Təhsil fəaliyyəti: İdrak. Təhlükəsizlik. Bədii yaradıcılıq.
Yaş qrupu: ikinci kiçik qrup.
Məqsəd: uşaqların işarə haqqında anlayışını formalaşdırmaq trafik"piyada keçidi".
Təhsil məqsədləri:
Uşaqların sözləri anlamalarını möhkəmləndirmək: sərnişin, piyada;
Uşaqları nəqliyyat vasitələrinin və piyadaların hərəkəti ilə tanış etmək;
Sağ və sol tərəfləri müəyyən etməyə məşq edin;
Svetofor haqqında bilikləri möhkəmləndirmək;
Uşaqları “piyada keçidi” yol nişanı ilə tanış etmək;
Yapışqan ilə işləmək bacarıqlarını gücləndirin, haqqında bilikləri möhkəmləndirməyə kömək edin həndəsi fiqurlar, rəngləri ayırd etmək bacarığı.
İnkişaf etdirici tapşırıqlar:
Ardıcıl nitq, diqqət, düşüncə, yaddaş inkişaf etdirin.
Təhsil vəzifələri:
Yeni bilik və bacarıqlar əldə etmək istəyini inkişaf etdirmək;
Uşaqlarda öz işinə və başqalarının işinə qayğıkeş münasibət aşılamaq.
İnteqrasiya təhsil sahələri:
İdrak, təhlükəsizlik, bədii yaradıcılıq, sosiallaşma.
Lüğət işi:
passiv lüğət: yol nişanı, uşaq oturacağı, sərnişin, piyada.
aktiv lüğət: zebra keçidi, işıqfor, sürücü.
İlkin iş: nümayiş materialının hazırlanması, "Svetofor yığın" didaktik oyunları, yol hərəkəti qaydalarına uyğun tapmacalar tapmaq.
Avadanlıq və materiallar:
demo: yol hərəkəti qaydaları mövzusunda şəkillər, yol nişanlarının maketləri, işıqforlar.
paylama: yola uyğun bir vərəq qara kağız, ağ kağız zolaqları - piyada keçidi.
Struktur və metodoloji üsullar:
1. Təşkilati məqam (1-2 dəqiqə): söhbət, emosional əhval-ruhiyyə yaratmaq.
2. Əsas hissə (10 dəqiqə): rəsmlərə baxış, sual-cavab, TSO alətləri, bədən tərbiyəsi sessiyası, pedaqoji qiymətləndirmə müəllim, ərizə, təlimatlar, xatırlatmalar.
3. Yekun hissə (2-3 dəqiqə): keçirilmiş GCD-nin təhlili, həvəsləndirmə.
GCD hərəkəti:
1. Təşkilati məqam.
Uşaqlar stullarda otururlar.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, bu şəklə baxın.
Biz böyük şəhərdə yaşayırıq. Biz hansı şəhərdə yaşayırıq? (Uşaqların cavabı).
Şəhərin hər küçəsində çoxlu evlər, mağazalar, məktəblər, uşaq bağçaları var. Maşınlar gecə-gündüz küçələrdə hərəkət edir. Avtobuslar insanları işə, məktəbə, xəstəxanaya və s. aparır. Avtobusda gedənlərə sərnişin, insanlar yeriyəndə isə piyada deyilir.
2. Əsas hissə.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, ekrana baxın. Gəlin bu şəkilləri müzakirə edək.
Uşaqlar maşın sürərkən harada oturmalıdırlar?
Uşaqların cavabları.
Tərbiyəçi: Piyadalar hara getməlidir?
Uşaqların cavabları.
Tərbiyəçi: Piyadalar səkilər və piyada yolları ilə getməlidirlər.
Biz uşaqlar yolu haradan keçirik?
Uşaqların cavabları (zebra keçidi boyunca, piyada keçidi).
Tərbiyəçi: Uşaqlar, yolu necə keçirik?
Uşaqların cavabları. (Əvvəlcə sola, sonra sağa baxır, sonra yaşıl işıq yandıqda və ya piyada keçidində sadəcə yolu keçin)
Tərbiyəçi: Uşaqlar harada oynamalıdırlar?
Uşaqların cavabları (oyun meydançasında).
Tərbiyəçi: İndi uşaqlar, "Sərçələr və Maşın" oyununu oynayacağıq. Təsəvvür edək ki, indi oyun meydançasına çıxırıq. Bunu etmək üçün yolu keçmək lazımdır. Yolu haradan keçirik?
Piyada keçidinə çatırıq. Və yolu keçirlər.
Oyun "Sərçələr və avtomobil"
Tərbiyəçi: Beləliklə, sizinlə oynadıq. Bizim qayıtmağımızın vaxtıdır. Eyni yolla gedək.
Yolu piyada keçidindən keçirik.
Tərbiyəçi: Valideynlərə yolun düzgün keçməsinə kömək etmək üçün öz piyada keçidlərimizi düzəldək. Masada otururuq. Masada qara düzbucaqlı və zolaqlarımız var ağ. Yolumuza ağ zolaqlar yapışdıraq.
