الهدف الرئيسي العاب الاصبع- تحويل الانتباه وتحسين التنسيق والتطوير حركات صغيرة- يؤثر بشكل مباشر التطور العقليبالإضافة إلى ذلك، عند تكرار السطور الشعرية وتحريك أصابعهم في نفس الوقت، يطور الأطفال النطق الصحيح للصوت، والقدرة على التحدث بسرعة ووضوح، وتتحسن ذاكرتهم. الأطفال الذين يمارسون ألعاب الأصابع العادية لديهم خط يد أفضل بكثير من أقرانهم. مزيج فريد من نوعهالقصائد الجيدة وتقنيات التدليك البسيطة تعطي تأثيرًا مذهلاً للنمو العقلي والجسدي النشط.
المعدات: شبكات بلاستيكية للأحواض، وحبال، وملابس للدمى، ومشابك الغسيل، وكتل خشبية ذات مسامير غير مثبتة بالكامل، ومسامير غير مشدودة بالكامل، وصور الأشياء مقطعة إلى 3-5 أجزاء.
1. لعبة الاصبع "عائلتي"
معالج النطق: "أخبرني، مع من تعيش؟ من هم هؤلاء الأشخاص، اذكرهم بكلمة واحدة. الآن دع أصابعنا تتحول إلى أفراد الأسرة: الإبهام هو الجد (يُظهر الأطفال والبالغون الأصابع المقابلة)، والسبابة هي الجدة، والإصبع الأوسط هو الأم، والبنصر هو الأب، والإصبع الصغير هو أنا (الطفل). دعونا نلعب بأصابعنا." ينطق الأطفال والكبار النص ويظهرون الأصابع المقابلة في كلتا اليدين.
هذا الاصبع هو الجد
هذا الاصبع هو الجدة
هذا الاصبع هو الأم
هذا الإصبع هو أبي
هذا الإصبع هو أنا!
هذه عائلتي بأكملها! (تصفيق)
2. التمرين الديناميكي "الشقة"
معالج النطق: "العائلة تعيش في شقة كهذه (شبكة المغسلة)، فلنتجول في الشقة بأصابعنا." نضع الشبكة على الطاولة، ويخطو الأطفال والكبار بشكل إيقاعي بأصابعهم في الفراغات بين الشبكات ويقولون النص:
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة،
نحن نتجول في الشقة معًا!
أ) معالج النطق: "كان لدى الجدة الكثير من الغسيل اليوم، ساعدها على تعليق الغسيل على الحبل." اثنان من البالغين يمسكان بالحبل، والباقي يساعد الأطفال على تعليق الغسيل (نستخدم ملابس الدمى) على الحبل وتثبيته بمشابك الغسيل.
ب) معالج النطق: "أبي هو جاك لجميع المهن، فهو يصلح الأثاث، ويساعده في دق مسمار، وشد المسمار (يتم استخدام الفراغات ذات المسامير التي لم يتم تثبيتها بالكامل والبراغي التي لم يتم ربطها بالكامل)." يقوم الأطفال، تحت إشراف الكبار، بطرق المسامير بمطارق صغيرة وربط البراغي بمفكات صغيرة.
ج) معالج النطق: "الآن دعونا نساعد أمي في غسل الأطباق، فنحن ننطق الكلمات معًا."
كانت أيدينا مغطاة بالصابون (نقوم بحركات بأيدينا تشبه عملية الصابون)،
غسلنا الأطباق بأنفسنا (نفرك كفنا الأيسر بكفنا الأيمن بحركة دائرية)،
غسلنا الأطباق بأنفسنا (نفرك كفنا الأيمن بكفنا الأيسر بحركة دائرية)،
ساعدت والدتنا (تصفيق).
د) معالج النطق: "ويتعلم الأخ الصغير تجميع صورة من عدة أجزاء، انضم إليها، وأظهر مهاراتك."
نصائح للوالدين:
- لفهم أفضل، يوصى بقراءة القصائد عن ظهر قلب،
- من الضروري أن يرى الأطفال وجهك، ولكن من الضروري أيضًا أن يرى الكبار وجوه الأطفال، ويلاحظون الانطباعات من نص القصيدة ومن اللعب بالأصابع نفسها،
- لا شيء ينبغي أن يمنع الأطفال من الاستماع،
- بعد أن يتعلم طفلك تجميع الصورة من ثلاثة أجزاء، قومي بزيادة عددها تدريجياً،
- اطلب من طفلك أن يساعدك في وضع مشابك الغسيل على الحبل، مما يزيد من تعقيد المهمة تدريجيًا: اطلب وضع مشابك الغسيل من لون واحد فقط، ثم لون آخر، وهكذا، أو ارتدائها بتسلسل معين، ولكن وفقًا لنمطك، اختر أولاً مشابك الغسيل من لونين، ثم ثلاثة، وهكذا.
