxlaqı nədir?

11. Tibb bacısı məcəlləsinə hansı etik prinsiplər daxildir?

12. Deontologiya və tibbi deontologiya nədir?

13. Tibb işçisinin vəzifəsi nədir?

14. Tibb bacısının davranışını və başqaları ilə münasibətlərini hansı qaydalar tənzimləyir?

15. Tibb bacısının xəstə uşaq və onun valideynləri ilə münasibətinin əsas prinsipləri hansılardır?

Məlumat mənbələri:

Svyatkina K.A. tərəfindən dərslik, s. 4 - 15.

Dərslik Ezhova N.V., s. 5 - 16.

Sevostyanova N.G.-nin dərsliyi, s.5 -35.

Dərslik Tulçinskaya V.D., səh.3 -7.

Yaxşı işinizi bilik bazasına təqdim etmək asandır. Aşağıdakı formadan istifadə edin

Tədris və işlərində bilik bazasından istifadə edən tələbələr, aspirantlar, gənc alimlər Sizə çox minnətdar olacaqlar.

http://www.allbest.ru/ saytında yerləşdirilib

İnkişaf tarixipediatriya. Eyerli pediatriyanın inkişafı və formalaşması mərhələləri

Giriş

tibb pediatriya elmi

Pediatriya insan orqanizmini doğuşdan yeniyetməlik dövrünə qədər öyrənən elmdir. "Pediatriya" sözü iki yunan sözündəndir: pullu - uşaq və iatria - müalicə.

Pediatriya elmi 16-cı əsrdə inkişaf etməyə başladı. Formalaşması çox vaxt apardı. Bir sıra dəyişikliklərə məruz qalıb. O, dərhal müstəqil elmə çevrilmədi, başqaları ilə qarşılıqlı əlaqədə oldu. Tədricən, inkişaf etdikcə, ayrılmağa başladı və təcrid olundu. Zaman keçdikcə sistemləşdi. Ərəb həkimləri bəzi xəstəlikləri təsvir edirlər. Lakin bu alimlərdən heç biri uşaq haqqında məlumatların sistemli təqdimatını buraxmadı. Pediatriya hazırda aparıcı tibbi fənlərdən biridir, çünki o, ən vacib problemlə - sağlamlıqla məşğul olur.

Pediatriyanın inkişaf tarixində 3 əsas mərhələ var.

1-ci dövr. 16-cı əsrdən etibarən dövrü əhatə edir. Elm hələ sistemləşdirilməmişdir. Burada Lomonosov, Maksimoviç-Alibodik, Zibelin, Xatovitski və başqaları kimi məşhur insanlar pediatriyanın inkişafına böyük töhfə verirlər.

2-ci dövr. 19-20-ci əsrləri əhatə edir. Pediatriya müstəqil bir elm kimi inkişaf edir və sistemləşdirilməyə başlayır. Rusiyada ilk uşaq xəstəxanası açılır. Bu hadisə Sankt-Peterburq şəhərində baş verib. Pediatriyanın banisi Filatovdur. Qızılca, məxmərək və mononükleozun simptomlarını təsvir edən o idi. Əsərləri yoluxucu xəstəliklərə və mədə-bağırsaq xəstəliklərinə həsr olunub.

3-cü dövr. 1917-ci ildən başlayır. Bu dövrdə pediatriya sahəsində görkəmli şəxsiyyətlər Kisel, Speranski, Molçanov, Dombrovski və başqaları idi.

1. Pediatriyanın dünya elmində yeri və onun inkişaf mərhələləri

İlk uşaq xəstəxanalarının açılmasından sonra pediatriya sahəsində elmi tədqiqatların sayında intensiv artım və pediatrlar məktəblərinin formalaşması müşahidə olunurdu ki, dünyada ilk uşaq xəstəxanası 1802-ci ildə açılmış Paris Uşaq Xəstəxanası olmuşdur Bir qədər sonra Alman pediatriya məktəbi meydana çıxdı. Onun mərkəzləri Vyana və Berlindir. Alman pediatrları uşaqlıq xəstəliklərinin biokimyəvi və mikrobioloji aspektlərini, həmçinin qidalanma məsələlərini öz tədqiqatlarının əsas istiqaməti kimi seçmişlər, XIX əsrin ikinci yarısında İngiltərə, İsveçrə, İtaliyada da elmi və klinik pediatriya mərkəzləri fəaliyyətə başlamışdır. , Skandinaviya ölkələri və ABŞ.

Rusiyada hadisələrin ardıcıllığı Avropada baş verənlərə çox bənzəyirdi. 1727-ci ildə I Pyotr "Moskvada qeyri-qanuni körpələrin yerləşdirilməsi üçün xəstəxanaların tikintisi və onlara və onların tibb bacılarına pul maaşı verilməsi haqqında" fərman verdi. M.V. Lomonosov "Rus xalqının çoxalması və qorunması haqqında" məktubunda qeyri-qanuni uşaqlar üçün ictimai ianəxanaların yaradılmasının və uşaqlıq xəstəliklərinin müalicəsi üçün təlimatların dərc edilməsinin zəruriliyini qeyd edir. Lakin təhsil evləri yalnız 1763-cü ildə Moskvada və 1771-ci ildə Sankt-Peterburqda İ.İ. Bu evlərin layihələrini özü hazırlayan və uşaqların baxımı və tərbiyəsi ilə bağlı təlimatlar yazan Betsky.

Pediatriyanın müstəqil olaraq formalaşmasının başlanğıcı elmi intizam digər, yaxından əlaqəli tibbi ixtisaslar daxilində baş verir. Bu terapiya və hər şeydən əvvəl mamalıqdır. Terapevtlərdən uşaqlıq xəstəlikləri məsələlərini ilk oxuyan Moskva Universitetinin professoru S.G. Zybelin və G. I Sokolsky Mama həkimlərindən pediatriyanın inkişafına və müstəqil bir elm kimi formalaşmasına ən böyük töhfə N. M Maksimoviç-Ambodik, S. F. Xotovitski və N.A. Tolski. Mühazirələrdə və Maksimoviç-Ambodikin “Mamalıq sənəti və ya uşaqlıq elmi” kitabında uşaqların xüsusiyyətləri və onlara qulluq üsulları haqqında dəyərli fikirlər təqdim olunurdu.

