"Bu dəfə problemə həsr olunub valideyn səlahiyyətinin itirilməsi. Uşaq itaət etmək istəmirsə nə etməli?
Birincisi, uşağın həyatında "mümkün olmayan" sözünün mövcud olduğunu nəzərə almağa dəyər. Unutmamalıyıq ki, övladın arxasınca gedən valideynlər deyil, valideynin ardınca gedən uşaqdır. Ancaq onun gözündə nüfuzunu artırmaq istəyən çoxları səhv edir.
Əvvəlcə isteriya məsələsi müzakirə olunur. Əgər uşaq qalib gələnə qədər qışqırdısa və valideyn qəbul etdisə, o, uduzdu və növbəti dəfə hər şey təkrarlanacaq.
Uşağın isterikadan yorulması üçün ən azı iki gün lazımdır. Körpəniz temperamentlidirsə nə etməli?
Proqram yetkinlik yaşına çatmayanların ədalət mühakiməsi mexanizmləri və ailə psixologiyası kimi mövzuları əhatə edir. Niyə olmalıdırlar?
Uşağı pis əməllərə görə necə cəzalandırmaq olar və hansı hərəkətləri özünüzə etməyə icazə verməməlisiniz? Uşaq başa düşməlidir ki, əgər o, zərərli və ya pis bir iş görsə, onun üçün daha pis olacaq.
Proqramda belə bir cəza üsulu müzakirə olunur "bir küncə qoyun". Qərb ölkələrində bu köhnə və sübut olunmuş üsul “taym aut” adlanır. Nə qədər effektivdir və nə üçün uşağı küncdə deyil, əyləncə vasitəsi və ya oyuncaq olmayan ayrı bir otaqda qoymaq daha yaxşıdır? Uşağınızı nə vaxta qədər küncə qoya bilərsiniz?
Valideynlər uşağı fiziki cəzalandırırlarsa, onun psixikası düzgün inkişaf etmir. Yetkinlər dünyasında o, çətinliklərlə üzləşəcək. Zehni dünyası inkişaf etməmiş bir insan həyatda çox çətin anlar yaşayacaq. O, yaraşıqlı, ağıllı, sağlam ola bilər, amma həyat ssenarisi təkrarlanacaq və sadomazoşist nisbətlər alacaq.
Uşaqlıqda uşağın təbiətinin hansı vektorlarla təltif edildiyindən asılı olaraq, fiziki cəzanın nəticələri müxtəlif yollarla özünü göstərə bilər. Belə valideynlər əlavə olaraq zehni və hörməti ruhlandırmağı dayandırırlar; fiziki inkişaf uşaq. Bundan əlavə, bir çox psixoloq yetkinlik dövründə mazoxizm və valideyn təhqiri ilə əlaqə qurur. Zorakılığa məruz qaldıqları ailədə böyüyən qızlar alçaldılmaya dözə bilmir və çox vaxt sadistlərin arvadı olurlar.
Doktor Komarovski əsas prinsipləri sadaladı düzgün təhsil, hər kəs istəsə siyahını yenidən yaza bilər.
Yəqin ki, dünyada elə bir ailə yoxdur ki, orada uşağa heç vaxt dəcəl deyilməsin. 1 yaşdan 3 yaşa qədər uşaqlar dünyanı kəşf edən müdafiəsiz və şən balacalar deyil, həm də əsl manipulyatorlardır, çünki onlar sizin şıltaqlıqlarınıza reaksiyanıza çox tez öyrəşirlər və istədiyinizə nail olmağın ən asan yolunu xatırlayırlar.
Tərbiyə ilə bağlı problemlərin qarşısını almaq və uşağınızla tam qarşılıqlı anlaşma şəraitində yaşamaq üçün həyatın ilk ilindən başlayaraq uşağın xarici dünyaya uyğunlaşması ilə fəal məşğul olmalısınız. Pediatr ən yüksək kateqoriya, "Doktor Komarovskinin məktəbi" verilişinin teleaparıcısı Evgeni Oleqoviç Komarovski bir neçə verdi. faydalı məsləhətlər yaramaz uşaqları böyütmək haqqında və indi Letidor onları həll edəcək.