لا تنس أن تمدح طفلك!
(يتبع)
ناتاليا كوبرينا
ألعاب الإصبع حول موضوع "عائلتي"
ألعاب الاصبع حول هذا الموضوع"لي عائلة»
( ضمن المشروع "أنا و عائلة» )
ألعاب الاصبع حول هذا الموضوع: « عائلة»
قبض يدك في قبضة، وفتحها بالتناوب أصابع، بدءًا من الكبير.
هذا الاصبع - الجد,
هذا الاصبع - الجدة,
هذا الاصبع - بابا,
هذا الاصبع - الأم,
هذا الاصبع - أنا.
هذا كل ما عندي عائلة.
مثلنا عائلة
كبيرة ومبهجة (التصفيق بأيديهم وضرب القبضة على القبضة بالتناوب)
اثنان يقفان على مقاعد البدلاء (ثني الكبيرة أصابع)
اثنان يريدان الدراسة. (ثني أصابع السبابة أصابع)
اثنان من السهوب يلتهمان القشدة الحامضة. (ثني الوسط أصابع)
اثنان من الدشا يأكلون في العصيدة. (ثني المجهول أصابع)
اثنان من Ulki يتأرجحان في المهد. (ثني الأصابع الصغيرة)
هذا إبهام -
هذا هو أبي عزيزي.
بجانب أبي هي والدتنا.
بجانب والدتي أخي الأكبر.
بعده، الأخت الصغيرة -
فتاة حلوة.
وأصغر رجل قوي -
هذا هو طفلنا الجميل.
(واحدا تلو الآخر، تصويب أصابع، ابتداء من الكبير)
"منزلي"
الجميع في منزلنا هم الأصدقاء (يضرب الأطفال بقبضاتهم بشكل إيقاعي على الطاولة.)
الأصغر هو أنا. (يفتحون قبضاتهم، بدءًا من الإصبع الصغير).
هذه أمي ماشا،
هذا أبي ساشا
هذا هو الأخ يورا،
هذه أخت داشا.
"صديقتنا عائلة»
أبي وأمي وأخي وأنا إصبع.)
ودية لدينا عائلة(اضغط بقوة على يدك في قبضة عدة مرات)
نحن نعيش في المنزل معًا، ونساعد والدتي معًا (اضغط بقوة على يدك في قبضة عدة مرات)
لدي أب. (يفتح الأطفال قبضاتهم ويبدأون بالقبضة الكبيرة إصبع.)
لدي أم.
لدي جدة.
لدي جد.
لدي أخ، أخت
وهم عندي.
هذا كله ملكي عائلة. (اضغط بقوة على يدك في قبضة عدة مرات)
« الأصابع - عائلة ودية»
الأصابع - عائلة ودية.
لا يمكنهم العيش بدون بعضهم البعض. (ضغط أصابعاصنع قبضة من كل يد وافتحها)
هذا واحد كبير! وهذا متوسط. المجهول والأخير هو إصبعنا الصغير يا عزيزي!
(يفتح الأطفال قبضاتهم ويبدأون بالقبضة الكبيرة إصبع.)
لقد نسيت إصبعك السبابة.
ل عاشت الأصابع معًا, (نرفع واحدا تلو الآخر أصابع كلتا اليدين للأعلى)
سنقوم بتوصيلهم وتنفيذ الحركات. (نقوم بربط كل إصبع من أصابع اليد بالتناوب مع الإبهام).
"منزلي"
الزرزور يعيش في بيت الطيور، (ينحني بالتناوب أصابع)
النظارات تعيش في علبة النظارات،
الثعلب يعيش في جحره
الأشجار تعيش في الجبال..
ولدي أيضا منزل،
إنه الأفضل: (يظهر الأطفال إصبع السبابة)
أمي فيه!
"جدتنا!"
جدتنا قادمة (صفق بكفيك على ركبتيك بالتناوب بيدك اليمنى واليسرى).
ويحمل سلة. ( الأصابعمساحة صغيرة وربطها بها أصابع اليد الأخرى.)
جلست بهدوء في الزاوية، (ضع يديك على ركبتيك).
جوارب محبوكة للأطفال. (قم بحركة تحاكي الحياكة.)
وفجأة جاءت القطط وهي تجري (استخدم الأيدي الناعمة لأداء الحركة "كيتي".)
والتقطوا الكرات.
أين ، أين كراتي ، (انشر ذراعيك على الجانبين.)