Sankt-Peterburqdakı Tibb-Cərrahiyyə Akademiyasının (indiki Hərbi Tibb Akademiyası) professor-mama-ginekoloqu Stepan Fomiç Xotovitski eyni zamanda ilk rus pediatr alimi idi. 1831-1847-ci illərdə 1-ci il. uşaq xəstəlikləri üzrə müstəqil kursdan dərs dedi, 1842-ci ildə mamalıq, qadın və uşaq xəstəlikləri klinikasında uşaq palataları açdı və 1847-ci ildə pediatriya üzrə ilk rus dilində dərsliyi - “Pediatrika”nı nəşr etdirdi.

Rusiyada ilk uşaq xəstəxanası 1834-cü ildə Sankt-Peterburqda açılmışdır. Hazırda o, N. F. Filatovun adını daşıyır. Bu xəstəxana 8 ildən sonra Avropada ikinci uşaq xəstəxanası idi Moskva fəaliyyətə başlayır (indi də N. . F Filatova adına xəstəxana) və 2 il sonra, 1844-cü ildə Sankt-Peterburqda (indiki L. Paster xəstəxanası) xüsusi olaraq kiçik uşaqlar üçün dünyada ilk xəstəxana açılır.

Pediatriyanın ilk rus bölməsinin doğum tarixi 1865-ci il hesab edilə bilər, bu zaman Tibb-Cərrahiyyə Akademiyasında professor V. M. Florinskiyə uşaqlıq xəstəliklərinin ayrıca kursu təyin edilmişdir. 1870-ci ildən bu şöbədə Nikolay İvanoviç Bıstroe (1841-1906) işləyirdi. N.İ. 1885-ci ildə Bystroe təşkil etdi və Sankt-Peterburq Uşaq Həkimləri Cəmiyyətinin ilk sədri idi. O, sonradan professor olan bir çox tələbələr yetişdirmiş və ölkədə digər pediatriya kafedralarının əsasını qoymuşdur.

Moskvada pediatriya üzrə mühazirələr kursu 1861-ci ildə mamalıq kafedrasının dosenti, daha sonra isə professor Nikolay Alekseeviç Tolski (1830-1891) başladı. 5 ildən sonra o, universitetin fakültə terapevtik klinikasının tərkibində kiçik uşaq klinikası (11 çarpayılıq) açdı. Beləliklə, Moskvada Sankt-Peterburqla eyni vaxtda Pediatriya kafedrası yarandı.

Həmin illərdə ən görkəmli həkim və ictimai xadim Karl Andreeviç Rauçfusun (1835-1915) fəaliyyəti Sankt-Peterburqda onun layihəsinə uyğun olaraq Sankt-Peterburqda (indiki xəstəxana onun adını daşıyır) və s. Moskva (indiki İ.V. Rusakov Xəstəxanası). Bunlar ölkədə müxtəlif patologiyaları olan uşaqların xəstəxanaya yerləşdirilməsi tələblərinə uyğun dizayn edilmiş ilk xəstəxanalar idi. Bu xəstəxanalardan birincisi K.A. Rauchfuss ömrünün sonuna qədər rəhbərlik etdi. O yetişdirdi çox saydaöz işinə həsr olunmuş pediatrlar. Onun uşaqlarda ürək qüsurları və uşaq baxımının təşkili ilə bağlı əsərləri Gerhardt (1877) tərəfindən redaktə edilmiş Avropa müəllifləri qrupu tərəfindən yaradılmış pediatriya üzrə fundamental üç cildlik dərsliyə daxil edilmişdir.

N.İ.-nin varisi yerli pediatriya elminin inkişafına mühüm töhfə verdi. Bystrov Tibb-Cərrahiyyə Akademiyasının Pediatriya kafedrasında, N.A. Tolski professoru Nikolay Petroviç Qundobin (1860-1908). O və tələbələri qısa müddətdə uşaqların anatomik və fizioloji xüsusiyyətlərinə dair çoxlu elmi material topladılar və bu əsasda N.P. Qundobin bu günə qədər öz dəyərini itirməyən fundamental bir əsər nəşr etdi - "Uşaqlığın xüsusiyyətləri." Bu kitaba əlavə olaraq, o, bir neçə nəşrdən keçmiş məşhur "Uşaqlıq xəstəliklərinin ümumi və xüsusi müalicəsi" kitabçasını yazdı.

Pediatriya elmimizin tarixində ən parlaq izi ən istedadlı həkim və müəllim, N.A. Tolski, Moskva Universitetinin Pediatriya kafedrasında Nil Fedoroviç Filatov

2. Sovet dövründə pediatriyanın inkişafı.

Pediatriyanın inkişafının növbəti mərhələsi qadın və uşaqların vəziyyətini dəyişdirən bir sıra fərmanların verildiyi Sovet hakimiyyəti illəri ilə bağlıdır. 1922-ci ildə Moskvada professor G.N. Speranski. Əsərləri uşaqlıq dövrünün fiziologiyası və patologiyasına, uşaqlarda qidalanma pozuntularına, bronxopulmoner sistem xəstəliklərinə, həyatın ilk həftələrində və aylarında uşaqlarda sepsisə həsr edilmişdir. Dünyada ilk dəfə II Moskva Dövlət Tibb İnstitutunun (indiki Rusiya Dövlət Tibb Universiteti) bazasında pediatriya fakültəsi (1932), daha sonra Leninqradda - Leninqrad Pediatriya Tibb İnstitutu (1935), əsas vəzifəsi pediatriya sahəsində yüksək ixtisaslı mütəxəssislər hazırlamaq idi.

İnqilabdan sonra ilk tibb bacısı məktəbləri 1920-ci ildə açıldı. Onların yaradılmasının təşəbbüskarı N.A. Semaşko. Tibb bacıları, mama və köməkçilər üçün təlim proqramları hazırlanmışdır. Bundan əlavə, uşaqların müalicə və profilaktikası üçün tibb bacılarının hazırlanmasına xüsusi proqramlar başladı. məktəbəqədər təhsil müəssisələri və məktəblər. 15 iyun 1927-ci ildə Semaşkonun rəhbərliyi ilə ilk dəfə tibb bacılarının vəzifələrini müəyyən edən “Tibb bacıları haqqında Əsasnamə” nəşr olundu. 30-40-cı illərdə ölkədə 967 tibb-sanitariya məktəbi və şöbəsi var idi.