Pedaqogikada zəif halqa olmayın
Uşaq kiçik yaşlarından dünyanı, həmyaşıdları və böyüklərlə ünsiyyət qaydalarını öyrənir. Sınaq və səhv yolu ilə o, cəmiyyətdə, xüsusən də ailədə öz yerini axtarır. Beləliklə, ağlama və şıltaqlıqların köməyi ilə körpə böyükləri idarə etməyə çalışa bilər, onları anlıq şıltaqlıq və ehtiyaclarını təmin etməyə məcbur edir. Tez-tez isteriklərdən qaçmaq üçün uşağa sadə həqiqəti başa düşməyə kömək etməlisiniz: "Süt heç vaxt balanın arxasınca getmir", ailənin başçısı bütün üzvlərini təmin etməyi, onları qorumağı və buna görə də qərar qəbul etməyi bacaran yetkindir. .
Əgər uşağınız göz yaşları və qışqıraraq yoluna davam etməyə çalışırsa, ona göstərməlisiniz ki, bu, onun istədiyini əldə etmək üçün heç də belə deyil. Doktor Komarovski belə hallarda zərərli insanı sadəcə olaraq tək buraxmağı məsləhət görür, lakin o, səssizləşən kimi geri qayıtmaq lazımdır. Beləliklə, uşaq sakit olduğu zaman ona qulaq asıldığını, itaət etmədiyi və kaprizli olduğu zaman isə diqqətdən kənarda qaldığını anlayır.
Uşaq hərəkət edir
Öz stilistiniz: uşaq niyə öz saçını kəsdirir?
Oyundakı həqiqət: uşaqlarla necə və niyə oynamaq
Ekstravert uşaq: necə başa düşmək və öyrətmək
Bu texnikanı həyata keçirərkən, sevimli nəvələrinin istənilən çağırışına həmişə cavab verməyə hazır olan nənələrə xüsusi diqqət yetirilməlidir. Evgeni Oleqoviç zarafat edir ki, "pedaqogikada nənə zəif halqadır". Uşaqların tantrumları həmişə onlara reaksiya verəcək bir insanın qarşısında atılır. Şübhəsiz ki, uşaqlar sadəlövh və səmimidirlər, lakin eksperimental olaraq, böyüklərdən hansının dərhal ağlamağı və qışqırıqları dayandırmağa tələsdiyini və gənc manipulyatorun istəklərini yerinə yetirdiyini anlamaq çətin deyil. Buna görə də, qısqanclıq yetişdirməkdə səhvlərə yol verməmək üçün kiçik bir ailə məclisi keçirməyə və fırtınalı şıltaqlıqlara vahid cavab vermək üçün birdəfəlik razılaşmağa dəyər.
Ana və atadan “yox” və “bacarmazsan” sözləri
Çox mühüm məqam itaətsiz uşaq böyütməkdə - valideynlərin yekdilliyi. Qoy oğlanınız birdəfəlik başa düşsün ki, əgər ata bir şeyə icazə vermirsə, bu o deməkdir ki, həm ana, həm də nənə onu dəstəkləyəcək və qadağanı götürməyəcək.
“Xeyr” həmişə “yox”dur, istər bu gün, istər dünən, istərsə də bir həftə əvvəl deyilmişdir. Bir şeyə qadağa bütün ağsaqqallardan gəlməlidir, onda uşaq bunun təhlükəli bir şey olduğuna əmin olacaq və tezliklə ona marağını itirəcək.
Uşaq şıltaqlıqları
Milyarderlərdən dərslər: iş adamını necə böyütmək olar
İntrovert uşaq: onu necə başa düşmək və düzgün tərbiyə etmək
İnnovativ təhsil: Friedrich Froebel dünyanın ilk uşaq bağçasını necə açdı
Eyni şey “qeyri-mümkün” sözünə də aiddir. Son dərəcə nadir səslənməlidir, körpə bunu real təhlükənin, təhlükənin əlaməti kimi qəbul etməlidir. Odur ki, düşünmədən qadağa qoymaq mümkün deyil, bunun nə üçün mümkün olmadığını və qadağanın pozulduğu halda nə olacağını izah etmək lazımdır;
Uşağın yaşına görə məlumatı qəbul etməyəcəyini düşünməməlisiniz, ancaq "yox" nadir və təhlükəlidirsə, valideynlərinin sözlərini yoxlamaq ehtimalı azdır.
Yaramaz insanların cəzalandırılmasında həddindən artıq tədbirlər
“Uşağın öhdəsindən gələ bilmirsinizsə, bir mütəxəssislə əlaqə saxlamalısınız, ancaq pediatrla deyil, ailə psixoloqu Doktor Komarovski əmindir.
