Qrafik diktələr
(hüceyrələrlə rəsm)
Hər bir uşağın həyatında vacib bir an var - məktəbə girmək. Necə daha yaxşı körpə psixoloji, emosional və intellektual cəhətdən məktəbə hazırlanacaq, məktəbdə özünü nə qədər inamlı hiss edəcək, ibtidai sinifdə adaptasiya dövrü asan keçəcək, valideynləri üçün bir o qədər asan olacaq.
Və biri mühüm aspektləri Məktəbəqədər uşağın məktəbə hazırlığı dövründə inkişafı incə motor bacarıqlarının inkişafı və barmaqların hərəkətlərinin koordinasiyasıdır.
Məktəbəqədər uşaqlar üçün qrafik diktələr valideynlərə və müəllimlərə övladını sistemli şəkildə məktəbə hazırlamağa kömək edir və orfoqrafik sayıqlıq, narahatçılıq və diqqətsizlik kimi tipik öyrənmə çətinliklərinin qarşısını alır.
Hüceyrələrlə rəsm çəkmək çox həyəcanlıdır və faydalı fəaliyyət uşaqlar üçün. Bu, uşaq üçün oynaq bir inkişaf yoludur. Qrafik diktələrdən 5 yaşdan 10 yaşa qədər uşaqlar üçün uğurla istifadə edilə bilər.
Qrafik diktələri tamamlayaraq, uşaq üfüqlərini genişləndirəcək, artacaq lüğət, notebookda naviqasiya etməyi öyrənin, tanış olun müxtəlif yollarla obyektlərin şəkilləri. Bu qrafik diktələrlə müntəzəm dərslər uşağın könüllü diqqətini, məkan təxəyyülünü inkişaf etdirəcək, gözəl motor bacarıqları barmaqlar, hərəkətlərin koordinasiyası, əzmkarlıq.
Bir çox uşaqlar üçün bu cür qrafik diktələr əyləncəli görünür, lakin çoxları üçün eyni zamanda çətinlik yaradır. Və bu çətinlikləri aradan qaldıraraq uşaq sağ və sol, yuxarı və aşağı kimi anlayışları öyrənir, yadda saxlayır və bu anlayışları praktikada möhkəmləndirir.
Diktasiya müvafiq olaraq valideynin və ya müəllimin diktəsi ilə xanalarda rəsm çəkməkdən ibarətdir. Buna görə də, uşaqda daha bir vacib bacarıq diktələr, xüsusən də qrafik diktə ilə inkişaf etdirilir - bu, sizə qulaq asmağı və eşitməyi, müəllimin dediklərinə diqqəti cəmləməyi öyrədir və bu, praktiki olaraq məktəb üçün ən vacib bacarıqdır.
Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla dərslər üçün hüceyrələrdə qrafik diktə üçün bir neçə variant təklif edirik. Onlardan bəziləri yalnız 10-da yuxarı, aşağı, sağa, sola, diaqonal hərəkətsiz hərəkətləri əhatə edir, sonrakılar daha mürəkkəbdir, bucaq hərəkətləri ilə.
Hüceyrələrlə rəsm çəkmək uşaqlar üçün çox maraqlı və faydalı fəaliyyətdir. Bu, uşağın məkan təxəyyülünü, barmaqların incə motor bacarıqlarını, hərəkətlərin koordinasiyasını və əzmkarlığını inkişaf etdirmək üçün oynaq bir yoldur.
Bu qrafik diktələrlə necə işləmək olar?
Qrafik diktə iki şəkildə edilə bilər:
Uşağa həndəsi dizayn nümunəsi təklif olunur və damalı dəftərdə eyni dizaynı təkrarlaması xahiş olunur.
Yetkinlər hüceyrələrin sayını və onların istiqamətlərini (sol, sağ, yuxarı, aşağı) göstərən hərəkətlərin ardıcıllığını diktə edir, uşaq işi qulağı ilə edir, sonra bəzək və ya fiqurun təsvirini təlimatdakı nümunə ilə müqayisə edir. üst-üstə düşmə üsulu. Və ən vacib şərt vaxtında oxumaqdır -uşağın əhval-ruhiyyəsi və dost münasibət yetkin. Unutmayın ki, uşaq üçün fəaliyyətlər bir oyundur və lütfən, uşağın bu oyunla bağlı müsbət təəssüratını pozmayın. Uşağınıza kömək edin, səhv etmədiyinə əmin olun. İşin nəticəsi həmişə uşağı qane etməlidir ki, o, hüceyrələrə təkrar-təkrar çəkmək istəyir. Böyüklərin vəzifəsi uşağa kömək etməkdir oyun forması yaxşı oxumaq üçün lazım olan bacarıqlara yiyələnmək. Ona görə də heç vaxt onu danlama. Bir şey onun üçün işləmirsə, bunu necə düzgün edəcəyinizi izah edin.
Ümid edirəm ki, siz belə qrafik diktantları tamamlayaraq övladlarınızla maraqlı fiqurlar çəkə biləcəksiniz.
Qrafik bacarıqların formalaşdırılması yazı, rəsm, rəqəm çəkmək bacarıqlarının inkişafı üçün lazımdır. Bağça müəllimləri və valideynlər müxtəlif məşqlər və tapşırıqlardan istifadə edirlər. Ən təsirli biri və maraqlı texnikalar qrafik diktələrdir.