19-cu əsrin sonu - 20-ci əsrin əvvəllərində yerli pediatriyanın inkişafında yüksəliş baş verdi ki, bu da iki ən böyük rus həkiminin - N.F. Filatov Moskvada və N.P. Sankt-Peterburqda Qundobin.

N.F. Filatov haqlı olaraq yerli pediatriyanın banisi hesab olunur. O, pediatrlar məktəbi yaradıb, elmin inkişafına dəyərli töhfələr verib. İstedad N.F. Filatov görkəmli klinisist, alim və müəllim kimi uşaqların müxtəlif xəstəliklərinin təsvirində və elmi əsərlərində öz ifadəsini tapmışdır. O, ilk dəfə qırmızı qızdırma məxmərəkini, eləcə də hal-hazırda infeksion mononükleoz adlanan uşaqlıq boynu limfa düyünlərinin idiopatik iltihabını və ya Filatov xəstəliyini təsvir etmişdir.

N.F.-nin əsərləri. Filatovun “Uşaq xəstəliklərinin semiotikası və diaqnostikası”, “Yoluxucu xəstəliklərdən mühazirələr”, “Uşaqlarda mədə-bağırsaq xəstəlikləri haqqında mühazirələr”, “Uşaqlıq xəstəliklərinin qısa dərsliyi”, “Klinik mühazirələr” və digər əsərləri rus pediatriya ədəbiyyatının əsasını təşkil etdi, onu o vaxta qədər uzun illər mövcud olan xarici ilə bir sıraya yerləşdirmək. Bu kitablar bir sıra nəşrlərdən keçmiş və pediatriyanın inkişafına və pediatrların hazırlanmasına böyük təsir göstərmişdir.

Tibb-Cərrahiyyə Akademiyasının professoru N.P.-nin əsərləri. Qundobin və onun çoxsaylı tələbələri pediatrların yaşa bağlı anatomiya haqqında biliklərini əhəmiyyətli dərəcədə genişləndirdilər. fizioloji xüsusiyyətləri uşaqlar. N.P. Qundobin uşaq orqanizminin anatomik, histoloji və fizioloji xüsusiyyətlərinin olduqca geniş tədqiqatını təşkil edən ilk pediatr idi. Çoxlu tələbələri tərəfindən aparılan araşdırmadan əldə edilən məlumatlar, N.P. Qundobin elmi əhəmiyyətini hələ də itirməmiş “Uşaqlığın xüsusiyyətləri” adlı görkəmli əsərində ümumiləşdirmişdir.

N.P. Qundobin Rusiyada Körpə Ölümü ilə Mübarizə İttifaqının yaradıcılarından və rəhbərlərindən biri olub. İstedadlı həvəsli həkimlərin və maraqlanan tədqiqatçıların olmasına baxmayaraq, pediatriya Çar Rusiyası geniş şəkildə inkişaf edə bilmədi. Uşaq xəstəxanaları və müəssisələri yalnız dövlətin cüzi yardımı ilə özəl xeyriyyəçilik tərəfindən dəstəklənən ayrı-ayrı şəxslərin şəxsi təşəbbüsü ilə yaranmışdır. 1917-ci ilə qədər Rusiyada cəmi 3300 çarpayılıq 30-a yaxın uşaq xəstəxanası var idi. körpələrçarpayılar çox az idi. Bu xəstəxanaların ən böyük hissəsi Moskva və Sankt-Peterburqda cəmləşib. 1913-cü ildə Rusiyada daimi uşaq bağçalarında 550 yer, 9 qadın və uşaq məsləhətxanası, 6824 doğum çarpayısı var idi. Pediatriyanın inkişafının üçüncü dövrü Böyük Oktyabr Sosialist İnqilabından sonra, biliklərin bütün sahələrinin, xüsusən də tibbin inkişafı üçün müstəsna geniş imkanların açıldığı vaxt başlayır. 1917-ci ilin dekabrında qəbul edilmiş və V.İ. Lenin analıq və uşaqlığın qorunması vəzifələrini aydın və aydın şəkildə müəyyən etdi. Bəşəriyyət tarixində ilk dəfə olaraq ölkəmizdə analıq və uşağın qorunması dövlət məsələsinə çevrilmişdir. Analığın və uşağın mühafizəsi ana və uşaq sağlamlığının qorunması, uşaqların xəstələnməsi və ölümü, mamalıq yardımının təşkili və qadınların əməyinin mühafizəsi ilə bağlı məsələlərin həllinə yönəlmiş ardıcıl dövlət tədbirləri sistemidir.

Böyük Oktyabr Sosialist İnqilabından sonra işləyən qadınların vəziyyətini kökündən dəyişdirən bir sıra fərmanlar qəbul edildi.

Böyük Vətən Müharibəsi illərində SSRİ Ali Sovetinin Rəyasət Heyətinin 06.08.1944-cü il tarixli “Əməkdarlığın artırılması haqqında” fərmanı var. dövlət yardımı hamilə qadınların, yaşlı və tək anaların, analığın və uşağın müdafiəsinin gücləndirilməsi, “Qəhrəman Ana” fəxri adının təsis edilməsi və “Ana Şöhrəti” ordeni və “Analıq medalı” medalının təsis edilməsi.

Sovet hakimiyyəti illərində heç bir kapitalist ölkəsində olmayan ana və uşaq sağlamlığı məsələləri ilə məşğul olan dövlət qurumlarının belə geniş və güclü şəbəkəsi yaradılmışdır. Ölkəmizdə 10 mindən çox uşaq poliklinikası və 10 mindən çox antenatal poliklinika, 13 milyon yerlik 120 mindən çox uşaq bağçası və körpələr evi var, 164 min yer uşaq sanatoriyalarında yerləşdirilib, 94 min uşaq həkimi çalışır. Bundan əlavə, sağlam gənc nəslin yetişdirilməsinə kömək etmək üçün digər qurumların nəhəng şəbəkəsi yaradılmışdır. Pioner düşərgələri, meşə məktəbləri, internat məktəbləri, uzadılmış gün məktəbləri və daha çox şey sosializm sisteminin görünən bəhrəsidir, bu, sovet cəmiyyətinin həyatında artıq möhkəm şəkildə qurulmuş bir şeydir. Sovet İttifaqı xalqlarının daim yüksələn rifahı, kütləvi sağlamlıq tədbirləri, tibb elminin nailiyyətləri xəstəliklərə yoluxma hallarını kəskin azaltmağa və bir sıra xəstəliklərin aradan qaldırılmasına imkan verdi. SSRİ-də uşaq ölümü əhəmiyyətli dərəcədə azaldı: 1913-cü illə müqayisədə (1977-ci il məlumatı) 10 dəfədən çox.