Təəssüf ki, uşağa ən azı xəbərdarlıq kimi döyülməyən ailəyə nadir hallarda rast gəlinir. Hücum cəza ilə problemi həll etmək üçün bir yol deyil; o, uşağın şəxsiyyətini təhqir edir, onda nifrət toplayır və ən pisi, ona aydın, lakin kökündən yanlış bir ifadə aşılayır: "Kim daha güclüdürsə, haqlıdır".
Qışqırmaq, söyüş söymək də dəcəl uşaq böyütmək probleminin həlli deyil. Axı, qaldırılmış ton şillədən az deyil, incidir, lakin bu, problemin mahiyyətini gənc şüuraltına çatdırmaq məcburiyyətində deyil.
Təhsildə ekstremal tədbirlər
6 yaşından kiçik bir uşaqla danışmaq üçün mütləq vaxtınız olmalıdır
Sudan daha sakit: hiperaktiv uşağı necə sakitləşdirmək olar
Ana və atanın öyrədə bilmədiyi 8 şey
Sakit bir ton istifadə etmək, eşidilməyən insana onun günahının nə olduğunu və dəqiq nədə səhv etdiyini izah etmək daha yaxşıdır. Bundan əlavə, heç bir halda uşağınızla vicdansız bir oyun oynamamalısınız: valideynlərin özləri həftə sonu televizoru tərk etməsələr, bütün günü cizgi filmlərinə baxmağı qadağan edin, yeməkdən əvvəl şirniyyat yeməyə icazə verməyin və ailə yeməklərini atlayın, onları əvəz edin. yüngül qəlyanaltı.
Ən çox ən yaxşı yol nadinc adamı islah yoluna yönəltmək – şəxsi nümunə göstərmək. Balaca övladınız başa düşsün ki, evinizdəki qayda “mən dediyim kimi et” deyil, “mənim (böyüklərin) etdiyi kimi et”dir. Sonra uşaq valideynlərindən nümunə götürəcək və yalnız yaxşı şeylər öyrənəcəkdir.
Yaramaz uşağı cəzalandırmağın başqa bir yolu onu küncə sıxışdırmaqdır. Doktor Komarovski israr edir ki, bu, böyük xəta hallarında baş verə biləcək həddindən artıq cəza dərəcəsidir. Küncdə dayanıb hamıdan üz döndərmək ailədən, ünsiyyətdən, istirahətdən qopmaq deməkdir. Eyni qayda isterik vəziyyətində olduğu kimi burada da tətbiq olunur - ağlayan və tələb edən dəcəl uşaq otaqda tək qalır və yalnız kaprizli olmağı dayandırdıqda valideyn diqqətini alır. Küncdə dayanan körpə pis bir şey etdiyini başa düşməlidir və ailəsi onu tək qoymasın deyə səhvlərini təkrarlamamalıdır.
Bu və ya digər şəkildə dəcəl uşaq böyütməkdə ən vacib cəhət valideyn sevgisidir. Uşağınızı sevin və onunla bərabərhüquqlu kimi danışın, onda qarşılıqlı anlaşma ilə bağlı problemlərin qarşısını almaq daha asan olacaq.
17/12/2013 18:57
Ukrayna, Dnepropetrovsk
Bəli, həyatda düşünmək və dəyişdirmək üçün bir şey var. Təşəkkür edirəm Yevgeni Oleqoviç!
İnsanlar mövzuya qapanırlar" pis insan ya da pis iş” digər dəyərli məsləhətləri əldən verir.
Valideynlik asan bir iş deyil, özünü təhsil almadan edə bilməzsiniz. Bu yaxınlarda mən xristian ailə məsləhətçisinin iştirakı ilə valideynlik mövzusunda iki proqrama baxdım. Yəqin ki, 2,5 yaş və daha yuxarı yaşlarda təhsillə bağlı daha çox məsləhətlər var. Onlar üçün biliklərini genişləndirmək istəyənlər:
http://www.youtube.com/watch?v=RKFyX2yjXwU
http://www.youtube.com/watch?v=zjk_Mqpg6nU
17/12/2013 10:56
Anna Rusiya, Kazan
Hörmətli Svetlana. Pis əməllər arasında bərabər işarə = pis insan bəzən böyüklərə də verilə bilər. AMMA UŞAQDA HEÇ VAXT OLMAZ. Əgər uşaq soruşmadan bir şey götürsə və ona oğru olduğunu söyləsəniz, ömürlük uşağa damğa vuracaqsınız. Nəticədə o, böyüyüb oğru olacaq. Buna görə uşağın özü deyil, uşağın hərəkətləri qiymətləndirilir. Əksər hallarda uşaq sistematik olaraq pis bir şey etdikdə, bu, uşağın kifayət qədər diqqətinin olmamasına və bu yolla onu özünə cəlb etməyə çalışdığına işarədir. Siz uşaq vaxtı pis bir iş görəndə və valideynləriniz sizin hərəkətinizi qiymətləndirəndə bunu çox düzgün etdilər. Təsəvvür edək ki, hər hansı bir zarafat üçün valideynləriniz sizə pis bir şey edənin sən olmadığını, SİZİN pis olduğunuzu, indi səndən nə çıxacağını söyləyəcəklər.