Uşaqlar aplike piyada keçidi düzəldirlər.
Tərbiyəçi: Beləliklə, bizim piyada keçidimiz var, siz valideynlərinizin yolu düzgün keçməsinə kömək etdiniz. təşəkkür edirəm.
3. Yekun hissə.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, bu gün çox yaxşı iş gördünüz. Mən çox bəyəndim. Biz oynamağa gedəndə yolu hardan keçirdik?
Uşaqların cavabları.
Tərbiyəçi: Svetoforun hansı rəngində yolu keçirik?
Uşaqların cavabları.
Tərbiyəçi: Ən çox nəyi bəyəndiniz?
Uşaqların cavabları.
Tərbiyəçi: Bu gün diqqətli idiniz və mehriban dost dosta. Çox sağ olun.
Karx Svetlana Alekseevna
Yol hərəkəti qaydaları mövzusunda sənətkarlıq uşaqlara yolda necə davranacağını xatırlamağa imkan verən vizual materialdır. Onları oğlanlarla birlikdə düzəldin.
Yol hərəkəti qaydalarını hazırlayır: seçmək üçün 3 seçim
Uşaqlar üçün vizual yardım etmək üçün götürün:
- karton qutular;
- yapışqan;
- qayçı;
- rəngli kağız və karton.
Evdə etmək üçün qutunu rəngli kağızla örtün.
Bir qutu alacaqsınız. Uşağınıza pəncərələrə çevriləcək bir hökmdar və qələmdən istifadə edərək fərqli rəngli kağız üzərində eyni ölçülü düzbucaqlılar çəkməsinə kömək edin. Bu hissələrin evin fasadına yapışdırılması lazımdır.
Onları daha dəqiq etmək üçün, hissəli qələm və ya parlaq qələm ilə bir hökmdar və ya kontur tətbiq edin.
Pəncərələr düz düzbucaqlı və ya həcmli üçbucaq şəklində edilə bilər. Birinci halda, uşaq bu rəqəmi kağızdan kəsib evin yuxarı hissəsinə yapışdıracaq.
İkinci ideyanı həyata keçirmək üçün bir düzbucaqlı kəsmək, üç ölçülü üçbucağa bükmək və tikişin yuxarıda olması üçün yapışdırmaq lazımdır.
Övladlarınızla daha çox bina tikin. Kimisi mağaza, kimisi məktəb, kimisi yaşayış binası olsun. Bu binaların funksional məqsədini vurğulamaq üçün onlara işarələr yazın və yapışdırın. Onların üzərinə yazılacaq ki, bura uşaq təhsil müəssisəsi, supermarketdir, yaşayış binalarının üzərinə isə küçənin adı və ev nömrəsi yazılacaq.
Bundan sonra zebra keçidi, yəni piyada keçidi düzəldin. Bunu etmək üçün 5 sm genişlikdə ağ zolaqlar qara karton vərəqinə yapışdırılır.
Sonra yol zolağı hazırlanır. Bunu etmək üçün, 1 sm genişlikdə ağ kağız zolaqlarını boz kartona yapışdırmalısınız. Eyni genişlikdə qısa zolaqlar avtomobilin hər tərəfinə yapışdırılmalıdır.
Böyük bir yol hərəkəti qaydaları sənətkarlığı yaratmağı planlaşdırırsınızsa, iş üçün lazım olan qədər karton vərəqləri yapışdırın.
Yol nişanlarını stolun üzərinə qoyun və ya onları böyük qutunun, məsələn, stolüstü xokkey oyunu kimi alt-üst düz yuxarısına yapışdırın. Evləri yerləşdirin, avtomobilləri yolun kənarına qoyun, insan fiqurlarını piyada keçidinin yanında qoyun. Sonra uşaqlarla oynaya, onlara yolun necə keçməsini göstərə bilərsiniz.
Ancaq bunun üçün daha bir vacib detal çatışmır - işıqfor. Növbəti paraqrafı oxuyaraq bunu necə edəcəyinizi öyrənəcəksiniz. Bu vaxt, uşaq sənətkarlıqlarını necə edəcəyinizi izah edəcək daha 2 fikrə baxın - yol hərəkəti qaydaları. Axı, onlar həcmli olmaya bilər.
Uşağın böyüklərin rəhbərliyi altında mavi karton vərəqinə bir evi yapışdırsın və binanın yanında yol, piyada keçidi, avtomobil və svetofor düzəltsin. Bu əsərin yaradılması prosesində siz uşaqlara yol hərəkətinin əsas qaydalarını öyrənməyə kömək edə bilərsiniz.
Birlikdə plastilindən fiqurların və evlərin heykəlləndiriləcəyi nağıl şəhəri yaradın. Bu material yolu düzəltməyə kömək edəcəkdir. Bunu etmək üçün qara plastilini yaxşı yoğurmalı və göstərilən konturlar arasında yaymalısınız. Ağ plastilindən hazırlanmış nazik kolbasalar piyada keçidi və avtomobillər üçün ayırıcı zolaq yaratmaq üçün üstünə yapışdırılır. Çəmənliklər, yollar, insanlar eyni şəkildə yaradılır.