Tədqiqat sahəsində böyük uğurlar əldə edilmişdir. Azyaşlı uşaqların rasional qidalanması, spesifik profilaktikası, uşaqlıqda beynin fizioloji fəaliyyəti, uşaq orqanizminin yaşa bağlı reaktivliyi və s. kimi problemlər işlənib hazırlanmışdır.

Sovet pediatriyasının inkişafına böyük töhfə verən professor A.A. Kisel və onun məktəbi. A.A. Kissel xəstəliklərin qarşısının alınmasına, geniş istirahət tədbirlərinin keçirilməsinə, uşaqların sanatoriya-kurort müalicəsinin təşkilinə böyük əhəmiyyət verirdi. A.A-nın töhfəsi xüsusilə böyükdür. Kisel vərəm və revmatizmin tədqiqində. Uşaqlıqda xroniki vərəm intoksikasiyası doktrinasını inkişaf etdirdi. A.A. Kisel haqlı olaraq uşaqlıq revmatizmi doktrinasının banisi sayılır;

Ölkəmizin ən böyük pediatrı, professor Q.N. ana və körpə sağlamlığının təşkilində böyük işlər görmüşdür. Speranski. O, məktəbi ilə birlikdə erkən uşaqlıq dövrünün fiziologiyası və patologiyası problemlərini hərtərəfli öyrənmiş, qidalanma və həzm pozğunluqlarına xüsusi diqqət yetirmişdir. Uşaq sağlamlığı üçün mübarizə G.N.-nin elmi fəaliyyətinin başlanğıc nöqtəsi idi. Speranski.

Professor V.İ. Molçanov N.F.-nin təlimlərinin əsas ideyalarını inkişaf etdirdi. Filatova. O, uşaqlıq yoluxucu xəstəliklərin, xüsusən də difteriyanın klinikasının, patogenezi və müalicəsinin öyrənilməsinə böyük töhfə vermişdir. Skarlatina ilə revmatizm arasında patogenetik əlaqə qurdu. V.I.-nin böyük xidmətləri. Molçanov uşaqlarda endokrinoloji xəstəlikləri və müharibə dövründə uşaqlıq patologiyasının xüsusiyyətlərini öyrənir.

Professor M.S. Maslov görkəmli sovet pediatrı alimidir. Uzun illər bir çox uşaq xəstəliklərinin patogenezini, sağlam uşağın metabolik xüsusiyyətlərini, normal şəraitdə və patologiyalarda uşağın qanının biokimyasını öyrənmişdir. O, uşaqlarda konstitusiya anomaliyaları haqqında doktrina hazırladı.

Professor Yu.F. Dombrovskaya N.F. yaradıcılığının layiqli davamçısı idi. Filatov və V.İ. Molçanov. Yu.F.-nin elmi tədqiqatı. Dombrovskaya və onun məktəbi uşaqlıqda pnevmoniyanın etiologiyası, patogenezi, klinik mənzərəsi və müalicəsinin hərtərəfli öyrənilməsinə yönəldilmişdir. Uşaqlarda vitamin çatışmazlığı problemi hərtərəfli və yeni rakursdan işlənib hazırlanmış, müharibə dövrünün patologiyası tədqiq edilmişdir. Yu.F-nin rəhbərliyi altında klinikada. Dombrovskaya tənəffüs patologiyalarının, kollagen xəstəliklərinin, qan xəstəliklərinin, allergiyanın tədqiqi ilə bağlı geniş elmi iş aparmışdır.

Professor A.F. Tur ölkəmizdə görkəmli pediatr alimdir. O, elmi fəaliyyətində sağlam və xəstə uşaqların hematologiyası, dietetikası, yeni doğulmuş uşaqların fiziologiyası və patologiyası, uşaqlara tibbi yardım məsələlərinə çox diqqət yetirmişdir.

Professor A.A. Koltipin, P.S. Medovikov, A.I. Dobroxotova, M.G. Danilevich, O.D. Sokolova-Ponomareva, D.D. Lebedev, N.I. Krasnoqorski, pediatriyanın müxtəlif problemlərini inkişaf etdirərək, sağlam və xəstə uşaqların öyrənilməsinə bir çox yeni və dəyərli şeylər verdi.

SSRİ-də uşaqların sağlamlığının qorunmasının nəcib sahəsində böyük uğurlar əldə edildi, lakin yerli pediatrlar daha böyük nailiyyətlər əldə etməyə çalışırlar; Bunun üçün ölkəmizin hər cür imkanı var. 1981-1985-ci illərdə Sov.İKP-nin XXVI qurultayının Qərarlarına uyğun olaraq əhalinin sağlamlığının qorunması, bütün növ ixtisaslaşmış tibbi yardımın yaxşılaşdırılması üzrə geniş tədbirlər proqramının həyata keçirilməsi nəzərdə tutulur, yeni xəstəxanaların, poliklinikaların, dispanserlərin, sanatoriyaların tikintisi nəzərdə tutulur. və istirahət evləri. Sanitariya-gigiyena xidmətini gücləndirmək, yeni sanitar-epidemioloji stansiyalar tikmək, müasir avadanlıqlarla təmin etmək lazımdır. Həmçinin tibb sənayesi məhsullarının istehsalının artırılması, tibb müəssisələrinin ən müasir yüksək effektli dərman preparatları və vaksin-zərdab preparatları ilə təmin edilməsi nəzərdə tutulmuşdur. 11-ci Beşillikdə daha da inkişaf etdiriləcək bədən tərbiyəsi və idman.

3. Müasir pediatriyanın vəzifələri:

Bu gün bu elm uşaqların həyatında və inkişafında, bu və ya digər şəkildə onların sağlamlığına aid olan məsələlərin geniş spektrini araşdırır.