17/12/2013 10:25
Anna Rusiya, Kazan
Hörmətli Yasya. Bəlkə də pedaqogika və psixologiya E.O-nun ixtisası deyil, amma bu mənim müəllim və uşaq psixoloqu kimi ixtisasımdır. Verilişə baxanda uşağın itaətkar olması və eyni zamanda dediyiniz kimi İNTEQRAL ŞƏXSİYYƏT olması arasında heç bir ziddiyyət görmədim (sadaladığınız hər şeyi bir sözlə belə təsvir edə bilərsiniz) . İtaət deyil ümumi nəzarət uşaq üçün bu, ona sosiallaşmada, cəmiyyətdə davranış qaydalarını öyrətməkdə, həyat təhlükəsizliyi təlimində kömək edir. Beş yaşa qədər itaətsizlik nəinki mümkün, həm də mübarizə aparmaq üçün lazım olan şıltaqlıq və inadkarlıq sözləri ilə müəyyən edilə bilər. Çünki beş yaşından əvvəl bununla məşğul olmasanız, artıq mübarizə aparmaq daha çətin olan vərdişə çevrilir.
12/12/2013 13:53
Rusiya, Krasnoyarsk
E.O.Komarovskiyə inanılmaz dərəcədə minnətdaram. Bir həkim olaraq, uşağımın sağlamlığı ilə bağlı bütün məsələlərdə mənim üçün bir səlahiyyətdir! Amma bu proqram məni əsəbləşdirdi, çünki düşünürəm ki, pedaqogika və psixologiya onun ixtisası deyil və bunu kütləyə çatdırmağa ehtiyac yoxdur (baxmayaraq ki, prinsipcə, onun qeyd etdiyi faydalı şeylər var!). “İtaətkar” uşaq böyütməyi ÖZÜNƏ SON düzəltməyə ehtiyac yoxdur! Məsələn, mən XOŞBƏXT, SAĞLAM, GÜÇLÜ, UĞURLU, ÖZÜNƏ GÜVƏN ŞƏXSİYYƏT yetişdirirəm və uşaq itaətkar olsa belə olmaz!!! Maraqlanan və ya mənimlə kökündən razılaşmayan hər kəsə kitabı tövsiyə edə bilərəm yaxşı psixoloq Marusya Svetlovanın “Yeni tərzdə valideynlik” və “Valideyn olmaq sənəti” SADƏCƏ PSİXOLOGİYANIN ŞAHDƏRİDİR! Düşünürəm ki, bu kitabları oxuyandan sonra çoxlarının uşaq böyütməklə bağlı dünyagörüşləri dəyişəcək. Kitablar onun saytında, bir oturuşda oxunması asan, həyatdan nümunələrlə!
07/12/2013 16:39
Rusiya, Tomsk
Oxudum ki, bir yaşından kiçik uşaq hündürlükdən oyuncaq və ya başqa bir şey atmağa başlayanda, bu, valideyn tərbiyəsi deyil, səbəb-nəticə əlaqələrinin qurulmasıdır, mən proqramda öyrəndim ki, siz edə bilərsiniz. t ona oyuncaqlar qaldırın yoxsa xarab edərsiniz bir az çaşmışam bəlkə bir az nüanslar var mənim balam 8 aylıqdı hündürlükdən əşyalar atmağa başladı
18/11/2013 13:22
Günortanız xeyir Məsləhətinə görə Doktor Komarovskiyə dərin təşəkkürümü bildirirəm!!! Onları özüm istifadə etməyə başladım və dostlarıma dedim - effekt çox çəkmədi - kimin kimi böyütdüyünü başa düşməzdən əvvəl - ya mən oğlum idim, ya da o (1,5 yaşında). İndi nəhayət ki, qarşılıqlı anlaşma əldə etdik. Məlum oldu ki, hər şey sadədir, amma mən özüm bunu əvvəllər təxmin etməmişdim. Ümumiyyətlə, mən çox uzun sürməyəcəyəm, SƏNİZƏ OLDUĞUNUZ ÜÇÜN ÇOX TƏŞƏKKÜR EDİRƏM HƏKİM! Hər hansı bir sualım olsa, bilirəm ki, sayta girib bütün cavabları özüm üçün tapacağam!!!