Təhsil proqramlarında valideynlər və müəllimlər sadə bir rəsm və ya diaqram üçün təlimatları diktə edə bilərlər və uşaqlar əldə edilən nəticələrdən çox sevinirlər. Məktəbə hazırlaşmağın bu üsulu haqqında daha ətraflı danışaq.
Qrafik diktə nədir
Qeyri-adi didaktik dərslər məktəbəqədər uşaqlar bunu bəyənirlər. Onlar uşaqdan dərin bilik və ya güclü psixi gərginlik tələb etmirlər. Belə iş üsullarına hüceyrələrdə qrafik diktələr də daxildir.
Bu, uşağın bir kağız parçasına xətlər və diaqonallar çəkdiyi və nəticədə bir şəkil aldığı bir oyundur. Bunu etmək asandır. Sadəcə müəllimə diqqətlə qulaq asmaq, qələmlə sola, sağa, yuxarı və ya aşağı xətlər çəkmək lazımdır. Motor bacarıqlarını inkişaf etdirərək, körpə saymağı, kosmosda naviqasiya etməyi, özünü qiymətləndirməyi və sinif yoldaşlarının uğurlarından zövq almağı öyrənir.
Əgər məktəbəqədər uşaq ağzını açıb diqqətini yayındırsa, şəkil bir araya gəlməyəcək. Uşaq məktəbdə gələcək təlim prosesində dərsə köklənmənin, sayıqlığın və ciddiliyin vacibliyini dərk edir.
Qrafik diktələr üçün sadə şəkillərdən istifadə olunur. Məsələn, ev, it, maşın. Şəkillər uşaqlara tanış olmalıdır və uzun icra müddəti tələb etməməlidir.
Riyazi diktələrin faydaları
Məktəbəqədər uşaqlar üçün qrafik diktant inkişaf səviyyəsinin diaqnostikası və məktəbə hazırlıq üçün faydalı bir üsuldur. uşaq bağçası, Evlər. IN Məktəbəqədər müəllimlər daha tez-tez müəlliflərin təlimatlarından istifadə edin: D.B. Elkonina, O.A. Xolodova. K.V. Shevelev 4-5 yaşlı, 5-6 yaşlı uşaqlar, eləcə də birinci sinif şagirdləri üçün addım-addım dərslərin bütün kursunu hazırladı. Xüsusi dəftərlər hazırlıq qrupundan olan məktəbəqədər uşaqlarda aşağıdakı bacarıq və bacarıqları inkişaf etdirir:
- hərəkətlərin koordinasiyası;
- diqqət;
- yaddaş;
- əzmkarlıq;
- təxəyyül;
- lüğət;
- gözəl motor bacarıqları;
- orfoqrafiya sayıqlığı.
Fiziki bacarıqlarla eyni vaxtda uşaq özünə hörmətini artırır. O, göstərişlərə qulaq asmağın vacibliyini bilir. Pəncərədəki quş və ya masasında qonşunun gülüşü ilə diqqəti yayındırmadan işi aydın və tez yerinə yetirir.
Qrafik riyaziyyatın başqa bir məqsədi insanın dünyagörüşünü genişləndirməkdir. Şəkilləri uşaqların yaşına və inkişaf səviyyəsinə uyğun seçməlisiniz, lakin bu, yalnız ilk vaxtlarda olur. Daha sonra məktəbəqədər uşaqlara tanış olmayan şəkilləri çəkin. Kağız üzərində belə bir hesab problemi çəkdikdən sonra qeyri-adi bir heyvan haqqında hekayə danışın, onu yaşayış yeri ilə tanış edin və fotoşəkili göstərin.
Rəqəmsal imla tapşırıqları uşaq bağçası uşaqlarını məktəbə uyğunlaşdırmaq üçün yaxşı bir üsuldur. Onlar altı yaşlı uşaqlara müstəqillik və yeni məkanda oriyentasiya öyrədirlər. Bu, proqramı mənimsəməyə kömək edəcək. ibtidai məktəb, yeni komanda ilə tanış olanda, müəllim.
Qələm tutmaq, şifahi göstərişlərə əməl etmək, mətni deşifrə etmək və yazmaq bacarığı birinci sinfə hazırlaşmaq üçün əla əsasdır. Uşağınızdan vərəqləri, şablonları çap etdirməyi və təlimatları şərh etməyə kömək etməyi xahiş edə bilərsiniz. Bu, gələcək məktəbəqədər uşağı ofis avadanlığı ilə tanış etməyə və ağsaqqallara hörmət aşılamağa kömək edir.
İcra qaydaları
Məsələn, riyaziyyat dərslərində qrafik diktələrdən ən yaxşı şəkildə istifadə olunur. İcra koordinat sistemi, sayma və həndəsi fiqurlarla bağlıdır. Metodologiya bir neçə mərhələdən ibarətdir:
- Tələbə üçün bir kvadrat kağız parçası hazırlayın. İmlanın hazır variantını yanınızda saxlayın.
- Tələbə kağızına bir nöqtə qoyun. Bu geri sayımın başlanğıcı olacaq. Və ya məktəbəqədər uşağınızın nə qədər yer verəcəyini izah edərək bunu özləri etmələrini xahiş edin.