Pediatriyanın fərqli bir xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, təbabətin bu bölməsinin diqqət mərkəzində olan uşaq kiçik bir yetkin deyil, özünəməxsus inkişaf və formalaşma xüsusiyyətlərinə malik, yalnız ona xas olan yaşa bağlı dəyişiklikləri və xarakterik əlamətləri olan bir insan kimi qəbul edilir. fiziki, zehni, emosional müstəvidə formalaşması.

Hal-hazırda pediatriya bir sıra vacib və aktual problemləri həll edir, bunlar arasında aşağıdakıları ayırd etmək olar:

· Uşaqlıq xəstəliklərinin və erkən əlilliyin qarşısının alınması və qarşısının alınması;

· Uşaqlıq xəstəliklərinin genezisi və nəticələrinin müəyyən edilməsi;

· Diaqnostik tədbirlərin səmərəliliyi;

· Xəstə uşağın yüksək keyfiyyətli müalicəsi və mərhələli reabilitasiyası;

· Tibbi yardımın optimal təşkili;

· uşağın sağlamlığına mənfi təsir göstərən sosial amillərin müəyyən edilməsi və sonradan aradan qaldırılması;

· Ən son müalicə üsul və üsullarının işlənib hazırlanması və sınaqdan keçirilməsi;

· uşaqların immunitetinin və orqanizmin mənfi ekoloji amillərə qarşı müqavimətinin artırılması;

Düzgün təbliğat uşaq qidası və sağlam həyat tərzi.

Müasir pediatriyanın üzləşdiyi bu və digər problemlər həm fərdi valideynin, həm də bütövlükdə cəmiyyətin ən vacib dəyərinə yönəlmişdir - uşağın sağlamlığı.

İstifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı

1. http://moeditya.com/pediatriya/

2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Pediatrics

3. http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc

4. http://bubook.net/book/530-pediatriya

5. http://www.promedall.ru/pediatry

Allbest.ru saytında yerləşdirilib

Oxşar sənədlər

Pediatriya elminin və praktikasının əsas komponentləri pediatr. Pediatriya və ilk uşaq xəstəxanalarına dair elmi əsərlərin meydana çıxması. Uşaqlıq dövrlərinin təsnifatı və xüsusiyyətləri. Fiziki və zehni inkişaf uşaqlar, aşkar edilmiş xəstəliklər.

təqdimat, 22/01/2014 əlavə edildi

Pediatriyada təhlükəli vəziyyətlər. Təhlükəli şərtlər olduqda yoxlama. Uşağın bədəninin həyati funksiyalarının dekompensasiyası. Qan dövranının dayanmasının növləri. Təhlükəli vəziyyətlərin klinik təzahürləri. Təhlükəli vəziyyətlərdə təcili yardım.

kurs işi, 07/10/2015 əlavə edildi

Rol fiziki məşq insan sağlamlığı uğrunda mübarizədə. Rusiyada terapevtik gimnastika (TG) və masaj haqqında biliklərin yayılması. Travmatologiya, ortopediya, pediatriyada fiziki məşqlərin tətbiqi. Müasir mərhələdə idman təbabətinin inkişafı.

mücərrəd, 11/10/2009 əlavə edildi

Yerli pediatriyanın tarixi. Uşaqlıq dövrləri. Qiymətləndirmə üsulları fiziki inkişaf uşaqlar. Müxtəlif sistemlərin anatomik və fizioloji xüsusiyyətləri. Uşaqlarda xroniki yemək pozğunluqları. Eksudativ-kataral diatez. Əsas xəstəliklər.

fırıldaqçı vərəq, 20/03/2009 əlavə edildi

N.P.-ə görə uşağın bədəninin inkişaf xüsusiyyətlərinin təsnifatı. Gundobin, böyüyən bir orqanizmin bioloji xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq. Uşaq inkişafının əsas dövrləri pediatriyada müəyyən edilir. Yeniyetmələrdə yetkinliyin fizioloji xüsusiyyətləri.

mücərrəd, 11/14/2010 əlavə edildi

Tibb rəmzlərinin və emblemlərinin ümumi mənası. Pediatriya, terapevtik və cərrahi profillər, aptek, tibb cəmiyyətlərinin emblemləri. Hərbi tibbi emblemlər. Şəxsi tibbi rəmz və emblemlərin ümumi tarixi və qlobal əhəmiyyəti.

təqdimat, 28/09/2014 əlavə edildi

Tibbdə uyğunluq anlayışının xəstənin təyin olunmuş müalicə rejiminə könüllü riayət etməsi kimi tərifi. Terapevtik əməkdaşlığın formalaşmasına təsir edən əsas amillər. Terapiya və pediatriyada tibbi tövsiyələrlə razılaşma.

təqdimat, 25/03/2012 əlavə edildi

Uşaqlarda hemolitik anemiyanın mahiyyəti. Uşaqlarda xəstəliyin təsnifatı, etiologiyası və patogenezi, sindromlu diaqnostikası və differensial diaqnostikası. Pediatriyada terapiyanın əsas prinsipləri. Dispanser müşahidəsinin xüsusiyyətləri və reabilitasiya mərhələləri.

təqdimat, 05/02/2017 əlavə edildi

Müasir tədqiqat dərmanlar, ən çox uşaq praktikasında istifadə olunur. Farmakoloji preparatların əsas qruplarının xüsusiyyətləri. Uşaqlar üçün dərmanların reseptlərinin, buraxılış formalarının və dozaj rejimlərinin təhlili.

tutorial, 17/05/2016 əlavə edildi

Dəmir çatışmazlığı anemiyası pediatriyada çox mühüm problemdir və təkcə tibbi deyil, həm də sosial xarakter daşıyır. Bədəndə dəmirin metabolizmi, paylanması, mübadiləsi və çökməsi. İDA-nın etiologiyası və onun inkişaf mərhələləri. Məğlubiyyət sinir sistemi.

Uşaqlıq xəstəliklərinin müalicəsi uzun müddətdir mamalıq, qadın xəstəliklərinin müalicəsi və yoluxucu xəstəliklər haqqında fikirlərin inkişafı ilə əlaqələndirilir. Görkəmli həkimlər Qədim dünyaəsərlərində çiçək, qızılca və bəzi digər xəstəliklərin klassik təsvirini vermişlər. Uşaq xəstəlikləri ilə bağlı xüsusi əsərlər yalnız XV əsrin sonu XVI əsrin əvvəllərində meydana çıxmağa başladı.