Ev bir-birinə bağlanan eyni rəngli iki plastilin blokundan hazırlana bilər və ya bu kütləni əllərinizə dəyişdirə və kiçik bir qutuya örtə bilərsiniz. Pəncərələr müxtəlif rəngli plastilindən hazırlanıb.
Oyuncaq maşınları götürə və ya plastilindən düzəldə bilərsiniz.
Əl sənətləri hazırlamaq üçün üç variantla tanış olduqdan sonra uşaq bağçası, svetoforun necə qurulacağına baxın. Bundan da yaradıla bilər müxtəlif materiallar, əlinizdə olanlardan asılı olaraq.
Öz əlinizlə bir svetofor necə etmək olar?
Əgər evdə santexnika borunuz varsa, həmçinin çiyin qayışlarınız, papağınız və polis dəyənəyiniz varsa, belə bir xarakter yarada bilərsiniz.
Əgər belə yol polisi əşyalarınız yoxdursa, onları rəngli kağızdan və kartondan hazırlayın. Beləliklə, planınızı həyata keçirmək üçün götürün:
- santexnika borusu;
- taxta çubuq;
- akril lak;
- fit;
- akril boyalar;
- qapaq;
- çiyin qayışları;
- bir çubuq və bu olmadıqda, rəngli kağız və karton.
Borunu yarıya eninə şəkildə kəsin. çəkmək sadə qələmlə, burada işıqforun üz cizgiləri, qırmızı, sarı və yaşıl dairələr olacaq. Bütün bunları uyğun rənglərin boyaları ilə rəngləyin. Xarakterin çiyinləri səviyyəsində bir qazma ilə iki deşik açın, buraya taxta bir çubuq qoyun və çiyin qayışlarını yapışdırın. Borunun üstünə bir qapaq qoyun.
Xarakterin bir əlinə fit, digərinə isə çubuq qoyun. Svetoforu necə düzəltmək olar. Hazır atributlar yoxdursa, qara zolaqları ağ kartona yapışdırın, bu boşluğu bir boruya yuvarlayın və yanları böyük kənarından yapışdırın. Bir çubuqunuz olacaq. Çiyin qayışları da yaratmaq asandır, biz onları mavi kartondan kəsdik.
Svetoforun necə qurulacağından danışsaq, bunun ən asan yolu düzbucaqlı karton qutunu tünd rəngli kağızla örtmək və hər tərəfə qırmızı, sarı və yaşıl dairəni yapışdırmaqdır.
Əgər hələ də bir qutunuz varsa süd məhsulu- sizə lazım olan məhz budur. Qara kağızla örtün və tərəflərə uyğun rəngli dairələr əlavə edin. Uşağınızın qırmızı işıqda heç vaxt yolu keçməyinizi daha yaxşı başa düşməsi üçün bu rəngli dairənin üzərinə kədərli gülüş şəkli çəkin. Sarının düz ağzı, yaşılın isə gülümsəyən ağzı olacaq, bu da hərəkətə dəvət deməkdir. Qutunun yuxarı hissəsini rəngli kağızdan kəsilmiş, hissələri bir-birinə yapışdırılmış bir qapaq altında gizləyin.
Belə bir konteyner yoxdursa, bir karton vərəqdən svetofor edə bilərsiniz. Növbəti fotoşəkildə onun necə kəsilməsi və hansı ölçülərdə olması lazım olduğu göstərilir.
Karton qutunu düzəldin, kəsin, dairələri kəsin.
Qara kağızı kartona yapışdırın və qırmızı, sarı və yaşıl kvadratları kəsin. Onları qaranlıq bir bazaya yapışdırın. Onu yuvarlayın. Kartondan bir sapı kəsin və yapışdırın, bu rulona yapışdırın. Bu blankı yapışdırılmış svetoforun içərisinə daxil edin. Dəstəyi çevirərək rəngi dəyişəcəksiniz, bununla da uşaqların yol hərəkəti qaydaları haqqında dərsi düzgün mənimsəyib-öyrəmədiklərini yoxlayacaqsınız.
Növbəti işıqfor çox maraqlı materiallardan hazırlanmışdır, bunun üçün:
- üç lazer diski;
- üç şirə qapağı;
- yapışqan;
- krujeva;
- qayçı;
- boyalar və fırçalar.
Elementlərinin həcmli olması üçün svetofor etmək istəyirsinizsə, bunun üçün origami texnikasından istifadə edin.
Bunu etmək üçün, kənarları 5 sm olan yaşıl, sarı və qırmızı kağızdan kvadratları kəsin, onlardan bir-birinə yapışdırılmış hissələri bükmək lazımdır.
Hazır topları stendə əlavə etmək lazımdır, bundan sonra iş başa çatır.