كيف يمكنني ربط الجوارب؟ (أداء الحركة "الحياكة".)
دقائق التربية البدنية عنوان« عائلة»
"الدببة الثلاثة"
كانت الدببة الثلاثة تسير إلى المنزل. (الأطفال يقلدون المشي في المكان)
كان أبي كبيرًا - كبيرًا، (ارفعوا أيديكم)
أمي أقصر قليلا ، (تكئ)
والطفل مجرد طفل صغير. (القرفصاء)
لقد كان صغيرًا جدًا وكان يتجول حاملاً خشخيشات. (يتظاهر باللعب بالخشخيشات)
تينك - دينغ - دينغ، كان يتجول مع خشخيشات.
"من يعيش في شقتنا؟"
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة (نصفق بأيدينا)
من يعيش في شقتنا؟ (نمشي في مكاننا)
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة (القفز في المكان)
أبي، أمي، أخ، أخت (نصفق بأيدينا)
كات موركا، قطتان صغيرتان (يميل الجذع إلى اليمين واليسار)
لعبة الكريكيت، الحسون وأنا - (يتحول الجذع إلى اليمين واليسار)
هذا كل ما عندي عائلة. (نصفق بأيدينا)
"التمرين العائلي"
في الخريف والربيع والصيف والشتاء. (يصفق اليدين)
نخرج إلى الفناء معًا عائلة. (يسير في مكانه)
دعونا نقف في دائرة، وبالترتيب، يقوم الجميع بالتمارين. (عقد اليدين على شكل دائرة)
أمي ترفع يديها (الأيدي لأعلى ولأسفل)
أبي يجلس القرفصاء بمرح (القرفصاء)
يتم الاستدارة لليمين واليسار بواسطة أخي سيفا (اليدين على الخصر، تدور مع الجسم كله)
وأنا بنفسي أركض وأهز رأسي (الجري في مكانه وإمالة رأسك إلى الجانبين)
منشورات حول هذا الموضوع:
العاب الاصبعتعد "ألعاب الإصبع" أحد الأجزاء المهمة في أعمال التطوير المهارات الحركية الدقيقة. كقاعدة عامة، هذه الألعاب عاطفية للغاية، وأنا أحبها.
الهدف: العمل مع الأطفال على تقنيات وأنشطة مختلفة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة. الأهداف: تعليم الأطفال تقنيات مختلفة.
فهرس بطاقة المحادثات حول موضوع: "عائلتي" من إعداد المعلم مجموعة كبار– محادثة بايازوفا ماريانا فيكتوروفنا لأطفال المجموعة الأكبر سناً.
ساعة دراسية حول موضوع: "عائلتي". الصف الثاني من إعداد: Litvinova N.V. 2018 الغرض: توعية الأطفال بذلك.
ملخص درس متكامل عن تنمية الاتصالات بالثانية مجموعة أصغر سناحول موضوع "عائلتي". الهدف: الاستمرار في تكوين الأفكار.
الغرض من اللعبة: تشجيع الأطفال على إعادة إنتاج الحياة الأسرية بشكل إبداعي في الألعاب؛ تعلم كيفية إنشاء لعبة بشكل مستقل لمؤامرة مخططة.
ملخص درس تطوير الكلام في المجموعة الإعدادية الثانية حول موضوع "عائلتي". الهدف: الاستمرار في تشكيل أفكار الأطفال حول الأسرة.
استشارة للآباء والأمهات "الألعاب في المطبخ. ألعاب الأصابع: تطوير كلام الطفل"ليس سراً أن الأمهات يقضين جزءاً كبيراً من وقتهن في المطبخ. يمكن أن يصبح المطبخ مكانًا للمحادثات الحميمة والسرية،...
سيناريو لعبة لعب الأدوار الظرفية
لاريسا سولوفيوفا
العاب الاصبع "عائلتي"
"العاب الاصبع"إنها جزء مهم جدًا من العمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة. ألعابهذه عاطفية ورائعة للغاية. أنها تعزز تطوير الكلام والنشاط الإبداعي. " العاب الاصبع"تعكس على ما يبدو واقع العالم المحيط - الأشياء والحيوانات والأشخاص وأنشطتهم والظواهر الطبيعية. في سياق" العاب الاصبع"إن تكرار حركات البالغين يؤدي إلى تنشيط المهارات الحركية اليدوية. وهذا يؤدي إلى تطوير البراعة والقدرة على التحكم في حركاتهم وتركيز الانتباه على نوع واحد من النشاط.
ألعاب الإصبع حول هذا الموضوع"لي عائلة»
بيانات ألعابمخصص للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية.