İngilis həkimi Tomas Sydenham uşaqlıq xəstəliklərinin öyrənilməsinə böyük töhfə vermişdir. O, skarlatina, revmatik xoreya, podaqra, göy öskürək, məxmərək, qızartı və raxit xəstəliyini təsvir etmişdir. Bundan əlavə, Sydenham təsvir olunan xəstəlikləri sistemləşdirməyə cəhd etdi və onları kəskin (Allahdan) və xroniki (özümüzdən) ayırdı. Sydenhamın böyük məziyyəti ondan ibarət idi ki, o, xəstəliyi “...təbiətin təqdim edilmiş patogen prinsipi aradan qaldırmaqla sağlamlığı bərpa etmək səyi” kimi qiymətləndirir və bədənin özünün müalicəvi güclərini öyrənməyə çalışırdı.

Rusiyada xəstəliklər və uşaqların tərbiyəsi ilə bağlı ilk əsərlər N.M.Maksimoviç-Ambodikə məxsusdur. O, beşinci kitabı tamamilə uşaqlıq xəstəliklərinə, yeni doğulmuş uşaqların baxımına və qidalanmasına həsr olunmuş məşhur "Mamalıq sənəti və ya uşaqlıq elmi" əsərini yazdı.

19-cu əsrdə, Fransız İnqilabından sonra pediatriya, əsasən fransız həkimlərinin əsərləri sayəsində müstəqil bir elmi fən kimi meydana çıxmağa başladı. Uşaqlar üçün ilk xəstəxana 1802-ci ildə Parisdə açılmışdır. O, 19-cu əsrin birinci yarısında uşaq xəstəlikləri sahəsində mütəxəssislərin hazırlanması üzrə Avropanın aparıcı mərkəzinə çevrilmişdir. Fransız həkimləri uşaqlarda difteriya və krup tədqiq etdi, traxeotomiya əməliyyatı üçün texnika hazırladı və uşaqlıq xəstəliklərinin patoloji anatomiyasının ilk atlasını yaratdı.

19-cu əsrin birinci yarısında fransız pediatrları uşaqlıq pəhrizi və xəstəliklərinin öyrənilməsinə böyük töhfə verdilər. mədə-bağırsaq traktının, müxtəlif formalar pnevmoniya, vərəmli meningit, anadangəlmə sifilis, qazanılmış ürək qüsurları və digər xəstəliklər.

1844-cü ildə Fransada uşaqlar üçün ilk uşaq bağçaları açıldı, 1892-ci ildə isə uşaq həkimlərinin elmi cəmiyyəti təşkil edildi.

Avropada ikinci (və Rusiyada birinci) 60 çarpayılıq xüsusi uşaq xəstəxanası 1834-cü ildə Sankt-Peterburqda yaradılmışdır. 1842-ci ildə isə Moskvada dünyada 100 çarpayılıq gənc uşaqlar üçün ilk xəstəxana açıldı. Hər iki xəstəxana xeyriyyə fondları tərəfindən dəstəklənib.

Pediatriya 19-cu əsrin ortalarında xüsusilə sürətlə inkişaf etdi. IN müxtəlif ölkələr Avropada uşaq xəstəxanaları açılmağa başladı, origi nəşr olundu
elmi əsərlər və dərsliklər, yeni elmi mərkəzlər təşkil edilmişdir. İlk pediatrik jurnallar nəşr olunmağa başladı.

Rusiyada elmi pediatriyanın banisi Stepan Fomiç Xotovitski idi. O, ilk dəfə olaraq 36 mühazirədən ibarət uşaqlıq xəstəliklərinin ayrıca kursunu oxumuş və 1847-ci ildə onları “Pediatriya” adı ilə nəşr etdirmişdir. Bu, Rusiyada uşaq orqanizmi inkişaf zamanı dəyişən anatomik və fizioloji xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla öyrənilən ilk pediatriya dərsliyi idi.

19-cu əsrin ikinci yarısı və 20-ci əsrin əvvəllərində pediatriya tibb fakültələrində müstəqil tədris predmetinə çevrildi. Əvvəlcə tədris mamalıq və qadın xəstəlikləri kafedralarında aparıldı, sonra müstəqil kafedralar formalaşmağa başladı. Avropada ilk uşaq xəstəlikləri şöbəsi o dövrdə pediatriya sahəsində aparıcı mövqe tutan Almaniyada təşkil edilmişdir. Rusiyada müstəqil pediatriya kafedrası 1870-ci ildə Sankt-Peterburq Tibb-Cərrahiyyə Akademiyasında,
1885-ci ildə Rusiyada uşaq həkimlərinin ilk elmi cəmiyyəti fəaliyyətə başladı.

Moskva Universitetində 1888-ci ildə müstəqil uşaq xəstəlikləri kafedrası təşkil edildi.Ona rus pediatriyasının banilərindən biri və böyük elmi məktəbin yaradıcısı Nil Fedoroviç Filatov rəhbərlik edirdi. O, ilk dəfə suçiçəyi, skarlatina kimi xəstəlikləri təcrid edib təsvir etmiş, qızılcanın ilkin əlamətini Filatov-Belski ləkələri adlanan aşkar etmiş, Moskvada pediatrlar cəmiyyəti təşkil etmiş və uzun illər onun sədri olmuşdur. Bundan əlavə, N.F. Filatov bir çox nəşrlərdən keçmiş pediatriyaya dair bir neçə əsər nəşr etdi.

Pediatriyanın müstəqil elmi fən kimi formalaşması və inkişafı dünyanın bir çox görkəmli həkimlərinin fəaliyyəti ilə bağlıdır. 1902-ci ildə o dövrdə çox yüksək olan Körpə Ölümü ilə Mübarizə Liqası yaradıldı və 1911-ci ildə Tallinndə Körpələrin Müdafiəsi üzrə Birinci Beynəlxalq Konqres keçirildi. Bu, pediatriya sahəsində beynəlxalq əməkdaşlığın başlanğıcı idi.

Mövzu 1. Pediatriya tarixi

Mühazirə materialı

Plan

1. Pediatriya tarixi. İnkişaf mərhələləri, məqsəd və vəzifələri. Pediatriya uşaqlıq xəstəlikləri elmi kimi.

2. Pediatriyada tibb bacısı prosesinin təşkilinin xüsusiyyətləri.

3. Profilaktik iş uşaqların sağlamlığını qorumaq üçün.

Pediatriyanın inkişaf tarixi

Pediatriya müstəqil tibb ixtisası kimi nisbətən yaxınlarda yaranmışdır.