- Yenicə öyrənməyə başlayan bir uşaq üçün tərəflərin istiqamətlərini göstərən kağız üzərində oxlar çəkin. Bu, düzgün nəticə əldə etməyi asanlaşdırır. Sonrakı dərslərdə artıq göstərişlərə ehtiyac olmayacaq.
- 1-ci addımın qəfəs olduğunu izah edin. 2 addım atsaq, xətt 2 xana keçir.
- Müəllim iş şəraitini addım-addım diktə edir.
Müəllim üçün bitmiş vərəqdə rəsm, oxlardan və rəqəmlərdən ibarət koordinat müstəvisi var. Məsələn, Milad ağacı çəkmək üçün 1 hücrədə üfüqi bir xətt, şaquli olaraq - 3 hüceyrə, diaqonal olaraq - 3 hüceyrə və s. Daha tez-tez bu, sadəcə oxlar və sözlər olmayan rəqəmlərdir.
Müəllim məktəbəqədər uşaqların hansı xətləri, harada və hansı məsafəni çəkdiyini izah edir. Təlimatlar bir-birinin ardınca, tələsmədən verilir.
- Yazılı tapşırıqları yerinə yetirdikdən və nəticələri əldə etdikdən sonra dərs və məktəbəqədər uşaqların səyləri haqqında nəticə çıxarın. Uşaq xırda şeylərlə diqqətini yayındırsa, onu diqqətsizliyə görə danlayın və ya nailiyyətlərinə görə tərifləyin.
Əhəmiyyətli! Tələsməyə ehtiyac yoxdur. Məktəbəqədər uşağınız, adətən ilk dərslərdə davam etmirsə, onu gözləyin. Bir addımı belə atlamaq və ya səhv yazmaq bitmiş nəticəni pozacaq. Dərsdən dərsə prosesi bir neçə saniyə sürətləndirərək, vaxt çərçivəsini tədricən təyin edin.
Tapşırıqları yükləyin
Nümunələri İnternetdə Word formatında pulsuz yükləmək və rəngli və ya ağ-qara printerdə çap etmək olar. Beləliklə, özünüz üçün hər yaşda uşaq bağçası və məktəblilər üçün uyğun olan bütöv bir kart indeksi yaradacaqsınız.
.
01. Fil.
02. Zürafə.
03. İlan.
04. Açar.
05. Pişik.
06. Ürək.
07. Ördək.
08. Baca ilə ev.
09. Kişi.
10. Milad ağacı.
11. Gəmi.
12. Dələ.
13. Dəvə.
14. Kenquru.
15. Maral.
16. Kiçik it.
17. İt.
18. Dovşan.
19. Robot.
20. Piglet.
21. Kirpi.
22. Çiçək.
23. Ayı.
Tələb olunan Təlimatlar
Gənc uşaqlar və yaşlı məktəbəqədər uşaqlarla inkişaf dərsləri keçirmək üçün sizə lazım olacaq:
- hər uşaq üçün kvadrat dəftər. Kiçik məktəbəqədər uşaqlar üçün böyük bir qəfəs seçmək daha yaxşıdır, yaşlı və birinci sinif şagirdləri üçün - kiçik;
- sadə və çox rəngli qələmlər;
- pozan;
- nümunə şəkli olan forma;
- müəllim üçün təlimat;
- xətlər uzun və ya diaqonaldırsa, hökmdar;
- rəsmləri olan kart faylı.
İlk dərs sınaq dərsi olacaq. Bunun üzərinə uşaqlara iş prinsipini, məşqin məqsəd və vəzifələrini izah etməlisiniz. Gənc tələbənin maraqlanması üçün dərsi əyləncəli və həyəcanlı etməyə çalışın.
Şifahi göstərişləri aydın və aydın şəkildə verin. Uşaqlarınızla işin bütün mərhələləri haqqında danışın:
- Müxtəlif tirelərdən sehrli bir şəkil yaradaq. Bunlar sehrli fiqurlar olacaq. Bir kağız üzərində qeydlər edərək, onları deşifrə etməlisiniz.
- Təlimat və istəklərimə düzgün əməl etsəniz, sağ və solu qarışdırmayın və hüceyrələri diqqətlə saysanız, heyrətamiz nəticə əldə edəcəksiniz.
- Deyəcəyəm: "Formada sola 2 xana, sağa 4 xana ilə bir xətt çəkin." Əlinizi kağızdan qaldırmadan gözəl, bərabər xətt çəkirsiniz.
- Lövhədə birlikdə məşq edək. Nümunə olaraq, bir diktə çəkək asan rəsm. Və sonra xahiş etmədən başqa bir seçim edəcəksiniz.
Sadə etdikdən sonra məntiqi tapşırıq məktəbəqədər uşaqlar üçün daha mürəkkəb sxemlər təklif edin müstəqil iş. Düzgün cavabı aldıqda, uşaqları tərifləməyi unutmayın. Tərifnamələri, ulduzları çap edin, lövhə düzəldin şəxsi artım hər bir tələbə üçün.
Uşaqlar bu cür məşqlərdə çox çətinlik çəkirlərsə, müəllim metodologiyanı təhlil etməlidir, ümumi səhvlər. Dərs protokolunu saxlamaq və hər dərs üçün yekun nəticəni qeyd etmək məsləhətdir. Beləliklə, məktəbəqədər yaşlı uşaqların bacarıq və bacarıqlarının inkişaf dinamikasını izləmək olar.