هدف: تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين، والكلام، والاهتمام بأعمال الفولكلور، والانتباه، والقدرة على التركيز؛ رعاية العلاقات الجيدة بين الأطفال والكبار والأطفال.
اللعبة هي النطق أغاني الحضانة:
هذا الاصبع - الجد,
هذا الاصبع - الجدة,
هذا الاصبع - بابا,
هذا الاصبع - الأم,
هذا الاصبع - أنا.
هذا كل ما عندي عائلة.
مع العرض المتزامن أصابعاليد اليمنى أو اليسرى (أولاً، يتم تثبيت اليد في قبضة اليد، مع نطق كل سطر من قافية الحضانة، يفتح الطفل سطرًا واحدًا إصبعبدءًا من الكبيرة؛ عند نطق السطر الأخير من قافية الحضانة يصفق الطفل بيديه)
يساعد القفاز الخاص، الذي يكون كل إصبع فيه دمية، على جعل هذه اللعبة أكثر عاطفية. (الجد، الجدة، الأب، الأم، الطفل)
خذ يد الطفل واضغط عليه أصابع النخيل واحدا تلو الآخر، ابتداءً من كبير:
هنا الجد.
هنا الجدة.
هنا بابا.
هنا أمي.
هنا طفلي.
وهذا كل شيء عائلة!
بهذه الكلمات اشبك قبضة الطفل.
"طفلنا"
هذا إصبع الجد,
هذا إصبع الجدة,
هذا الاصبع - بابا,
هذا إصبع الأم,
هذا الاصبع هو طفلنا
"أسماء"
والجدة لديها
والجد لديه
وأمي لديها
وأبي لديه
وابني لديه
وابنتي لديها
لمعرفة ذلك -
عليك أن تقول ذلك بصوت عال. (تشجيع الأطفال على تسمية أسماء أقاربهم)
« عائلة. عطلة المرأة"
هناك أمهات كثيرات في هذا العالم،
الأطفال يحبونهم جميعا كثيرا!
صحفي ومهندس
كوك شرطي,
خياطة وقائدة ومعلمة،
طبيب ومصفف شعر وباني -
نحن بحاجة إلى أمهات مختلفات
أمهات مختلفات مهمة!
ينشرون أذرعهم على الجانبين، ثم يمسكون أنفسهم بقوة من أكتافهم.
ينحني بالتناوب أصابع، بدءاً بالإصبع الصغير، أولاً على أحدهما، ثم على اليد الأخرى.
اضغط على كلتا راحتي يديك "قفل".
ينشرون أذرعهم ويرفعون أكفهم.
« عائلة»
هذا الاصبع - الجد.
(إظهار الإبهام)
هذا الاصبع - الجدة.
(إظهار الفهرس)
هذا الاصبع - بابا.
(الاصبع الوسطى)
هذا الاصبع - الأم.
(البنصر)
وهذا واحد الاصبع - أنا!
(إظهار الإصبع الصغير)
معًا - ودودون عائلة!
(إظهار الكف كله).
ودية في المنزل عائلة:
هذه أمي، انحنى أصابعبدءًا من المجهول،
هذا أنا، ثم الإصبع الصغير،
هذه جدتي، السبابة،
هذا هو الأب الأوسط و
هذا جد. كبير
وليس بيننا خلاف.
منشورات حول هذا الموضوع:
"ألعاب الإصبع" للأطفال من عمر 2 إلى 7 سنواتتلعب الأصابع أصابعنا تلعب ولا تمل من العزف: (حركات عشوائية للأصابع.) قطرة-قطرة-قطرة-طبول المطر على السطح، (للجميع.
العاب الاصبعتمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأطفال من سن O إلى سنتين 1. "العقعق ذو الوجه الأبيض" أولاً، يمرر الشخص البالغ إصبعه على راحة الطفل.
العاب الاصبع للأطفال"مالانيا". عند مالانيا، عند المرأة العجوز، (صفق بيديك: أولاً اليمنى، ثم اليسرى من الأعلى) كانوا يعيشون في كوخ صغير، (اطوي يديك بزاوية، لتظهر.
العاب الاصبعألعاب الأصابع 1. "العزف على الطبل": حرك إصبعي السبابة لأعلى ولأسفل بشكل إيقاعي. 2. "نحن أسياد": أ) النقر بقبضة يدك.
العاب الاصبع للأطفال.تعتبر ألعاب وتمارين الأصابع وسيلة فريدة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة والكلام في وحدتها وترابطها. الآن لدى العديد من الأطفال.
العاب الاصبع للأطفالالعاب الاصبع للأطفال. ألعاب الأصابع هي تدريب قوي وموجه لعقل الطفل، مما يحفز نموه.