Plastik torbalardan hazırlanmış işıqfor çox maraqlıdır.
Bu sənətkarlıq üçün sizə lazım olacaq:
- qırmızı, sarı və yaşıl rəngli zibil torbaları;
- karton;
- qayçı;
- rəngli kağız.
- Bunu etmək üçün əvvəlcə çantalardan tutacaqları kəsin.
- Sonra, xarici küncdən başlayaraq, 2 nömrəli fotoşəkildə göstərildiyi kimi uzun bir zolaqla kəsin.
- Bundan sonra, bu lenti ovucunuzun ətrafına və ya ortasında bir krujeva olan iki eyni karton dairəyə sarmalısınız.
- İndi kənardakı rulonlar kəsilir. Lenti əlinizə sararsanız, ortaya çıxan boşluğu ortada bir plastik torba ilə bağlayın, bərkidin və bağlayın.
- Svetofor etmək üçün bu boş krujevaları bağlayacaqsınız və bununla da quruluşu birləşdirəcəksiniz. Kartondan eksponata qələm və çubuq, rəngli kağızdan gözlər yapışdıra və eyni materialdan qapaq düzəldə bilərsiniz.
Analar toxumağı bilirlərsə, bu trafik atributunu iplərdən düzəldə bilərlər. Toxuculuq iynələri ilə qara düzbucaqlı toxumaq, kefir və ya süd torbasının ətrafına bükmək, yan, yuxarı və aşağı hissələrə tikmək lazımdır.
Aşağı və yuxarı hissələrə uyğunlaşdırmaq üçün bu tərəflərlə eyni ölçüdə düzbucaqlılar toxuyun və onları əsas parçaya tikin.
Dairələri toxumaq və onları yerə yapışdırın.
Karton və tinsel də gözəl işıqfor yaradacaq.
Ssenari "Səs-küylü şəhərdə Dunno macəraları"
Yol hərəkəti qaydalarına uyğun sənətkarlıq uşaq bağçasına gətirildikdən sonra tətilə başlamağın vaxtı gəldi. Üstündə oğlanlar var oyun forması, yolda davranışın əsaslarını maraqla öyrənəcək.
Musiqi sədaları altında uşaqlar zala daxil olur və stullarda otururlar. Aparıcı onları və valideynlərini salamlayır və deyir ki, biz gözəl şəhərdə yaşayırıq. Küçələr, xiyabanlar var, yollarda maşınlar qaçır, avtobuslar gedir. Belə sıx yerlərdə yolu keçmək üçün yol hərəkəti qaydalarını bilmək lazımdır.
- Sərnişinlərin nəqliyyat gözlədiyi yerin adı?
- Yol polisi qaydanı pozanı dayandırmaq üçün hansı səs alətindən istifadə edir?
- Yol polisi əməkdaşının səssiz aləti?
- Piyadalara yolun hansı hissəsindən yeriməyə icazə verilir?
- Yolun nəqliyyatın hərəkət etdiyi hissəsi necə adlanır?
- Dayan.
- Fit.
- Çubuq.
- Səki.
- Səki.
Aparıcı deyir ki, uşaqlar yol hərəkətinin əsas qaydalarını bilirlər və indi sizə yolu necə keçmək lazım olduğunu söyləyəcəklər. Sonra uşaqlar bir-bir çıxıb şeir oxuyurlar. Birincisi deyir ki, svetofor böyük köməkdir, nə vaxt gedə biləcəyinizi, nə vaxt gedə bilməyəcəyinizi xəbərdar edir.
İkinci uşaq ayağa qalxır və poetik formada oxuyur ki, qırmızı rəng təhlükənin yaxınlıqda olduğunu göstərir. Heç bir halda svetoforun yandığı zaman tıxacın olduğu yoldan keçməməlisiniz. Sarı piyadaları gözləməyə sövq edir, yaşıl işıq yanır və onları yolu keçməyə dəvət edir. Sonra uşaqlar piyada keçidi, zebra haqqında şeir söyləyirlər. Axı, yalnız belə işarələrlə səkidən keçə bilərsiniz.
Sonra "Bulmacanı yığın" adlanan oyun başlayır. Uşaqlara yol nişanları və ya işıqforları olan böyük bulmacalar verilir. Onları toplamalıdırlar. Yarışmaq üçün oğlanları iki komandaya ayıra bilərsiniz.
Sonra bayraqları olan açıq oyun gəlir. Zalın bir ucunda uşaqlar start xəttinə yaxın sıraya düzülürlər. Müəllim zalın o biri tərəfində, əlində bayraq tutur. Əgər o yaşıl, gedə bilərsiniz. Müəllim qırmızı olanı götürəndə uşaq dərhal dayanmalıdır. Yaşıl atribut yenidən qaldırıldıqda, hərəkətə davam etməlisiniz. Qalib bütün səyahəti səhv etmədən ən tez başa vurandır.