Bəlkə də şəkillərin mürəkkəblik səviyyəsi yaşa, bacarıqların inkişafına uyğun deyil. Daha çox istifadə edin sadə şablonlar, tapşırığı yerinə yetirmək üçün vaxtı artırın. Diktatlar üçün şəkillərin təsvirini müstəqil şəkildə hazırlamağa və ya tərtib etməyə ehtiyac yoxdur.
İcra üsulları
Diktasiya aparmaq üçün bir neçə üsul var:
- Eşitmə.
Uşaq diktədən qrafik və ya şəkil çəkir. Müəllim xəttin neçə xana və hansı istiqamətdə çəkilməsi barədə şifahi göstərişlər verir. İşi bitirdikdən sonra nəticəni nümunə ilə müqayisə edin.
Bu texnologiya diqqəti, mürəkkəb tapşırıqları yerinə yetirərkən beyin konsentrasiyasını və uşağın konsentrasiyasını inkişaf etdirir.
- Naxışdan rəsm.
Çap et hazır şablon. Onu uşağınızın qarşısındakı masaya qoyun. Qoy onu dəftərinə köçürün. Xəttin istiqamətinə diqqətlə baxmaq və hüceyrələri saymaq vacibdir. Körpənizi rəqəmlər və diaqramlarla maraqlandırın. Qız kiçik bir naxış, çiçəkləri kopyalamaqdan xoşbəxt olacaq; oğlan - həndəsi fiqurlar, avtomobillər, heyvanlar. 4-5 yaşlı məktəbəqədər uşaqlar üçün, altı yaşlı uşaqlar üçün təxminən eyni xətlərlə sadə bir nümunə seçin, uzun və qısa diaqonal xətlərin olduğu daha mürəkkəb birini seçin;
Texnologiya vizual diqqətin inkişafını, onun sabitliyini və əzmini əhatə edir.
- Simmetriyanın çəkilməsi.
Blank bir tərəfdən hazırlanmış yarımçıq rəsmdir. Uşaq bağçası simmetriyasını qoruyaraq şəklin yarısını özü tamamlamalıdır.
Texnika inkişaf edir məkan oriyentasiyası, düşüncə.
Vaxt çərçivəsi
Dərsin müddəti məktəbəqədər uşaqların yaşından asılıdır. Onların ciddi fəaliyyətə hazırlığını və əzmkarlıq səviyyəsini nəzərə alın. Uşaqlarınızla çox uzun dərslər planlaşdırsanız, onlar yorulacaq, vaxt və enerji itirəcəksiniz, çox qısa olsalar, tələb olunan işi başa çatdırmağa vaxtınız olmayacaq. Müəllimlər və valideynlər psixoloqlar tərəfindən müəyyən edilmiş vaxt çərçivələrinə diqqət yetirmələri daha yaxşıdır:
- 5 yaşlı uşaq bağçası üçün 15 dəqiqədən çox olmayan yazılı iş aparın.
- Altı yaşlı uşaqlarla - 15-20 dəqiqə.
- Birinci sinif şagirdlərini partalarında yarım saatdan çox olmayan, ən azı 20 dəqiqə saxlayın.
Qrafik məşqlər məktəbəqədər uşaqlar üçün sadə və bəzən lazımsız olan sadə tapşırıqlar kimi görünür. Bu yanlış fikirdir. Bu cür dərslər uşaqlara inamlı, adekvat özünə hörmət, inkişaf etmiş diqqət və əzmlə böyüməyə kömək edir. Və bu, məktəbə uyğunlaşmaq üçün faydalı olacaq.
Riyaziyyat elmini və yeni anlayışları mənimsəmə prosesində körpə və ana bəzi çətinliklərlə qarşılaşır. Təcrübəli müəllimlərin məsləhətləri onların öhdəsindən gəlməyə kömək edəcək.
- Dərslərə başlamazdan əvvəl uşağınıza aydın və başa düşülən şəkildə izah edin sonunda nə əldə etmək istəyirsən, bu dərslər niyə lazımdır, məktəbəqədər uşaq hansı bilikləri alacaq?. Bu məlumat gələcək birinci sinif şagirdi üçün hərəkətləri və təlim prosesinə marağı stimullaşdırmaq üçün lazımdır.
- Səhvləri günahlandırmağa tələsməyin. Onları ayırın və düzəldin. Dost atmosferi yaradın.
- Körpəni yükləməyin mürəkkəb sxemlər ilk dərslərdən. Uşaq bağçasının sol - sağ, yuxarı - aşağı anlayışlarını möhkəm qavraması üçün bir müddət keçməlidir. Şəkillərə əsasən seçin fərdi xüsusiyyətlər zəkanın inkişafı, rəsm sürəti. Yavaş uşaqlar üçün simmetrik naxışlara üstünlük verin, onlar üçün təlimatları bir neçə dəfə təkrarlayın.
- Gənc tələbələr üçün maili xətlər çətindir. Diaqonalın nə olduğunu, necə qoyulduğunu əvvəlcədən izah edin və bir hökmdardan istifadə etməyə icazə verin.
- Duruşunuza və əlinizin mövqeyinə diqqət yetirin. Kağız parçası masanın üstündə düz uzanmalı, yazı yazarkən arxa əyilməməlidir.