ملخص الدرس حول موضوع: "عائلتي"
هدف:تكوين فكرة عن الأسرة كأشخاص يعيشون معًا؛
تنمية الرغبة في رعاية أحبائهم، وتنمية الشعور بالفخر لدى الفرد
الأسرة، لتفعيل مفردات الأطفال القائمة على تعميق المعرفة حول أسرتهم.
مادة:صور الموضوع والموضوع والقصائد والألغاز والكرة.
المربي:
- "تجمع كل الأطفال في دائرة.
أنا صديقك وأنت صديقي.
دعونا نمسك أيدينا بإحكام
ودعونا نبتسم لبعضنا البعض.
سأنظر إلى وجوهكم، من الذي يجب أن أكوّن صداقات معه هنا؟ أنا سفيتلانا الكسندروفنا ومن أنت؟ أخبرني ما هو اسمك الحنون (داشا، ميشينكا...).
(المعلم يسأل الأطفال الأسئلة)
- مرحباً أطفالي الأعزاء، أنتم الأجمل في العالم. هؤلاء هم الأشخاص الطيبون والوسيمون الذين أدعوهم للعب.
الجمباز النفسي. "مزاجنا"
أظهر تعابير وجه الأم والأب عندما يكونان سعيدين ومتى
إنهم في مزاج جيد.
- وإذا غضبوا وبخوك وعبسوا؟ (يستخدم الأطفال تعابير الوجه والإيماءات لإظهار مزاجهم)
المربي: - يا رفاق، اليوم سنتحدث عن الأسرة.
- ما الذي يمكن أن يكون أكثر قيمة من العائلة؟
بيت الوالد يستقبلني بالدفء،
إنهم ينتظرونك دائمًا هنا بكل الحب ،
ويرسلونك في طريقك بلطف!
الأب والأم والأبناء معًا
يجلس في طاولة احتفالية,
وهم معًا لا يشعرون بالملل على الإطلاق ،
وهذا مثير للاهتمام لخمسة منا.
الطفل كالحيوان الأليف بالنسبة لكبار السن،
الآباء أكثر حكمة في كل شيء
أبي الحبيب - صديق ، معيل ،
وأمي هي الأقرب للجميع يا عزيزي.
أحبها! ونقدر السعادة!
لقد ولد في عائلة
ماذا يمكن أن يكون أكثر قيمة منها؟
على هذه الأرض الرائعة
المربي: - أخبرنا عن عائلتك يا رفاق. (يتحدث الأطفال اختياريًا عن أسرهم؛ ويسأل المعلم عن أفراد الأسرة واسمهم وما إلى ذلك)
مع من تعيش؟
-من هو الأكبر في عائلتك؟
- من هو الأصغر؟
- من هي والدته؟
- من هو ابن من (ابنة)؟
- من أنت لأمك؟
- وبالنسبة للجدة؟
- لأخ، أخت؟
- هل تحب أحبابك؟ لماذا؟ (لأنهم طيبون، حنونون، مهتمون)
-من يفعل ماذا في الأسرة؟
- ومن يعتني بك؟
- كيف تعتني بالآخرين؟
المربي: - والآن سأخبرك بالألغاز وأنت تخمنها.
من يحبكم يا أطفال أكثر؟
من يحبك بكل حنان
ويعتني بك
دون أن تغمض عينيك في الليل؟ (الأم)
الذي لا يمزح، ولكن على محمل الجد
هل يعلمنا المسمار أن نطرق؟
من سيعلمك أن تكون شجاعا؟
إذا سقطت من دراجتك، فلا تتذمر،
و خدشت ركبتي
لا تبكي؟ بالطبع...(أبي)
مربى عطري,
فطائر لعلاج,
الفطائر اللذيذة
عند حبيبتي...(جدتي)
ولم يعمل من الملل،
يداه متصلبتان
والآن أصبح عجوزًا ورماديًا
عزيزي الحبيب...(جدي)
المربي: - الآن دعونا نرتاح قليلاً
رسم تخطيطي "يصور مشية طفل وشخص بالغ وشخص مسن"
(يستخدم الأطفال تعابير الوجه والإيماءات لتصوير الأشخاص)
المربي: - استمع إلى القصيدة واحزر من تتحدث عنها...
"الطقس رطب، وكئيب في الخارج، والمطر يتساقط.
السماء الرمادية معلقة منخفضة فوق الأسطح.
والمنزل نظيف ومريح.
لدينا الطقس الخاص بنا هنا.
سوف يبتسم...بشكل واضح ودافئ.
لقد أشرقت الشمس بالفعل في الغرفة."
المربي: - بالطبع، لقد خمنت من هو، إنها أمي.