Hörmətlə, Anna (Soçi-Krasnodar)
11/11/2013 11:08
Rusiya, Sankt-Peterburq
Mən müəllim və ya psixoloq deyiləm. Mənim bir uşağım var, şagirdlərim çox deyil. Amma uşaq böyütmək ifadəsi məni çox incidir. Məqsədin nə olduğunu başa düşmürəm. Mən uşaq böyütmək fikrində deyiləm. Mənim məqsədim deyil tərbiyəli uşaq. Məqsədim xoşbəxt bir yetkin olmaqdır. Yetkin, sağlam və düzgün koordinat sistemi ilə. Hansı ki, daxil deyil yaxşı insanlar pis əməllərlə. İkinci yazı üçün üzr istəyirik. Sadəcə bir sinirə toxundu.
11/11/2013 10:51
Rusiya, Sankt-Peterburq
Mən və bir çox başqa böyüklər “düzgün” tərbiyədən sonra həyatda böyük problemlərlə üzləşirik. mənim sevən valideynlər Məni heç vaxt tənqid etmirdilər, yalnız öz fikirlərində pis olan hərəkətlərimi. Bu ona gətirib çıxardı ki, həyatda birinci ərimin pis rəftarına və onun qəbuledilməz davranışına rast gələrək çoxdan başa düşdüm ki, bunlar yaxşı insanın pis hərəkətləri deyil. Amma pis bir insan və ayrılmalısan.
Və çox çətin olan pis əməllərin = pis adamın həyata keçirilməsi idi. Mən bu təcrübəni dərin travma adlandırardım. Odur ki, bəlkə də uşaqlara izah etməyə dəyər ki, əgər kimsə pis iş görürsə, deməli, o, özündə pisdir və yaxşı adaməlbəttə səhv edə bilər, amma yenə də pis əməllər = pis insan və yaxşı əməllər= yaxşı insan. Və hərəkətlər şəxsiyyətdən ayrılmazdır. Və məhz bu bölgü baş verir.
Hansı ki, yetkinlikdə problemlərə və hər cür alçaqlığa haqq qazandırmağa, onları törədəndən təcrid olunmuş hərəkətləri pisləmək himayəsi altında.
Hər zaman ata-anasına itaət edən uşaq yoxdur. Hətta çox çevik və sakit uşaqlar vaxtaşırı “üsyan edir” və öz xarakterlərini göstərirlər. Bəzi uşaqlar isə çox tez-tez belə davranaraq analar və atalar arasında kədər və narahatlığa səbəb olurlar. Məşhur həkim Evgeni Komarovski, uşağın niyə valideynlərinə itaət etmədiyini və bu vəziyyətdə nə etmək lazım olduğunu izah edir.
Pedaqoji problemlər həkim gözü ilə
İnsanlar Evgeni Komarovskiyə təkcə burun axması, düz ayaqlar və digər xəstəliklər üçün müraciət etmirlər. Çox vaxt valideynlər uşaqlarını pediatrın yanına gətirir və kiçik uşağın itaətsiz olmasından şikayətlənirlər. Adətən bu problem uşaqların artıq 4 yaşında olduğu ailələrdə baş verir.Çox gecdir, Komarovski, uşağın 1,5-2 yaşında olanda və ideal olaraq doğuşdan etibarən təhsil və itaət məsələləri ilə məşğul olmağın məqsədəuyğun olduğunu müdafiə edir.
Uşaq iki halda valideyn fikrinə zidd davranmağa başlayır: doğuşdan ona həddən artıq sərbəstlik verilibsə və ona “yox” sözü çox deyilibsə. Valideynlərin vəzifəsi bu ifratlar arasında "qızıl" balansı tapmaqdır.
Ailədə uşağa böyüklərlə bərabər hüquqlar verən demokratiya itaətsiz və şıltaq bir uşaq yetişdirir ki, nəyisə etmək qadağan olunarsa isterikadan, qalmaqallardan keçib gedəcək.