- Sakit ol, uşaq bağçası şagirdləri diqqəti cəmləməkdə çətinlik çəkirlərsə. Hiperaktivlik, diqqətsizlik və ya əqli geriliyi olan uşaqlar üçün evdə fərdi dərslər və əlavə məşqlər üçün diaqramların çapı daha yaxşıdır.
- Müsbət nəticədən həzz alın. İşin nəticəsi orta olsa belə, məktəbəqədər uşağı səylərinə görə tərifləməyi unutmayın.
- Dəyişiklik edin. Məşqlər arasında barmaqlarınızı qızdırmaq, tullanmaq, oynamaq üçün məzəli şeirlər oxuyun.
ƏHƏMİYYƏTLİ! *Məqalə materiallarını kopyalayarkən, orijinala aktiv bir keçid əlavə etməyinizə əmin olun
hüceyrələr tərəfindən təsvirlər
Qrafik diktə(hüceyrələr üzrə rəsmlər) valideynlərə və müəllimlərə uşaqlarını məktəbə hazırlamağa kömək edir. Qrafik diktələrlə sistemli dərslər uşaqların diqqətini, təxəyyülünü, incə motor bacarıqlarını, əzmkarlığını, hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirir.
Hüceyrələrlə rəsm çəkmək təkcə məktəbəqədər uşaqlar üçün deyil, həm də böyük uşaqlar üçün çox faydalı və həyəcanverici bir fəaliyyətdir. Bu, məkan təxəyyülünü inkişaf etdirmək üçün oynaq bir yoldur. Qrafik diktələr 5 yaşından uşaqlar üçün aparıla bilər.
Qrafik diktənin aparılması üçün iki seçim var:
- Uşağa həndəsi dizayn nümunəsi verilir və dəftərdə eyni dizaynı təkrar etməsi xahiş olunur.
- Yetkinlər hərəkətlərin ardıcıllığını diktə edir - hüceyrələrin sayını və istiqamətini (sağ, sol, yuxarı, aşağı) adlandırır, uşaq işi qulağı ilə edir, sonra işini modellə müqayisə edir.
Qrafik diktə üçün sizə sadə karandaş, silgi və kvadrat formalı notebook lazımdır.
Bir dərsin müddəti 10-25 dəqiqədən çox olmamalıdır (uşağın yaşından asılı olaraq).
5 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün kiçik diktələr tərtib etmişəm. ilə başlayın sadə təsvirlər və daha mürəkkəblərinə keçin. Bəzi diktələrdə təsvirlərin bir-birini üst-üstə düşməməsi və dəftərdən kənara çıxmaması üçün aşağıya və ya sağa doğru addımlamaq lazımdır. Rəsmin başlanğıcı nöqtə ilə qeyd olunur.
Qrafik diktant №1
Qrafik diktant No 2
Qrafik diktant No 3
Qrafik diktant No 4
Qrafik diktant No5
Qrafik diktant No 6
Qrafik diktant No 7
Qrafik diktant No 8
Qrafik diktant No 9
Qrafik diktant No 10
Qrafik diktant No 11
Qrafik diktant No 12
Qrafik diktant No 13
Qrafik diktant No 14
Qrafik diktant No 15
Qrafik diktant No 16
Qrafik diktant No 17
Qrafik diktant No 18
Qrafik diktant No 19
Uşağınızla "" xanaları ilə rəsm çəkməyə çalışın.
Uşağınızla gedin.
Məktəbə hazırlıq uşağınızın inkişafında uzun bir mərhələdir. Bu andan bir ildən gec olmayaraq dərslərə başlamalısınız. Müəllimlər və valideynlər bu məqsədə çatmaq üçün riyaziyyatda çoxlu müxtəlif tapşırıq və tapşırıqların böyük seçiminə malikdirlər. Onların arasında məktəbəqədər uşaqlar üçün hüceyrələrə qrafik diktələr az əhəmiyyət kəsb etmir.
Əyləncəli və ya çətin?
Bir çox uşaq üçün bir notebookdakı hüceyrələrdəki bu cür şəkillər var maraqlı oyun və maraqlı əyləncə.
Yetkin bir insanın bu fəaliyyəti darıxdırıcı, yorucu bir işə çevirməməsi vacibdir, burada uşağı uğursuzluqlara görə danlayırlar. Və sonra uşaq həmişə oxumaqdan xoşbəxt olacaq.
Ancaq bir çox uşaq çətinlik çəkə bilər. Çox vaxt bunlar, uşağın hələ 10-da saymağı mənimsəməməsi ilə əlaqədardır, o, "sağ-sol", "yuxarı-aşağı" anlayışlarını qarışdırır. Bu vəziyyətdə böyüklər körpənin səhv etməməsinə kömək etməli, onu düzəltməli və müsbət nəticə üçün onu tərifləməlidirlər.