Növbəti müsabiqə üçün kartondan ləçəklər və özəyi düzəltməlisiniz və hamısını bir masa və ya xalça üzərində çiçək şəklində təşkil etməlisiniz. İLƏ əks tərəf Bu blanklarda yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı suallar var. Uşaqlar hələ oxumağı bilmirlərsə, valideynlər bunu onlar üçün edəcəklər, ancaq uşaqlar özləri məsuliyyət daşımalıdırlar.
Yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı bir bayram keçirmək üçün başqa müsabiqələrlə çıxış edə bilərsiniz. Onları yalnız qapalı şəraitdə deyil, açıq havada da öyrənmək olar. Qar yağanda piyada keçidi yaratmaq üçün təmizlənmiş yola qara zolaqları tünd boya ilə boyayın. Onun hər iki tərəfinə svetofor qoyun. Fərqli rəngləri "yandırmaqla" vəziyyəti simulyasiya edəcəksiniz.
Siz həmçinin qar üzərində bəzi yol nişanları çəkə və onları uşaqlarınızla öyrənə bilərsiniz.
Bu cür oyunlar uşaqlara yolda davranış qaydalarını daha yaxşı öyrənməyə kömək edəcək və sənətkarlıq onlara materialı öyrənməyə kömək edəcək vizual material olacaq.
Yol hərəkəti qaydaları mövzusunda necə sənətkarlıq edəcəyinizi görmək istəyirsinizsə, aşağıdakı hekayə sizin üçündür.
Birbaşa konspekt təhsil fəaliyyəti bədii-estetik tərbiyəyə dair böyük qrup mövzuda: "Qırmızı, sarı, yaşıl" şəxsiyyət yönümlü, oyun, sağlamlığa qənaət edən texnologiyalardan istifadə etməklə.
Proqram təminatı vəzifələri:Təhsil:
uşaqların svetoforlar və onların siqnalları haqqında biliklərini möhkəmləndirmək;
uşaqların yol nişanları və onların mənası haqqında biliklərini sistemləşdirmək;
Təhsil:
müşahidə, vizual yaddaş və tam cavab vermək bacarığını inkişaf etdirmək;
uşaqları plastilindən hazırlanmış svetoforun təsvirinə cəlb etmək, çimdikləmə və yuvarlama üsullarından istifadə etmək;
Təhsil:
plastilinlə işləməyə marağı inkişaf etdirmək;
inkişaf etdirmək gözəl motor bacarıqları, yol hərəkəti qaydalarına riayət etmək istəyini tərbiyə etmək.
İlkin iş: yol hərəkəti qaydalarına dair illüstrasiyaların yoxlanılması, D/i: “Kəsilmiş şəkillər”, “Yol nişanları”, “Yol hərəkəti qaydalarını hamı bilməlidir”.
Avadanlıq:
svetoforun düzülüşü;
küçə plakatları;
plastilin, lövhələr, salfetlər.
Birbaşa təhsil fəaliyyətinin gedişi:
Tərbiyəçi: Salam uşaqlar!Uşaqlar: Salam!
Tərbiyəçi: Uşaqlar, bu gün sizi şəhərimizdə gəzintiyə dəvət etmək istəyirəm. Təsəvvür edin ki, uşaq bağçasından küçədə çıxıb getdik. İndi bizə nə deyilir?
Uşaqlar: Piyadalar.
Tərbiyəçi: Piyadaların getdiyi yolun adı nədir?
Uşaqlar: Səki.
Tərbiyəçi: Yaxşı, düz. Sən və mən gözəl, yaşıl, geniş küçələri olan bir şəhərdə yaşayırıq. Onlarla çoxlu avtomobil və yük maşınları, avtobuslar hərəkət edir və heç kim heç kimi narahat etmir. Bunun səbəbi aydın və var ciddi qaydalar avtomobil sürücüləri üçün və biz müəyyən edilmiş yol hərəkəti qaydalarına ciddi əməl etməliyik. Və bu gün bizə baş çəkməyə gələn dostumuz onları daha tez xatırlamağa kömək edəcək.
Svetofor Svetofor: Salam uşaqlar!
Uşaqlar: Salam!
Svetofor Svetofor: Mən nəzakətli və sərtəm
Mən bütün dünyada məşhuram
Geniş bir küçədəyəm
Ən vacib komandir!
Mən kiməm uşaqlar?
Uşaqlar: Svetofor.
Svetofor Svetofor: Düzdür uşaqlar. Zəhmət olmasa deyin, mən niyə lazımdır?
Uşaqlar: Yol hərəkətini tənzimləmək.
Svetoforiç işıqfor: Baxın, üç işıq siqnalım var: yaşıl, sarı və qırmızı. Onların hansı ardıcıllıqla yerləşdiyini deməyə kim kömək edə bilər?
Uşaqlar: Qırmızı yuxarıda, sarı ortada, yaşıl isə ən aşağıdadır.
Svetoforiç işıqfor: Düzdür uşaqlar. İndi sizə siqnallar haqqında məlumat verəcəyəm.