İsterika
Əgər uşaq bir dəfə isterik metodu sınamışsa və o, uğurlu alınıbsa (istədiyini əldə edib), onda şübhəsiz ki, körpə bu üsuldan valideynləri və nənələri manipulyasiya etmək üçün tez-tez istifadə edəcək. Buna görə də, yaramaz bir uşaq birdən "konsertlər" təşkil etməyə başlayırsa, başını yerə və divarlara döyür, sanki üzü mavi olana qədər qışqırırsa, ən yaxşı yol diqqət etməməkdir, Evgeni Komarovski deyir.
Ananın və ya atanın simasında heç bir tamaşaçı yoxdursa, körpənin histerika üçün sadəcə motivasiyası yoxdur. O, qışqırırsa, "dramanın" açıldığı otağı tərk etməlisiniz, əgər o, döyüşürsə, onu daha yumşaq etmək üçün bir yastıq qoyun və otaqdan çıxın. Valideynlər üçün bu mərhələ ən çətindir.
Komarovski səbr, valerian və nikbinlik üzərində yığılmağı məsləhət görür - ana və ata hərəkətlərində ardıcıl olarsa, hər şey mütləq nəticə verəcəkdir.
Uşaq bütün görünüşü ilə bunun baş verəcəyini göstərsə belə, tantrum zamanı boğulacağından qorxmaq lazım deyil. Komarovskinin fikrincə, uşaqlar tez-tez ağlayarkən ağciyərlərindən bütün havanı, o cümlədən ehtiyat havanı çıxarırlar, bu, nəfəs almadan əvvəl uzun bir fasiləyə səbəb olur. Ciddi narahatlıqlar yaranarsa, sadəcə körpənin üzünə üfürmək lazımdır - o, refleks olaraq nəfəs alacaq.
Fiziki cəza
Doktor Komarovski fiziki cəzanın əleyhinədir, çünki uşaq əvvəldən erkən yaş Başa düşdüm ki, kim daha güclüdürsə, qalib gəlir, bütün ömrü boyu bu bilikdən istifadə edəcək. Problemləri başqaları ilə güc tətbiq edərək həll etməyə öyrəşmiş belə insanlardan yaxşı heç nə gəlməyəcək.
Ana və ya ata fiziki güc tətbiq etmədən övladı ilə bağlı problemləri həll edə bilmirsə, bu, bir mütəxəssislə əlaqə saxlamaq üçün bir səbəbdir - valideynlər psixoloq və ya psixoterapevt məsləhətinə ehtiyac duyurlar. Bu, ağlabatan və düzgündür, Komarovski deyir.
Kəmər olmadan da kifayət qədər cəza variantları var: bir şeyin niyə edilə bilməyəcəyinin izahı, müəyyən faydalardan müvəqqəti məhrumetmə (şirniyyatlar, yeni oyuncaqlar). Əsas odur ki, cəza adekvat və vaxtında verilir: əgər uşaq səhər özünü pis aparıbsa və axşam cizgi filmlərinə baxmaqdan məhrum olubsa, o, daha dəqiq niyə cəzalandırıldığını xatırlamır.
Uşağı küncə sıxışdırmaq kifayət qədər ağlabatan cəza üsuludur.
Münaqişə vəziyyətində olan uşaq özü ilə tək qalmalıdır, oyuncaqlar, cizgi filmləri və digər əyləncələr olmadan. Komarovski körpəni uşağın yaşına uyğun olaraq bir küncə qoymağı məsləhət görür (3 yaş - 3 dəqiqə, 5 yaş - 5 dəqiqə).
Cəza prosesində valideynlər kiçik uşağı həyat üçün lazım olan şeylərdən məhrum etməməlidirlər. təmiz hava, içki və yemək.
Vəziyyət uşağın və onun ailəsinin sağlamlığı və həyatı üçün potensial təhlükə yaratdıqda, qəti şəkildə “yox” demək lazımdır. Bir rozetkaya məftil çəkməyə icazə verilmir, soyuq bir kafel üzərində çubuq icazə verilmir.
Uşaq sadəcə oyuncaqları ətrafa atırsa, bu qadağa yersizdir. Niyə çirkin, əlverişsiz olduğunu və niyə oyuncaqları çıxarmağa üstünlük verildiyini izah etmək daha yaxşıdır. Sonra qadağa körpə tərəfindən həqiqətən vacib bir şey kimi qəbul ediləcək. Nə qədər tez-tez “yox” eşidirsə, ona bir o qədər az əhəmiyyət verir.