Məşqə başlaya biləcəyiniz yaş Uşağınızla 4 yaşından etibarən qutularda rəsm çəkməyə başlaya bilərsiniz. Bu yaşda ilk ev tapşırığı asan olmalıdır. Əvvəlcə uşağınızla birlikdə tapşırığı taxta və ya kağız üzərində yerinə yetirə bilərsiniz ki, o, necə hərəkət edəcəyini görsün. Başlayanlar üçün sadə rəsmlər çəkmək olduqca uyğundur həndəsi fiqurlar
. Kvadrat, düzbucaqlı və ya sadə naxışların təsviri ilə başlaya bilərsiniz. Üçbucaq, trapesiya və ya romb təsvirlərindən diaqonal hərəkət etməyi öyrənə bilərsiniz. 5 yaşında uşaq vizual dəstək olmadan sadə şəkilləri diktədən asanlıqla çəkə bilir.
. Məsələn, onu kağız üzərində çiçək çəkməyə dəvət edə bilərsiniz. Həmçinin, beş yaşlı məktəbəqədər uşaq ev və ya təyyarə çəkməklə asanlıqla öhdəsindən gələ bilər.
6-7 yaşlı uşaqlar üçün diaqonal olaraq daha çox xətt çəkməklə tapşırıqlar çətinləşə bilər. Belə bir tapşırığa misal olaraq bir raket çəkmək olar.
Dərsin aparılması metodikası Dərs iş yerinin hazırlanması ilə başlamalıdır və zəruri materiallar . Rəsmlər damalı dəftərdə aparılır sadə qələmlə
Bir qayda olaraq, təlimatlar 2, 3← kimi oxları olan rəqəmsal simvolları təklif edir. Bu vəziyyətdə rəqəmlər müəyyən bir istiqamətdə hərəkət etmək lazım olan hüceyrələrin sayını göstərir. Nömrənin yanında çəkilmiş ox ilə göstərilir. Beləliklə, nümunəmizdə oxunmalıdır: 2 hüceyrə yuxarı, 3 hüceyrə sola. Onlar kiçik uşaqlar üçün böyüklərin özü təyin etdiyi başlanğıc nöqtəsindən hərəkət etməyə başlayırlar və yaşlı məktəbəqədər uşaqlardan bunu özləri təyin etməyi artıq xahiş etmək olar.
Məktəbəqədər uşaqlar üçün dərsə başlamazdan əvvəl, 10-a qədər saymaqla, "sağ-sol", "yuxarı-aşağı" anlayışlarını təkrarlamaq lazımdır. Körpədən "içəri girməyin" nə demək olduğunu göstərməsini xahiş edə bilərsiniz sağ tərəf, yuxarı, sola, aşağıya doğru hərəkət etmək.”
Qrafik imlanın özünü şaxələndirməyə çalışın, o cümlədən dil bükmələri, dil bükmələri, tapmacalar, barmaq gimnastikası, fiziki dəqiqələr, əldə edilən nəticələrin müzakirəsi və söhbət və ya hekayə. Dərsdə olan hər şeyin rəsmlə eyni mövzuda olması məsləhətdir.
Qrafik diktə aparmazdan əvvəl uşağınıza göstəriş verin ki, o, düz, səliqəli xətlər çəkməyə çalışmalı və tapşırığı yerinə yetirərkən çox diqqətli olmalıdır.
Diktasiya bitdikdən sonra uşağınızı əldə etdiyi nəticəyə görə mütləq tərifləyin, lazım gələrsə, onunla birlikdə səhv etdiyi yeri tapın və düzəldin.
Uşağın arzusu varsa, onu hazır şəkli rəngləndirməyə və ya kölgə salmağa dəvət edə bilərsiniz. Əgər uşaq hələ yorulmayıbsa və dərsi davam etdirmək istəyirsə, ondan müstəqil olaraq hüceyrələrə uyğun bir rəsm çəkməsini və sonra onunla birlikdə fiquruna əsaslanaraq qrafik diktə etməyi xahiş edə bilərsiniz.
Qrafik diktantların aparılması üsulları
- Qrafik diktəni müxtəlif üsullarla apara bilərsiniz.
Onları yenicə öyrənməyə başlayan uşaqlar üçün ən sadə üsul uyğun gəlir - böyüklərin diktəsi altında. Bu zaman müəllim və ya valideyn uşağa neçə hüceyrə və hansı istiqamətdə hərəkət etməsi lazım olduğunu diktə edir.
- Belə diktəyə misal olaraq “İt” imlasını göstərmək olar. Tapşırıq böyüklərin göstərişləri ilə uşaq tərəfindən tamamlanır.
İkinci yol, uşağa tapşırığı yerinə yetirmək üçün təlimatların yazıldığı və uşağın hərəkət etməli olduğu bir başlanğıc nöqtəsinin təyin olunduğu bir kağız parçası təklif etməkdir. Uşaq özü hüceyrələrin sayına və hərəkət istiqamətinə baxır.
- Nümunə olaraq qrafik diktəyə baxın
- "Maşın"
- "At"
- Üçüncü yol simmetriya ilə çəkməkdir. Bu cür diktələrdə uşağa bir vərəq verilir ki, orada rəsmin yarısı təsvir olunur və simmetriya xətti çəkilir. Uşaq lazımi sayda hüceyrəni simmetrik olaraq hesablayaraq rəsmi tamamlayır.
Burada bir yetkin Milad ağacının yarısını çəkir və simmetriya xəttini çəkir. Uşaqlardan ikinci yarını simmetrik şəkildə tamamlamaları xahiş olunur.