Uşaqlıq xəstəlikləri elmi kimi pediatriya 18-ci əsrin sonu və 19-cu əsrin əvvəllərində formalaşmışdır.

Məqsədlər- uşaq orqanizminin yaşa bağlı inkişaf nümunələrini öyrənmək.

Tapşırıqlar:

- uşaq orqanizminin yaşa bağlı inkişaf nümunələrini öyrənmək;

- uşaqlıq xəstəliklərini öyrənmək;

– aşkarlama, müalicə, reabilitasiya üsul və vasitələrini işləyib hazırlamaq;

- profilaktik tədbirlər sisteminin işlənib hazırlanması;

– əhali arasında sanitar və maarifləndirici tədbirlər sistemini inkişaf etdirmək.

Uşaqların qidalanması, baxılması və müalicəsi ilə bağlı müəyyən ifadələr və tövsiyələr Ermənistanın Urartu dövlətinin, eləcə də Qədim Misirin, Hindistanın, Çinin, Babilin və Assuriyanın qədim əlyazmalarında var.

Hippokratın “Uşaq təbiəti haqqında” kitabında (e.ə. 460-377-ci illər) uşaqların düzgün və sabit böyüməsi və normal inkişafının qanunauyğunluqları haqqında məlumat verilmişdir. XV-XVI əsrlərdə. uşaqlıq xəstəliklərinə həsr olunmuş ayrı-ayrı kitablar çıxdı, onlar da uşaqların yüksək ölüm nisbəti haqqında məlumat verdilər, lakin yox idi. praktiki tövsiyələr azaltmaq üçün. 17-ci əsrdə İngilis alimləri Qlisson və Sydenhamın dünya miqyasında şöhrət qazanmış raxit, çiçək və qızılca ilə bağlı klassik əsərləri sayəsində pediatriya həkimlərin diqqətini cəlb edir. 18-ci əsrdə pediatriya üzrə dərsliklər nəşr olunur.

M.V.Lomonosov Rusiyada uşaq ölümünün çoxluğuna diqqət çəkdi. "Rus xalqının çoxalması və qorunması haqqında" məktubunda o, ölümlə mübarizə üçün bir sıra tədbirlər təklif etdi. 1721-ci ildə Senat “Qanunsuz körpələrin yerləşdirilməsi üçün xəstəxanaların tikintisi və onlara və onların tibb bacılarına pul maaşı verilməsi haqqında” fərman verdi. Lakin təhsil evləri yalnız 1763-cü ildə Moskvada və 1771-ci ildə Sankt-Peterburqda İ. İ. Betskinin fəaliyyəti sayəsində açılmışdır. Düzdür, infeksion xəstəliklər və qida çatışmazlığı uşaq evlərində uşaqların əksəriyyətinin ölümünə səbəb olub.

O dövrün aparıcı alimləri S. G. Zıbelin (1735-1802), N. M. Maksimoviç-Ambodik (1744-1812) uşağın sağlamlığı üçün qayğı və qidalanmanın vacib olduğunu başa düşdülər. Onlar ana südü ilə qidalanmanın qızğın tərəfdarları idilər, ana və uşaq gigiyenası qaydalarını həkimlər və əhali arasında yayırdılar.

Pediatriyanın müstəqil elmi intizam kimi ayrılmasının uzun və uzun sürən prosesi ilk uşaq xəstəxanalarının açılışı ilə üst-üstə düşür. 1802-ci ildə Parisdə 2-15 yaşlı uşaqlar üçün ilk xəstəxana açılmışdır. O, Avropada uşaq xəstəlikləri üzrə mütəxəssislərin hazırlanması mərkəzinə çevrilmişdir. 1834-cü ildə Peterburqda uşaq xəstəxanası açıldı. 1835-ci ildə Rusiyada həkimlərin hazırlanması proqramına uşaq xəstəlikləri üzrə xüsusi kurs daxil edildi. Tibb-Cərrahiyyə Akademiyasında 1831-1847-ci illərdə uşaq xəstəlikləri kursunu S. F. Xotovitski (1796-1885) aparırdı. O, mühazirələrində bütün yaşlarda olan uşaqların anatomik və fizioloji xüsusiyyətlərini və onların xəstəliklərini, o cümlədən kəskin infeksiyaları; 1842-ci ildə doğum poliklinikasında uşaq palataları açdı. Xotovitski uşaq xəstəliklərinin profilaktikası və müalicəsi, uşaq ölümünün səbəbləri haqqında o dövr üçün qabaqcıl məlumatları təqdim edən, onunla mübarizə tədbirlərini təsvir edən və s. olan "Pediatrika" (1847) adlı uşaqlıq xəstəlikləri üzrə ilk rus dərsliyini yazdı. 1844-cü ildə. Sankt-Peterburqda azyaşlı uşaqlar üçün dünyada ilk xəstəxana açıldı.

19-cu əsrin birinci yarısında. Azad İqtisadiyyat Cəmiyyəti Rusiyada uşaqların sağlamlığının qorunması məsələləri ilə məşğul olurdu. O, uşaqlıqda xəstələnmə və ölüm hallarını öyrənir və məşhur broşuralar dərc edirdi. K.Qruş “Uşaqların tərbiyəsi, təhsili və sağlamlığına dair bələdçi” (1843-1848) yazmışdır.

Pediatriyanın gələcək inkişafı 1865-ci ildə Sankt-Peterburq Tibb-Cərrahiyyə Akademiyasında V. M. Florinskinin (1834-1899) rəhbərlik etdiyi Uşaq Xəstəlikləri Kafedrasının yaradılması ilə bağlıdır. (Avropada ilk pediatriya şöbəsi 1879-cu ildə Parisdə yaradılmışdır.) N. I. Bystroe (1841-1906) Sankt-Peterburqda (1885) Rusiyada ilk pediatrlar cəmiyyətini təşkil etdi. O, ölkədə uşaqların müalicəsində və yüksək uşaq ölüm səviyyəsinin azaldılmasında böyük işlər görmüş digər pediatriya kafedralarının əsasını qoymuş bir çox tələbələr yetişdirmişdir.