Uşağın tərbiyəsi, uşaq psixoloqlarının fikrincə, gündəlik və mürəkkəb prosesdir və onun uğuru, ilk növbədə, böyüklərin ardıcıl, məqsədyönlü fəaliyyətindən asılıdır. Ancaq körpəlikdən övladınıza davranış qaydalarını və normalarını aşılamağa nə qədər çalışsanız da, gec-tez elə bir an gələcək ki, uşaq hansısa cəzaya uyğun hərəkət etməlidir.
Uşağı necə düzgün cəzalandırmaq lazımdır ki, o, dərs götürsün və gələcəkdə səhv hərəkətlər etməsin? Digər ailə üzvlərinə bunun sizin pis əhval-ruhiyyəniz və ya şıltaqlığınız deyil, körpənizin xarakterinin inkişafı və formalaşmasında vacib məqamlardan biri olduğunu necə izah edə bilərsiniz?
Uşağı itaətsizliyə görə necə cəzalandırmaq olar?
Əvvəla, tərbiyə prosesində çox vacib bir qadağa müəyyən edək - uşaqları fiziki cəzalandırmaq qəti qadağandır! Körpə nə edirsə etsin, ona qarşı güc tətbiq etmək yolverilməzdir! Uşaqlar inadkarlıq yolunu tutsalar, bilərəkdən bunun əksini etsələr və inandırmağınızın onlar üçün heç bir əhəmiyyət kəsb etmədiyini sizə hər şəkildə göstərsələr belə, uşağı cəzalandırmağın düzgün yolu, nəticədə ona təsir edə biləcək söz və ya hərəkətləri tapmaqdır. .
Səhv hərəkətləri və hərəkətləri görən kimi dayandırmaq lazımdır. Lakin cəza tətbiq edərkən pis əməli törədənin uşaq olduğuna və sizin hərəkətinizin qanuni olduğuna tam əmin olmalı və sonra uşağı cəzalandırmağın yolunu seçməlisiniz.
Körpənin halsızlıq, aclıq və ya susuzluq səbəbindən kaprizli olmağa başladığı vaxtlar olur. Çox vaxt xəstəlikdən sonra uşaqlar zəifləyir və inadkar davranırlar, çünki yemək zamanı yatmaq və yuxu zamanı oyaq qalmaq istəyirlər. Gündəlik rejimin qəfil dəyişməsini səhv davranışla səhv salmamaq üçün uşağı necə cəzalandırmaq olar? Bunu öyrənməyin ən yaxşı yolu, uşağın özündən soruşmaq, ona sızlamaq və şıltaqlıqla valideynlərini incitdiyini izah etməkdir.
Məsələn, yalan danışdığına görə uşağı necə cəzalandırmağı seçərkən, bunun həqiqətən yalan olub-olmadığını və ya uşaq oyun zamanı həqiqətən düşünmədən sadəcə olaraq nəyisə xəyal edib-etmədiyini öyrənin.
Uşağı neçə yaşda cəzalandırmaq olar?
2-2,5 yaşa qədər cəzanın heç kimə mənası yoxdur. Uşaq çox güman ki, yalnız bir şeyi başa düşəcək - valideynləri artıq onu sevmirlər və adi oyunlar oynamağa icazə vermirlər. Bu böyümə dövründə körpə oyuncağının qırıldığını, çarpayısının karandaş və ya boyalarla ləkələndiyini başa düşür, lakin bunun nəyə səbəb olduğunu və bunun kimin günahkar olduğunu birləşdirmək üçün düşüncəsi hələ kifayət qədər inkişaf etməyib. Buna görə də, 2 yaşında bir uşağı cəzalandırmaq deyil, ona hər şeyi necə həll edəcəyini sistematik şəkildə izah etmək daha asandır. və obyektlər, boşqab niyə qıra bilər və maşın təkərlərini itirə bilər.
2 yaşlı uşağı cəzalandırmaq olarmı? Xeyr, sadəcə danlayın və öz nümunənizlə hansı hərəkətlərin yaxınlarınızı sevindirə biləcəyini və hansının onları incidə biləcəyini göstərin.