- أخبرني أكثر كلمات جيدةعن والدتك، كيف تبدو (رعاية، مجتهدة، لطيفة، حنونة...)؟
رسم "الطفل الحنون"
ماذا تسمي والدتك عادة (ماما، ماما)؟
- ماذا تسمي والدك (بابا، بابا)؟
- ماذا تسمي والدتك، أجدادك (لينوشكا، ابنة)؟
- ما هي أسماء أجدادك؟
- ماذا يسميهم والديك (أمي، أبي)؟
- وإذا مرض أحباؤك فكيف ستشعر بالأسف عليهم؟
المربي: - كانت الأسرة محترمة منذ العصور القديمة، وقد ألف الناس العديد من الأمثال.
"الشمس دافئة، الأم جيدة."
"ليس هناك صديق أحلى من أمك."
"الذهب والفضة لا يبليان يا أبا وأم، ليس لهما ثمن".
- ما الأمثال التي تعرفها عن العائلة؟
المربي: - الآن دعونا نلعب بأصابعنا.
لعبة الاصبع "العائلة الصديقة"
هذا الاصبع هو الجد
هذا الاصبع هو الجدة
هذا الإصبع هو أبي
هذا الاصبع هو الأم
لكن هذا الإصبع هو أنا،
معًا - عائلة ودودة!
المربي: - يا لها من عائلة ودودة! دعونا نتذكر من هو الأكبر سنا ومن الأصغر سنا في الأسرة
لعبة "اجمع السلسلة"
يجب على الأطفال ترتيب الصور حسب العمر والجنس.
( الولد – الأب – الجد ، البنت – الأم – الجدة )
المربي: - من الجيد أن يكون لديكم جميعًا عائلة! أنتم أسعد الأطفال في العالم، لأنهم في عائلاتكم يحبون بعضهم البعض، ويعيش الجميع بمرح وودية معًا. العائلات كبيرة وصغيرة. الشيء الرئيسي هو أن هناك دائمًا السلام والصداقة والاحترام والحب لبعضنا البعض في الأسرة.
اللعبة: "ماذا تريد أن تتمنى لعائلتك؟"
(أمنيات الأطفال لأسرهم: يرمي المعلم الكرة للطفل ويقول رغبته)
المربي: - في نهاية الدرس، أود أن أتمنى لكم يا رفاق:
الأسرة هي السعادة والحب والحظ ،
العائلة تعني رحلات إلى البلاد في الصيف.
العائلة هي عطلة، مواعيد عائلية،
الهدايا والتسوق والإنفاق اللطيف.
ولادة الأطفال، الخطوة الأولى، الثرثرة الأولى،
أحلام الأشياء الجيدة والإثارة والخوف.
الأسرة هي العمل، ورعاية بعضهم البعض،
الأسرة تعني الكثير من الأعمال المنزلية.
العائلة مهمة!
الأسرة صعبة!
لكن من المستحيل أن تعيش بسعادة بمفردك!
كن دائمًا معًا ، اعتني بالحب ،
طرد المظالم والشجار ،
أريد من أصدقائي أن يقولوا عنا:
كم هي لطيفة عائلتك!
التقاليد العائلية
كان لجدتي الكبرى تقليد الجلوس لشرب الشاي كل يوم في الساعة السادسة مساءً.
ولم يكن مهما ما يحدث خارج النافذة: الشتاء أو الصيف، المطر أو الثلج، الانقلاب أو جنازة زعيم حزب آخر. الشاي لمدة ست ساعات في مطبخ منفصل هو أمر مقدس.
ولهذا السبب، تحول كل مساء إلى عطلة صغيرة، يمكن للمرء أن ينتظرها بفرح، مثل الثعلب في " الأمير الصغير"اكزوبيري:
سأل الثعلب الأمير الصغير: "من الأفضل أن تأتي دائمًا في نفس الوقت". ، أسعد." في الساعة الرابعة سأبدأ بالفعل في القلق والقلق، وسأعرف قيمة السعادة، وإذا أتيت في كل مرة في وقت مختلف، فلا أعرف ما هو الوقت الذي سأجهز فيه قلبي. .. أنا بحاجة إلى مراعاة الطقوس.
يقول علماء النفس أن التقاليد تجمع العائلات معًا. إذا كانت هذه بالطبع تقاليد مفيدة وليست ضارة :)
ما هي التقاليد التي لديك في عائلتك؟
حكاية خرافية رائعة "الأرجل المالحة"
كيفية إعادة كتابة حكاية خرافية، على سبيل المثال "ذات الرداء الأحمر"
كيفية تنظيم معرض لصور العائلة في المنزل
محتوى الموضوع المعجمي
سلسلة مذكرات الدرس
ألعاب مع دمى ماتريوشكا للأطفال
فعل. لعبة "العائلة"
ألغاز "أبي وأمي وطفلي".