Qırmızı: Ən sərt işıq.
Dayan! Başqa yol yoxdur
Yol hamıya bağlıdır!
Uşaqlar, mənə deyin, qırmızı işıq nə üçündür?
Uşaqlar: Qırmızı işıq bizə təhlükəni xatırladır, qırmızı işıqda dayanıb yolu keçmirik;
Svetofor Svetofor:
Sarı: Sakitcə keçə biləsiniz,
Məsləhətimizə qulaq asın:
Gözləyin! Tezliklə sarı görəcəksən
Ortada işıq var!
Uşaqlar, mənə deyin, bizə sarı işıq niyə lazımdır?
Uşaqlar: Sarı işıq hazır ol deməkdir sürücü uzaqdan sarı işığı görür və sürəti azaldır. Və sarı işıq görəndə diqqətli olmalıyıq.
Svetofor Svetofor: Əla! Doğru! Ancaq yaşıl işıq haqqında deyilənlər.
Yaşıl: Və onun arxasında yaşıl işıq yanır
İrəlidə yanıb-sönəcək.
Deyəcək - heç bir maneə yoxdur,
Yola çıxmaqdan çekinmeyin!
Yaşıl işıq nə deməkdir?
Uşaqlar: İşıq yaşıl olanda yolu keçə bilərik, amma əvvəlcə hər iki tərəfə diqqətlə baxın.
Svetofor Svetofor: Düzdür uşaqlar! Siz nə gözəl uşaqlarsınız, nə qədər çox şey bilirsiniz. İndi bir az fiziki məşq etməyi təklif edirəm.
Motor təlimi: “Biz sürücüyük”
Biz gedirik, maşınla gedirik (əl hərəkətləri),
Pedala basaraq (ayağınızı dizdən bükün, uzatın).
Qaz - yandırın, söndürün (qolu özünüzə tərəf çevirin, sizdən uzaqlaşın),
Diqqətlə uzaqlara baxırıq (xurmadan alnına),
Sileceklər damcıları sayırlar
Sağ, sol - təmizlik (siləcəkləri təqlid edin),
Külək saçınızı qarışdırır (saçınızı qarışdırır)
Biz hər yerdə sürücüyük! (baş barmaq yuxarı).
Svetofor Svetofor:Əsl sürücü olmaq xoşunuza gəldi?
Uşaqlar: Bəli!
Svetofor Svetofor: Uşaqlar, gəlin sizinlə oynayaq maraqlı oyun"Svetofor" adlanır. Oyunun qaydalarına diqqətlə qulaq asın, bir dairədə durun, mən sizə qırmızı işarə verəndə çömbəlməlisiniz, mən sizə sarı göstərəndə ayağa qalxırsınız, yaşıl rəngi göstərəndə isə gedirsiniz. Beləliklə, hazır olun! Başlayaq! Diqqət! Diqqətlə baxaq!
Svetoforiç işıqfor: Gözəl oyunumuzu bəyəndinizmi?
Uşaqlar: Bəli!
Svetofor Svetofor: Sağ olun uşaqlar, vidalaşmağımızın vaxtıdır, yeganə problem odur ki, mən yolda tək dayanmışam, mənə hər hansı bir işdə kömək edə bilərsinizmi?
Tərbiyəçi:Əlbəttə, Hörmətli Svetofor Svetoforiç, belə lazımlı dərs üçün sizə təşəkkür edirəm, uşaqlar, gəlin - qonağımızın gözünü köməkçilərlə kor edək ki, o, belə tənha olmasın? Razısınız?
Uşaqlar: Bəli!
Tərbiyəçi: Svetofor Svetofor, sakit oturun və köməkçilərinizi necə heykəlləndirdiyimizə baxın. Uşaqlar, qarşınızda müxtəlif rəngli plastilin var, zəhmət olmasa deyin ki, işıqforumuzun əsasını hansı çiçəkdən heykəlləndirəcəyik?
Uşaqlar: Qaradan.
pedaqoq: Düzdür uşaqlar! Sonra bir az plastilin götürüb əlimizdə qızdıraq. Avuçlarınız arasında bir sütuna yuvarlayın. Mənə deyin, ilk svetofor hansı rəngdədir?
Uşaqlar: Qırmızı!
Tərbiyəçi: Qayda! İndi mənə deyin, ikinci və üçüncü svetofor hansı rəngdədir?
Uşaqlar: Sarı və yaşıl.
pedaqoq: Əla! Siz çox diqqətlə dinlədiniz və hər şeyi yaxşı xatırladınız, onda başlayaq. Əvvəlcə bir az qırmızı plastilini götürürük, ondan kiçik bir parça kəsirik, dairəyə yuvarlayırıq və bazaya yapışdırırıq, sarı və yaşıl plastilinlə də eyni şeyi edirik.
Praktik hissə.