- Dördüncü üsul yaşlı uşaqlar üçün uygundur. Burada uşağa nümunə qrafik diktəsi olan vərəq təklif olunur. Uşaq öz vərəqində nümunədəki kimi eyni şəkli çəkməlidir, müstəqil olaraq lazımi sayda hüceyrələri saymalı və hərəkət etməli olduğu istiqaməti təyin etməlidir. Bu cür diktələr yalnız hüceyrələr boyunca xətlər çəkmək şəklində deyil, həm də rəngli karandaşlarla lazımi sayda hüceyrəni tamamilə rəngləməklə də ola bilər. Nəticədə, körpə dəftərində rəngli, gözəl bir şəkil alır.
Sadə bir seçim bəlkə də "Fil" rəsmi. Uşağınıza yalnız bitmiş şəkli təklif edin və onun hərəkət etməsi lazım olan nöqtəni təyin edin.
Eyni şəkildə, uşağı "İlan" çəkməyə dəvət edə bilərsiniz, buna da əməl etmək asandır (təlimatlar silinməlidir, yalnız bitmiş versiyanı təklif edir) və ya "Dələ".
Daha çətin vəzifələr
Və aşağıdakı sxemləri həyata keçirmək daha çətin olacaq:
Tapşırıqları yerinə yetirməyin faydaları
Qrafik diktələrlə işləməyin müsbət nəticələrini həftədə ən azı bir neçə dəfə məktəbəqədər uşaqlara müntəzəm olaraq təklif etsəniz, 2-3 ay ərzində görünə bilər. Hətta var diaqnostik texnika D.B. Elkonin, "Qrafik diktə" adlanır. Onun məqsədi yaşlı məktəbəqədər uşaqlarda ilkin şərtlərin inkişaf səviyyəsini müəyyən etməkdir təhsil fəaliyyəti
. Axı körpəni məktəbə hazırlamaqda yaxşı köməklik göstərənlər onlardır.
Qrafik diktələr yerinə yetirməklə, körpə əlini yazmağa hazırlayır, "sağ-sol", "yuxarı-aşağı" anlayışlarını möhkəmləndirir, kosmosda və notebook vərəqində naviqasiya etməyi öyrənir və 10-da saymağı birləşdirir. Uşaqlar diqqətini cəmləməyi öyrənirlər. böyüklərin dedikləri üzərində və onu başa düşmək və təklif etdiyi təlimatlara uyğun işləmək. Bu bacarıq olmadan məktəb onlar üçün çox çətin olacaq.
Qrafik diktələr diqqəti müəyyən bir tapşırıq üzərində saxlamaq, məkan təxəyyülünü, təfəkkürünü, təxəyyülünü, yaradıcılığını və əzmkarlığını inkişaf etdirməyə kömək edir. Körpə hərəkətlərini koordinasiya etməyi öyrənir.
Hüceyrələrlə rəsm, bir çox uşaqlar üçün öyrənmənin ilkin dövründə tez-tez yaranan çətinlikləri, məsələn, inkişaf etməmiş imla sayıqlığı və diqqətsizlik kimi çətinlikləri aradan qaldırmağa kömək edir. Onlar həmçinin uşağın üfüqlərini genişləndirməyə və söz ehtiyatını artırmağa kömək edir. Uşaqlar kağız üzərində obyektlərin təsvirinin müxtəlif üsulları ilə tanış olurlar.
Vacib məqamlar
Qrafik diktə etmək uşaq üçün maraqlı oyundur. Bu, məktəbəqədər uşaqlar üçün aparıcı fəaliyyətdir. Uşaqla işləməyə qərar verən böyüklər bunu həmişə yadda saxlamalıdırlar.
- Uşağınızı yaxşı çəkilmiş rəsm üçün tərifləyin.
- Bir işi pis yerinə yetirdiyinə görə uşağınızı danlamayın.
- Ona səhvi tapmağa və düzəltməyə kömək edin.
- Rəsm prosesində uşağınızı tələsməyin.
- Daha mürəkkəb rəsmlərə keçməyə tələsməyin, xüsusən uşaq hələ də sadə olanlarda səhv edirsə.
- Çocuğunuzu belə bir diktəni təkbaşına yazmaq üçün təşəbbüs göstərməyə təşviq edin.
- Ona bitmiş işi rəngləndirməyə və ya kölgə salmağa icazə verin, ancaq bunun üçün təkid etməyin.
- Unutmayın ki, uşaqlar uzun müddət oxuya bilməzlər. Yaşlı məktəbəqədər uşaqlar üçün dərsin maksimum müddəti 25-30 dəqiqədən çox olmamalıdır.
- Uşağınız yorğundursa, işləməyə davam etməkdə israr etməyin.
- Dərslərinizi müxtəlif saxlayın. Uşağınıza təsvir olunan obyekt haqqında maraqlı hekayələr danışın.
- Əvvəlcə körpənizə vərəqinizdə və ya lövhədə tapşırığı yerinə yetirərək ona kömək edin ki, uşaq necə və hara hərəkət edəcəyini görsün və hüceyrələri düzgün istiqamətdə saymağı öyrənsin. Menyu
Hüceyrələrin qrafik diktəsi uşağın təfəkkürünü inkişaf etdirmək üçün zehni oyundan başqa bir şey deyil. Çox vaxt 1-ci sinifdə və ya məktəbə hazırlıqda istifadə olunur. Bu cür təlim yaddaşı, diqqəti, vizual və eşitmə qavrayışını yaxşılaşdırır, buna görə də 6-7 yaşlı gənc tələbələr üçün tövsiyə olunur.