Öz hərəkətlərini və davranışlarını idarə etmək bacarığı uşağa 2,5-3 yaşında gəlir. Amma bu yaşda da itaətsiz uşağı düzgün cəzalandırmaq lazımdır. Əvvəla, qışqırmayın, körpəyə səhv etdiyini, ciddi, lakin sakitcə deməyə çalışın. Daha bir yarım il və ya bir il keçəcək və körpə yaxşı əməlləri pislərdən ayırmağa başlayacaq. Ancaq qəzəbinizdən qorxaraq, çox güman ki, nə etdiyini sizə deməyəcək.
IN üç yaşında uşaq müstəqil hiss etməyə başlayır və çox vaxt valideynlərinə qarşı çıxır, çünki o, haqlı olduğunu hiss etdiyi üçün deyil, artıq nə qədər müqavimət göstərə biləcəyini göstərməyə çalışır. Üç yaşında uşağı "mən"ini göstərməyə və nəyin bahasına olursa olsun dayanmağa başlasa, necə cəzalandırmaq olar?
3 yaşında bir uşağı necə düzgün cəzalandırmağı seçərkən, özünüzü nə qədər idarə edə biləcəyinizi nəzərə almalısınız. indi duyğularınızla, körpəni necə dinləməyi, danışmaq üçün vaxt ayırın və hərəkətlərini ətraflı təhlil edin. Axı, bildiyiniz kimi, bu yaş "Niyə?" ilə məşhurdur və bəlkə də körpənin marağını oyatmaqla, koridorda divar kağızı zədələnməsini və ya "quyruqla oynamağı" birdəfəlik dayandıra bilərsiniz. pişik balığı ilə.
3 yaş və daha yuxarı yaşda itaətsizliyin bir neçə səbəbi ola bilər və 4 yaşdan yuxarı uşağı necə cəzalandırmaq onun niyə səhv etdiyindən asılıdır:
- Körpə özünü təsdiqləyir;
- Körpə diqqətinizdən məhrumdur və onu özünə çevirməyə çalışır;
- Yetkin bir şey vəd etdi və bunu etmədi və indi uşaq yetkin cinayətkarı "qıcıqlandırmaq" üçün əlindən gələni edir;
- Uşaq hər dəfə onun nə qədər yöndəmsiz, “səliqəli” və “bacarıqsız” olduğunu eşidən özünə inamını itirdi və valideynlərinin fikrini təsdiqləməyə qərar verdi.
Cəza seçərkən unutmayın ki, onun ardınca mütləq bağışlanma gələcək, yəni övladınıza baş verənləri heç vaxt xatırlatmamalısınız.
Uşaqları güc tətbiq etməklə cəzalandırmaq olarmı?
Əsas odur ki, uşağı pis davranışa görə cəzalandırmağın düzgün yolunu seçməkdir. Məqsədiniz uşağınıza günahının nə olduğunu izah etmək və gələcəkdə bunun qarşısını almaqdırsa, sizi əsəbiləşdirən hərəkətləri vurğulayaraq, konstruktiv, sakit bir söhbətə ehtiyacınız var.
Körpənin nə qədər günahkar olmasından asılı olmayaraq, heç bir halda onu vurmayın və əlbəttə ki, uşağı kəmərlə cəzalandırmayın. Unutmayın ki, bu, ən çox körpənin sizdən inciməsinə səbəb olan problemin qısa müddətli həllidir. Duyğular azaldıqda, körpə üçün böyük bir günahkarlıq və mərhəmət hissi yaşayacaqsınız. İnanın ki, əgər cəza belə hisslər doğurursa, deməli, buna dəyməz.
Üstəlik, “qamçılanmayan oğul atasına şərəfsizlik edər” deyimi də unutuldu. Köhnə günlərdə uşaqların cəzalandırılması ailədəki böyüklərin kiçikləri tez və qeyd-şərtsiz tabe etmək istəyi ilə əlaqədar idi. Bu, ailələrdə uşaqların çox olması və valideynlərin heç vaxt təhsilə çox vaxt tapmaması ilə əlaqədar idi. Çubuqlarla günahkar tez yerinə qoyuldu və eyni zamanda hamı bariz nümunə aldı. Müasir üsullar Təhsildə daha sadiq yanaşmaları və cəza üsullarını alqışlayıram.
Və əlbəttə ki, uşağınız üçün bir cəza seçərkən, pis davranışın səbəbini diqqətlə nəzərdən keçirməyi unutmayın. Həddindən artıq aqressiya və ya hərəkətlilik, əmlaka qəsdən və məqsədyönlü ziyan vurmaq əlaqə üçün səbəb ola bilər uşaq psixoloqu və ya nevropatoloq.
Doktor Komarovski: dəcəl uşaq