Tərbiyəçi:(praktiki hissəni bitirdikdən sonra). Uşaqlar, hamınız çox gözəlsiniz və çox çalışdınız. Hər kəs çox gözəl işıqforlar düzəltdi. Gəlin onları tez bizim Svetofor Svetoforoviçə göstərək ki, siz necə gözəl və möhtəşəm köməkçilərsiniz.
Tərbiyəçi:İndi zəhmət olmasa İ.Qurinanın “Svetofor” şeirinə qulaq asın:
Svetofor bizə ciddi şəkildə dedi
Ehtiyatlı olun, burada yol var!
Oynama, nadinc olma,
Sadəcə durun və baxın!
Qırmızı işıq yuxarıda yandı:
Qırmızı işıq həmişə təhlükəlidir!
Traktor və tramvay gəlir.
Ey sürücü, əsnəmə.
Ağ zebra keçidləri;
Piyadalar sakitcə gözləyirlər.
Svetofor bizə aydın deyirdi
İşıqforun qırmızı işığından keçmək təhlükəlidir!
Svetofor bizə göz vurdu,
Sarı gözünü qırpdı,
Sarı işıq və qırmızı işıq;
Hələ yol yoxdur!
Svetofor mühafizə olunur
Gecələr də yatmır
Gözlərinə baxaraq
Əyləclər qışqırdı
Bütün maşınlar cərgədədir
İnsanlar da gözləyirlər.
Bizim üçün işıqfor yanır
Yaşıl mehriban gözləriniz.
Diqqətlə, yavaş-yavaş,
Biz gülmürük, qaçmırıq!
Bir qədər gözlədikdən sonra,
Yoldan keçirik!
Refleks: Uşaqlar, şəhər küçələri ilə səyahətimiz xoşunuza gəldimi? Özünüz haqqında hansı yeni şeyləri öyrəndiniz? Svetoforlar hansılardır? Hər bir siqnal nə deməkdir? Küçəni harada və necə keçməliyik? (uşaqların cavabları).
Qonağımızla sağollaşaq, qoy işinə getsin və svetofor köməkçilərimizi mütləq özü ilə aparıb köməyə aparın.
Valentina Lyaşenko
Modelləşdirmədən istifadə üzrə dərsin xülasəsi
qeyri-ənənəvi üsul (qarışdırmaq)
V hazırlıq qrupu mövzusunda« Yol nişanları»
Hazırlanıb həyata keçirilir: MADOU CRR 2 nömrəli uşaq bağçasının müəllimi, Petropavlovsk-Kamchatsky Lyashenko V.V.
Hədəf:
Uşaqları şəkilə cəlb edin yol nişanları plastilindən hərəkətlər;
Çimdikləmə, sıxma və sürtmə texnikasından istifadə edin;
Plastilinlə işləməyə marağı inkişaf etdirmək;
İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin, yol hərəkəti qaydalarına əməl etmək və riayət etmək istəyini inkişaf etdirin.
Metodik dəstək: sürpriz anı (Pinocchio ziyarətə gəlir); tərtibatlar yol nişanları, şeirdən istifadə.
İlkin iş: qaydalara əməl etməyin vacibliyi haqqında söhbət trafik, işarələrin müxtəlifliyi ilə tanışlıq, imtahan yol nişanları.
Demo material: Pinocchio oyuncağı, üzərində müxtəlif vəziyyətlərin illüstrasiyaları yollar, yol nişanları.
Avadanlıq: ağ və qara plastilin, hər bir uşaq üçün lövhələr və yığınlar, tərtibat yol nişanları hər uşağa tətbiq olunan trafaretlərlə hərəkətlər.
pedaqoq: uşaqlar, Pinocchio bu gün bizə qonaq gəldi (oyuncaq göstərir, o, bizə xahişlə gəldi ki, biz onun sinif yoldaşlarına hədiyyələr hazırlamağa kömək edək. Amma hədiyyələr sadə deyil, zəruri və vacibdir. Axı, bir çox uşaq birinci yerə getdi. Bu payızda ilk dəfə sinif , ona görə də Pinocchio birinci sinfə getdi və küçədə, küçədə təhlükəli vəziyyətə düşməmək üçün. yol biz onun dostları üçün edə bilərik zəruri hədiyyələr. Sizcə Pinokkioya kömək edə bilərikmi?
Uşaqlar: Bəli, əlbəttə. Biz həqiqətən kömək etmək istəyirik.
pedaqoq: Hədiyyə verməyi təklif edirəm yol nişanları. Bunlarla əlamətlər Pinokkionun dostları oyun oynaya, hekayələr danışa, qaydaları öyrənə biləcəklər yol hərəkətləri və Buratino bizim onları necə etdiyimizi görəcək və dostlarına bunu öyrədəcək. Razısınız?
Uşaqlar: bəli.
pedaqoq: Lövhəyə baxın. Lövhəmizdən asılırlar yol nişanları. Onların adını kim deyə bilər?
Uşaqlar: "piyada iz» , "piyada keçidi" Və "Ehtiyatlı olun uşaqlar".
pedaqoq: Əla, hər kəs işarələr düzgün adlandırıldı. Bu gün bunları özümüz edəcəyik əlamətlər. Sizcə iş üçün bizə nə lazım olacaq?