Digər bir üstünlük, belə nöqtə diktəsi sayəsində əli yazmağa hazırlamaqdır, şagird koordinasiyanı inkişaf etdirir, təfəkkür formalaşdırır və barmaqların motor bacarıqlarını inkişaf etdirir. Notebook hüceyrələrindən rəsmlər çəkmək asan deyil, bunun üçün ilkin mərhələdə yalnız böyük bir hüceyrədən istifadə etmək lazımdır;
Təbii ki, bu cür məşq müəyyən dərəcədə əyləncəyə çevrilir, çünki ilkin şərtlər rəqəmlərlə verilsə, nə ilə nəticələnəcəyiniz məlum deyil. Hal-hazırda bu iş növü uşaqlarla dərslər üçün müəllimlər arasında çox populyardır. ibtidai siniflər.
Gələcək tələbəniz iştirak etmirsə hazırlıq dərsləri məktəbə getdiyiniz zaman evdə istifadə üçün bu cür məşqə diqqət yetirin. Bir neçə aydan sonra körpənizin düşüncə, yazı və inkişafının necə dəyişdiyini görəcəksiniz.
İlk növbədə çoxlarında olmayan istək, istək, qələm tutmaq bacarığı və əzmkarlıq lazımdır. Sonra hazırlayın iş yeri yaxşı işıqlandırma ilə gənc məktəbəqədər və ya məktəbli uşağınıza kvadrat formalı dəftər, adi qələm və pozan verin.
Mən sizə ilk dərsləri diktə olmadan keçirməyi məsləhət görürəm, uşağınıza rəqəmləri aydın görmək imkanı verin; Onun başlamalı olduğu bir nöqtə qoyun, sonra tapşırığın məqsədini izah edin. Bu riyaziyyat problemindəki rəqəmlər xanaların sayını, ox isə əlin hərəkət etməli olduğu istiqaməti göstərir.
Məsələn, 4 şagirdə 4 xana yuxarı düz xətt çəkməli olduğunu göstərir. Qrafik imla prinsipi heç də mürəkkəb deyil, 5-7 yaşlı uşaq onun öhdəsindən asanlıqla gələ bilər.
Belə təlimin üstünlükləri
Sizi əmin etmək istəyirəm ki, bu cür təlimin üstünlükləri var, mən onlar haqqında bir az yuxarıda yazdım, amma yenə də bir çox müəllimlərin niyə məktəblərdə oxşar üsullardan istifadə etdiyini xatırladacağam.
- Əl hərəkətlərinin koordinasiyası inkişaf edir.
- Yazı formalaşır.
- Diqqət və əzmkarlıq görünür.
- Qulaqla oriyentasiya öyrənilir.
- Barmaqların motor bacarıqları inkişaf edir.
- 10-a qədər rəqəmləri yadda saxlamaq.
Məncə, bunlar gələcək birinci sinif şagirdi üçün pis üstünlüklər və üstünlüklər deyil. Qrafik diktantlardan ibtidai sinif boyu, əsasən riyaziyyat dərslərində istifadə olunur. Oğlunuzu və ya qızınızı belə bir riyazi məşqə hazırlamağı məsləhət görürəm.
Hüceyrələr tərəfindən riyazi diktə üsulları
- Diktasiya şəklində. Beləliklə, uşaq rəqəmi və onun istiqamətini qulağı ilə qəbul edir.
- Yenidən çəkmək. Tələbəyə nümunə verin və ona müəyyən vaxt ərzində onu yenidən çəkməyə çalışmasına icazə verin.
- Oxları olan nömrələr. Tələbənin qarşısına yalnız istiqamətləri olan rəqəmləri qoyun, sonunu qeyd edin və işi tamamlamaq üçün vaxt verin.
- Şəklin ikinci hissəsini tamamlamağı təklif edin.
Birinci sinif şagirdləri üçün qrafik təsvirlərin şəkilləri
Dostlar, mən sizə kiçik yaşlı məktəblilər və məktəbəqədər uşaqlar üçün bu riyazi imla nümunələrini köçürməyi, yükləməyi və ya kompüterinizdə saxlamağı təklif edirəm. Boş vaxtlarınızda şəkli ekranda göstərin və ya çap edin və uşağınızı faydalı bir şeylə məşğul edin.
Robot
Balıq
Kran
Tay
Zürafə
kərtənkələ
Dəvə
kenquru
it
pişik
qaz
dələ
Çiçək
Kərgədan
ladin
çətir
dovşan
Açar
tutuquşu
gəmi
ev
Aspen yarpağı
xoruz
Armud
ürək
Təyyarə
Kukla
Yazı makinası
maral
Kəpənək
vurun
Görün sizin üçün nə qədər rəsm hazırlamışam və ən əsası 1-ci sinifdə uşaqlarla kameralarda qrafik diktantı necə düzgün yerinə yetirmək lazım olduğunu söylədim. Bunu dinləməyi və uşağınızla başlamağı məsləhət görürəm. məktəbəqədər yaş. Hər hansı bir sualınız varsa, şərh formasında soruşun.
Hörmətlə Nina Kuzmenko.