Rusiyada uşaq baxımının təşkilinə böyük töhfə K. A. Rauchfus (1835-1915) tərəfindən verilmişdir. Onun planlarına görə, iki uşaq xəstəxanası tikildi - biri Rauchfus adını daşıyan Sankt-Peterburqda, digəri Moskvada - Rusakov xəstəxanası, həmçinin uşaqlar üçün ilk sanatoriya. Rauchfus təkcə səhiyyə təşkilatçısı deyil, həm də böyük alim idi. O, körpələrdə oynaqların irinli lezyonları ilə bağlı araşdırma aparıb. anadangəlmə qüsurlarürək, efüzyon plevriti və s. O, plevritin klinik simptomunu - “Rauchfuss üçbucağı”nı təsvir etdi və uşaqlar üçün müalicənin ikinci (sanatoriya) mərhələsinə ehtiyacı əsaslandırdı.

1861-ci ildə Moskva Universitetində uşaqlıq xəstəlikləri kursu. N.A.Tolski (1830-1891) oxumağa başladı. 1866-cı ildə poliklinika ilə uşaq poliklinikasını, 1873-cü ildə isə uşaq xəstəlikləri şöbəsini açdı. Tolski pediatriyanın vəzifələrini başa düşürdü və hesab edirdi ki, o, təkcə müalicə elmi deyil, həm də uşaqlıq xəstəliklərinin qarşısının alınması elmi olmalıdır.

Rus klinik pediatriyasının banisi N. F. Filatovdur (1847-1902). O, uşaqlığın indiyədək məlum olmayan kəskin yoluxucu xəstəliyini - "qırmızı qızdırma məxmərək", uşaqlıq boynu limfa vəzilərinin idiopatik iltihabını (Filatov vəzili qızdırması - yoluxucu mononükleoz), qızılcanın erkən əlaməti - selikli qişada epitelin pityriasisə bənzər soyulmasını təsvir etdi. dodaqların və yanaqların (Filatov simptomu). Onun “Uşaqlıq xəstəliklərinin semiotikası və diaqnostikası”, “Uşaqlıq dövrünün yoluxucu xəstəliklərindən mühazirələr”, “Klinik mühazirələr”, “Uşaqlıq xəstəliklərinin qısa dərsliyi” əsərləri pediatriyanın inkişafına böyük təsir göstərmişdir. 1887-ci ildə Filatov Moskvada uşaq həkimləri dərnəyini yaratdı, 1892-ci ildə Moskva Uşaq Həkimləri Cəmiyyəti olaraq yenidən təşkil edildi.

1898-1908-ci illərdə Hərbi Tibb Akademiyasında pediatriya kafedrasına N. P. Qundobin (1860-1908) rəhbərlik edirdi. O, “Uşaqlığın xüsusiyyətləri”, “Uşaqlıq xəstəliklərinin ümumi və fərdi terapiyası”, “7 yaşa qədər uşağın tərbiyəsi və müalicəsi”, “Rusiyada uşaq ölümü və onunla mübarizə tədbirləri” və s. kitablarını yazıb. Qundobin Rusiyada uşaq ölümü ilə mübarizə birliyinin yaradıcılarından və fəal üzvlərindən biri idi. A.A. uşaqlarda vərəm, revmatizm, malyariya xəstəlikləri ilə məşğul olub, pediatriya kadrları hazırlayıb. Kissel (1859-1938). Öz elmi və praktik fəaliyyətlər xəstəliklərin qarşısının alınmasına həlledici əhəmiyyət verir, uşaqların həyat şəraitinin yaxşılaşdırılmasının, onlar üçün yaradılmasının fəal müdafiəçisi olmuşdur. düzgün rejim, qidalanma.

Sankt-Peterburq Qadın Tibb İnstitutunun uşaq xəstəlikləri kafedrasına D. A. Sokolov rəhbərlik edirdi. 1911-ci ildə "Pediatriya" jurnalını təsis etdi. Rusiyanın aparıcı alimlərinin təşəbbüsü ilə Moskva, Sankt-Peterburq, Saratov və digər şəhərlərdə uşaq ölümü ilə mübarizə cəmiyyətləri və pediatrlar cəmiyyətləri yarandı. 1911-ci ildə Uşaq Həkimlərinin Birinci Ümumrusiya Konqresi keçirildi, burada yeni doğulmuş körpələrə qulluq məsələləri müzakirə edildi. Bu zaman G. N. Speranskinin (1873-1968) fəal işi başladı. O, gənc uşaqların fizioloji xüsusiyyətlərini, dietetikasını və patologiyasını öyrənmişdir. Speranski neonatal dövrdə uşaqlara xidmətin təşkilinə böyük əhəmiyyət verirdi. O, kiçik uşaqlarda yemək və həzm pozğunluqları, pnevmoniya, sepsis və dizenteriya ilə bağlı işlərə malikdir. Speranski uşaqların sağlamlığının qorunmasının fəal təşkilatçısı idi.

V. İ. Molçanov (1868-1959) toksik difteriyanın genezində böyrəküstü vəzilərin rolunu, skarlatina və digər kəskin uşaq infeksiyalarında avtonom sinir sistemini, uşaqlıq xəstəliklərinin etiologiyasına və patogenezinə sosial amillərin təsirini və s. Bu işlərin praktiki sağlamlıq üçün böyük əhəmiyyəti var. Yu F. Dombrovskaya və D. D. Lebedev ilə birlikdə "Uşaqlıq xəstəliklərinin propedevtikası" dərsliyini yazdı.

M. S. Maslov (1885-1961) pediatriyaya böyük töhfə vermişdir. O, xroniki qidalanma və həzm pozğunluqları, böyrək və qaraciyər xəstəlikləri, diatez və s. mövzularda əsərlər yazmışdır. O, N.P.Qundobinin uşağın yaşa bağlı fizioloji xüsusiyyətlərinə dair tədqiqatlarını davam etdirmiş, sağlam və xəstə uşaqlarda biokimyəvi göstəriciləri tədqiq etmişdir. Maslov bir sıra kitablar yazmışdır: “Uşaq təliminin əsasları və onun xəstəliyinin xüsusiyyətləri”, “Uşaqlıq xəstəlikləri”, “Fakültə pediatriyasından klinik mühazirələr”, “Uşaq xəstəliklərinin diaqnostikası və proqnozu” və s.