Uşaqlar: plastilin, forma işarəsi, yığın...
pedaqoq: Tamamilə doğru. Bu gün sizinlə edəcəyik əlamətlər plastilin və yayma üsulundan istifadə etməklə. Biz tez-tez bu üsuldan istifadə edirik və bu gün də istifadə edirik. Və əvvəlcə barmaqlarımızı və əllərimizi işə hazırlayaq ( barmaq gimnastikası "bizim dostlarımızdır qrup» ).
İndi masalara gedin, oturun və diqqətlə qulaq asın. üçün hazırlıqlarınız var işarəsi: bu mavi və ya qırmızı əsaslı trafaret, plastilin, bir yığın və yuvarlanan bir lövhədir, bunun bir nümunəsinə diqqətlə baxmaq lazımdır işarəsi, rast gəldiyiniz və plastilindən istifadə edərək, kontur boyunca rəsmini lazımi plastilin rəngi ilə doldurun. Ancaq unutma ki, biz hədiyyə hazırlayırıq, səliqəli və gözəl olmalıdır.
Gəlin plastilin götürüb əlimizdə yoğururuq. Gəlin ovuclarımızın arasına yuvarlayaq (sonra plastilin parçasından xırda parçaları necə çimdikləyib dibinə yapışdırıb sürtməyi göstərirəm) və əsasda gördüyünüz trafareti doldurmağa başlayaq. işarəsi. Kiçik plastilin parçaları götürə və barmaqlarınızla müxtəlif təzyiqlərdən istifadə edərək şablonun üzərinə yumşaq bir şəkildə sürtmək olar. Plastilini hər iki əlin barmaqları ilə sürtmək olar və ya yalnız baş və ya şəhadət barmaqlarından istifadə edə bilərsiniz. Təsadüfən trafaretin konturundan kənara çıxsanız, artıq plastilin çıxarmaq üçün bir yığın istifadə edə bilərsiniz.
Praktik fəaliyyətlər, fərdi yardım
pedaqoq: uşaqlar, gəlin nə qədər gözəl olduğunuzu göstərək əlamətlər, Pinokkionun dostları belə zəruri hədiyyələri almaqdan çox şad olacaqlar.
pedaqoq: Y.Pişumovun şeirinə qulaq asın
Sənin və mənim yaşadığım şəhər,
Onu haqlı olaraq ABC kitabı ilə müqayisə etmək olar.
Budur, yuxarıda əlifba baş:
İşarələr səkidən asılıb.
Küçələrin, prospektlərin əlifbası, yollar
Şəhər bizə hər zaman dərs verir.
Həmişə şəhərin əlifbasını xatırlayın,
Və sizə heç bir zərər gəlməyəcək!
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
Dərsin xülasəsi "Uşaqlar üçün yol nişanları haqqında tapmacalar" Məqsəd: Uşaqlarda yol nişanları haqqında təsəvvürlərin formalaşdırılması. Məqsədlər: 1) uşaqların svetofor və qaydalar haqqında biliklərini genişləndirmək və möhkəmləndirmək.
Dərsin xülasəsi “Yol nişanları bizim dostumuzdur” Məqsəd: Uşaqlarda küçədə təhlükəsiz davranışın əsaslarını formalaşdırmaq. Məqsədlər: 1. Uşaqların siqnallar və svetoforların məqsədi haqqında biliklərini möhkəmləndirmək.
"Mən bacarıqlı piyada olmaq istəyirəm, yol nişanlarını öyrənəcəyəm" hazırlıq qrupunda yol hərəkəti qaydaları üzrə OOD-nin xülasəsi Mövzu: "Mən bacarıqlı piyada olmaq istəyirəm, yol nişanlarını öyrənəcəyəm" Məqsəd: uşaqları yol nişanları və onlarla tanış edərkən yol hərəkəti qaydaları haqqında bilikləri genişləndirmək.
"Yol nişanları" orta qrupunda yol hərəkəti qaydaları üzrə OD-nin xülasəsi Yol hərəkəti qaydaları haqqında OD-nin xülasəsi orta qrup"Yol nişanları" Məqsəd: uşaqları əsas yol hərəkəti qaydaları ilə tanış etmək. Tapşırıqlar: 1. Təqdim edin.
"Şəhər və yol nişanları." "Yaxşı yol" dərsinin xülasəsi Dərsin xülasəsi: "Yaxşı səyahət." "Şəhər və yol nişanları" Məqsəd: uşaqların (və valideynlərin) yol nişanları və təhlükəsiz davranış haqqında biliklərini möhkəmləndirmək.
Yol hərəkəti qaydaları üzrə dərs xülasəsi “Yol nişanları və onların təyinatı” Məqsəd: uşaqları yol hərəkəti qaydaları, yol nişanları və yolda təhlükəsiz davranışla tanış etmək. Məqsədlər: 1. Davam edin.