الألغاز "العائلية".
كتاب "يوم زايكين" عن عيد الميلاد
لعبة عائلية "آسف - للسعادة.."
يبدأ شخص ما قصة، ومن ثم يمكن أن تستمر إلى الأبد:
"في أحد الأيام ذهبت العائلة للتخييم، ولسوء الحظ... بدأ المطر يهطل.
ولحسن الحظ... أخذت الابنة الصغرى معها مظلة.
لسوء الحظ... انكسرت المظلة، وأصبح المطر غزيرًا.
ولحسن الحظ... كان شقيقها يعرف كيفية إصلاح المظلات.
لسوء الحظ... ترك جميع الأدوات اللازمة في المنزل.
ولحسن الحظ...إلخ."
يتناوبون في اقتراح مشكلات خيالية مختلفة والبحث عن طرق لحلها. يمكن لجميع أفراد الأسرة لعب هذه اللعبة. إنه مفيد بشكل خاص أثناء الرحلات الطويلة.
ورشة النحو "عائلتي":
هدف:- تعليم الصفات الملكيةباستخدام اللاحقة - في-;
تكوين واستخدام الأسماء مع اللواحق التصغيرية.
مساعد أمي
اليوم تُركت ماشا في المنزل بمفردها، ومن أجل مساعدة والدتها، قررت استعادة النظام. أولاً قامت بغسل كوب أبي وكوب أمي. ثم مسحت نظارات جدتها بقطعة قماش. رأت في الممر مظلة والدها. أخذتها ماشا ووضعتها على الرف في الخزانة. لقد علقت ساحة جدتي في المطبخ. لقد كدست صحف جدي على طاولة القهوة. لقد قامت بترتيب أحذية أبي الرياضية وأحذية أمي ونعال الجدة وأحذية الجد بدقة. عندما وصلت أمي، بقيت سيارات الألعاب فقط غير مرتبة، "لماذا لم تضع أغراضك جانبًا؟" - سألت والدتي: "أنا متعبة جدًا بالفعل"، أجاب مساعد والدتي.
أسئلة على النص:
من قرر استعادة النظام؟
من الكوب الذي غسلته ماشا؟
كأس من؟
من مسحت نظارتها؟
لمن كانت المظلة؟
لمن علق ماشا المئزر في المطبخ؟
صحف من كانت؟
من الأحذية التي وضعتها على التوالي؟
من الذي لم يتم وضع ألعابه بعيدًا؟
"الجد صانع الأحذية" هي لعبة خارجية.
الهدف: تنمية الانتباه.
يقف الأطفال في دائرة وفي وسطها عبارة "الجد صانع الأحذية". بعد كل كلمة، يقترب الأطفال خطوة من السائق.
الأطفال: الجد صانع أحذية، يخيط لنا الأحذية. الجد: انتظروا يا أطفال، لقد فقدت نظارتي! الأطفال: الجد، صانع الأحذية، كم ستأخذ منا؟ الجد: روبلان ونصف، فلس وفلس. الأطفال: جدي صانع الأحذية، هل أنت مجنون؟ الجد: انتظروا يا أطفال، لقد وجدت النظارات! يلحق الجد بالأطفال ويقود من يمسك بهم.
"الجد مازاي" هي لعبة خارجية.
الهدف: تنمية الخيال والإبداع.
يمشي الأطفال في رقصة مستديرة تقودهم إلى المركز.
الأطفال: مرحبًا يا جدي مازاي، اخرج من الصندوق! مازاي: مرحبا يا أطفال أين كنتم ماذا كنتم تفعلون؟ الأطفال: لن نخبركم أين كنا، ولكن سنريكم ماذا فعلنا!
يظهر الأطفال الإجراءات، يجب أن يخمنهم مازاي.
لعبة "الجدة، كشف لنا!"
تم تصميم هذه اللعبة ليس فقط للتنقل، ولكن أيضًا للبراعة. يصبح الأمر أكثر إثارة للاهتمام عندما يشارك فيه أكبر عدد ممكن من الأطفال. الحالة: يقف الجميع في دائرة ممسكين بأيديهم، وبينما يبتعد القاضي (في اللعبة - الجدة)، يجب على جميع المشاركين أن يتشابكوا مع بعضهم البعض بحيث يصعب فك تشابكهم، ولكن وفقًا للقواعد، لا يمكن فك الأيدي غير متشابك. إذا تمكنت الجدة من فك جميع الأطفال بحيث يتم تشكيل الدائرة مرة أخرى في شكلها الأصلي، فسيتم اعتبار اللعبة مكتملة.
"الجدة مالانيا"
المهام:علمه الوقوف في دائرة وأداء الحركات وفقًا للنص والتوضيح .
وصف اللعبة:يتكاتف الأطفال ويشكلون دائرة ويقول الكبار الكلمات:
عند مالانيا، عند السيدة العجوز
عاش في كوخ صغير
سبعة أبناء، كلهم بلا حواجب،
بمثل هذه العيون،
بآذان كهذه،
مع أنوف مثل هذه،
بمثل هذا الرأس
بمثل هذه اللحية...
لم تأكل أي شيء
جلسنا طوال اليوم
نظروا إليها
لقد فعلوا ذلك هكذا..
تحت هذه الكلمات، يسير الأطفال أولاً في اتجاه واحد في دائرة، ممسكين بأيديهم. ثم يتوقفون، وبمساعدة الإيماءات وتعبيرات الوجه، يصورون ما يقال في النص: يغطون حواجبهم بأيديهم، ويصنعون "عيون مستديرة". "الأنف الكبير"، الرأس الكبير، اللحية، إلخ. القرفصاء ودعم ذقنك بيد واحدة. في النهاية، يكررون أي حركة بعد القائد: يصنعون الأبواق، ويلوحون بأيديهم، ويقفزون، ويدورون، وينحنيون، ويتأرجحون من جانب إلى آخر، وما إلى ذلك.
اللعبة: "لمن هذا؟"لهذه اللعبة سوف تحتاج إلى عنصر واحد من كل فرد من أفراد الأسرة. ضعهم في كيس، وعندما تخرجهم، اسأل: "لمن هذا؟"
وبالمثل، يمكنك دعوة طفلك لترتيب الأمور، على سبيل المثال، بعد الغسيل.
لعبة الكرة: "اتصل بي بلطف"
يقوم شخص بالغ برمي الكرة للطفل ويعرض عليه تسمية جميع أفراد الأسرة بمودة.
أمي - أمي
بابا - بابا
الجدة - الجدة
الجد - الجد
الأخ - الأخ الصغير
أخت - أخت صغيرة
(يمكنك إلقاء نظرة على ألبوم العائلة، والاتصال بأفراد العائلة بمودة.)
لعبة في الهواء الطلق"الأب الأفعى، الأم الأفعى، الأفعى هي عائلتي بأكملها"الهدف: تعليم الأطفال الركض مع الإمساك بأيديهم وتكرار حركات السائق تمامًا. تطوير خفة الحركة والسرعة وتنسيق الحركات.
لعبة خارجية "قرن الجد"
لعبة في الهواء الطلق "الجنة-الجنة"
فكرة عظيمة للعبة عائلية
الجمباز الاصبع:
"عائلتي"(أثناء نطق الكلمات، يمكنك تقويم أصابعك واحدًا تلو الآخر، أو يمكنك، على العكس من ذلك، ثنيها بدءًا من الإبهام. وعند الانتهاء، قم بلف قبضة يدك.
هذا الإصبع هو الجد.
(ينحني / ينحني / الإبهام)
هذا الاصبع هو الجدة.
(ينحني / ينحني / السبابة)
هذا الإصبع هو الأب.
(ينحني / يمتد / الإصبع الأوسط)
هذا الاصبع هو ماما.
(ينحني / ينحني / البنصر)
هذا الإصبع هو أنا.
(ينحني / ينحني / الاصبع الصغير)
هذه عائلتي بأكملها.
(يرفع يده اليسرى ويقوّم جميع أصابعه)
"فتى الاصبع"
(الأصابع مشدودة في قبضة)
- صبي الاصبع،
أين كنت؟
(يمتد الإبهام)
- ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ،
(يمتد الفهرس)
لقد طبخت حساء الملفوف مع هذا الأخ،
(الوسطى ينحني)
أكلت العصيدة مع هذا الأخ،
(الرجل المجهول ينحني)
غنيت الأغاني مع هذا الأخ.
(يمتد الإصبع الصغير)
"كم هي كبيرة عائلتنا"
"أسبوع"
| يوم الاثنين قمنا بالغسيل ويوم الثلاثاء اجتاحوا. يوم الاربعاء خبزنا كالاتش ، ويوم الخميس لعبوا الكرة. يوم الجمعة غسلنا الارضيات وفي يوم السبت اشترينا كعكة. يوم الأحد، يوم الأحد سنذهب إلى حفلة عيد ميلاد.
2 مجموعة من الأفكار خيارات شجرة العائلة:
|
